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关于班主任相关毕业论文模板,与专业不对口怎么评职教师相关论文发表

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附件一:

中小学教师职务评审工作日程安排

6月下旬召开年度考核,职务评审工作会议

7月9日-7月10日论文送审,申报方案审批表上报(相关表格从附件十四下载)

8月8日-10日中专,教育管理,实验,"小中高"材料报送

9月5日前各校组织评审,整理材料

9月5日—7日小学上送评审材料

9月10日—12日中学上送评审材料

9月13日—17日材料送职改办审查

9月18日—19日整理小学材料

9月20日—21日整理中学材料

9月24日—29日中小学评审会

10月8日—10日整理,复印评审材料,填表决票,盖章

10月10日前材料上送台州市教育局

注:晋升"小中高"教学水平和评价考核安排在9月份,晋升中学高级教师的人员安排在10月份.

附件二:

专业技术职务晋升量化记分办法

为加强职务评审推荐工作的量化规范,引导教师更好地从事教学,突出日常教学工作的重要性,经过几年的实践,并广泛征求各校意见后,特制定本方案,请各校严格执行此方案.

1,"教龄"分:1—14年每年1分,第15年开始每年0.2分,

2,任"现职年限"分:每年1分(不称职,基本职称,不合格或未参加年度正常考核,借外系统的扣除,不记分),

3,"学历"分:

全日制本科:专业对口7.5分,专业不对口6.5分

五大生本科:专业对口6.5分,专业不对口5.5分

全日制专科:专业对口5.5分,专业不对口4.5分

五大生专科:专业对口4.5分,专业不对口4分

全日制中专:专业对口3.5分,专业不对口2.5分

五大生中专:专业对口2分,专业不对口1分

有多种学历的,选最高一项记分.

4,"考核等第"分:

中学中级近四年,高级近五年,小学高级近五年中,优秀的每次记2分,合格,称职的每次记1分,基本称职不记分,不合格每次扣除1.5分.

5,"工作量"分:

任现职期间,工作量以每周课时数乘以科目系数(指主副课差别),加校内兼职工作量等综合考虑.周课时超过平均课时3节的为超工作量,记6分,在平均课时数正负2节范围内的记5分,低于平均数3节的记3分.该项记分无法确定或有争议的,由校推荐小组商议确定.

6,"文章"分:任现职期间,论着,论文,经验总结等交流文章按"评选获奖","刊物发表"和"交流"三档次,选叁篇(其中当年一篇,当年无的只能选两篇)档次最高的分别记分.文章最高分不超过6分.

(一)论着,论文经组织推荐,由教育行政主管部门或受教育行政主管部门委托评奖的,按下列标准执行(学会推荐减半,非组织推荐的不予记分):

国家级获奖记6分

省级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分

地市级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分

县市级一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分

(二)论着,论文在国家批准į

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40;正式公开刊物(以刊号或邮发代号为准)发表的(不包括书籍)省级及以上的记3分(增刊1分),地市级记2分,县级记1分,同级报纸减半计算.在非法出版物中发表或获奖的不予记分.

(三)论文经验总结交流,必须经组织推荐的有效.省级交流记2分,地市级交流1.5分,县市级交流1分,教研区交流0.5分,乡镇级交流0.5分.交流允许书面发言或内部通讯专刊,文集等形式交流.

(四)非教育系统(不包括省内专业学会)出版的书籍中的(不包括刊物)文章按乡镇级交流标准记0.5分.

7,"课题"分:任现职以来选最高二个课题,立项课题最高分不超过5分,国家级5分,省级4分,地市级3分,县市级2分.立项得50%,结题的得100%,课题负责人和报告执笔人按实计算,课题组成员前三名减半计算,第四名起不计分.

8,"班主任和行政职务"分:

任现职期间:任班主任的每年记1.5分,任团队干部,生活指导的每年记0.5分,辅导学生兴趣小组活动(以校确定的整个学期计划为准),每年记0.3分,担任学校行政职务的,校级领导每年记1分,中层干部,教研组长,年级组长每年记0.5分,其它行政职务每年记0.3分.班主任,兴趣小组,行政职务等每年只能选一项,最高得分为7分.

9,"优质课"分:任现职期间参加业务部门组织的优质课评比允许选择三次档次最高的记分,最高得分为5分.

省级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分

地市级一等奖3.5分,二等奖2.5分,三等奖2分

县市级一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分

教研区组织获奖的一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.8分

乡镇级优质课评比获奖每次0.5分.

参加业务部门组织的说课,CAI课件比赛按优质课降一个等次记算.

10,"教学大比武"分:任现职期间教学大比武获奖(同系列的选最高一项),累计最高分为6分.

省级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分

地市级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分

县市级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分

镇级比武记1分

教坛新秀按对应级别的教学大比武二等奖记分.

教学大比武和教坛新秀获奖是在评审中级上送材料后取得的可用于申报高级时记分.

基本功素质比武,三字一画等其他比武按同级比武的1/3计算.最高分不得超过3分.

11,"先进"分:任现职期间各项先进分:

省级综合先进4分,单项2分

地市级综合先进3分,单项1.5分

县市级综合先进2分,单项1分

镇(街道)级学校及以上学校评选的综合先进每次1分,单项先进0.5分

累计最高得分可记5分.

先进教育工作者,优秀教师,春蚕奖,先进班主任,师德标兵,名师,名校长按综合先进记分,群众团体(除工,青,妇作单项先进外),协会评选的不记分,读书,读报等有奖征文比赛不记分.

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12,"教学业绩"分:根据近5年任教班级学生统测成绩综合衡量,各学科分别排名,分阶梯记分(不得并列),记10-25分.

13,"学生得奖"分:任现职期间辅导学生获奖,凭评奖机关或单位(指教育行政部门参与的)公布的辅导师文件依据或证书分别记分(非教育部门评奖的按1/3记分).辅导学生在国家,省,地,县级获一等奖分别记6分,3分,2分,1.5分,获二等奖的分别记4分,2.5分,1.5分,1分,获三等奖的分别记3分,1.5分,1分,0.5分.最高分为6分.读书活动现场作文等比赛按1/2计算(有奖征文不记分),外省市组织的不记分.

14,"公开课"分:公开课记分要凭学校文字记录或教师考核表记载为依据.中学中级近4年,高级近5年,小学高级近5年乡镇级公开课每次0.5分,教研区公开课每次0.8分,县市级公开课每次1分,地市级公开课每次1.5分,省级公开课每次2分.选最高三次记分.

15,"工作条件"分:

任现职期间,目前仍在村校或完小的记每年0.2分,任教复式班每年记0.2分,语数包班每年记0.1分.不重复记分.

16,"出勤"分:

任现职五年来,无事假记6分,事假累记在15天以内记5分,16—30天内记4分,31—40天内记3分,41—50天内记2分,51—60天内记1分,60天以上不记分.无据可查的不记分.

五年中有停薪留职,未经教育局批准借外单位工作2个月以上的不记分.

17,"群众推荐"分(2—6分)

可以全校参加,也可以选代表(30人以上)参加,分别去掉最高分,最低分5人,取剩下人的平均分.

18,"推荐小组"分:学校推荐小组推荐总分(2—6分)

分别去掉最高分,最低分2人,取剩下人的平均分.

附件三:

各校职评操作程序

一,传达上级职评会议精神,组织学习各职务任职条件(试行条例)和有关文件等.公开本校中高级岗位数.

二,由校务会根据政策文件规定和市教育局部署要求,制定本单位(校)职评程序和推荐办法,并向全体教师公布.

三,组织提名和 产生相结合,建立和健全"推荐小组".推荐小组由7—13人组成.本人及亲属是申报对象的,不得参加推荐小组.推荐小组成员要有代表性,行政领导(中层以上干部)不得超过半数.

四,个人申报.申报者写好任现职以来的总结,并提供量化记分的依据,向推荐小组或全校教职工作述职报告.

五,量化记分,群众推荐.

六,推荐小组根据申报对象的述职报告,量化记分依据及群众推荐意见和量化记分情况,对照条件,业绩,水平等,综合平衡,并根据市教育局要求的人数决定本校推荐对象.

七,被推荐对象个人填写申报表.

八,推荐小组审核材料的真实性,并为被推荐人填写"申报表","综合表"中该由组织填写的各栏目内容.

九,公示推荐结果和推荐对象有关申报材料(不少于7天).

十,校长或人事干部负责整理收集上报材料,并按规定时间送交人事科审核.

十一,各校上报材料的同时,上交经学校盖章的(1)学校推荐小组名单(2)学校量化推荐表(3)中小学职务评审"公示"情况登记表(4)临海市教师职务评审对象资格审查表(纸质和电子文档).

附件四:

评审费标准

中学高级:

上送高评委280元(小挂高,专业课高级,高级实验师及教

育管理再加150元),

推荐费150元,资格证书5元,合计435元.

中级(中一,小高,幼高):

上送中评委180元,初评委80元,资格证书5元,

合计265元.

初级:

评审费100元,资格证书费5元,合计105元

附件五

中学教师破格晋升高级教师职务条件

(浙职改办[1997]23号)

对虽不具备规定学历,担任中学一级教师职务满五年或具备规定学历担任中学一级教师不满五年,具备下列五项条件中的三项者,可以破格晋升中学高级教师职务.

1,学校教育,教学主要业务骨干,在教育,教学或学生思想政治工作方面有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.

2,获国家,省(部)或市(地)级劳动模范,省特级教师,全国或省优秀教师,优秀教育工作者,优秀班主任,省春蚕奖,省教坛新秀,德育先进工作者等荣誉称号.

3,正式出版过较有价值的本学科教材,专着,译着或教学用书.

4,在教育,教学研究和指导教师方面成绩突出,效果显着,具备下列条件之一:

(1)教育,教学科研成果获国家三等奖,部,省级二等奖以上的主要完成者,

(2)任现职以来,有两篇以上论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家三等奖,省级二等奖以上,

5,大专毕业从事教育工作二十年以上,中专毕业从事教育工作二十五年以上.

中小学校教育管理人员破格晋升高级职务条件

(浙人专[2004]147号)

对不具备规定学历担任助理研究员满5年,或具备规定学历担任助理研究员满4年,具备下列条件中3项者,可破格推荐副研究员职务任职资格.

(一)学校教育管理的业务骨干,在管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.

(二)获国家,省部级或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号.

(三)中小学校教育管理业绩突出,效果显着,研究成果获国

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