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高一、高二时,我偏好理科,把时间和精力都投入到了理科的学习中,对语文学科的投入则相对较少 这直接导。
摘 要:本论文主要阐述怎样在语文课堂上把主动权交给学生,充分发挥学习的主动性和积极性,让其参与学。
初中语文资料整理资料搜集在语文学习过程中,搜集资料是一种常用方法,也是学生应该具备的一项基本技能 一般在学习一篇课文之前,教师都。
摘 要:传统的教学强调教师的“教”“授”,新课改要求教师转变角色,保障学生的。
中职语文是中职学生文化基础课的重要组成部分之一,对培养中职学生的文化与专业素质具有。
【摘 要】笔者在阅读了心理学大师的著作之后受其启发,从心理学的角度出发,分析了三年级学生的心理发展特点 理论联系实。
摘 要:小班化教育是现代社会发展的产物,符合当怎么发表达教育进步的趋势 小班化教学使学生在学习过程中能够有更多参与。
我并非语文学习的佼佼者,只能算一般水平,因而也没有资格说太多话 下面,我仅就自己深有感悟的看法和大फ。
《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,语文素养是学生学好其他课程。
很多教师抱怨,现在的学生太难教了,或者说现在的学生素质一年比一年差了 果真如此吗?我们只要认真。
摘 要:小学语文性质的核心是工具性和人文性的统一,我们要把握住语文教学特点 小学语文是儿童的语文教育,是儿童。
摘 要:小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期,要在复习以前的基础知识的同时,从牢记新字、熟悉词语、学。
摘 要:在语文教学工作中,培养学生良好的学习习惯对学生的学习和生活有着深刻的影响,良好的学习习惯可以使。
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2013)08-0252-01兴趣是学生最好的。
学生有各自的个性差异,有各自的心理特点和学习方法,因此,在教学中,如果仅仅采用一般的教学原则、方法,常常。
摘 要:习惯的养成是至关重要的,主要论述了在初一学生的语文学习中要养成的一些良好的习惯 关 键。
摘 要:本论文结合教育心理学理论,在《全日制义务教育语文课程标准》相关要求的指导下,对激发学生学习兴趣进行理。
执教语文二十余载,学生常问:老师,语文怎样才能学好呢?开始真不知怎么回答,后来问的学生多了,感觉再不答个一。
踩着小学六年语文学习铿锵的鼓点,和着新学期初中校园悦耳的钟声,我们携手步入初中语文学习的大门,开始了崭新的语。
“语文是学习一切科学、一切文化的重要工具 ”这是吕叔湘先生早在1980年中国教育学会小学语文教学研究会成立大会上对语文。
摘 要:课堂是学生学习的最重要的场所,课堂气氛是影响学生学习兴趣和学习效果最直接的一个因素,是不。
摘 要:兴趣是非智力因素的基础,是探索某种事物或进行某种活动的心理倾向 浓厚的学习兴趣可以使人的感官和。
摘 要:义务教育阶段,语文学习尤为重要,学生熟练地掌握语言和文字,是学好其他课程基础,是实现与他人良好沟通的。
摘 要实施素质教育是现今学校教育的重点,在整个的教育阶段,对于聋生语言能力训练的一个有利阵营就是语文课堂,重视语文。