小学体育教师素质提升

摘 要：小学体育教学在初级教育中占有重要的位置,小学体育教学不但肩负着提高小学生身体素质的要任,还承载着培养小学生体育健康理念,帮助学生树立正确的体育价值观的要任.小学体育教师的素质对小学体育教学的发展起着重要的作用,本文结合自己的工作经验,就小学体育教师素质的提升进行论述,希望为小学体育教师素质的提升提供帮助.

关 键 词：小学；体育教师；素质；改革

[中图分类号]：G621[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-05--01

近年来我国小学生身体素质下降明显,引起了社会各方面的广泛关注,为了提高小学生的身体素质,我国不断进行了小学体育健康课的改革,并逐渐推行了素质教育的全面实施.体育教学的改革,对体育教师的素质提出了更高的要求,只有体育教师综合素质提升了,才能更好地保障体育教学的顺利开展.本文结合我国小学体育改革发展的现状,根据自己的实践经验,对21世纪小学体育教师必备的素质和基本功进行了探讨,期望对小学体育教师有所启示和帮助.

1.体育教师素质提升的重要性

体育老师素质的提升对小学体育教学有着重要的作用,体育教师的素质成为新课程改革落实的关键.体育老师是课程的设计者、组织者,对体育课的有效进行起着决定性的作用,随着国家对体育与健康课程教学理念的更新,对体育教师提出了更高的要求,要解决当前体育教学中出现的新问题、新情况,就必须全面地去认识和提高自己对新课程的理解,不断提升自己的综合素质,已适应教学改革的需要.体育教师素质的提升工作已经是刻不容缓,为了更好地培养小学生体育的价值观,促进小学生身体素质的提高,体育教师必须要进行自我素质的提升工作.

2、当前体育教师素质存在的不足

2.1缺乏敬业心

当前小学体育教师存在的一个问题就是缺乏敬业心,体育教师对工作的热情不足,上课缺乏,认为小学体育教师就是哄小孩子玩的,没有什么大不了的事,上体育课抱着一种混的心态.体育教师在上课时接、聊天的现状比较普遍,另外有一部分体育教师上课时给学生“放羊”,自己躲回办公室,缺乏最基本的工作责任心,这是当前小学体育教学中一个比较普遍的问题.

2.2学历较低

困扰小学生体育教师发展的一个问题就是体育教师学历普遍较低,很多年龄大一点的教师都是专科毕业或者是专升本,研究生学历的体育教师比例非常少,教师学历偏低影响了体育教学理念的创新,延缓了体育教学方法的改革,这是影响小学体育教学改革中的一个重要问题.

2.3教学方法落后

小学体育教师教学方法落后,采用的仍旧是传统式的教学模式.教师教学、学生学、教师纠错的教学模式,在这种传统的教学模式当中,学生的学习兴趣低,课堂氛围不活跃,学生缺乏学习的主动性与创造性,体育课堂机械、乏味,受这种传统教学方法的影响体育教学开展并不顺利.

2.4缺乏人格魅力

小学体育教师在学生心目中的地位不高,教师缺乏人格魅力.很多小学体育教师不注意自己的形象,上课吸烟、辱骂学生,不注意自己的言行,往往会引起学生对体育教师的反感.体育教师的人格魅力,可以促进体育教学的进行,教师需要规范自己的言行,树立在学生心目中的地位,促进体育教学质量的提升.

3.提升教师综合素质策略

3.1培养教师爱岗敬业的精神

加强体育教师爱岗敬业的教育,培养教师无私奉献的精神,这是体育教师素质培养的重中之重.体育教师要有高尚的思想道德,教师要规范自己的言行,严于律己、为人师表、向学生传播正能量,通过自己的行为去影响学生,感染学生,使学生对体育教师产生一种崇拜的心理,教师良好的思想品德是小学体育教师必须要具备的基本要素.

3.2体育教师要有渊博的知识

一名优秀的体育教师不仅要有着较强的体育技能,还要有渊博的文化知识.新时期知识更新发展较快,教师要不断进行学习,锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识.学习社会学、心理学的知识,更好地为体育教学做好准备,教师还要拥有广阔的视野,及时发现体育教学的新信息、新知识、新动态,积累广泛的知识,更好的投入到小学体育教学当中.

3.3提高体育教师的科研能力

体育教师还要不断提高科研水平的能力,提高自身的学历.教学水平的提高离不开较强的科研能力,教师科研水平的高低影响着体育教学的改革,教师通过科学研究的进行,可以更新自己的知识、完善知识结构,解决实践教学中遇到的难题.教师科研能力的提高还可以加快体育教学的改革,适应新时期体育教学发展的需要,为提高小学生的身体素质打下基础.

3.4体育教师应具备丰富的教学手段

丰富的教学手段也是体育教师的基本素质之一,体育教师具备丰富的教学手段也是非常重要的,针对当前小学体育教师教学手段单一的问题,老师要根据学生的身心特点、兴趣爱好,对现有的教学内容进行创新,灵活的采用因材施教原则,选择合理的教学方法进行教学,调动学生对体育的学习兴趣,促进学生积极主动的投入到体育课学习当中,保证教学任务的顺利完成.

小结：随着新课程改革的不断进行,小学体育教学需要进行系统的改革,体育教师也面临着严峻的挑战,小学体育教师必须有一种紧迫感,要充分认识到改革小学体育教学的重要性,不断提高自身的综合素质,加强学习、完善教学方法、提高科研能力,改变传统的教学方法,提高体育课的教学质量,为小学体育教学改革的顺利进行起到促进的作用.