大学汉语言文学专业

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大学汉语言文学专业创新人才培养的目标与方法
摘要:综合性大学汉语言文学专业创新人才培养的目标是:创新意识的培养、创新思维的培养、创新能力的培养、创。

探析理工类大学开设汉语言文学专业的必要性
摘要]汉语言文学专业作为一门古老的学科,为提高国民人文修养和社会和谐发展创造了极其重大的人文价值和社会科。

提高大学汉语言文学教学质量探索
提高大学汉语言文学教学质量探索提高大学汉语言文学教学质量探索大学汉语言文学教学的特点汉语言文学专业无法像医学、建筑、会计、工程等一样获得准确的职业定位,更难直接和应用型人才挂钩。它是传统人。

汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪
汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪华中师范大学汉语言文学专业的本期期末考试令许多学生深感意外,学生刚拿到《美国文学》的试卷还以为拿错了:试卷是全英文的。(。

提高汉语言文学专业应用性的问题及分析
]王作新,刘月新.关于地方综合性大学汉语言文学专业人才培养目标定位的思考[j].三峡大学学报(人文社会科学版).2009(s1),[3]苏兆龙.在就业市场中寻求地方高校汉语言文学专业的出。

汉语言文学专业教育探析
看,他们的主要工作类型有:语文教育、文化宣传推广、新闻类工作、秘书、行政管理等,这些工作都要求相关从事人员具备较高的写作能力。所以,汉语言文学专业的学生,在大学时期要进行语言及文学基础知识的扎实积累,同时还。

汉语言文学专业教育浅析
求相关从事人员具备较高的写作能力。所以,汉语言文学专业的学生,在大学时期要进行语言及文学基础知识的扎实积累,同时还要进行文学气质的培养、语言表达能力的提升、审美观念与创新思想的培育,这都是为毕业生踏上社。

谈谈我国汉语言文学专业教育
摘。

民族地区汉语言文学专业教学改革浅论
摘要】作为民族地区高校的特色专业,宁夏大学汉语言文学专业因其“四环节”教学法所带来的教学效果的提升,有目共睹;但反。

浅议大学语文汉语言文学教学
义。大学汉语言文学的教师,不仅要拥有专业的语文文化知识,还要有一定的综合能力,大学的教学是一个相对比较开放的地方,大学老师也要经现实生活和汉语言文学的教学结合起来,适应社会文化的发展。同时高校在对汉语。

河北师范大学汉语言文学专业
河北师范大学汉语言文学专业,"双本","双专"自考报考简章,为增强学生就业竞争力,拓宽就业渠道,加大复合型人才培养力度,经河北省高等教育自学考试委员会批准,特面向全省普通本(专)科在校。

汉语言文学教育专业
点的安排等).,3.教育实习评审收费请打电话020—85211991查询.,4.评审费及教育实习材料寄交,华南师范大学文学院自考部(邮编510631),汉语言文学教育专业(专。

绍兴文理学院汉语言文学专业
理学院汉语言文学专业,其专业建设的文化基础就是绍兴得天独厚的越地文化.本专业从本科层次办学历史而言,有16年时间.1994年,原绍兴师专汉语言文学专业接续了20多年专科办学的历史传统,依托浙江师范大学。

汉语言文学专业本科生培养方案
内多次成功举办各类国际学术研讨会., 050101,一,专业简介,汉语言文学专业是华中师范大学历史最为悠久和最具影响力的学科之一.历经百余年的积淀与发展,本学科为国内的各行各业,尤其。

汉语言文学论文招生
云南民族大学继续教育学院汉语言文学专业(专科起点升本科)教学进程表,课程,性质课程名称主干,课学,位课开课,学期夜大函授总,学 。

汉语言文学论文评语海南
汕尾市广播电视大学开放教育本科,汉语言文学专业综合实践环节实施细则,为落实" 电大人才培养模式改革与开放教育"汉语言文学专业本科教学计划,实现培养目标,保证综合实践环节教学工作的顺利进。

汉语言文学自考课程2016年
大文科院校提供一部更切实用的最新教材,又向学术界推出一部具有独到研,究心得的最新成果.,原教材《训诂原理》在广州大学汉语言文学专业本科生采用为训诂学(必修,课)教材,已使用八年,受。

汉语言文学自考课程2016年
女出生年月1981.6民族汉入学时间2005.2毕业时间2016.6照片,(自贴照片)毕业,学校四川师范大学本科专业名称及代码汉语言文学()毕业。

汉语言文学论文下载2016年
日8:00/8:30-18:00,4,辅修专业支持网站:华东师范大学教务处网站jwc.eu.edu./辅修专业模块,汉语言文学,辅修学士学位教学计划,专业名称:汉语言文。

汉语言文学专业
文学院《汉语言文学专业(非师范)》,教学大纲,二○一四年九月,目录,一,学科专业基础平台课程(必修)4,《汉语文学专业导论》教学大纲4,《写作理论与写作训。

对汉语言文学专业实践教学的探索
摘要实践教学是汉语言文学专业人才培养中的重要环节。中国石油大学(华东)汉语言文学专业以“高层次、复合型、较强应用性”作为本专业的人。

邹议大学语文汉语言文学教学
然在当今的教学环境中不会误人子弟但的确会对学生对于知识的学习产生影响,在新形势下,大学汉语言文学的教师不仅要拥有过硬的专业语文文化知识,还要具备一定的综合能力,大学的语文教学是一个相对比较开放的科目,大。

以汉语言文学专业为例,推进应用性专业建设
进作为应用型大学主体的应用性专业的建设和策略。关键词:汉语言文学;应用性专业;建设策略培养高素质的人才是各大高校的根本任务,不同领域的人才需要组织不同的专业进行培养。作为应用型大学,应用性专。

关于汉语言文学专业人才培养模式的探讨
案可寻。第一,既立足汉语言文学专业又超越其局限。汉语言文学专业担负着促进社会进步,提高人文修养的重任。大学教育应该有汉语言文学专业的一席之地,因为大学的一个基本功能就是传授知识、传授为人之道,注。

当前对汉语言文学专业应用性的思考
摘要:按。

传媒学院汉语言文学专业人才培养模式初探
应用到传媒学院的实践中去,本人结合厦门大学传媒学院汉语言文学专业的人才培养实践,进行了初步探索,以抛砖引玉。1.应用型、复合型人才培养目标的确立。当前,随着高等教育大众化时代的到来和市场经济的繁。

谈汉语言文学专业应如何推进产学合作教育
 多年以来,大学中文系的汉语言文学专业被人们称为“万能专业”,其就业待遇之丰,足以让相当一部分人过上比较富足的生活。那么,汉语言文学专业能否走出一条“产学合作教育”的道路,增加学生的就业机会呢?下。

汉语言文学专业的特色人才培养模式的探讨
绩。但是随着时 展,社会的变革,汉语言文学专业也开始面临着专业定位不准、人才培养目标老旧等问题,该如何解决这些问题呢?本文以武昌理工学院“特色班”的培养模式和上海大学创意写作中心的培养模式,试图通。

关于加强汉语言文学学生专业写作能力的思考
摘要:在汉语言文学的学习过程中,学生的写作能力是社会对汉语言专业学生提出的最基本要求。汉语言文学写作能。

以就业为导向的汉语言文学专业实践教育的对策分析
业为导向的实践教育理念”转变的根本原因,从某种程度上说,实践教育在应用型大学势在必行。针对实践教育的内涵特点,可将汉语言文学专业实践教育的主攻方向确定为以下几个方面:第一,针对就业市场,建立适销对。