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关于汉语言文学毕业论文范文,与当前对汉语言文学专业应用性的相关本科毕业论文范文

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作者简介:白珊(1982-11)女,汉,河北石家庄人,娄底广播电视大学,助教,本科学历,汉语言文学专业.

摘 要:按照教育学发展的理论思想,任何一门学科是否具有应用性和具有多大的应用性将决定着该学科在体制的构建上是否能够达到完善和是否能够处于较高的发展水平,所以说一个学科的应用性是衡量该学科的重要标准.每一个专业都有特定的人才培养目标,社会需求的多元化和经济发展的全面性决定着在构建学科体制上不能忽略任何一点.汉语言文学专业也是如此,其是为社会培养专业的汉语言学科的人才为目的,但是从该学科的性质上来看其不具有理工科专业强大且明显的应用性,因此,该专业一直没有在社会中体现出其明显的作用和特点.现代社会对人才的需求已经不单单是传统的单方面素质或者某一方面能力较高的人才,而是需要综合素质都有体现的现代化人才,这就对汉语言文学专业提出了更高的要求,其必须在以后的发展中及时提高其应用性,以满足社会发展的需要.本次论文从汉语言文学专业的专业角度出发分析了其基本特点论文最后指出了提高汉语言文学专业应用性的建议.

当前对汉语言文学专业应用性的参考属性评定
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关 键 词:汉语言文学应用性分析改进建议

中图分类号:G649文献标识码:A文章编号:1006-026X(2013)05-0000-01

从历史的角度看,我国的汉语言文学的发展经历了比较长的时间,教学传统相当悠久,其教学的目的是为了培养汉语专业的人才.①中国现代教育发展的初期就开始重视该专业的发展,并将其作为重点的学科进行构建,如在初期已经形成了该专业的基本形态,即中文学专业.其发展的历史过程使该学科形成了特有的发展模式和教学方法,教学体制与教学内容相对而言也比较固定,很长一段时间内,许多高校在招生方面都注重汉语言文学专业,在人数上也有比较明显的体现,同时,该专业毕业生的就业形势也一片大好,受到社会的认可.但是,随着我国提倡以经济建设为中心的思想和素质教育改革的实践,该专业的发展遇到了瓶颈.按照当前的教育思想是,一门学科能否发挥其优势为经济发展和社会进步服务是衡量该专业是否应当被重视的标准,但是汉语言文学专业的因其所具有的特点和性质,造成了其应用性在当前社会一直没有很好的体现,以至于该专业逐渐被冷落,提高汉语言文学专业的应用性已经成为广大的汉语言文学教育工作者所必须面对且需要进行解决的一个问题.学科的应用性指的是学科所涉及到的只是在实践过程中转变成为实践能力或者是指导实践进行发展的的能力,同时也包括该专业的毕业生能够运用专业知识去解决问题的实践能力和水平.依笔者看来,要想提高汉语言文学专业的应用性,首先就要了解这门学科.认识这门学科专业的教育基本特点.


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一、汉语言文学专业的教育特点

1.汉语言文学发展历史悠久,教学的各方面都比较固定

从北京大学最早建立中文学专业至今已经有超过一百年的历史,在这一百年的时间里,汉语言文学的发展一直坚持统一的教学内容和方法进行,这种模式已经固定.②我国教育部在二十世纪末和本世纪初期所颁布的关于本科专业的文件中也没有对已经成型的该专业教学进行改变,仍然坚持传统的教学模式.这也得到教育界的认可,中文学专业在传统专业中是最具底蕴的一个专业学科,在现代大学专业体系中也是最为稳定的专业之一,其学科自身有着独特的魅力和丰富的内涵.

2.该专业的培养目标是专业性文学人才

长久的发展历史证明,该专业是培养当代文学作家和知识分子的主要专业.但是从社会学角度意义上来说,这些职业都不能成为社会职业类型,而其应用性也就没有多大的发挥特征.③从二十世纪八十年代开始,在众多的院校中开始对中文专业进行改革,在该专业中增加了文秘学、新闻传播学、国际汉语等相关专业,以求提高汉语言文学专业的应用性,适应社会对人才的需求.但是,应当看到,这些年来,汉语言文学专业学生的就业形势依然不容乐观,就业率明显下滑,从这点就可以看出该专业的社会应用性不强

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,社会对其的认可程度也不高.

3.该专业的实践性不强

汉语言文学教育注重的是学生对汉语语言的分析运用能力以及水平,注重学生文学素养的培养,而相对而言,实践性的教学内容比较少,一般都集中在文学写作这一方面,从教学内容上来看,该学科的实际应用性较差是有据可循的.

二、提高汉语言文学专业应用性的意义及可行性

1.汉语言文学专业应用性提高的现实意义

在教育改革提倡素质教育的思想下,提高汉语言文学专业的应用性具有以下意义体现:第一,提高该专业的应用性符合社会发展的需要.现代社会需要的是综合性人才,语言分析和运用能力在人才的基本素质中无疑是重要的环节;第二,汉语言文学学科的应用性满足素质教育的本质需求.素质教育的根本目标在于对高素质人才的培养,全面发展学生的综合能力,提高该专业的应用性,就是要将学科的理论知识转化为实践中分析问题和解决问题的能力,让汉语言文学专业在社会发展中成为具有推动性作用的理论体系,这正符合素质教育对人才的需求;

2.汉语言文学专业应用性提高的可行性

提高该专业的应用性具有可行性,具体包括以下几点:第一,汉语言文学学科其本身就具有非常丰厚的理论基础作为支撑.汉语语言文学专业的应用性提高具有雄厚的理论基础,马克思主义理论中关于人类社会发展以及语言学理论都可以成为其理论依据;第二、我国现实社会发展为提高该专业的应用性提供了充分的条件.我国有长期的发展历史,积累了丰富的教学经验.此外,在汉语言文学学科发展的过程中也进行过一些与此相似的改革尝试.

三、提高汉语言文学专业应用性的建议

1.加强改革学科教学体制的建设

面临社会日新月异的变化,各院校在进行汉语言文学专业教学中应当加强体制建设,对教学内容进行及时的更新和扩充,提高其实践性,培养能够符合社会需要的人才,通过课程的设置,完善必修课和选修课的选定方式,优化学生的知识结构,增强他们运用语言的实践能力,以此来提高该学科专业的应用性提高.

2.提高语言教学的教学质量,改善教学方式方法

课堂教学方式是汉语言文学专业进行知识和技能传输的主要方式方法,在高校中,对汉语言文学专业进行教课过程中应当着重提高教学的质量,不断改进教学方法,找到一种适合现代教学的模式,改变传统的、固定和照本宣科的教学方式,及时的将教学科研成果引进,充分利用现代化信息技术优化教学质量.

参考文献:

[1]张爱明、宗瑞:《提高汉语言文学专业应用性的问题及分析》,载《教育理论》,2010年第11期.

[2]钱国英等:《本科应用型号人才的特点及其培养体系的构建》,载《中国大学教学》,2006年第9期.

[3]伍建华、潘雁飞、刘忠华:《新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考》,载《当代教育论坛》,2008年第12期.

注解:

①张爱明、宗瑞:《提高汉语言文学专业应用性的问题及分析》,载《教育理论》,2010年第11期.

②钱国英等:《本科应用型号人才的特点及其培养体系的构建》,载《中国大学教学》,2006年第9期.

③伍建华、潘雁飞、刘忠华:《新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考》,载《当代教育论坛》,2008年第12期.


汉语言文学学术论文的写作
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