专业不对口怎么评职教师

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附件一:

中小学教师职务评审工作日程安排

6月下旬召开年度考核,职务评审工作会议

7月9日-7月10日论文送审,申报方案审批表上报(相关表格从附件十四下载)

8月8日-10日中专,教育管理,实验,"小中高"材料报送

9月5日前各校组织评审,整理材料

9月5日—7日小学上送评审材料

9月10日—12日中学上送评审材料

9月13日—17日材料送职改办审查

9月18日—19日整理小学材料

9月20日—21日整理中学材料

9月24日—29日中小学评审会

10月8日—10日整理,复印评审材料,填表决票,盖章

10月10日前材料上送台州市教育局

注:晋升"小中高"教学水平和评价考核安排在9月份,晋升中学高级教师的人员安排在10月份.

附件二:

专业技术职务晋升量化记分办法

为加强职务评审推荐工作的量化规范,引导教师更好地从事教学,突出日常教学工作的重要性,经过几年的实践,并广泛征求各校意见后,特制定本方案,请各校严格执行此方案.

1,"教龄"分:1—14年每年1分,第15年开始每年0.2分,

2,任"现职年限"分:每年1分(不称职,基本职称,不合格或未参加年度正常考核,借外系统的扣除,不记分),

3,"学历"分:

全日制本科:专业对口7.5分,专业不对口6.5分

五大生本科:专业对口6.5分,专业不对口5.5分

全日制专科:专业对口5.5分,专业不对口4.5分

五大生专科:专业对口4.5分,专业不对口4分

全日制中专:专业对口3.5分,专业不对口2.5分

五大生中专:专业对口2分,专业不对口1分

有多种学历的,选最高一项记分.

4,"考核等第"分:

中学中级近四年,高级近五年,小学高级近五年中,优秀的每次记2分,合格,称职的每次记1分,基本称职不记分,不合格每次扣除1.5分.

5,"工作量"分:

任现职期间,工作量以每周课时数乘以科目系数(指主副课差别),加校内工作量等综合考虑.周课时超过平均课时3节的为超工作量,记6分,在平均课时数正负2节范围内的记5分,低于平均数3节的记3分.该项记分无法确定或有争议的,由校推荐小组商议确定.

6,"文章"分:任现职期间,论着,论文,经验总结等交流文章按"评选获奖","刊物发表"和"交流"三档次,选叁篇(其中当年一篇,当年无的只能选两篇)档次最高的分别记分.文章最高分不超过6分.

(一)论着,论文经组织推荐,由教育行政主管部门或受教育行政主管部门委托评奖的,按下列标准执行(学会推荐减半,非组织推荐的不予记分):

国家级获奖记6分

省级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分

地市级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分

县市级一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分

(二)论着,论文在国家批准的正式公开刊物(以刊号或邮发代号为准)发表的(不包括书籍)省级及以上的记3分(增刊1分),地市级记2分,县级记1分,同级报纸减半计算.在非法出版物中发表或获奖的不予记分.

(三)论文经验总结交流,必须经组织推荐的有效.省级交流记2分,地市级交流1.5分,县市级交流1分,教研区交流0.5分,乡镇级交流0.5分.交流允许书面发言或内部通讯专刊,文集等形式交流.

(四)非教育系统(不包括省内专业学会)出版的书籍中的(不包括刊物)文章按乡镇级交流标准记0.5分.

7,"课题"分:任现职以来选最高二个课题,立项课题最高分不超过5分,国家级5分,省级4分,地市级3分,县市级2分.立项得50%,结题的得100%,课题负责人和报告执笔人按实计算,课题组成员前三名减半计算,第四名起不计分.

8,"班主任和行政职务"分:

任现职期间:任班主任的每年记1.5分,任团队干部,生活指导的每年记0.5分,辅导学生兴趣小组活动(以校确定的整个学期计划为准),每年记0.3分,担任学校行政职务的,校级领导每年记1分,中层干部,教研组长,年级组长每年记0.5分,其它行政职务每年记0.3分.班主任,兴趣小组,行政职务等每年只能选一项,最高得分为7分.

9,"优质课"分:任现职期间参加业务部门组织的优质课评比允许选择三次档次最高的记分,最高得分为5分.

省级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分

地市级一等奖3.5分,二等奖2.5分,三等奖2分

县市级一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分

教研区组织获奖的一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.8分

乡镇级优质课评比获奖每次0.5分.

参加业务部门组织的说课,CAI课件比赛按优质课降一个等次记算.

10,"教学大比武"分:任现职期间教学大比武获奖(同系列的选最高一项),累计最高分为6分.

省级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分

地市级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分

县市级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分

镇级比武记1分

教坛新秀按对应级别的教学大比武二等奖记分.

教学大比武和教坛新秀获奖是在评审中级上送材料后取得的可用于申报高级时记分.

基本功素质比武,三字一画等其他比武按同级比武的1/3计算.最高分不得超过3分.

11,"先进"分:任现职期间各项先进分:

省级综合先进4分,单项2分

地市级综合先进3分,单项1.5分

县市级综合先进2分,单项1分

镇(街道)级学校及以上学校评选的综合先进每次1分,单项先进0.5分

累计最高得分可记5分.

先进教育工作者,优秀教师,春蚕奖,先进班主任,师德标兵,名师,名校长按综合先进记分,群众团体(除工,青,妇作单项先进外),协会评选的不记分,读书,读报等有奖征文比赛不记分.

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12,"教学业绩"分:根据近5年任教班级学生统测成绩综合衡量,各学科分别排名,分阶梯记分(不得并列),记10-25分.

13,"学生得奖"分:任现职期间辅导学生获奖,凭评奖机关或单位(指教育行政部门参与的)公布的辅导师文件依据或证书分别记分(非教育部门评奖的按1/3记分).辅导学生在国家,省,地,县级获一等奖分别记6分,3分,2分,1.5分,获二等奖的分别记4分,2.5分,1.5分,1分,获三等奖的分别记3分,1.5分,1分,0.5分.最高分为6分.读书活动现场作文等比赛按1/2计算(有奖征文不记分),外省市组织的不记分.

14,"公开课"分:公开课记分要凭学校文字记录或教师考核表记载为依据.中学中级近4年,高级近5年,小学高级近5年乡镇级公开课每次0.5分,教研区公开课每次0.8分,县市级公开课每次1分,地市级公开课每次1.5分,省级公开课每次2分.选最高三次记分.

15,"工作条件"分:

任现职期间,目前仍在村校或完小的记每年0.2分,任教复式班每年记0.2分,语数包班每年记0.1分.不重复记分.

16,"出勤"分:

任现职五年来,无事检测记6分,事检测累记在15天以内记5分,16—30天内记4分,31—40天内记3分,41—50天内记2分,51—60天内记1分,60天以上不记分.无据可查的不记分.

五年中有停薪留职,未经教育局批准借外单位工作2个月以上的不记分.

17,"群众推荐"分(2—6分)

可以全校参加,也可以选代表(30人以上)参加,分别去掉最高分,最低分5人,取剩下人的平均分.

18,"推荐小组"分:学校推荐小组推荐总分(2—6分)

分别去掉最高分,最低分2人,取剩下人的平均分.

附件三:

各校职评操作程序

一、传达上级职评会议精神,组织学习各职务任职条件(试行条例)和有关文件等.公开本校中高级岗位数.

二、由校务会根据政策文件规定和市教育局部署要求,制定本单位(校)职评程序和推荐办法,并向全体教师公布.

三,组织提名和产生相结合,建立和健全"推荐小组".推荐小组由7—13人组成.本人及亲属是申报对象的,不得参加推荐小组.推荐小组成员要有代表性,行政领导(中层以上干部)不得超过半数.

四、个人申报.申报者写好任现职以来的总结,并提供量化记分的依据,向推荐小组或全校教职工作述职报告.

五、量化记分,群众推荐.

六,推荐小组根据申报对象的述职报告,量化记分依据及群众推荐意见和量化记分情况,对照条件,业绩,水平等,综合平衡,并根据市教育局要求的人数决定本校推荐对象.

七、被推荐对象个人填写申报表.

八,推荐小组审核材料的真实性,并为被推荐人填写"申报表","综合表"中该由组织填写的各栏目内容.

九,公示推荐结果和推荐对象有关申报材料(不少于7天).

十,校长或人事干部负责整理收集上报材料,并按规定时间送交人事科审核.

十一,各校上报材料的同时,上交经学校盖章的(1)学校推荐小组名单(2)学校量化推荐表(3)中小学职务评审"公示"情况登记表(4)临海市教师职务评审对象资格审查表(纸质和电子文档).

附件四:

评审费标准

中学高级:

上送高评委280元(小挂高,专业课高级,高级实验师及教

育管理再加150元),

推荐费150元,资格证书5元,合计435元.

中级(中一,小高,幼高):

上送中评委180元,初评委80元,资格证书5元,

合计265元.

初级:

评审费100元,资格证书费5元,合计105元

附件五

中学教师破格晋升高级教师职务条件

(浙职改办[1997]23号)

对虽不具备规定学历,担任中学一级教师职务满五年或具备规定学历担任中学一级教师不满五年,具备下列五项条件中的三项者,可以破格晋升中学高级教师职务.

1,学校教育,教学主要业务骨干,在教育,教学或学生思想政治工作方面有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.

2,获国家,省(部)或市(地)级劳动模范,省特级教师,全国或省优秀教师,优秀教育工作者,优秀班主任,省春蚕奖,省教坛新秀,德育先进工作者等荣誉称号.

3,正式出版过较有价值的本学科教材,专着,译着或教学用书.

4,在教育,教学研究和指导教师方面成绩突出,效果显着,具备下列条件之一:

(1)教育,教学科研成果获国家三等奖,部,省级二等奖以上的主要完成者,

(2)任现职以来,有两篇以上论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家三等奖,省级二等奖以上,

5,大专毕业从事教育工作二十年以上,中专毕业从事教育工作二十五年以上.

中小学校教育管理人员破格晋升高级职务条件

(浙人专[2004]147号)

对不具备规定学历担任助理研究员满5年,或具备规定学历担任助理研究员满4年,具备下列条件中3项者,可破格推荐副研究员职务任职资格.

(一)学校教育管理的业务骨干,在管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.

(二)获国家,省部级或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号.

(三)中小学校教育管理业绩突出,效果显着,研究成果获国家级三等奖,省部级二等奖以上主要完成者.

(四)任现职以来,有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家级三等奖,省级二等奖以上.

(五)正式出版过较高价值的中小学校教育管理方面专着.

(六)大学专科毕业从事教育管理工作20年以上,中专毕业从事教育管理工作25年以上.

附件六:

中小学(幼儿园)教师破晋升中级职务条件

(台职改字[1992]5号,台职改[1994]14号)

一般不搞"双破"(即破学历,又破任职年限).担任低一级职务达到条件规定的任职年限而不具备规定学历,或具备规定学历担任低一级职务的任职年限达不到条例规定的要求,在任现职期间,具备下列五项条件中的三项者,可以破格推荐评聘中学一级,小学(幼儿园)高级职务.

1,在省,部级专业学术会方上交流或在省级以上报刊杂志发表过二篇专业论文(第一作者),或省级出版社出版过本专业着作或译作,或获省,部级优秀论文三等奖或地区级优秀论文奖二篇,其中一篇必须是二等奖以上(第一,二作者).论文,着作,译作必须具有一定应用价值.

2,教育,教学,科研工作成绩突出,效果显着,获省,部级科研成果四等奖,或获省厅(局),地区级科研成果三等奖或县市级一等奖以上的主要贡献者(前三名).

3,被授予县市级以上有突出贡献中青年科技人员,劳动模范,或省厅(局)级授予的优秀教师,先进教育工作者,优秀班主任,春蚕奖(报晖奖),教坛新秀荣誉称号(除春蚕奖,报晖奖外,其余不含协会团体授予的称号).

4,学校教育,教学主要专业骨干,在教育,教学以及学生思想政治工作方面有比较突出的专长和丰富的经验,成绩显着,在本学科县市范围内有一定知名度.

5,从事教育工作,中专毕业满十五年以上,高中及以下学历满十八年以上.

中小学校教育管理人员破格晋升中级职务条件

(台教人[2005]111号)

对不具备规定学历任研究实习员职务满4年以上,或具备规定学历任研究实习员职务满3年不满4年的中小学校教育管理人员,具备下列5项条件中的2项者,可破格申报助理研究员职务任职资格⑴参加编写中小学校教育管理方面书籍者(本人撰写部分不少于2万字). ⑵教育管理研究成果获省级三等奖,市级二等奖及以上的主要获得者(以奖状排名为准). ⑶曾获市(地)级及以上优秀教师,优秀班主任,先进教育工作者,学科骨干,教坛新秀等称号及以上者. ⑷在教育改革,支援边远贫困地区教育工作以及热爱关心学生,为人师表等方面做出突出成绩的. ⑸大专毕业从事中小学校教育管理工作15年及以上,大专以下从事中小学校教育管理工作20年及以上.

附件七:

中高级专业技术资格申报具体条件

中学高级教师

1,工作量达到规定课时.

2,担任班主任,或组织,辅导学生课外活动,并能胜任工作,或因工作需要兼任行政,团队工作,或其他方面育人成绩突出.

3,指导中,初级教师(含新教师)的教育教学工作,或承担培养教师任务.

4,城区教师至少开过一次县级及以上公开课(示范课,观摩课),农村教师至少开过两次乡镇级及以上公开课(示范课,观摩课),或至少开过一次县级及以上公开课(示范课,观摩课),并提供材料.

5,任现职以来,至少提供两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文(经验总结,教材,科研报告).城区教师送审的2篇论文中,其中1篇必须在公开刊物上发表,另一篇可在省,地级专业学术会议上交流(提交交流证书),或已获优秀论文(课题)评选县级一等奖,地级二等将,省级三等奖以上.农村教师送审的2篇论文中,其中1篇或在公开刊物上发表,或在省,地级专业学术会议上交流(提交交流证书),或获地级二等奖及以上,另1篇可以是已获优秀论文(课题)评选地级三等奖或县市级二等奖以上,或在地级专业学术会议上交流(提交交流证书).对于在农村学校任教满20年,目前仍在农村学校任教的教师,只需提供1篇已获优秀论文评选县市级以上获奖的专业论文,其中,对于在我市36个贫困乡镇学校任教的教师,只需提供1篇在县市级教研会,学术会上交流的专业论文.论文内容与所教学科对口.兼任教师的行政人员至少有一篇所任教学科的专业论文.

中学一级教师

1,工作量达到规定课时.

2,担任班主任,或组织,辅导学生课外活动,并能胜任工作,或因工作需要兼任行政,团队工作的,或其他方面育人成绩突出的.

3,指导初级教师(含新教师)的教育教学工作.

4,至少开过一次乡,镇级及以上公开课,示范课.

5,至少提供一篇能反映本人学术知识水平和业务能力的教育教学经验总结在乡镇级以上教研会上交流,或在县以上刊物上发表.

三、小学高级教师

1,工作量达到规定课时.

2,担任班主任,或组织,辅导学生课外活动,并能胜任工作,或因工作需要兼任行政,团队工作的,或其他方面育人成绩突出的.

3,指导初级教师(含新教师)的教育教学工作.

4,至少开过一次乡,镇级及以上公开课,示范课.

5,能反映本人学术知识水平和业务能力的教育教学经验总结在乡镇级以上教研会上交流,或在县以上刊物上发表.

四、幼儿园高级教师

参照小学高级教师有关规定执行.

五、中专高级讲师

1,工作量达到规定课时.

2,担任过班主任,或承担教育教学管理,或从事学生思想政治工作,或其他方面育人成绩突出的.

3,担任培养教师工作.

4,至少提供两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文(教育教学研究,科研报告,教材或着作).论文内容应与所教学科对口(行政领导,班主任可有一篇是学校管理或学生思想政治工作方面的),并且已在公开刊物上发表(专着可以是即将出版的),或者已获优秀论文评选市地级二等奖,省级三等奖以上,或者已在本系统省级及以上范围内交流,推广.

5,取得外语和计算机考试合格证书.

六、中专讲师

1,工作量达到规定课时.

2,担任过班主任两年及以上(成人中专教师担任两期及以上),或承担教育教学管理工作,或承担辅导员工作.

3,指导教员,助理讲师提高业务水平.

4,参加科学研究,技术开发,社会咨询及教学研究.至少有两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文已在刊物上发表,或在校级教研会上交流.

5,外语和计算机考试合格证书.

附件八:

浙江省具有高级专业技术资格人员情况信息表

姓名性别工作单位单位性质主管部门在职状态1.在职在聘2.在职未聘3.离退休4.其他最高学历1.研究生2.研究生班3.大学本科4.大学普通班5.大学专科6.中专7.高中及以下最高学位1.博士2.硕士3.学士4.第二学士毕业学校所学专业从事专业高级专业技术资格名称所属系列取得方式1.评审2.考评结合3.认定取得时间年月日评审组织公布文号联系通信地址邮政编码单位审核盖章

年月日县,区(市)人事部门或设区市主管部门审核盖章

年月日市区市人事部门或省级主管部门审核盖章

年月日证书用

照片

(免冠2寸白底彩色照片1张,照片背面须用圆珠笔或铅笔写上姓名和号)(照片右上角贴在该处)注:1,填表前请先阅填表说明.2,可选择栏请在所选代码上打"√".

粘贴复印件

浙江省具有高级专业技术资格人员

情况信息表填表说明

一,本表供换发高级专业技术资格证书使用,填写的内容应经相应人事部门审核盖章后,录入《浙江省高级专业技术资格证书信息管理系统》.

二、本表用黑色或蓝色钢笔,圆珠笔填写,要求内容真实,字迹端正,清楚.

三、有关栏目填写说明

(一):务必准确填写,系统作为高级专业技术资格身份的识别字段,出生年月字段从自动采集.

(二)工作单位:务必用全称,要完整准确输入,以便系统管理.

(三)单位性质栏:按代码填写.

10:"机关"

21:"社会公益类事业单位"

22:"监督管理类事业单位"

23:"相似度检测怎么写作类事业单位"

24:"生产经营类事业单位"

31:"国有企业"

32:"集体企业"

33:"私营企业和个体工商户"

34:"外商投资企业"

35:"港澳台投资企业"

36:其它类企业.

(四)主管部门栏:填写相应人事主管部门名称:县(市,区)的,填"×××县(市,区)×××(主管部门名)",设区市的,填"×××市×××(主管部门名)",省级的,填"×××(主管部门名)".

(五)在职状态,最高学历,最高学位栏按表中代码填写.

(六)从事专业栏:指取得相应高级专业技术资格时所从事专业,该专业要打印在证书上,应完整准确填写.

(七)高级专业技术资格名称,所属系列栏:名称填写要规范,齐全.

(八)评审组织栏:评审,考评结合取得的,填写相应评审委员会名称,认定取得的,填写"经浙江省人事厅确认:.名称填写要规范,齐全.

(九)公布文号栏:由设区市人事部门和省级主管部门统一填写.

附件九

评审材料清单

个人材料一(不需装订)

1,《评审表》:要求下载完整,8K获A3双面印刷,对折装订,不要缺页,要有封底.高,中级一式三份,初定表一式二份.

2,《推荐高(中)级专业技术资格人员情况综合表》

(1)送省评审晋升高级专业技术资格的中专,"小中高"教师,中小学校教育管理和实验人员先从省教育厅门户网站(http//zjedu.gov./)"教师队伍"栏目中下载《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》,然后在下载表样内直接填写后打印一式二份(要求A4纸一份,合成A3一份),切勿装订(报省厅评审用),并提供word格式电子稿,发至wangweili689@126.,文件名统一为**(单位全称)**(姓名),供省厅在教育厅门户网站进行公示.

(2)申报中学高级的要求提供《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》原件一份(第一页不用,第二页和第三页合成A3)

(3)申报中级的要求提供《推荐中级专业技术资格人员情况综合表》原件一份(第一页不用,第二页和第三页合成A3)

3,继续教育手册及学分卡原件,要求按年度整理,各年度衔接一致,每年不低于48学分,计算学分年限与任职年限一致.

4,送审论文杂志原件(申报高级职务者提供,如果是获奖证书,则直接装订在材料二中)

5,《浙江省具有高级专业技术资格人员情况信息表》1份(申报高级职务者提供,并按要求将照片和复印件贴在指定地方)

6,破格晋升对象,须填写《破格晋升专业技术资格审批表》一式二份,同时在《资格审查表》,《评审表》,《综合表》相应栏目标明"破格"字样.

7,现任普通中小学,职业学校的校长和幼儿园园长申报须填写《行政兼任专业技术审批表》.(一式二份)

8,非原件装订材料需将原件按目录顺序整理另外装袋,用于验证.

9,网上申报信息上传成功后,打印申报表格随纸质材料上交.

个人材料二(要有封面,注明单位,姓名,学科,申报资格名称,按目录顺序装订成册)

汇编资料目录

姓名:学科:

单位:市学校申报资格:

序号装订材料名称注意事项份数页码1现任职务任职资格评审表原件12书复印件13任职资格证书复印件14聘任书或聘任文件原件,评审通过次月开始聘任,注意连续和填写年限1套5教师资格证书复印件16外语考试合格证书复印件(申报中小学教师,管理,实验不作要求)17计算机应用能力考核合格证书复印件(免试对象填写免试审批表)18普通话等级证书复印件19继续教育结业证书,继续教育学分通知卡原件和复印件(按年度整理每年48学分,)110公共课培训合格证书复印件111任期内每学年考核表原件,按任职年限排序1套12论文,论着,经验总结,课题申报高级须含2篇送审论文证书和刊物原件13荣誉证书复印件14有关公开课材料每节提供证书,安排表,教案,评价意见15其它材料16专业技术资格评审材料真实性保证书原件1


附件十:

专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书

本人申报专业技术职务任职资格,所提供各种表格,相关证书,业绩成果,论文等材料真实可靠.如有任何不实,愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理.

申报人:

年月日

兹保证同志确系本单位职工,所报材料审核属实.如有隐瞒,愿承担相应责任.

单位(盖印):

负责人(签名):

年月日

附件十一:

学校量化记分登记表

序号姓名量化分名次备注

学校(盖章):_________________经办人(签名):________

年月日

附件十二:

学校职务评审公示情况登记表

序号公示内容公示时间公示形式经办人

学校(盖章):_________________经办人(签名):________

附件十三:

网上申报说明

1,登陆申报:tzrc./rsps选择"专业技术资格评审申报".

2,其中所属县市区填写:申报人员单位或档案在各县市区的应选择相应的县市区,单位是市直属部门或档案在台州市人才交流中心的选择市直属部门.

3,职称系列选择相应的小学教师,中学教师,教育管理,中等专业学校,实验技术人员.

4,上传电子版照片要求本年度拍摄的免冠白底正面彩色照,jpg格式,照片的宽和高比例为1:1.4左右,照片文件大小要大于10K小于20K,并不大于200×280像素,不小于80×110像素.,上传信息后,申报人员可以打印申报表格留存,可合并复印成A3格式作为纸质材料提供到评审部门.,申报人员和请妥善保管,以后作为查询的唯一依据.

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