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南京航空航天大学文件

关于"精品课程","创新基地","开放实验室"

专项建设项目认定的通知

各学院及相关教学单位:

按照学校迎评工作的部署,为进一步落实"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的方针,促进专业建设和教学改革的深入进行,切实提高教学质量和办学水平,学校于2005年初启动了新一轮的精品课程建设和加强实践教学环节的教育教学改革项目.在学院和相关教学单位广泛申报和推荐的基础上,经专家组评审,学校相关职能部门审定,现已确认99门(群)"精品课程",21项"创新基地"和"开放实验室"建设项目的正式立项.具体项目名称和专项经费分配详见附件一,附件二.

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一、专题项目建设的要求

1,精品课程建设的总的要求是按照省级一类优秀课程的目标进行建设,截止2005年11月须完成以下具体建设内容:

(1)在课程已有成绩或现有条件的基础上,形成书面和详细的课程建设与改革的规划设计方案.其内容包括:总体规划和目标,师资队伍建设,教学内容,教学方法,教学手段,考核方法,教学管理等.

(2)根据教务处提供的统一模板,制定规范的课程教学大纲.模板见附件三:课程教学大纲.

(3)提供一套自主开发,有创新的多媒体课件.多媒体课件不能是单纯的电子文档或Powerpoint,应充分体现文字,声音,图像,图形,动画等计算机综合信息处理技术的利用.

(4)建设课程网站,其内容主要包括:主讲人介绍,课程简介,教学队伍,电子教材,作业练习,参考文献等.

(5)公开发表教学研究论文1—2篇.

2,创新基地和开放实验室项目的建设按计划书要求实施,各相关单位必须认真组织人力确保完成,2005年底通过验收.

二、专项经费的使用与管理

1.本次确认的99门(群)"精品课程",21项"创新基地","开放实验室"的项目,自文件颁布之日起正式实施.为保证项目的按计划实施,定于6月进行中期检查,各项目组须完成项目的实施方案,课程教学大纲等前期工作.

2.本次教学专项建设经费以学院或相关教学部门为单位下拨,各单位要从专业建设和改革的实际出发,认真筹划和管理好各项经费的使用,专款专用,不得挪作它用,主管本科教学工作的副院长负责本学院经费项目的执行完成,并对项目经费的使用进行审批.自《通知》公布之日起先下达经费的50%,2005年6月底中期检查后,将根据检查情况再拨付剩余经费.

对第一批已经学校评审确认且已拨款的13门精品课程,本年度也应完成上述任务.

附件一:2005年精品课程建设项目一览表

附件二:2005年创新基地,开放实验室建设项目一览表

附件三:课程教学大纲

二○○五年五月十日

主题词:教学专项建设认定通知

附件一:

2005年精品课程建设项目一览表

承办院系课程名称负责人经费

(万元)备注

院结构工程力学系工程力学邓宗白2.5结构工程力学系传感器原理袁慎芳2.5结构工程力学系振动分析与测试胡海岩

陈国平2.5结构工程力学系结构力学周丽2.5结构工程力学系理论力学陈建平2.5飞行器系航空航天技术概论徐惠民2.5飞行器系飞行结构设计王志瑾2.5土木工程系土木工程结构抗风设计吴瑾2.5土木工程系工程结构设计原理赵新铭2.5人机与环境工程系飞行器环境控制张大林2.5合计2510门

院车辆工程系内燃机构造魏民祥2.5车辆工程系汽车理论赵又群2.5动力工程系航空发动机结构宋迎东2.5动力工程系发动机控制课程群黄金泉5动力工程系工程热力学常海萍2.5能源工程系燃烧原理张靖周2.5合计17.56门(群)

院自动控制系飞行控制系统陆宇平2.5自动控制系定位与导航系统刘建业2.5自动控制系制导与控制系统姜长生2.5电气工程系航空航天供电系统肖岚2.5电气工程系电机学朱学忠2.5测试工程系传感器原理赵敏2.5生物医学工程系生物医学仪器王惠南2.5电工电子教学中心电工电子技术董尔令2.5电工电子教学中心计算机硬件技术基础万晓冬2.5合计22.59门

院计算机科学与工程系数据结构高航2.5计算机科学与工程系操作系统顾宝根2.5计算机科学与工程系软件工程张育平2.5计算机科学与工程系微机原理吴宁2.5计算机科学与工程系计算机网络原理陈兵2.5电子工程系数字电路与逻辑设计臧春华2.5电子工程系信息传输基础孙桦2.5电子工程系随机信号分析常建平2.5合计208门

院设计工程系设计思维课程群陈黎4设计工程系设计概论陈安全2设计工程系工业设计史薛红艳2设计工程系设计素描倪勇2设计工程系机械工程设计基础

课程群刘苏4设计工程系产品设计谢云峰2设计工程系机械设计岳林2机械制造及其自动化系微机原理与应用薛重德2机械制造及其自动化系机械制造技术(原"切削原理与刀具")左敦稳2航空宇航制造工程系CAD技术及应用张丽艳2航空宇航制造工程系金属塑性成形原理谢兰生2航空宇航制造工程系飞行器数字化制造技术安鲁陵2航空宇航制造工程系数字化飞机制造课程群周来水4航空宇航制造工程系冲压工艺学陈明和2机械电子工程系机电一体化课程群游有鹏4机械电子工程系机械工程测量学杨明2机械电子工程系机床数控技术游有鹏陈蔚芳2机械电子工程系液压与气压传动游有鹏孙志峻2机械电子工程系机械制造工艺学与装备叶文华

陈富林2合计4619门(群)

材料科学与工程系材料力学性能薛松柏2.5材料科学与工程系材料工程基础徐国跃骆心怡2.5材料科学与工程系材料科学基础陶杰姚正军2.5材料科学与工程系金属材料学沈以赴温建萍2.5应用化学系普通化学梅天庆2.5

应用化学系电化学基础何建平张校刚2.5应用化学系物理化学李澄2.5医学物理系核辐射物理学陈达戴耀东2.5医学物理系医学放射生物学刘希琴2.5医学物理系辐射剂量学魏志勇2.5合计2510门

院民航工程系飞机性能顾宏斌2.5民航工程系可靠性原理孙有朝2.5民航工程系飞机电气系统周洁敏2.5民航工程系机载电子设备干敏梁2.5空中交通系陆空对话刘继新2.5空中交通系空中交通管制学胡明华2.5交通运输系交通运输经济学徐月芳2.5飞行技术系民用机飞行原理刘星2.5合计208门数学系高等数学曹荣美2.5数学系微分方程数值解法张鲁明2.5数学系数学分析李鹏同2.5应用物理系量子力学朱陈平2.5应用物理系电动力学吴平2.5应用物理系物理与艺术施大宁2.5合计156门

院管理系定量方法(模型,预测,决策)课程群刘思峰4管理系基础工业工程蔡启明2管理系信息系统分析与设计马静2管理系运筹学宁宣熙2贸易经济系宏观经济系江可申2贸易经济系电子商务概论傅铅生2工商管理系财务管理耿成轩2工商管理系企业战略管理张卓2工商管理系人力资源管理钱炎2工商管理系财务会计课程群刘益平4合计2410门(群)

院经济系商业银行业务管理顾金宏2经济系理论与三个代表重要思想李宗植2法律系经济法学孟繁超2外语系翻译理论与实践范祥涛2外语系国际贸易日语罗萃萃2外语系综合英语王晓玲2新闻传播系多媒体编辑制作技术吴志斌2哲政部马克思主义哲学原理王岩2合计168门


院音乐系舞蹈杨莉莉2美术系展示设计课程群李伟2美术系书法刘灿铭2美术系舞台美术设计王立庆2合计84门(群)体

部大学体育贡建伟2合计21门总合计23199门(群)

附件二:

2005年创新基地,开放实验室建设项目一览表

承办院系项目名称负责人经费

(万元)备注一

机构工程与力学系航空结构综合实验黄再兴

陈国平

袁慎芳30以振动基

础教学开

放实验室

为基础直升机技术研究所直升机教学综合平台陈仁良等15土木工程系混凝土结构性能设计

与检测综合实验项目

建设吴瑾赵新铭15二

院能源与动力学院绿色能源及特种动力装置创新基地叶志锋150动力工程系推进系统结构强度与振动开放性实验室郭海丁50三

院自动控制系智能控制系统

创新基地孙永荣100电气工程系电气工程及其自动化开放实验室谢少军30电气工程系电机开放实验室曹志亮150四

院电子工程系401教研室信号与信息处理

开放实验室黎宁40信息科学与技术学院计算机软件综合能力训练开放实验室陈兵40五

院机械电子工程系设计工程系机械设计与制造工艺综合实验叶文华马希直50机械电子工程系机械装备控制综合实验楼佩煌游有鹏50六

院材料科学与工程系"材料科学与工程系开放实验项目"建设苏宏华薛松柏40七

院民航工程系基于飞机的民航机务工程综合开放实验平台李艳军100八

院应用物理系大学物理演示与

开放实验室杨雁南98数学系数学建模开放实验室张鲁明60十

院法律系模拟法庭开放实验室陈爱江20十

院美术系舞美工场王立庆50将

区电工电子实验中心嵌入式系统创新基地

电工电子综合实践教学环境建设贡成雄

王晓扬

35

15

部体育场地设备及学生体测器材刘金林60合计1198

附件三:

课程教学大纲

课程编号开课学院开课系课程名称中文课程类别英文课程学时总学时理论教学实验教学自学上机课程设计1.有2.无课程简介:

简要描述课程的性质及专业地位,培养目标(理论,能力和技能)先修课程,能力和知识结构要求:

明确学生学习本门课程的先修课程,主要能力和知识结构.

课程结构说明:

对课程的组织结构进行简要说明,即明确课程所述内容由几个大的部分构成,每个部分的教学由几个环节或单元组成(如:理论授课,实验教学,上机实习,课外作业,随堂考试,讨论会,总结报告等)

课程知识结构说明:

明确课程涉及的学科知识领域,知识单元,每个知识单元的知识点构成以及每个知识单元的学习目标,明确核心知识点(用"*"标示)和扩展性知识点(用"Δ"标示),必讲要求和选讲,自学要求.课程学时分布(按知识单元说明,并对核心知识点与较大的知识点进行必要的学时标注).课程如包含实验或实践性等环节,还需要说明该部分的学时要求以及内容,方案和作用.课程考核形式与要求:

明确课程考核成绩由几个部分构成,考核的侧重点,相对于知识单元(或课程的各个构成部分)大致的分数分配.考核形式(如开卷考试,闭卷考试,面试,停课考试,随堂考试,总结报告等).

课程教授方法说明:

指出课程教学中的难点,建议的应对策略,方法以及教学手段.

课程能力培养说明:

明确以知识为载体进行能力训练和素质培养的观点,对课程教学中所传授的学科(课程所属学科)所特有的思维方法,研究手段进行说明,要能够说明课程教学中如何通过知识单元或若干个知识点的传授过程来达到何种素质的培养和何种能力的训练,

先修主要课程

使用教材参考书目文献课程相关主要网站主要教学方式主要适用专业

课程组成员:

负责人(签名):

年月日学院意见

教学院长(签名):

年月日系意见

系主任(签名):

年月日

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