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工程师方面专科毕业论文开题报告,与东南大学计算机科学与技术专业相关论文答辩开场白

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东南大学计算机科学与技术专业

"卓越工程师"培养计划

(工程硕士)

东南大学计算机科学与工程学院

2016年4月

目录

东南大学计算机科学与技术专业"卓越工程师"培养计划4

一、培养标准4

(一)总体要求4

(二)专业特征目标与实现6

(三)培养模式12

二、企业培养方案20

(一)企业培养目标实现20

(二)合作企业的选择26

(三)师资队伍建设27

三、国际交流与合作培养29

(一)构建国际能力培养体系29

(二)学生的国际化29

(三)教师的国际化30

四、附件30

(一)计算机科学与技术专业指导性教学计划31

(二)计算机科学与技术专业培养目标实现矩阵35

(三)计算机科学与技术专业部分专业课程教学大纲38

东南大学计算机科学与技术专业"卓越工程师"培养计划

培养标准

(一)总体要求

1.培养目标

(1)总体培养目标

培养德,智,体全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,计算机科学基础理论,计算机科学与技术专业及应用,工程知识,具有系统开发/研究能力,具有系统开发实践和项目组织的不同层次,水准的经验,具有创新,创业意识及不同层次的能力,具有积极竞争和良好团队合作精神,具有与相应工作岗位和发展需要相适应的外语运用能力,能适应社会技术进步和个人良好职业发展需求变化的高层次,高素质的系统与软件研发工程师/技术经理人.

(2)各层次具体培养目标

根据总体培养目标,卓越工程师研究生培养分为硕士,博士三个不同人才层次的培养,需分别达到如下具体目标:

博士工程型:具有较熟练的专业领域知识和精深的系统开发知识和技能,包括:具有至少二年以上参加企业项目/课题的研究/开发经历,不仅能够在常见/特定的系统开发工具,平台,环境下熟练地完成研究/开发任务,且能在较大型软件系统的开发过程中,承担较为核心的模块的研究/开发任务,并成为该系统/产品核心功能/价值的提供者和主导角色,主持系统/子系统的开发工作,能够在实际业务/项目的团队合作环境中,担任较重要的业务,技术,管理角色,能够带领多名工程师完成研究/开发任务,或实际主管系统的一个乃至多个重要的系统开发工程,成为企业技术主管的得力助手.

2.培养标准

(1)硕士工程型

在本科工程型要求的基础上,还需达到:

①具有较专业的领域业务知识和较专业的系统开发知识和技能,包括:能够熟练地使用企业各种常见/特定的系统开发工具,平台进行系统开发活动.

②能在较大规模的软件系统开发及实际业务背景和项目团队环境下,独立地担负较大模块的开发工作.

③能够独立担负一定难度/复杂度的研究/探索任务,成为开发团队中的需求分析师,软件构架师等业务骨干.

(二)专业特征目标与实现

1.具有良好的思想政治素质,身心健康

能力实现具有良好的思想政治素质(1)思政类课程:思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理, 思想, 理论和"三个代表"的重要思想概论,中国近现代史纲要,形势与政策,就业导论等.

(2)社会实践,文化素质教育实践.

(3)各类讲座,报告等.身心健康(1)各类文体活动,班级活动,社团活动,学术交流活动等.

(2)新生心理调适,日常心理指导,专家咨询,沟通交流等.

(3)思政类课程,人文素质类课程.

(4)各类基础课程,专业课程,选修课程,社会实践等.

2.掌握数学,自然科学,经济管理及人文社科基础知识,具备科学的世界观,掌握科学方法

能力实现数学,自然科学基础知识(1)数学类课程:概率论与数理统计,计算方法,模糊数学等.

(2)参加数学竞赛,数模竞赛等.经济管理及人文社科基础知识(1)经管类课程:经济管理基础,财经概论,现代经济学等.

(2)人文社科类课程.

(3)文化素质教育实践.

(4)思政类课程,就业导论课程等.具备科学的世界观,掌握科学方法(1)思政类课程.

(2)数学类课程.

(3)专业基础课,专业主干课.

(4)实验系列课程,目实训课程.

(5)专业方向课程,跨学科选修课.

(6)计算机科学与技术实习,毕业设计.

(7)参加学科竞赛,企业实践.

3.具有扎实的理论基础,能够全面掌握计算机科学与技术的基础知识,较深入地理解一个以上的计算机软件应用领域

能力实现具有扎实的理论基础(1)公共基础课程:高等数学(A)I,高等数学(A)II,几何与代数(B),概率论与数理统计(A),计算方法,大学物理(B1)I,大学物理(B1)II,物理实验(理工),模糊数学等.

(2)专业基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对象程序设计II,离散数学,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用.掌握计算机的基础知识(1)专业基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用.

(2)专业实验课程:操作系统实验,计算机网络实验,编译程序实验,数据库实验.

(3)项目实训课程:系统设计项目实训I,软件开发项目实训II.

掌握计算机科学与技术的基础知识(1)专业课程:计算机科学与技术导论,面向对象技术与UML,软件系统设计与体系结构,分布式系统与中间件技术.

(2)软件项目实训课程:软件项目实训I,软件项目实训II.

(3)计算机科学与技术实习,毕业设计.较深入地理解一个以上的计算机软件应用领域(1)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘,大型主机系统系列课程,计算机图形学,多媒体技术等专业方向课程.

(2)跨学科选修课程.

4.具有系统开发能力,具有实际工程项目的工作经验和项目管理组织的初步经验

能力实现系统开发能力(1)计算机基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对象程序设计II,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用.

(2)专业主干课程:计算机科学与技术导论,面向对象技术与UML,软件系统设计与体系结构,软件质量保证与软件测试,软件项目管理与实践,分布式系统与中间件技术.

(3)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘,计算机图形学,多媒体技术.

(4)实验课程:实用数据库系统实验,计算机网络与通信实验,操作系统实验,编译原理实验,嵌入式系统实验.

(5)项目实训课程:系统设计项目实训I,软件开发项目实训II.

(6)课外研学SRTP,参加学科竞赛,企业软件项目实践.

实际项目的工作经验和项目管理组织的初步经验(1)专业基础课:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对象程序设计II,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用等.

(2)专业主干课:计算机科学与技术导论,面向对象技术与UML,软件系统设计与体系结构,软件质量保证与软件测试,软件项目管理与实践等.

(3)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘,计算机图形学,多媒体技术.

(4)实验系列课程:实用数据库系统实验,计算机网络与通信实验,操作系统实验,编译原理实验,嵌入式系统实验.

(5)项目实训课程:系统设计项目实训I,软件开发项目实训II.

5.能够具备较好的系统分析和软件设计的能力,熟悉使用两种以上的操作系统,数据库管理系统和程序设计语言


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能力实现具备一定的系统分析和软件设计的能力(1)专业基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对象程序设计II,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用等.

(2)专业主干课:计算机科学与技术导论,面向对象技术与UML,软件系统设计与体系结构,软件质量保证与软件测试,项目管理与实践等.

(3)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘,计算机图形学,多媒体技术等.

(4)实验系列课程:实用数据库系统实验,计算机网络与通信实验,操作系统实验,编译原理实验,嵌入式系统实验.

(5)项目实训课程:系统项目实训I,软件项目实训II.

熟悉使用两种以上的操作系统,数据库管理系统和程序设计语言(1)专业基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对象程序设计II,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用等.

(2)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘等.

(4)实验系列课程:实用数据库系统实验,计算机网络与通信实验,操作系统实验,编译原理实验,嵌入式系统实验.

(5)软件项目实训课程:系统项目实训I,软件项目实训II.

6.具有信息获取,知识更新和终身学习的能力,以适应软件技术的快速变化,能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用.

能力实现信息获取,知识更新和终身学习的能力(1)思政类课程.

(2)公共基础课程,公共选修课程.

(3)专业基础课,专业主干课.

(4)实验系列课程,软件项目实训课程.

(5)专业方向课程,跨学科选修课.

(6)计算机科学与技术实习,毕业设计.

(7)课外研学SRTP,参加学科竞赛,企业软件项目实践.能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用(1)研究型课程:双语物理导论,计算机图形学等.

(2)程序设计语言类课程.

(3)软件项目实训课程:软件项目实训I,软件项目实训2.

(4)课外研学SRTP,参加学科竞赛,企业软件项目实践.

(5)计算机科学与技术实习,毕业设计等.

7.具备综合应用各类方法,技术和工具,运用过程方法解决复杂性工程问题的能力.

能力实现综合应用各类方法,技术和工具,运用过程方法解决复杂性工程问题的能力.(1)公共基础课程:概率论与数理统计(A),计算方法,模糊数学等.

(2)专业基础课程:程序设计基础及语言,面向对象程序设计I,面向对

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工程师方面论文例文
象程序设计II,离散数学,数据结构,算法设计基础,计算机硬件基础,操作系统原理及应用,编译程序构造,数据库原理及应用,计算机网络及应用.

(3)专业主干课:计算机科学与技术导论,面向对象技术与UML,软件系统设计与体系结构,软件质量保证与软件测试,软件项目管理与实践等.

(4)专业方向课程:大型软件系统分析与设计,网络与信息安全,分布式系统,组网技术与网络工程,嵌入式系统,实时操作系统,Linux内核分析,web技术及其应用,数据仓库与数据挖掘,计算机图形学,多媒体技术等.

(5)实验系列课程:实用数据库系统实验,计算机网络与通信实验,操作系统实验,编译原理实验,嵌入式系统实验.

8.具ć

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