九年个人工作总结

教育部中南教育管理干部培训班

学习心得及思考

信息网络中心陈广怀

2016年12月25日

目录

理论培训内容及心得体会等等等等等等等2

教育调查心得体会及思考等等等等等等等3

高职院校建设和本部门建设的思考等等等等等10

培训收获等等等等等等等等等等等12

教育部中南教育管理干部培训班

学习心得及思考

2016年9月至12月,受学校党委委派,本人参加了为期三个月的教育部中南教育管理干部培训班.中南班是高校管理干部党性锻炼的熔炉,通过三个月系统的理论学习和教育实地调查,收获颇大,进一步培养了世界观,研究问题的方法和学习知识的能力,提高了党性修养和综合素质能力.

一、理论培训内容及心得体会

三个月的理论培训和学习期间,有幸聆听了中科院院士,华中科技大学原校长杨叔子,华中师范大学党委书记丁烈云教授,博导,华中师范大学校长马敏教授,博导,华中科技大学党委副书记欧阳康教授,博导,湖北省委党校原常务副校长周大仁教授,中国人民解放军通讯指挥学院季卜枚教授,少将,武汉大学政治与行政学院张星久教授,博导,华中科技大学教育科学研究院副院长别敦荣教授,博导,武汉大学政治管理学院熊建生教授,武汉理工大学党委书记王威孚教授,博导,华中师大政治学研究院院长徐勇教授,博导,华中师范大学高等教育研究所所长董泽芳教授,博导,华中师大管理学院陈彬教授,华中师大历史文化学院王玉德教授,博导,华中师大文学院王又平教授,博导,华中师大管理学院刘筱红教授,博导等中南地区高校30多位专家,学者的专题讲座.

系统学习了高等教育学,高校管理和管理心理学三门主干课程,对中国高校的现状,面临的国内外形势,高校管理存在的主要问题,国内外高校的发展趋势及如何对高校进行高效管理等方面的知识有了较大的提升,能够从更高的层次和全局思考高校面临的机遇和挑战,为自己以后更好的怎么写作于部门,学校,社会和国家进行了高等教育和高校管理相关理论知识的储备.

全面系统学习了中国特色社会主义理论知识,科学发展观与中国高等院校改革,马克思主义中国化进程,构建社会主义和谐社会等内容,对中国面临的发展机遇和国内外面临的困局,如何进一步改革开放等有了较系统和深刻的了解,从而更能从全局的角度理解和贯彻党和国家的各项方针政策.

通过对高等教育改革的理论与实践,高等教育评价,高等学校发展与校情研究,高校德育案例分析,当代大学生心理健康与心理咨询,中国传统文化与国学热,儒家文化探讨,强化忧患意识及确立全维安全观,中国官场文化与人文精神的重建,现代大学制度建设,高校管理流程,校园文化建设,领导者的创造性思维,当代西方宪政的现状和困局,韦伯的官僚制及其改革,当代西方政治思潮等讲座的学习,进一步开阔了视野和提高了个人修养.尤其是通过对中国传统文化和代表性的儒家文化学说,道家的道法自然和无为而治及管理思想等的学习,对中国为什么要走有中国特色的社会主义有了更深刻的理解和坚定不移的决心,对我们祖国更加充满了自豪感,对祖国未来的强大崛起有了更大的信心,更加感到了自己的历史感,使命感和责任感.

二、教育调查心得体会及思考

(一)东北高校教育调查心得体会

按教学计划要求,我们赴东北对哈尔滨工业大学,哈尔滨工程大学,黑龙江工程学院,吉林农业大学,吉林工程技术师范学院等5所高校进行教育调查,形成了教学改革,人事制度,学生就业和后勤管理等方面的调查心得及思考.

1,教学改革

调查高校教学改革的思路:传承历史,沉淀优势,以科研为先导,以质量求生存,以特色求发展.

立足办学定位和资源优势,确立人才培养特色.

依托学科特色和优势领域,建设品牌特色专业.

面向特定产业,坚持产学研结合,培养高级专门人才.

(1)哈尔滨工业大学

突出国防与航天特色,形成了以航天为特色,以拓宽通用性为准则,充分发挥学科交叉,融合的优势,形成了由重点学科,新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系.

(2)哈尔滨工程大学

立足船舶工业,海军装备,海洋开发,核能应用领域的人才培养,形成有"三海一核"领域主体学科特色鲜明,相关学科整体配套,专业结构布局合理的学科专业体系和科学研究基地.

(3)吉林工程技术师范学院

以职技高师教育,高等工程教育,高等技术教育"三位一体",培养与培训"双重支撑"为办学定位,强调师范性,职业性和实践性"三性统一"的人才培养特色,突出创新能力与实际操作能力的养成与训练.

2,人事制度

不同层次,类型的大学,在师资队伍建设的目标,理念和做法都不一样.

五所大学都有《十一五规划》,《引进高层次人才的实施办法》,《教师培训计划》等,但不同学校的重心不同.哈尔滨工业大学,哈尔滨工程大学注重教师的培训,尤其是年青教师的培养工作,而其他三所则侧重于人才引进工作.

(1)哈尔滨工业大学

人事制度改革.2016年进行定编,定岗,成立学校人力资源委员会,先定岗,后上岗,由身份管理向岗位管理转变,打破"只能上不能下"的传统人事制度.

重视青年教师培训工作.先后出台《优秀青年教师培养计划实施办法》等一系列师资培训计划与文件,博士学位(已达60%)已经不是师资队伍的主要问题.

特别重视优秀团队培养.2006年出台《优秀团队支持计划实施办法》,师资队伍的顶层设计从过去的学科带头人发展到优秀团队的培养工作,优秀团队分为教学优秀团队和科研优秀团队,并有详细的计划,保障条件及奖罚措施.

(2)哈尔滨工程大学

重视教师全程的培训工作.出台《教职工培训管理暂行办法》,《资助中青年骨干教师出国进修管理办法》等一系列文件,强调岗前培训,升职培训,过程培训,每一层教师都要接受培训工作.

强化博士后工作的育人功能.规定新来博士毕业生先进博士后工作站两年,考察满意后才能聘为学校正式教师.同时提高博士后的待遇,让进站博士毕业生不"吃亏".

(3)吉林农业大学

引进人才力度大.其中对高层人才引进分为正式调入,柔性引进两种.

引进两院院士的待遇:一次性发给安家费100万元,提供科研启动经费100万元,在家属及子女安排,学术助手和学科梯队配备,实验室装备,国际学术交流与研究等诸多方面给予优惠政策.

引进长江学者特聘教授,国家杰青的待遇:一次性发给安家费50万元,优先解决科研实验条件,提供科研启动经费30万元.

(4)黑龙江工程学院

2006年实施了新一轮岗位及业绩津贴改革,有效激励全校教师的积极性,使学校得到快速发展.岗位及业绩津贴等级标准如下:

3,学生就业

所调查的5所高校都高度重视毕业生就业工作,并在当前受国际金融危机影响,高校毕业生就业形势严峻的情况下,采取切实有效的措施,积极推动毕业生就业工作,保持了良好的就业势头.尤其是哈尔滨工业大学和哈尔滨工程大学的本科毕业生初次就业率始终保持在95%以上.

(1)培养目标定位明确

哈尔滨工业大学和哈尔滨工程大学根据国家发展战略培养人才,分别瞄准国家航空航天和"三海一核"方向,毕业生一次就业率连年保持95%以上.

(2)"一把手"工程落到实处

哈尔滨工程大学党委书记谷焕民亲自在毕业生工作总结表彰暨动员部署大会作重要讲话.吉林农大形成一把手亲自抓,分管领导具体抓,主管部门重点抓,全校教师人人抓的"一抓四落实"工作局面,切实把就业工作落到实处.

(3)就业管理机构完善

五所高校中有四所设立了正处级的招生就业处.健全的管理机构为就业工作开展提供了保障.

(4)就业指导人性化

五所高校对毕业生的就业指导非常到位和人性化.

哈工大学生职业发展中心设立"一对一"职业辅导咨询室,对学生开展职业辅导,同时开展"career讲坛","职业工作坊"和行业训练营.

哈尔滨工程大学根据80,90后学生特点,专门在学校就业网开设"在线心理咨询".

(5)就业市场多元化

调查的高校都非常重视对毕业生的就业市场的建设.

一是从有形市场来看,充分发挥校内市场的作用.哈尔滨工程大学校内招聘场地一次可容纳100多家用人单位,并对入场用人单位收取费用,实现了以会养会的良性态势.哈工大,哈工程,大连理工,吉林大学和东北大学成立就业联盟.同时,充分发挥校董会优势,广泛获取就业信息.通过走访用人单位,召开专场招聘会等形式,积极为毕业生搭建就业平台.

二是从无形市场建设看,对网络就业市场非常重视.各高校网络就业市场的怎么写作功能丰富,全面,为毕业生和用人单位提供良好,有效的怎么写作.

4,后勤管理

高校后勤社会化改革的10年风雨历程是"摸着石头过河",没有统一模式,改革也五花八门.总体来说有三种情况:一是甲乙方关系管理模式,二是小机关多实体管理模式,三是完全社会化运作模式.

哈尔滨工业大学,哈尔滨工程大学,吉林工程技术师范学院属于甲乙方关系管理模式,黑龙江工程学院,吉林农业大学属于小机关多实体管理模式.这五所高校中没有真正意义上的完全社会化的运作模式.

(1)正确认识后勤怎么写作定位

哈尔滨工业大学后勤集团坚持以"服从学校大局,怎么写作师生员工"为工作定位,坚持"以怎么写作求生存,以管理求效益,以品牌求发展",努力做到"让学校满意,师生满意和集团员工满意",实现"开展一流的怎么写作,实现一流的管理,建设一流的团队,获得一流的效益,打造一流的,节约型的适应学校发展需要的后勤集团"的奋斗目标.

(2)后勤怎么写作体现开拓创新

哈尔滨工业大学后勤集团立足后勤怎么写作阵地,践行怎么写作育人职能,传授实用的生活技能和生活常识,培养科学,健康的生活方式,开展了"后勤怎么写作讲坛",花卉栽培技术,膳食营养搭配,机动车驾驭技术等实操课,在怎么写作中实现育人功能.

(3)后勤工作怎么写作中心大局

哈尔滨工程大学后勤集团以坚持为学校教学,科研和师生怎么写作,坚持有利于提高怎么写作质量和管理水平,有利于减轻学校负担,有利于提高学校办学效益,有利于保证学校发展和稳定为指导思想,建设成为师生可以信赖,坚强有力的后勤怎么写作保障体系.

(4)后勤怎么写作体现"以人为本"

哈尔滨工程大学后勤集团各部门准备充分,各司其职,在防控甲流感过程中筑起有效的"防控网"和"监测网".加大保洁力度,公共区域每天有专人进行消毒,保证环境卫生.饮食部严把食品和原材料的购入,加工关,保证食品卫生安全,超市每天由专人定时定次进行消毒,降低病菌传播机率,提供安全购物环境.利用食堂和公寓大屏幕宣传防控流感知识,防控动态等信息,消除恐慌,传递信心.为甲流防控取得重要阶段性成果提供了坚实的后勤保障.

(二)东北高校教育调查思考

1,关于师资队伍建设的五点思考

(1)引进人才重要,还是自己培养人才重要

师资队伍建设一般有两种形式:一是引进人才,二是内部培养.孰轻孰重在许多高校里,没有引进之前是人才,进了校门就不视为人才,在许多待遇方面,包括科研启动经费,"人才"进入校门前后待遇有天壤之别.事实上,引进人才和培养人才同样重要,但不同的大学采取的对策是不一样,如一类大学,侧重于内部培养人才,二类大学引进人才与内部培养并举,三类大学以引进为主.就某个大学而言,不同的历史发展时期,又有不同的实施方案.

(2)注重个体培养,还是注重团队培养

在科学分支与综合越来越明显的今天,大学对师资的培训正悄悄发生变化,从过去重视学科带头人(骨干)的引进与培训,转向优秀团队的引进与培训.只有团队才有生命力,才可持续发展.从哈工大,哈工程可以看出师资队伍建设的趋势.当然,对于一般本科院校,连"星星"(学科带头人)都没有,更谈不上培养"月亮"(团队)了.这里给我们一个启示:对于一般性本科院校,引进人才最好引进"月亮"(团队),这样可以实现跨越式发展.

(3)培养师资的动力是什么

我们常说"用待遇留住人,用感情感动人,用事业激励人",这些都十分重要,但最根本,最重要是大学文化,大学精神.是否有健康的学术生态,是否存在学术自由,并有与之配套的学术环境,学术平台,评价体系及分配激励制度.哈尔滨工业大学在这方面有许多值得我们借鉴.

(4)建立科学的评价体系和分配制度

重使用轻培养,重业绩轻过程,重科研轻教学,重数量轻质量.把老师的成绩分为简单的数字(工分),一篇论文,一个项目,一个专利值多少工分.现在有些大学有所改进,不看论文多少,要看论文档次(SCI,EI,CCSSCI收录),进一步看期刊影响因子,更进一步看被他人引用的次数.无论如何改进,都不能摆脱简单数字定工分(奖金)的漩涡,主要原因在于大学的学术生态已经破坏,知识分子成为工分的工具,再好的评估方法也难以实施.

大学的分配制度大致分为三类:一是一级分配制度,学校直接分配到每一个老师,二是二级分配制度,即校院二级分配,院系具有最终分配权.三是混合分配制度,有一部分酬金由学校直接分配到个人(如教学工作量),其他一部分由院系再分配.

所调查的五所大学都是采用二级分配制度.目前也有清华大学,暨南大学等部分大学采用一级分配制度.随着扩招规模增大,多校区管理,有一部分学校探索实行新的混合分配制度,将一级分配与二级分配的优点集中起来,既强调公平性,又调动学院的积极性,兼顾效率优先的政策.

(5)防止人才的无序竞争

人才合理流动,必然推动大学的竞争与发展,没有流动,就没有大学的师资队伍建设.但必须清醒认识到,目前许多大学作为吸引人才的招术几乎都是物质诱惑,客观地催生一批又一批职业流动大军,哪家"粮食"多一点,就到那家打工,大学之间的恶意"挖墙脚",大大增加引进人才成本,两败俱伤,宛如击鼓传花,花败谁家应该建立合理,有序的人才流动与竞争机制.

2,关于后勤发展改革目标的思考

(1)后勤部门的定位问题

后勤部门作为学校的重要组成部分,担负着为教学,科研和广大师生员工怎么写作的重任,后勤工作是一项庞大,繁杂的系统工程,后勤管理部门要树立科学发展观,坚持以人为本,继续把握角色定位,促进后勤发展,为学校提供优质的后勤保障工作.

(2)后勤改革的目标问题

今后高校后勤改革的核心目标应该是"市场提供怎么写作,学校自主选择,政府宏观调控,行业自律管理,职能部门监管".改革还要坚持维护"四个利益",即维护学校的利益,职工的利益,学生的利益,后勤怎么写作部门职工的利益.

(三)湖北高校教育调查

在学习课余及周末时间,中南班利用湖北本地高校的学员资源,积极和他们的学校联系磋商教育调查事宜,最终对武汉大学,华中科技大学,武汉工程大学,湖北师范学院,黄冈师范学院,武汉商业怎么写作学院,湖北大学,三峡大学,长江大学,湖北美术学院,华中师大武汉传媒学院等11所湖北高校进行了教育调查,这些高校涵盖了985工程院校,211工程院校,重点院校,本科院校,高职院校及独立学院等.

所有调查高校都坚持在特色上面作文章,努力建设有特色的高校,有特色的专业和有特色的学科,并有相当多的高校已取得明显效果.如三峡大学,利用地利之便,充分利用背靠三峡水利枢纽工程的优势,重点建设和三峡水利枢纽工程相关的特色专业和学科,建有长江三峡滑坡国家野外科学观测研究站,三峡库区地质灾害省部共建教育部重点实验室,三峡库区生态环境省部共建教育部工程技术研究中心,水电站仿真实验室,岩土工程研究中心2个原国家电力公司重点实验室(211工程建设项目),防灾减灾,水电工程施工与管理,天然产物研究与利用,水电机械设备设计与维护等4个湖北省重点实验室,2个湖北省地质灾害防治工程技术研究中心,建有三峡文化与经济社会发展研究中心,水库移民研究中心2个湖北省重点人文社科研究基地主要培养面向现代商业类怎么写作业和先进制造类怎么写作业的高技能人才.学院坚持"以怎么写作为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路".烹饪特色,旅游与酒店管理特色,机电与汽车怎么写作特色,商业贸易特色,应用艺术特色,信息技术特色专业群.机电与汽车怎么写作特色学院重视对外交流工作,先后与联合国教科文组织及美国,俄罗斯,英国,韩国,乌克兰等数十个国家的学校和学术团体开展交流,与日本大分市福德学院,芬兰瓦萨职业学院,法国巴黎安东尼学校,法国波尔多加斯科尼酒店管理学院,新西兰基督城林肯大学等建立了校际友好关系,每年互派师生开展国际合作交流,选派学生进行海外实习,深造,就业等.多年来,学院学生当年就业率均保持在90%以上,位于湖北省高校的前列94.98%,特色专业群毕业学生就业率达到100%,部分专业实行订单式培养,部分专业的学生在大二时已与用人单位签订培养协议.

武汉商业怎么写作学院的启示:坚持在特色上面作文章,依靠传统优势学科,发展特色专业,继续做大做强,建设和发展特色专业群.不断创新人才培养模式,建成了一批体现岗位技能要求,促进学生实际操作能力培养的核心课程,以及融教学,培训,职业技能鉴定和技术开发为一体的实训基地,使"教,学,做"合一.大力推行学生多证书制度,强化学生的就业能力和创业能力培养.积极开展"工学结合"的教学改革,先后与华田汽车,汉福超市,武商集团,唯冠电子等多家中外知名企业开展"订单教育".

通过此次大面积的教育调查及与111位中南班学员的交流,对扩招后我国各类高校的发展情况,面临的机遇和挑战,未来的发展趋势等有了更进一步的了解体会,对我校"双机驱动"发展模式的内涵有了进一步的理解和认识,对我校办好全国一流的电大和有特色的高职院校的发展目标更加坚定了实现的信心.

广东理工的发展目标是主动适应广东经济社会发展对高职专业人才的需求,形成特色,打造品牌,努力建成设施完善,特色鲜明,质量优良,充满生机的示范性高等职业学院,实现"立足中山,面向全省,怎么写作全国,走向世界"的宏伟目标.

学校确定的发展目标十分正确,坚持特色办学,依靠和怎么写作于中山和珠三角的先进制造怎么写作业.关键是如何落到实处并形成自己的鲜明特色,目前学校正在进行的讨论和寻找理工学院的特色也十分需要,充分发挥群众的智慧和力量,群策群力,在立足中山,面向全省,特别是面向珠三角上下功夫,只有真正找到学院的特色,确定学院的特色专业和特色学科,进而发展成特色专业群,充分利用和依靠珠江三角洲地区改革发展的契机,学院才能真正取得长足发展和立于不败之地.

在建设有特色的理工学院方面,信息网络中心可以发挥作用.即在学校经费许可的前提下,在建设中山校区网络中心和校园网时,只要前期作好规划设计和增加适当的面积及少量的投入,即可将网络中心建成一个示范性实训基地和实习基地,怎么写作于计算机系相关专业学生的实训需求和实习需求,培养理论和实践紧密结合的动手能力强的计算机类毕业生,可为理工学院建成特色鲜明的高职院校和示范性高等职业学院贡献一份力量.

在建设全国一流的电大方面,由于现代远程开放教育的特点就是网络远程教育,信息网络中心已发挥重要作用,建成了覆盖省,市,县电大校园网的远程教育信息网络.由于市,县电大使用省电大的IP地址资源和二级域名,其使用过程中带来的网络安全,信息安全问题和责任将全部由省电大承担.为了提高全省电大系统整体办学优势,为了减少由此带来的网络安全和信息安全隐患,信息网络中心致力于提高市,县电大整个系统的网络管理水平,每年都举行高水平的培训和交流会,以及到市,县电大的现场调试和网络管理培训,基本保证了全省电大远程教育信息网络的正常运行.但由于网络中心人员长期不足,怎么写作的水平和技术支持的力度远远不够,还无法满足为全省电大系统提供优质怎么写作和高水平技术支持的现实需求,因此,网络中心的技术队伍建设必须加强.

无论是理工还是电大方面,信息网络中心的建设和发展都必须持续的加强队伍建设和经费投入,相关具体情况请参见信息网络中心2016年11月为学校党委所作的《信息网络中心发展报告》,这里不再赘述.

四、培训收获

通过对理论,"三个代表"重要思想,科学发展观和党的十七大精神的学习教育,用科学的,正确的理论武装了头脑,从而提高了本人贯彻执行党和国家的基本路线和各项方针政策的自觉性和坚定性,在学习和未来的工作中更能坚持理论联系实际,努力践行理论,"三个代表"重要思想,科学发展观和以人为本的和谐发展理念.

通过学习,研讨和实地教育调查,达到了开阔视野,开阔思路,开阔胸襟和提高个人修养的目的,进一步树立了坚定正确的政治信念,先进的教育思想和管理理念,对我国高校扩招后高校面临的机遇和挑战及发展趋势有了进一步的认识,特别是加深了对高职院校发展方向的理解和认识,进一步掌握了高等学校科学管理的理论和方法,从而不断提高自身综合素质和管理能力,更好地怎么写作于党,国家,社会和单位.

教育部中南教育管理干部培训班学习心得及思考

第12页共12页

教育部中南教育管理干部培训班学习心得及思考