教育类课题开题报告数学,教育类课题开题报告评价

广州市中小学教学领域进一步深化素质教育立项专项课题

开题报告简表

课题名称课题承担人姓名单位名称课题的界定(对本课题认识,本课题的研究目标或研究检测设)

解决问题的思路(理论依据,研究方法和研究步骤)

要解决的主要问题研究条件(课题承担人员研究的能力,研究的准备和研究的保障)

成果的呈现形式

主要参考文献(5至10项)

评审专家意见:

同意开题(),建议修改后开题(),不同意开题()

评审专家组签名:

组长:

组员:

附件二:开题会议议程

主持人简要介绍本区立项课题情况

课题负责人陈述课题研究方案

专家组提问,答辩

专家组合议

专家组长宣读意见

会议结束

注:因各区(县)专项课题立项数较多,所有课题负责人可依次发言完毕后,专家组再集中提问,答辩.