方言学论文

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“A得不能再A”格式的语用学

摘 要:“A得不能再A”是一个我们在日常生活中经常运用的表达极限义的结构,一般表示“太A了”R。

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哈特“内在观点”的康德学之维

[摘 要]哈特对法律规则关注的视角从“坏人观点”转向“内在观点”,在研究方法上实现了诠释学转向,。

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公共行政学:管理还是政治?

摘 要:公共行政学百年历史上,有两条彼此冲突却又相互支撑的路径:管理主义取向和政治哲学取向 前者强调将。

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扎根理对心理学建构学的借鉴意义

【摘 要】本文阐述了心理学理论的发展及扎根理论的概念和内容,探讨了扎根理论对心理学建构学说的借鉴意义与方法 认为心。

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五官科护理学与临床实践高效衔接教学模式的探析

【摘 要】研究高职五官科护理教学模式,对其特殊性及存在的问题及进行分析,通过对教学方法及教学内容的改变,Ð。

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粤方言区普通话学习语音难点

【摘 要】语言学习并非易事 对于中国不同地区的人而言,学习普通话也同样是一个漫长而又艰苦的过程,对于粤方言区&。

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初中数学学案导学法教学探究

摘 要:在素质化教学的初中数学课堂上,使用数学学案进行导学已经成为各个学校研究的重点方法,因为经过初步。

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程朱理学的为己之学

【摘 要】宋明理学亦称“程朱道学” 是宋明理学的主要派别之一,它由北宋二程(程颐,程颢)兄弟始创立,是宋明(包括元及清。

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刘杲同志对编辑学的重大贡献

[摘 要]刘杲同志对编辑学研究的贡献是多方面的,体现在为编辑学研究制定了方针,解决了编辑学的学科定位、。

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理联系实践:构建日常生活化的学教学模式

摘 要:日常生活世界作为道德生成的场域,是学教学的最终价值指向 然而在现今高校的学教学过程中,由。

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基于建构理的计算机文化基础课程的教与学

摘 要:论文摘 要建构主义理论认为学习过程是积极主动的意义创新构建的过程,强调学生的主动性以及。

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领导干部要学修身,学益智,学致用

【摘 要】同志高度重视领导干部学习,自己就是一个酷爱学习的典范 在近年来他的一系列讲话中,。

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医学机能学实验课学生设计性实验调查报告

基金项目:doi:10 3969/j issn 1006-9682 2011 12 042摘 要:昆明医学院海源学院机能实验室2011年在2009级临床医学。

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宁波方言中的时间隐喻

摘 要:宁波方言中存在大量的时间词汇 概念隐喻理论分析中有三类认知机制可以解释时间词汇的。

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商法学立体化教学模式

摘 要:由于目前商法教学主要处于坐而论道的场景,既无法调动学生的学习积极性,也无法适应社会需求 根据笔。

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学的滥觞

[摘 要]发展学是一门新兴的规范性学科,美国的德尼古莱和我国的刘福森是当之无愧的先驱者,他们都对发展学。

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宁波方言“VVN”动词重叠式

摘 要:宁波方言中的“VVN”式是一种不完全重叠的动词重叠类型,它是在“VN”这一基式基础上通过重。

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国内学术界推动学雷锋活动常态化综述

摘 要:改革开放以来,随着中国特色社会主义道路引领的中国社会变迁转型,社会主义道德建设面临深刻的变革 推动学雷锋活。

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解剖学知识在《外科护理学》教学中的应用

摘 要:为了提高教学质量,适应21世纪护理专业的培养目标,以知识模块的形式讲授《外科护理学》,优化了教学效果。

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认知习性学――西方心理学的新取向

中图分类号:B84文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)11-0114-01摘 要:认知习性学作。

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关于正义的元学解读

内容提要 从元学的角度看,严格意义上的正义是指社会制度在诸善冲突的情况下对于人们的可接受性:当一个人。

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多媒体教学方式在《建筑环境学》中的应用

摘 要:采用多媒体的授课方式已被越来越多的高校教师采用,其形象、生动、可视、可听的教学特点也越来越受到学生&。

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实践性:中国环境学的重要属性

摘 要:环境学具有鲜明的实践性特点,其实践性兼具道德哲学与应用学的双重特征 中国环境学的实践性研。

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教育行政学三十年:回顾与前瞻

摘 要:教育行政学自上世纪八十年代初以来,经历了恢复与重建、发展与繁荣和走向基本成熟三个阶段 教育行政学取得了从借。

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