友兰小学感恩教育涤荡学生心灵

为了做好这次感恩教育主题活动,我精心设计了主题活动的流程,并从网上收集了相关的图片,歌曲等,努力为学生创造一种感恩的氛围,让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心.

主题活动开始前,我播放了《父亲》这首歌曲,随着歌曲旋律的响起,学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中,有的还跟着歌曲轻声的唱着.

歌曲播放完毕后,我问学生我们应该感谢谁,学生兴奋了,异口同声的喊着:"父亲"我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不检测思索的重复了一遍罢了,并没有真正的体会到"感谢"一词所包涵的情感.

我接着说道:"我们要感谢什么"

.父亲的德行是孩子最宝贵的财富.爸爸,谢谢您给了我最多的财富.

晴天有你,雨天有你,风风雨雨中总有你,有你的身影,有你的心情,感谢你对我从小到大的照顾,教育,呵护.

父爱,伟岸如青山,圣洁如冰雪,温暖如骄阳,宽广如江海！亲爱的爸爸,谢谢你！谢谢你给了女儿无私的爱！

燃烧的岁月,将父亲您的青春焚尽,但那坚强的信念,仍在您的额头闪光,父亲在我心目中永远高大伟岸,您的爱护,关怀和勉励将伴我信步风雨人生.

爸爸的教诲像一盏灯,为我照亮前程,爸爸的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨.老爸父亲节快乐！

您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天倚着您繁茂,秋天倚着您成熟,冬天倚着您沉思.爸爸,祝父亲节快乐

等

我知道这对于一个六年级的孩子来说,回答这样的问题太简单了,为了调动他们的情感体验,使他们了解到父亲对自己那份无私伟大的爱.我在屏幕上出示了一些感人的图片.图片很有顺序性.

随着图片的一张张显示(风雪途中的父女,陪伴残疾孩子的父母,做劳工的父亲),一次次的心灵交流,学生的思想渐渐地有了一些思考感悟,因为随着图片的显示,相互的交流,班里变得沉静了,学生变得沉默了.少了课初的一些骚动和兴奋,多了一份凝重与深沉.

看着学生的情感被渐渐的调动起来,我们进入了下一个环节——回想亲情.说说在自己的生活学习中,父母的那些做法让你最难忘最感动.一个一向活跃的学生李佳乐站起来了,说:"父母在他上五年级的时候,把他送到了私立学校,在一个下着大雪的早晨,父亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记."说着说着他的眼睛已经湿润了.

我知道他是一个很懂事的学生,感情很丰富也很细腻,我正要加以升华他的情感以带动大家情感时,谁知有七八学生紧跟着嘀咕说:"李佳乐真会演戏,什么破事,还流泪."由于这意想不到的插曲,刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破.我只能示意他坐下,说:"他父亲做的这一切不值得他感谢吗"可能是我的语调高了点,学生又陷入了沉默.我知道这次不是思考,不是回忆的沉默,因为他们的头是低下的,眼睛也没有了那份自信和光泽.为了再次调动他们的情感,我说我向你们讲一个真实的故事:"远的唐山大地震时一位伟大的父亲,用自己血肉之躯顶着一块几吨重的水泥板直到救援工作者救出自己的孩子才倒下.近世汶川大地震中英雄母亲用自己的血肉之躯保护了自己的婴儿.哪一幅画面不令人泪下"

可能我也是个比较感性的人吧,每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚,进而眼睛湿润.

看着学生呆呆的听着,若有所思,若有所感,几许陶醉,几许清醒.思考着些什么.我做了一下简单的总结,感恩让我们快乐,感恩让我们幸福,感恩需要尊重,感恩需要理解,懂得了感恩就要学会珍惜,学会帮助,从尊重自己,尊重他人,理解父母,理解老师,帮助同学做起吧,努力使自己成为一个懂得感恩的人.让我们祝福天下所有父母

亲爱的老爸,你和老妈是我一生最挂念的人,你们的健康就是我最大的财富,我在这里祈祷,祝你们永远健康,平安,快乐！

爸爸,送您一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子,让它伴您开开心心每一天.

.爸爸,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,挤在您的酒杯里,红红深深的,直到心底.爸爸,节日快乐！

盼您伸出双手,接受我盈盈的祝福,在您未来的日子里,让幸福之花开放得灿烂芬芳.在这特殊的日子里,送一份祝福给您,愿您永远与快乐同行！

.老天喜怒无常,气温时高时低,出门伞要常带,睡觉被子要盖,多吃水果青菜,好好保持心态！老爸节日快乐！

反思:社会,家庭,学校,是谁让我们的孩子变得冷漠