教育教学文

教育教学论文

如何读懂学生

Howtolearnaboutstudents

姓名:姜梅

如何读懂学生

姜梅

【摘 要】课堂教学是师生在和谐的课堂氛围中双边互动的过程.叶圣陶先生曾说:"教师要真诚地认识到自己是为学生怎么写作的,既然教师是为学生怎么写作的,那就必须把学生当作学习的主人,课堂的主人."学生是学习的主体,任何人无法替代.如何读懂学生进而在对的时候采取对的方法,提高课堂效率,过上幸福完整的教育生活,一直都是老师和教育研究者们探索的目标.

【关 键 词】学生教育学

Howtolearnaboutstudents

JiangMei

【Abstract】Teachingisabilateralinteractiveprocessbetweentheteachersandstudentsintheharmoniousclassroomatmosphere.MrShengtaooncesaid:"Theteachershouldsincerelyrecognizethatheserveorstudents.Sincethat,youwillhetoputthestudentsashostofthestudy,themasterofclass."Thestudentisthestudymainbody,andnoonecanreplace.Howtounderstandstudentsinordertoadoptthesutiablemethodattherighttimetoimprovetheclassefficiencyandliveapletehappyeducationlife,isalltheteachersandeducationresearchers'sexplorationtarget.

【Keywords】studenteducation

目录

引言1

一、不断地提高教师自身才能

1,深入浅出地理解渊博的学科知识1

2,对症下药地应用扎实的教育心理学知识1

3,饶有兴致地分享丰富的科学文化知识1

4,科学的分析方法,有效的心理疏导,大度的情怀1

5,煽动性的演讲,睿智的幽默2

二、不断地完善对学生的了解

1,理论上研习学生的心理学研究2

2,课堂上细致入微的观察2

3,生活上简单却意义深重的解疑答惑2

4,网络上轻松愉悦的聊天3

5,同行间有意无意间的交流3

三、不断地反思师生的沟通方式

1,教师反思随笔,学生文字调查3

2,诚心实意,及时有效的改变力度3

3,日复一日地坚持3

四、不断地营造师生间和谐融洽的心理氛围

1,教师快乐的生活状态4

2,给学生持续不断有针对性的鼓励和关心4

小结4