如何做好初中数学的复习

初中数学复习课应注意的问题

——学习《初中数学复习课教学的研究》后的反思

教了7年的书,复习课也上了无数次,但总感觉复习课很难上好,复习不到位或全面,现在离段考的时间也不多了,这次有机会听专家讲课,学习课程及资料,使我明白上复习课不容易的,特别注意以下的问题.

因为复习课是教学中的重要组成部分,其内容,形式,操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处.平时教学中点状,零散的知识需要系统化,成为线状,网状.平时学生所学知识的疑惑点需得以澄清,平时所学知识中重要的思想方法需加以提炼,通过复习课能更好的完成上述教学任务,如果说新授课是"画龙",复习课则是"点睛"..

复习课应注意的几个大点事:(一)查漏补缺,矫正偏差,巩固基础.(二)加强知识之间的横纵向联系,促进知识条理化.(三)深化提炼数学思想方法.(四)提高实践应用能力

复习课还应注意的问题

1.复习课教学目标的制定应该建立在对前期教学效果及学生学习现状的回顾与反思的基础上制定,目标要力求准确,具体,有针对性.

2.要面向全体学生

教学设计的每个环节都要注意照顾各层次的学生,习题训练或考试最好有针对性的编制分层题目,让各类学生都能倾其所学,尽情发挥,各得其所.

3.留给学生思考的时间与空间

问题是思维的核心,只有提出了有一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,思考需要时间,带有思考性的问题要给学生时间,先让他们独立思考,再进行师生,生生交流才能有效培养各类学生的数学能力.

许多复习题目是从同一道题中演变过来的,其思维方式和所运用的知识完全相同.如果不掌握它们之间的内在联系,就题论题,那么遇上形式稍为变化的题,便束手无策,教师在讲解中,应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换,使之触类旁通,培养学生的应变能力,提高学生的技能技巧,可从以下几方面入手:⑴寻找其它解法,⑵改变题目形式,⑶题目的条件和结论互换,⑷改变题目的条件,⑸把结论进一步推广与引伸,⑹串联不同的问题,⑺类比编题等.