创办校报《漫步》的实践

摘 要：通过办文学校报引领校本课程开发,给教育教学带来新的活力,活跃校园文化,丰富学生的课余生活,极大地调动了学生写作的积极性,提高了作文教学效果.《漫步》报纸创办七年多来,它不仅成为校园一道靓丽的风景线,也成为老百姓喜爱的一份读物.

关 键 词 ：办好；文学；刊物；搭建；学生；平台

作为边远山区的农村中学,当课改的钟声敲响后,为引领我校语文学科教师开展校本课程教研.2006年,我校成立《漫步》编委会,创办具有农村特色的报纸――《漫步》.目前,《漫步》已成为河池市首家彩色青少年文化民刊,成为天峨县人民政府拨款扶持的首个公益文化品牌.

一、《漫步》编委会积极开展文学创作经验交流活动

《普通高中语文课程标准》明确指出：“鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动,有条件的学校可以举办专家讲座,或组织学生访问专家学者.”针对这一课程理念,我校《漫步》编委会利用节检测日开展丰富多彩的文学交流活动.如果文学交流活动仅限于此,其交流的空间未免狭窄了些.要想扩大社团的交往空间,还需要与其他兄弟学校的文学社团联络.如,我校《漫步》编委会与凤山高中《凤起》文学社多次开展交流活动,并建立了友好社团,这样有利于提高学生的写作水平.如果条件允许,与大学的文学社团开展文学交流活动,对中学的文学社团大有裨益.我校《漫步》编委会积极与河池学院的南楼丹霞和堆云文学社联系,并先后与他们开展了交流活动.《漫步》编委会充分意识到,作为文学校报《漫步》,要想提高办报的质量,必须邀请知名作家作专题讲座,引领文学时代潮流.

二、《漫步》编委会坚持开展社会实践活动

我校《漫步》编委会针对《普通高中语文课程标准》强调的“全面提高学生的语文素养,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现语文课程在提高人的全面发展方面的价值追求”的课程理念,并结合《漫步》的特点,积极开展社会实践活动,让学生在活动中获取写作素材,增强生活体验.七年来,《漫步》编委会每年坚持开展采风活动,带领成员到县内外著名景观,如仙人桥、茶园和犀牛泉等地,让他们亲近自然,感悟自然,陶冶情操,还让他们获得了途中的一些登山

体验.

实地考察民俗风情也是天高《漫步》编委会开展的一项重要社会实践活动.《漫步》编委会带领成员,到麻洞村厂上屯观看乾隆时期的古墓和百年古屋,听当地老人讲述长奶娘的故事.成员回到学校后,集体创作了长达一万多字的《长奶娘传奇》.同时,漫步》编委会带领部分成员前往三堡乡考察历史人物谢开仁,揭开有争议历史人物的面纱.《漫步》编委会还带领成员到芭暮乡、八腊乡等敬老院开展爱心活动,帮助老人打扫卫生,与老人谈心等,这一活动,得到了当地政府的充分肯定.

三、《漫步》编委会争取文学爱好者的支持

一份报纸,要立足校园,走向社会,没有社会文学爱好者的参与是难以实现的.《漫步》从它诞生的那一天起,就注定它不只是校园的,也是社会的.为力争打造《漫步》这一公益文化品牌,《漫步》编委会主动邀请到天峨县“80后”作家甘应鑫担任《漫步》顾问,负责栏目策划.经过多年的精心策划,《漫步》越来越受读者的青睐,社会影响力越来越大.

为了让校报《漫步》更好地走出校园,走向社会,近年来,《漫步》编委会不断探索实践,寻找到一条特色办报之路：与社会单位合作,《漫步》才有强大的生命力.基于此,《漫步》编委会积极与热爱文学的社会人士联系,争取得到他们的支持.近两年来,《漫步》编委会先后得到了广西华丽律师事务所、天峨县八方批发部等社会单位和人士的资金支持,改善了办公条件,基本实现了办公现代化和网络化,提高了成员的写作效率.同时,在汪岸华律师与都安电力公司总经理黎宗辛的推动下,成立了漫步促进会,该会为《漫步》编委会筹措了10000元作为启动资金.

四、《漫步》编委会积极培养文学新人

中学的文学社团除了全面提高学生的文化素养外,培养文学新人也是一个重要的内容之一.目前《漫步》已出版了69期,发表师生和社会人士文章800多篇.据不完全统计,7年来,《漫步》在县市报纸杂志上发表作品100多篇,这对于一个生源比较差的农村中学来说,起到良好的宣传作用.经过多年的培育,《漫步》编委会培养出了不少校园查重复率,他们的作品在社会上产生了积极的

影响.

开发《漫步》报纸这一校本课程,虽然取得了一定的成果,但影响和制约其发展的因素是多方面的,其发展和壮大得益于领导层（学校领导）、管理层（指导教师）、组织层（学生社团群体）共同发挥作用,这些条件缺一不可.在当前,升学和考试的压力都很大,校园文学活动与教学时间往往容易形成冲突,学生的学习任务与文学爱好之间的精力分配往往容易出现矛盾,指导教师的教学业务与社团管理工作也常常难以兼顾,甚至个别班主任和科任教师的不理解、不支持等原因,都会对文学社团的生存和发展产生影响.

（作者单位 广西壮族自治区河池市天峨县高级中学）

编辑 韩 晓