幼儿园管理规程

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蓝田中心学校2016-2016学年度德育(安全)

(2016年六月)

蓝田中心学校2016-2016学年度德育(安全)工作总结

一年来,我校认真贯彻落实《中小学德育纲要》和《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持"德育为先,育人为本"的理念,创新德育工作思路,整合学校德育资源,以培养学生良好行为习惯为抓手,以少先队实践体验活动为载体,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,努力构建学校"和谐德育"体系,使学校德育工作上一个新的台阶.

学校基本情况:蓝田中心学校现有小学36个教学班,幼儿园11个教学班,在校小学生1082人,幼儿400人,在编教职工97人.学校德育队伍组成情况:班主任有47人,品德与生活(品德与社会)任课教师有36,兼任心理教师有5人.

学校德育是一个非常宽泛的概念,工作范围大,除了常规教育,还包括家庭教育和心理健康教育,法制教育,国防教育等.还有一些交叉管理的条线,像未成年人保护,安全文明校园创建等.如何根据形势,结合学校实际,抓住重点有效开展工作,需要进行认真地规划.结合学校实际,主要从以下几方面开展工作:

一、强化队伍建设,发挥骨干作用.

德育是全面发展的灵魂,队伍是德育效能的重要保证.学校成立了德育领导小组,由少先队辅导员负责班级和学生检查及管理工作,强化了德育队伍建设,取得了良好效果.林益平,杨清文,郑燕梅,颜德荣,徐甘雨等5位教师分别荣获县优秀班主任,先进德育工作者,优秀教师等光荣称号.林宇豪,徐怡翔,林婉婷,等10位同学分别荣获县市三好学生,优秀学生干部,优秀少先队员等荣誉称号.

二、抓好校园文化建设.

以创建"文明学校"为契机,参照《安溪县小学校园,班级文化基本建设"十个一"》要求,对校园建设,教室布置作整体规划,增加了体现时代精神和学校特色的校训,班训.做到环境布置朴实美观,教室"三表"齐整,校舍及各类设施破损能及时修补,基本上做到因地制宜硬化,绿化,美化.全乡校园文化建设品位进一步提升.为此,进德小学才能通过德育合格校和文明学校验收.

三、积极开展德育活动.

一年来,我们开展"知孝善,传美德"故事会,举行"诵国学,孝父母"主题中队活动,开展师德师风专题讲座,师德师风知识普查及班主任经验交流等一系列活动.与此同时,各校还通过晨会,队会,红领巾广播等途径对学生全面开展感恩教育,使感恩教育成为我乡德育工作的一面旗帜.通过活动的开展,使孩子们在活动中懂得了在接受爱的同时学会关爱,学会付出,学会回报,懂得孝敬,体谅长辈的良苦用心,更懂得珍惜这难得的真情.

重视学生养成教育,努力让学生形成良好的学习和行为习惯.一年来,我校针对每月的实际情况,确保养成教育每月有主题,每周有重点.每学期我们每月的训练主题是:九月份,我们在全校学生中将开展"尊师教育",举行一次"老师,您辛苦了"的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将配合上级开展法制教育,知识竞赛活动,十二月份,我们将继续开展诚信,感恩系列活动,元月份,我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动.在进行以上各种教育的同时,切实加强环保教育,生命安全教育,心理健康教育,培养学生良好的精神风貌.根据每月主题确定每周的班会要点,要求各班按照要求认真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德,行为准则在日积月累的教育熏陶中不断提高,进而树立正确的理想信念,培养正确的人生观和价值观.

四、精心组织县教育局开展的德育工作,并取得较好的成绩.

参加省,市,县举办的论文及案例评比中,廖荣华,苏才水分别荣获省级二等奖,苏才水,王巧慧,李顺众等10位教师荣获县级二,三等奖.


五、确保校园安全稳定,构建文明和谐校园

一年来,我们继续坚持安全第一,预防为主的原则,采取措施加强学校安全管理和师生安全教育,使学校安全工作各项措施落到实处.

1.加强领导,完善安全工作制度和责任体系.

严格要求全体教职员工要牢固树立"安全第一"的思想,坚持预防为主的方针,大力普及地震,消防,交通,食品卫生,预防传染病等科普知识.切实加强小学生应急疏散演练,提高快速反应能力,增强师生防灾减灾意识.最近,学校启动公共卫生突发事件应急处置预案,切实做好防控肠道病毒性脑炎的各项工作,维护学校和师生生命财产安全.建立健全各项安全保障制度,层层签订安全责任状,做到各司其职,责任到人.

2.加强管理,努力把安全隐患消灭在萌芽状态.

严格按照"属地管理,分级负责"的原则,重点保障,认真落实.一是严格规范教师值日制度,发现问题,及时处理.二是加强了学校交通安全管理,确保学生路上安全.三是认真做好校园防盗安全管理,保证学校财产免受损失.四是加强体育安全管理,防止发生意外伤害事故.五是加强日常生活安全管理,加强课间,午间活动,校外行为的安全教育与引导.加强监督检查,积极采取各种有效措施,定期和不定期地对学校安全状况进行检查,及时把安全隐患消灭在萌芽状态.

3.重视安全教育,切实提高安全保护和防范意识.

加强学校安全文化建设,充分利用校园广播,校园及班级板报等途径,加强宣传教育力度,切实增强师生的安全意识,引导师生,学生家长重视人的生命价值,形成"关爱生命,关注安全"的舆论氛围,让安全这根弦永远蹦紧在每一位教师,每一位学生,每一位家长的心中.

4.落实"三防"措施,确保维稳工作落到实处.

为了做好学校的保卫工作,确保维稳工作落到实处,各校配备专职保安人员,添置了安保器材,制定了门卫值班制度.坚持门卫盘查验证,出入登记制度,完善学校安全预警机制和防险救灾应急预案.同时构筑当地政府,派出所,学校三方联合的安全防护网.中心小学,民办幼儿园还安装了视频监控和入侵报警等技术防范设施,全天候对校园实施监控.由于学校的物防,技防,人防措施三管齐下,构筑了安全防护网,确保了学校教育教学秩序的稳定,给全体师生营造了一个安全,和谐,稳定的学习和工作环境.

规范校车管理,确保学生安全运送.

为进一步加强学校交通安全管理,有效消除校车交通事故隐患,切实保障师生行车安全,根据县政府关于开展校车专项排查整治的要求和上级文件精神,结合我校实际情况,开展了一系列活动.

⑴统一思想,提高责任意识.由中心学校牵头,乡政府出面协调交警,派出所,综治办等单位,组织召开基层小学,公民办幼儿园校(园)长会议,要求各校(园)提高交通安全责任意识,对车辆的租用以及驾驶员的聘请要严格审核,对校车驾驶员应加强交通安全教育,树立自觉抵制交通违法行为的意识,杜绝超速超载现象,避免交通事故的发生.

⑵长效管理,实行"一车一档"制度.中心学校认真做好校车交通安全管理相关材料的建档工作,做到"一车一档",确保对各校(园)校车底数清,情况明,完善校车的排查,审核,登记,信息审查,驾驶员资质审查等校车档案管理制度,进行规范管理.要求各校要与驾驶员签订安全乘运责任书,每部接送学生车辆都必须指定一名跟车管理护送老师,负责全程管理护送,根据接送车辆核载人数以及学生居住地分布等情况,科学合理地安排接送车辆,并确定具体的乘车学生名册,做到定人,定车,定座,定线路,从源头上杜绝接送学生车辆赶趟,超速,超载现象.

⑶专项整治,实行路面跟踪检查制度.中心学校成立校车督察组,对校车运行重点时段和路段的督察管控,严格依法整治校车超载,超速等交通违法行为.在督察过程中,若发现校车有交通违法行为的,将及时报送交警部门,并建议交警部门对相关学校进行重点整顿,严肃追究有关责任人的责任.

六、当前小学教育发展面临哪些机遇与挑战

1.农村资金收入少,偏远的完小的教育投资不到位.

2.重视师德教育,提升教师队伍素质.

3.落实绩效工资发放政策,建立长久的激励机制.

4.加大校园文化建设,注重学生的德育.

5.加强校本专教研,共同学习,共同提高.

农村小学教育面临着诸多挑战,我们只有在了解其现状的基础上,因地制宜地加以解决,才能推动农村教育工作的进程,一个称职的学校管理者应根据具体学校的具体问题具体分析,深入进行问题诊断,做出具有实效性的决策,追求学校管理科学性与艺术性的完美结合,以实现教育质量的不断提高.

今后,我校将在很长的一个时期内扎扎实实地探索,研究,从学生安全管理,养成教育,家校联系,德育科研,心理辅导等方面进行大胆,有效的尝试,营造全员德育的氛围,使我校德育工作逐步走上良性循环的轨道,逐步提升德育工作的效能.

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蓝田中心学校

2016.6.25