生物与环境工程学院

生物与环境工程学院

关于毕业设计(论文)选题工作的有关规定

根据教务处对毕业环节的有关规定并结合我院实际现对毕业设计(论文)选题工作做出如下规定:

1.毕业设计(论文)题目选择应从各专业培养目标出发,满足教学的基本要求,有利于学生得到较全面的训练,有一定的深度和广度,有利于学生独立工作能力的培养,有利于综合学生所学的知识,题目的难度及工作量要适中.

2.努力倡导工科学生多做毕业设计,多做密切联系实际的应用型毕业论文课题.

3.各教学负责人应该严把选题关(调研类的软课题严格限制),把一人一题作为选题工作的重要原则.

4.各专业教学负责人应组织教师对申报的题目进行认真论证,审核,经院长审核签字批准后方可形成任务书下发给学生.

5.每位指导教师要严格按照学校规范要求指导学生,每次指导学生后应在《本科毕业环节记录本》中的备注栏上有批注,并签上指导教师名字.

6.题目采用双向选择的方法由各专业(系)组织实施.但要强调:

(1)任务书叙述详细清楚,要求明确具体.下达任务书后题目不得随意更改,若需更改,需补办审批手续,经主管院长审批后,报教务处备案.

(2)申报表中课题内容性质和课题来源性质请各指导教师务必选择勾上！

(3)题目范围不要定得过宽.

7.指导教师应加强开题报告的指导和审阅,要有对开题报告的书面评价,鼓励举行开题报告会.加强对中,英文摘 要的指导,要求格式正确,语句通顺,用词准确.

浙江工业大学生物与环境工程学院毕业环节进程安排

我学院毕业环节进程安排具体如下:

内容时间酝酿毕业环节选题,填报课题申报表2016年5月20日—6月5日院部审核申报表2016年6月6日—6月17日各专业落实课题学生人选2016年6月18日—6月23日任务书填报及审核2016年6月24日—7月1日课题指导教师与学生见面,布置任务2016年7月2日—7月8日课题文献,实验室工作准备阶段2016年7月9日—完成开题报告及交流由各专业根据具体情况自定毕业环节的实验(设计)阶段由各专业根据具体情况自定毕业论文(设计)上交由各专业根据具体情况自定毕业论文(设计)评阅第八学期第十五周毕业论文答辩第八学期第十六周

备注:现学院将毕业环节时间拉长,暑检测前下达任务书.各专业各位导师可以根据实际情况合理安排,例如学生考不考研等人性化安排进入实验室时间,但是毕业论文质量要请导师从严把关.浙江工业大学生物与环境工程学院

毕业环节对指导教师的要求细则

1,毕业设计(论文)的指导教师,必须具有讲师(或相当于讲师)以上职称的,业务水平高的教师担任,助教或硕士研究生不能单独指导(个别新专业除外).对新教师或新课题,指导教师都应进行预做或部分预做,以保证毕业环节的顺利进行,一名指导教师指导的学生数:论文一般不得超过六人,设计一般不得超过十人.

2,指导教师应有实际的设计,实验,研究,管理工作经验,工作作风严谨,踏实,为人师表.在指导方法上要着重于学生的能力培养,同时必须抓好学生的政治思想工作,寓"教书育人"于整个毕业设计(论文)工作进程中.

3,指导教师必须在学生进入课题前,填好毕业设计(论文)任务书,报请教学院长批准签名后下达给学生.

4,每位指导教师平均每周不能少于8小时的面对面指导,并对学生进行阶段考核和考勤.教师因公,事,病请检测,应事先向学生布置好任务,或委托他人代为指导.请检测一周以下者,由学科负责人批准,一周以上者,应由主管院长批准,请检测两周以上者,院(系)应及时调整指导教师,并报教务处备案.

5,指导教师必须在学生答辩前审查其毕业设计(论文)成果,并认真填好指导教师评语.

6,不同设计(论文)小组的指导教师可相互交换作为对方小组的设计(论文)评阅人之一,对另一小组学生成果进行仔细评阅,并填写好毕业设计(论文)评阅人评语表,同时,答辩时应作为该学生的主答辩教师.

浙江工业大学本科生毕业设计(论文,创作)申报表

年月日

题目专业学生人数指导教师职称课题内容:(国内外现状简介,重点要解决的问题)课题的准备情况及对学生的要求:(文献,仪器设备,材料,预做,工作地点及学生须具备的技能)

课题内容性质理论研究/实验研究/工程设计/工程技术研究/软件开发课题来源性质结合教师科研课题/结合生产实际的课题/学生自立课题类型设计/论文/创作实习地点及时间用机时数学科负责人意见:

签名:月日主管院长意见:

签名:月日

生物与环境工程学院毕业设计(论文)

选题申请表

序号论文(设计)题目指导教师

申请学生姓名所在班级

注:此表交各班长汇总后于2天内交系办

生物与环境工程学院毕业设计(论文)

选题申请表

序号论文(设计)题目指导教师

申请学生姓名所在班级

注:此表交各班长汇总后于2天内交系办