新媒体与“90后”大学生就业渠道拓展

[摘 要]随着科学技术的发展,微博、博客、飞信、等新媒体日益普及,新媒体因其广泛、多样、迅捷的特点,成为“90后”大学生关注和使用的热点,并对“90后”大学生的就业产生深远的影响,本文试图从新媒体的传播特点及“90后”大学生的特点入手,探讨新媒体视野下,“90后”大学生就业渠道的拓展策略.

[关 键 词]新媒体；“90后”大学生；就业渠道

随着科学技术的发展,微博、博客、飞信、等新媒体日益普及,新媒体因其广泛、多样、迅捷的特点,逐渐成为各行各业发展壮大的有效载体.从2008年开始,越来越多的“90后”涌入大学校园.这批人的就业工作是高校工作的重要环节,疏通、拓展就业渠道是推进高校毕业生就业工作的重要举措.新媒体的迅速发展对大学生就业工作产生了双重影响,如何将新媒体的优势充分应用到发展大学生就业工作的实践中,是值得每一位高校工作者思考的问题.

一、新媒体定义及其信息传播特点

媒体作为一种传播工具,是随着科学技术的不断发展而进行演变的,始终处在变化发展中.从开始古老的口语媒介到报纸书籍的产生再到广播电视的兴盛,直至现在不断壮大的数字媒体的兴起.因此,新旧媒体概念的界定,是相对而言的.

本文所界定的新媒体是指相对于书信、、报刊、广播、电影、电视等传统媒体而言的新媒体.从技术上界定,新媒体是指依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息怎么写作的新兴媒体.如微博、博客、飞信、、虚拟社区、电子、手机电视等等.新媒体的传播特性主要包括三方面：超时空、交互性、个性化信息怎么写作.

(一)超时空

传统的大众媒体在信息传播过程中受国家和地区的局限性,并未实现真正意义上的全球化传播.而新媒体恰恰利用通信卫星和互联网打破了这种地理区域上的限制,使用户可以随时随地接收信息,并且大大缩短了信息接收和反馈的时间,使信息的传播完全打破了时间上的限制.

(二)交互性

传统大众传播媒介的信息传播具有单向性特征,无法真正实现信息的双向交流.新媒体使信息的发送者和接受者在交流的过程中享有平等的控制权,双方可以根据自己的兴趣和需求进行选择性能的交流,充分调动了双方的参与感和积极性,从而使人与人之间实现平等的双向交流,达到亲密状态,满足人们渴望释放内心状态的心理需求.

(三)个性化信息怎么写作

新媒体能够使传播者针对不同的受众提供点对点个性化怎么写作,实现向一个或多个受众传播特定信息目标.而受众也拥有信息的选择权和控制权,可以订制、选择、检索信息,根据自己的兴趣及需求来获得相关文本、声音以及影像,传播者和接收者都可以发布或接收个性化信息.

二、“90后”大学生特点以及新媒体对其产生的影响

作为跟随互联网一起成长起来的一代,“90后”大学生拥有自己独特的特点,追求新鲜感、易于接受新事物是他们的共性之一.他们不安于现状,喜欢求新求变,学习、接受新事物的能力也非常强,尤其善于到网络上去接受新信息、学习新东西,在网民大军中占有较高份额.新媒体的迅速发展,对“90后”大学生产生了一系列影响：

之前,同学们获取信息的方式比较单一,主要有两个来源：老师教授和书籍报刊杂志,范围和信息量都是有限的.现在,随着新媒体技术的发展,同学们可以通过互联网相关的各种途径获取更多的图文、视频、音频信息,他们开始更多的利用互联网搜集信息、收集资料.使获取信息的方式快捷、便利,并向多元化方向发展.

之前,同学们交流沟通的方式主要局限于书信和.而如今,随着新媒体技术的发展,、飞信、电子邮件、博客等交流方式倍受大学生青睐,逐渐成为他们表达观点、宣泄情感、交流互动的主要方式.同宿舍的同学甚至会在卧谈会上用发帖跟帖的方式讨论某个话题.

三、新媒体视野下,“90后”大学生就业渠道拓展策略

新媒体的迅速发展为大学生就业提供了更加广阔的平台,充分利用其优势,能够有效提高大学生就业工作的质量和效率,有利于大学生就业工作的推进.坚持不懈的寻找新媒体视野下拓展大学生就业渠道的策略是高校工作者面临的重要课题.

(一)转变观念,适应新媒体传播特点,重视新媒体环境下就业渠道拓展

新媒体视野下的信息传播不受时间和地域的限制,传播的交互性强、个性化强.飞信、博客、虚拟社区等新媒体载体已经逐渐代替了传统媒介的信息传播模式,正在成为“90后”大学生获取信息的主要通道.高校就业工作者应充分意识到这一转变,努力创新大学生就业工作的方法和手段,正如信息传播大师尼葛洛庞蒂所说“信息社会,最大的鸿沟横亘在两代人之间,当孩子们霸占了全球的信息资源时,需要努力学习、迎头赶上的是成年人.对教育者来说,更是如此.”在这种形式下,高校教育工作者应与时俱进,重视新媒体的价值,可以有效利用新媒体的灵活性和快捷性将图文、视频、音频等就业信息更加直接、形象的传达给学生,从而使学生在任何时间和任何地点都能及时的获得就业信息.

(二)加强教育工作者自身的媒体素养,注重对学生在新媒体应用方面的培养

为了更好的开展就业工作,高校教育工作者必须提高自己的媒体素养,善于从新媒体中挖掘信息,掌握新媒体技术的主动权.这样才能将、飞信、博客等新媒体作为拓展大学生就业渠道的有效手段,才能帮助学生在纷繁的就业信息中辨别真伪、扬长避短,找到最合适的工作岗位.

“90后”大学生是个性张扬的一代,适应新媒体的发展,他们可以利用新媒体技术下的产品制作出展现自己个性风格的简历,如利用微博记录自己在大学期间学习状态、实践成果,乃至成长成熟的过程,以这样的方式展现自我.“90后”大学生也是喜欢追求新鲜感并且易于接受新鲜事物的一代,新媒体五花八门的新奇功能性以及其信息的海量性、无屏障性极大地吸引了“90后”大学生的目光,能够受到他们的青睐和热捧.如果学生们能够学习到更多的新媒体技术、了解更多的新媒体知识,就能够更加有效的将新媒体为我作用,及时准确的找到自己的职场定位.

辩证唯物法认为,任何事物都是具有两面性的,新媒体在使信息发布畅通无阻、方便快捷的同时,也容易造成信息的重复、泛滥以及虚检测,可能导致泛信息化,使广大学生无法及时准确的取其精华去其糟粕.高校教育工作者以往所采取的开展现场招聘会等传统就业工作方式虽然传播方式单一、耗时长速度慢,但定位精准,真实可靠性强,也有它存在的价值.鉴于此,在拓展大学生就业渠道的工作中,新媒体和传统方式两手抓,通力合作是最佳选择.

四、结语

大学扩招导致毕业生数量逐年增加,市场人才需求结构不断变化导致人才供需失衡.在日益激烈的就业竞争中,积极拓展大学生就业渠道已成为不让大学生毕业即失业的重要举措.在高校就业工作中,我们应顺应时代要求,转变观念、加强自身的媒体素养,注重培养学生对新媒体的运用能力,建立健全信息监控机制,注重在新媒体视野下进一步拓展和完善大学生就业渠道.