如何指导四年级学生写作文

今年,我担任一年级的语文教学工作,一年级语文教学任务重,学生处于低龄阶段,注意力难以集中.而语文教学的首要重点又在于识字,并且识字量很大,如何让学生集中注意力又有兴趣学习语文和识字呢关于会意字,我谈谈自己的一点教学方法.会意,是我国古代造字法"六书"的一种,指把两个以上的字合起来表示一个意义的造字法.会意字,是用"会意"的方法所造的字.,备课,备好学生可能会出现的识字困难.课前一般我都请学生把要学的生字注上拼音,多拼读几遍.上课时我再请学生把要学的生字在课文中圈出来,认识的字说给听,不认得字自己多次拼读,一起来认读.这时候,我才把要学的生字写在黑板上,请拼音很棒的同学做小老师带大家一起拼读字音.当同学们接下来争当小老师后,我和学生一起来记住生字,比如:这样一来学生记住了字还会觉得很有趣.这基础上,我在开始请学生给字组词并指导书写.最后再请学生把课文读一读,看看还有那些字可以说给同桌猜猜.一堂识字课下来学生兴致极高,也很好的集中了注意力,往往学过的字就这样较牢的记在了脑海中.