市场营销专业学年文湖北

附件二:

福建省实验教学示范中心

申请书

学校名称:福建师范大学

中心名称:福建师范大学经济与管理实验教学示范中心

中心:fjnuxy.

中心联系:0591-83423549

联系人姓名:

联系手机:

中心通讯地址:福建省福州市闽侯县上街大学城

福建师范大学经济学院

申报日期:2016-05-20

福建省教育厅制

填写说明

1.申请书中各项内容用"小四"号仿宋体填写.表格空间不足的,可以扩展.

2."中心工作职责"是指在中心承担的具体教学和管理任务.

3.人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员.

1.实验教学中心总体情况

实验教学中心名称福建师范大学经济与管理实验教学示范中心所属学科名称经济学隶属部门/管理部门福建师范大学教务处/Li0591@163.联系0591-22867932主要职责负责示范中心的建设和管理,包括规划,建设,制定阶段性建设目标,制定,完善中心各种规章制度以及实施落实,申报实验室建设项目,组织实验教学体系,内容改革和实验教材建设,负责实验队伍建设,人才聘任,引进以及培养提高等.教学科研

主要经历

1954年5月生.学院院长主任,教授(人)(%)

中心成员简表序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职人员所在单位,部门1李建建男1954.5博士主任教授政治经济学9主持实验中心工作是2杨立英女1954.6学士副主任教授经济史7教学与管理是3林子华男1957.5博士副主任教授企业管理5教学与管理是4张华荣男1962.12博士教授世界经济6实验教学否经济系5林卿女1955.10博士教授政治经济学5实验教学否经济系6蔡秀玲女1962.12博士室主任教授西方经济学5教学与管理是7王知桂女1963.11博士教授西方经济学4实验教学否经济系8黄瑾女1972.5博士副教授经济史4实验教学是9何宇男1962.11博士副教授西方经济学2实验教学是10黎元生男1974.3博士副教授区域经济学4实验室管理是11黄茂兴男1976.03博士讲师区域经济学3实验室管理是12陈晓枫女1975.4硕士讲师政治经济学4实验室管理是13严思屏女1979.03硕士助教西方经济学2实验教学否经济系14李军军男1978.01硕士助教区域经济学2实验技术管理是15邓春宁男1981.05硕士助教西方经济学2实验教学否经济系16周利梅女1977.05硕士助教世界经济1实验教学否经济系17叶琪女1982.06硕士助教产业经济学1实验教学是18许彩玲女1979.10硕士助教西方经济学2实验教学是19张国男1963.12博士室主任教授企业管理5教学与管理是20林孔团男1969.2博士副教授企业管理5实验技术管理是21刘贤昌男1971.2硕士副教授企业管理4实验教学是22邹文杰男1975.11博士讲师企业管理3实验教学是23黄新焕男1981.08管理学硕士助教企业管理2实验技术管理是24朱鹏颐男1968.9硕士讲师企业管理2实验教学是25林翊男1973.10博士讲师企业管理4实验教学是26陈妮女1974.06硕士讲师企业管理2实验教学是27罗小凤女1978.10硕士助教企业管理2实验教学否工商管理系28章竞男1967.08博士副教授企业管理4实验教学是29王盛男1970.05硕士室主任副教授企业管理4实验技术管理是30陈少晖男1962.11博士室主任教授财政学5教学与管理是31张业圳男1971.9硕士讲师统计学3仪器管理是32欧彬女1961.8硕士讲师统计学2实验教学是33王平女1975.9硕士讲师会计学3实验教学否财经系34秦晓东女1974.6硕士讲师会计学2实验教学否财经系35廖添土男1983.5博士助教财政学2实验技术管理是36林丽端女1979.12硕士助教财政学2实验教学是37黄云女1973.3硕士讲师金融学2实验教学否财金系38林珊珊女1975.2硕士助教统计学2实验教学否财金系39余珊女1974.7博士讲师金融学4实验教学否财金系39吴丽霞女1972.8硕士讲师金融学2实验教学否财金系40陈清女1972.8博士副教授金融学4实验教学否财金系41陈雯女1975.4硕士讲师财政学3实验教学否财金系42郑晓玲女1978.5硕士助教会计学2实验教学否财金系43朱彬男1973.9硕士讲师会计学4实验教学是44刘强安男1973.1博士讲师统计学3实验教学否财金系2.实验教学

2-1.实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)

2-1-1学校实验教学相关政策

学校历来十分重视实践性教学和基础实验室的建设,学校专门成立了校基础实验室建设领导小组,校基础实验室建设专家小组,统筹学校实践性教学工作和基础实验室的建设.经济学院也相应成立了基础实验室建设工作小组,具体承担实验室的规划和建设.

学校还明确提出实验教学指导思想和基础实验室建设目标:以学生为本,以综合素质和创新能力培养为核心,坚持知识传授,能力培养,素质提高全面,协调发展.根据合理化,共享性,科学性,前瞻性的原则,建立仪器设备先进,资源共享,开放怎么写作的实验教学中心.在加强实验室硬件设施建设的同时,加强实验教学队伍建设,推进实验室管理体制,实验教学体系和内容的改革.促进学生综合素质和创新能力的全面提高.

为了做好实践性教学工作和基础实验室的建设,学校制定了一系列相关的政策,规章制度.在制定校,院两级的中长期发展规划,十五,十一五发展规划中,都专门列入实验室建设和发展规划.如《福建师范大学大学城校区教学实验室建设规划》,《福建师范大学仪器设备管理暂行条例》,《福建师范大学经济学院实验室管理规章制度》等.

在进行实验室硬件设施建设的同时,进行实验教学改革立项,制定实验教学体系和教学内容改革方案,促进实验教学改革,以全面提高学生综合素质和学生.进一步完善实验室管理体制,加强实验室规章制度建设和管理工作,建成综合性,高水平,全校共享的实验教学中心和实验教学体系.

2-1-2教学定位

按照学校发展定位,学院制定了"十一五"发展规划,明确实验教学发展方向和教学定位:

(1)搭建适合全校本科经济与管理学专业不同层次的基础实验教学平台.

(2)以先进的教学理念为指导,建设科学的教学内容体系,符合学生认知规律的实验教学方法和设备精良,安全环保,以人为本的实验教学环境.

(3)深入开展教学研究,不断更新实验内容,加强综合性,设计创新性实验比例,在实验教学中引入科研应用项目,营造有利于学生自主学习,合作学习,研究性学习的环境,培养学生实践能力和创新能力.

(4)在功能性层面上建设一个以经济学院本科生为主,同时面向全校包括公共管理学院,地理科学学院等院系相关专业本科生开放的,高度集成化的区域经济竞争力基础开放实验室.

2-1-3建设规划

实验教学示范中心建成后,将以资源共享,优势互补为根本原则,立足于建设高起点,高水平,多层次,多样化的实验中心,注重整体效益,突出教学改革的需要,着眼于学生实践能力和创新能力的培养,充分体现以基础为主,强调创新,面向现代化,立足福建,怎么写作社会的办学思想,相继建成区域经济竞争力,产业经济竞争力,企业竞争力,金融竞争力,竞争力综合评价等供我校经济与管理专业各层次本科生使用的教学与研究试验平台.

2-1-4教学改革思路及方案

从人才培养目标着眼,以培养,提高学生的综合素质和创新能力为目标,以实验教学体系,实验教学内容和实验方法的改革为载体,以培养学生的实践能力和创新能力为目标,从基础性的技能训练实验,综合性实验和研究创新性实验等三个层次上重组实验内容,精选基础性实验,加强综合性实验和研究创新性实验,采用多媒体辅助教学方法与手段.2-2.实验教学总体情况(实验中心面向学科专业名称及学生数等)

国家经济学基础人才培养基地30人∕年,

经济学60人∕年,

金融学60人∕年,

财务管理100人∕年,

市场营销100人∕年,

工商管理120人∕年,

研究生(8个硕士专业)120人∕年,2-3.实验教学体系与内容(实验教学体系建设,实验课程,实验项目名称及综合性,设计性,创新性实验所占比例,实验教学与科研,工程和社会应用实践结合情况等)

2-3-1实验教学体系建设

依托福建师范大学经济学院理论经济学一级学科博士学位授权点的科研和教师资源优势,本实验中心将积极构建以基本实验教学,科研实践锻炼,仿真教学,课外实践为框架的实验与实践教学体系.在实践过程中打破传统三段式和实验依附于课堂教学的观念,突出对科学研究方法,综合分析能力和创新思维的训练培养.改革实验教学,建立多层次,模块化,课程化,开放化的实验教学模式.

实践教学体系分为实验模块,实习模块,设计开发模块.其指导思想是:依托福建师范大学经济学院理论经济学一级学科博士学位授权点,一级学科硕士学位授权点的科研优势和师资队伍,结合经济学院的本科专业建设,建立以学科专业群为核心的实验中心,改革实验教学内容与方法,研究,实施基础型实验,综合型实验,自主设计型实验等实验教学新体系,加强实习,实践基地建设,改革实习内容与模式,强化基本技能训练,重视创新实践,充分体现实验与创新创造的统一性,实习与社会实践的统一性,融知识传授与能力培养为一体,全面提高学生的适应与创新能力.

实践教学体系设计为实验模块,实习模块,设计与创新模块.三个实践教学模块互有交叉,形成验证,训练,开发,创新为一体的实验,实习教学模式.

2-3-2实验课程,实验项目名称及综合性,设计性,创新性实验所占比例

根据实验课程的性质,类型和具体要求,对实验内容进行整合,将每一实验课程的实验内容整合为基础性(技能性训练),综合性和研究创新性三个层次.基础性,技能性训练的实验主要是强化学生基本实验技术的训练和基本实验知识的学习,综合性实验重点培养学生对基本实验知识和基本实验技术的综合运用能力,为研究创新性实验的开展奠定基础.研究创新性实验是在教师的指导下,由学生独立完成某一研究课题,按照科研项目和科研论文的设计和过程进行训练,重点培养学生的创新意识和科研能力.

技能性,基础实验是按正常的教学计划在教学时间内完成,综合性实验通常以个人或以小组为实验单位,把课堂延伸到课外,在实验室开放时间内完成,研究创新性实验基本上以课题小组为单位,主要在学生的业余时间内完成,可以单独进行或与毕业论文工作相结合.基础性实验项目相对比较稳定,有明确的实验教学大纲和计划,综合性实验项目在相对稳定的基础上随学科发展和教学的实际情况而不断更新,研究创新性实验项目则由教师提出,同时结合教师的科研课题进行.

三种不同类型和性质的实验项目,内容所占比例因不同年级,不同课程而不同.低年级课程以基础性,技能性训练实验为主,在高年级,则逐渐增加综合性和研究性实验的比例,一般来说,三者的比例为7:2:1,具体实验项目(见表一).

表一:主要专业基础实验课和专业课的实验大纲及实验项目如下:

实验课程1:《经济科学研究方法》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

资料的收集,测算

6

基础

收集,测算数据

第6学期

2

实验二

统计数据的整理及EXCEL应用

4

综合

数据整理和运行

第6学期

3

实验三

统计数据的图表展示

4

综合

制作图表

第6学期

4

实验四

相关分析和回归分析及Eviews软件应用

4

设计

学会应用Eviews软件

第6学期

5

实验五

多元统计及Spss软件应用

6

设计

学会应用Spss软件

第6学期

6

实验六

经济指数的编制

4

综合

编制经济指数

第6学期

7

实验七

利用数据分析经济发展状况

2

设计

分析

第6学期

8

实验八

利用数据验证经济理论

2

综合

验证

第6学期

9

实验九

财经数据的收集与分析

2

综合

数据收集与分析

第6学期

10

实验十

统计调查的实施和报告

4

设计

调查报告

第6学期

实验课程2:《马克思主义竞争力理论与实务操作》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

工人与资本家之间的竞争

检索整理和深入分析研工人与资本家之间的竞争

2

基础

检索整理相关文献

第3学期

2

企业之间或行业内竞争

检索整理和深入分析研企业之间或行业内竞争

4

综合

检索整理相关文献

第3学期

3

产业之间的竞争

检索整理和深入分析研产业之间的竞争

4

基础

检索整理相关文献

第3学期

4

制度规则的竞争

检索整理和深入分析制度规则的竞争

2

设计

检索整理相关文献

第3学期

实验课程3:《西方经济学》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

企业经营分析

以某一公司的财务数据为例,通过相应的分析工具和方法,理解和掌握经济利润和会计利润的区别与联系,从而为投资分析和决策提供一定的依据.

2

综合

收集,整理和分析数据

第1-2学期

2

收入分配与基尼系数的计算

通过运用等分法,计算城市内部,农村内部,城乡之间,东中西部之间等的基尼系数,探讨我国收入分配中存在的一系列问题,结合实际,运用经济学原理,分析产生这些问题的原因并提出相应的可行性建议.

4

基础

收集,整理和分析数据

第1-2学期

3

消费函数

通过消费水平的变化,分析消费需求对经济增长的拉动作用,运用相应数据,计量模型和spss或sas软件计算我国自1993年以来消费需求对经济的拉动系数,分析近年来内需疲软的原因及对策建议.

2

基础

收集,整理数据,并运用相关软件进行计算,最后分析.

第1-2学期

4

投资函数

根据投资函数和相关数据,运用spss软件或sas软件,计算利率对投资的拉动系数.同时,在此基础上,运用支出法核算GDP的公式计算投资对GDP的拉动系数,分析投资的影响因素及其对经济增长的拉动作用,并基于此提出相应对策建议.

6

基础

收集,整理数据,并运用相关软件进行计算,最后分析.

第1-2学期

5

对外贸易对经济增长的影响

利用相关经济数据,借助支出法核算GDP的公式和spss或sas软件,分析进出口对经济增长的拉动作用,并根据当前的经济形势提出符合我国国情的对外贸易政策.

2

综合

收集,整理数据,并运用相关软件进行计算,最后分析.

第1-2学期

实验课程4:《产业经济学》

序号

实验项目名称

实验内容

学

时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

课堂案例讨论

我国汽车产业的产业组织市场结构及其绩效分析

2

基础

撰写讨论稿

第5学期

2

统计分析

关于福建省产业结构与就业结构变动的相关性分析

4

设计

制作统计分析表

第5学期

3

实地调查

关于鞋业产业集群或安溪茶叶产业集群的现状调查和问题分析

4

综合

撰写调查报告

第5学期

4

课堂案例讨论

收集和整理我国电力,电信,铁路和航空等自然垄断产业规制的研究文献,开展调查研究并集中讨论

2

基础

撰写研究报告

第5学期

实验课程5:《经济学名着选读》

序号

实验项目名称

实验内容

学

时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

布置任务,讲解文献收集基本方法

1

基础

掌握文献收集方法

第5学期

2

实验二

确定题目,检索和整理文献

1

基础

检索和整理文献

第5学期

3

实验三

文献综述或利用文献解释现实经济问题

2

综合

利用文献解释经济问题

第5学期

4

实验四

演示,讨论,交流成果

2

设计

报告

第5学期

实验课程6:《省域经济综合竞争力研究专题》

序号

实验项目名称

实验内容

学

时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

国际竞争力的分析

2

基础

收集,整理和分析相关资料

第6学期

2

实验二

省域经济综合竞争力指标体系的指标设计

6

设计

设计相关指标

第6学期

3

实验三

省域经济综合竞争力指标体系权重的确定

2

设计

确定指标体系的权重

第6学期

4

实验四

统计数据的收集与测算

4

基础

收集和预测相关数据

第6学期

5

实验五

省域经济综合竞争力的评价

2

综合

评价省域经济综合竞争力

第6学期

6

实验六

经济预测和评估模型

4

设计

预测和评估相关模型

第6学期

7

实验七

省域经济综合竞争力的预测

2

综合

预测省域经济综合竞争力

第6学期

8

试验八

省域经济综合竞争力综合分析

4

综合

分析省域经济综合竞争力

第6学期

实验名称7:ERPU8生产制造模块实验

序号

实验项目名称

内容与要求

学时

实验

类型

开课学期

1

生产管理基础设置

掌握生产管理系统基础信息的设置方法,理解基础设置的作用.进行各项基础信息设置.

1

基础

第6学期

2

需求来源与计划排程

ERP系统的输入是客户订单与市场预测.客户订单来自供应链的销售管理系统,是计划排程的依据.计划排程包括主生产计划和需求规划两部分.计划排程的任务是根据客户需求和预测需求完成企业主生产计划和物料需求计划的展算."产能管理"从资源需求计划,粗能力需求计划和能力需求计划三个方面,对企业的工作中心和资源的产能与负载情况进行计算,以确保有足够的生产能力来满足企业的生产需求.

4

综合

第6学期

3

生产供应过程管理

生产供应过程管理采购管理,委外管理和生产订单.采购管理主要针对由MPS/MRP生成的规划采购订单和由其它部门请购单转成的采购订单进行采购业务的处理.生产订单针对自制件的生产进行管理,自制件的生产要通过制定生产计划并核发可执行的生产订单,然后根据生产订单进行领料,加工生产,入库等作业.

4

综合

第6学期

4

车间管理与过程监控

车间管理与过程监控包括车间管理,质量管理,库存管理等内容.车间管理解决的主要问题是"如何合理调配各项资源,只在必要的时候生产必要量的产品".车间管理的具体内容包括"随时了解与掌握产品的加工进度和完工状况,生产现场的用料和不良品的情况,进行必要的调度,以确保能适时完成生产订单的要求,统计各生产订单各完工工序的实际加工工时,用料情况,不良品的回报,提供给生产管理部门和财务部门计算料品成本和工作中心效率".质量管理监控采购,销售,车间管理,库存等产品生产的全过程.

4

设计

第6学期

5

工程变更与设备管理

工程变更系统的目的,是协助工程部门及生产和物料管理部门,监控设计变更过程的各项工作,提供所需的相关信息,以减少设计变更造成的损失.提供设备的使用维护信息管理,将设备的预防性维修同事后修理相结合,建立起一个包括设备计划,使用,保养,维修等功能为一体的设备管理系统,通过编制周期设备计划,并根据事先的计划或是故障产生作业单,形成维修记录.通过查询设备报表,提高设备的监督和管理水平.

4

设计

第6学期

6

财务处理

生产管理业务处理的最终结果会反映到财务上,主要包括应收款处理,应付款处理,成本管理,总账管理.

1

综合

第6学期

实验名称8:ERPU8财务管理模块实验

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

开课学期

1

系统管理

增加用户

新建账套

分配用户权限

对账套,年度账进行输出(即备份),引入(即恢复),删除等操作.

视图菜单功能

4

基础

第6学期

2

系统初始化设置

定义外币及汇率

定义凭证类别

设置结算方式

增设部门档案

增设职员档案

增设客户分类与档案

增设供应商分类与档案

设置会计科目

设置项目档案

录入会计科目的期初余额

相关选项设置

6

设计

第6学期

3

凭证处理

填制凭证

审核凭证

记账

结帐

修改已结账的凭证

6

综合

第6学期

4

账簿查询

查询日记账

查询科目的明细账,并且联查凭证查看结果.

查询部门总账

查询个人明细账

查询余额表

查询多栏账

查询客户往来余额表

客户往来账龄分析

2

基础

第6学期

5

月末处理

汇兑损益结转

期间损益结转

查询科目的明细账,查看总账科目的余额

2

综合

第6学期

6

报表系统

套用报表模板编制资产负债表

套用报表模板编制损益表

套用报表模板编制流量表

编制自定义报表"管理费用表"

4

综合

第6学期

实验名称9:ERPU8供应链模块实验

序号

实验项目名称

内容与要求

学时

实验

类型

开课学期

1

系统管理

掌握系统管理模块的操作,账套的建立,备份,引入,操作员管理及权限授予管理.

4

基础

第7学期

2

供应链基础设置

掌握供应链系统基础信息的设置方法,理解基础设置的作用,进行各项基础信息设置.

4

综合

第7学期

3

普通采购管理

(1)了解采购管理系统的主要功能

(2)掌握普通采购的流程及操作方法

(3)掌握采购管理系统与其他应付款管理等系统的集成使用

(4)能够对现实日常采购业务进行分析及信息化处理

4

综合

第7学期

4

特殊采购管理

(1)掌握受托代销业务,直运采购业务,退货业务,暂估业务等特殊业务的流程操作,及采购结算的操作方法

(2)能够对现实日常特殊采购业务进行分析及信息化处理

4

设计

第7学期

5

销售管理

(1)销售管理系统主要提供对企业销售业务全流程的管理.

(2)了解销售管理系统的主要功能,掌握普通批发销售,零售,委托代销业务,直运销售业务,分期收款销售,销售调拨等多种类型销售业务的流程操作.

(3)掌握销售管理系统与其他应收款,总账系统等的集成使用.

(4)能够对现实日常销售业务进行分析及信息化处理

4

综合

第7学期

实验课程10:人力资源管理,管理信息系统

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

人力资源管理

人员管理,工资管理,合同管理,保险管理,岗位管理,招聘管理,培训管理,绩效管理

16

综合

计算机网络

第1,2学期

2

管理信息系统

供应链ERP系统

16

设计

计算机网络

第1,2学期

实验课程11:生产与运作管理

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

主生产计划(MPS)

掌握生产计划的编制依据,编制方法,了解正确编制生产计划对提高劳动生产率及降低产品成本所具有的意义

2

基础

计算机,网络

第1,2学期

2

物料需求计划(MRP)

了解物料需求计划的数据来源及其制订方法,掌握物料需求计划的内容以及在管理活动中所起的作用

4

综合

计算机,网络

第1,2学期

3

车间作业控制(C)

掌握车间作业的基本流程,了解不同类型的生产企业的生产流程的区别

2

设计

计算机,网络

第1,2学期

实验课程12:《ERP财务与供应链》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

系统管理和基础设置

建立单位账套,

增加操作人员,

进行财务分工,

输入基础信息,

备份账套数据.

2

基础

掌握系统管理和基础设置的相关内容,

理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置

第5学期

2

总账管理系统初始设置

总账系统参数设置,

基础档案设置:会计科目,凭证类别,外币及汇率,结算方式,辅助核算档案等,

期初余额录入.

4

综合

掌握总账系统初始设置的相关内容及其意义

掌握总账系统初始设置的具体内容和操作方法

第5学期

3

总账管理系统日常业务处理

凭证管理:填制凭证,审核凭证,凭证记账的操作方法,

出纳管理:,银行存款日记账,资金月报表的查询方法,支票登记簿的操作方法,

账簿管理:总账,科目余额表,明细账,辅助账的查询方法.

6

综合

掌握总账管理系统日常业务处理的相关内容,

熟悉总账管理系统日常业务处理的各种操作,

掌握凭证管理,出纳管理和账簿管理的具体内容和操作方法

第5学期

4

总账管理系统期末处理

银行对账,

自动转账,

对账,

结账.

2

设计

总账系统月末处理的相关内容.

熟悉总账系统月末处理业务的各种操作,掌握银行对账,自动转账设置与生成,对账和月末结账的操作方法.

第5学期

5

UFO报表管理

自定义一张报表,

利用报表模板生成一张报表.

2

设计

①理解报表编制的原理及流程,

②掌握报表格式定义,公式定义的操作方法,掌握报表单元公式的用法,

③掌握报表数据处理,表页管理及图表功能等操作,

④掌握如何利用报表模板生成一张报表.

第5学期

6

应收应付款管理

初始化:设置账套参数,初始设置,

日常处理:形成应收应付,收付款结账,转账处理,坏账处理,制单,查询统计,

期末处理:月末结账.

4

综合

掌握应收应付款管理系统初始化,日常业务处理及月末处理的操作,

理解应收应付款在总账核算与在应收应付款管理系统核算的区别.

第5学期

7

供应链管理系统初始设置

启用购销存系统,

购销存系统账套参设置,

购销存系统基础信息设置,

购销存系统期初数据录入,

单据设计.

2

设计

理解购销存系统业务处理流程,

掌握购销存系统基础信息设置,期初余额录入的操作方法.

第5学期

8

采购管理

采购订单管理,

采购入库业务,

采购退货业务,

现结业务,

采购账表查询,

月末结账.

8

综合

掌握企业日常采购业务处理方法,

理解采购管理与其他系统之间的数据传递关系.

第5学期

9

销售管理

销售订单管理,

销售入库业务,退货业务,

委托代销业务,

现收业务,

其他销售业务,

销售账表查询,

月末处理.

8

综合

掌握企业日常销售业务处理方法,

理解销售管理与其他系统之间的数据传递关系.

第5学期

10

库存管理

入库业务处理,

出库业务处理,

其他业务处理,

库存账簿查询,

月末结账.

4

综合

掌握企业库存日常业务处理方法,

理解库存管理与其他系统之间的数据传递关系.

第5学期

11

存货核算

入库业务处理,

出库业务处理,

单据记账,

调整业务,

暂估业务,

综合查询,

月末结账.8,生成凭证

4

综合

掌握企业存货日常业务处理方法,

理解存货管理与其他系统之间的数据传递关系.

第5学期

实验课程13:《计算机财务管理》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

财务管理软件工具Excel的基本操作

Excel的基本操作,包括:①主窗口②工作簿③单元的地址和单元区域的表示方法④常用工具栏中的各个工具

2

基础

熟悉和掌握Excel主窗口,理解Excel工作簿的操作方法及其结果,掌握单元的地址和单元区域的表示方法,熟悉常用工具栏中的各个工具——图像按钮,通过使用[插入]菜单的[函数]命令,观察各种函数的语法,功能和返回值.

第6学期

2

建立财务管理工作表

利用Excel电子表格软件的基本功能建立财务管理工作表

2

设计

掌握Excel电子表格软件的基本功能,包括工作表格式设计,建立公式,修改和编排工作表

第六学期

3

财务管理分析图的绘制

利用各种二维和三维立体图表绘制财务管理分析图

4

设计

掌握绘制各种二维和三维立体图表的方法,包括绘制图表的基本原理和方法,编辑图表,利用图表进行分析

第六学期

4

财务分析模型设计

建立财务比率分析模型,

建立趋势分析模型,

建立杜邦分析模型,

建立综合分析模型

6

设计

了解应用Excel获取外部数据库数据和建立财务分析模型的技术和方法,掌握建立财务比率分析模型,趋势分析模型,杜邦分析模型和综合分析模型的方法和步骤

第六学期

5

投资决策模型设计

建立投资决策指标分析模型,

建立折旧分析模型,

建立固定资产更新模型,

建立投资风险分析模型

8

综合

理解投资决策指标函数和折旧函数,掌握投资决策指标分析模型,折旧分析模型,固定资产更新模型以及投资风险分析模型的设计

第六学期

6

流动资金管理模型设计

应用规划求解工具建立:

应收账款赊销策略模型,

管理模型,

存货管理模型

4

设计

掌握规划求解工具及其应用,掌握应收账款赊销策略模型,管理模型,存货管理模型的设计

第六学期

7

筹资分析与决策模型设计

应用筹资决策函数,模拟运算表工具,内部宏等建立筹资分析和决策模型

6

综合

掌握各种筹资决策函数,以及应用筹资决策函数,模拟运算表工具,内部宏,建立筹资分析和决策模型的基本方法和技术.

第六学期

8

销售与利润管理模型

应用预测函数,数据表技术和工具,单变量求解工具等建立销售分析,销售预测及利润管理模型

4

设计

掌握应用预测函数,数据表技术和工具,单变量求解工具等建立销售分析,销售预测及利润管理模型

第六学期

9

财务计划模型设计

应用单变量求解,方案管理等工具建立财务计划模型

2

综合

了解单变量求解,方案管理等工具在财务计划编制中的应用,以及其他预测方法和函数的使用

第六学期

实验课程14:《证券投资技术分析》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

K线理论应用,模拟交易

2

基础

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

2

实验二

切线理论应用,模拟交易

2

基础

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

3

实验三

双重顶,底,头肩顶,底,三重顶,底,圆弧形态的应用,模拟交易

2

综合

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

4

实验四

三角形,喇叭形,菱形,V形的应用,模拟交易

2

综合

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

5

实验五

缺口理论及其应用

2

设计

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

6

实验六

波浪理论应用,模拟交易

2

综合

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

7

实验七

技术指标(1)应用,模拟交易

2

综合

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

8

实验八

技术指标(2)应用,模拟交易

2

综合

应用钱龙证券投资分析软件

第7学期

9

实验九

证券投资模拟交易总结,评析

2

设计

投资计划,总结报告

第7学期

实验课程15:《会计综合模拟实验》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

建账

开设三栏式总账,日记账,银行存款日记账,三栏式,数量金额式,多栏式明细账,并装订成册,

填写各种账簿的名称,扉页,目录等项目,

登记总账,日记账,明细账的期初余额.

4

基础

要求掌握开账,建账的方法,以及期初余额的登记.

第7学期

2

会计凭证的填制与审核

根据各项经济业务的原始凭证,分别填制记账凭证,

对所填制的记账凭证进行审核.

8

综合

掌握根据不同经济业务的原始凭证,编制相应记账凭证的方法及记账凭证的审核内容.

第7学期

3

设置和登记账簿

根据实验二所编制的记账凭证逐日逐笔登记日记账和银行存款日记账,

根据实验二所编制的记账凭证及其相关原始凭证登记明细分类账,

根据实验二所编制的记账凭证编制科目汇总表,并据以登记总账.

8

设计

掌握日记账,总账,明细账之间的关系及其登记方法.

第7学期

4

计算产品成本

计算分配各项要素费用,

归集分配辅助生产费用,

归集分配制造费用,

计算完工产品成本.

4

综合

掌握基本成本计算方法的应用

第7学期

5

结账和对账

结出有关账户的本月发生额及月末余额,

结出有关账户的本年累计发生额及年末余额,

认真核对账目.经济业务全部记账后,账簿记录与记账凭证要相与核对,做到账证相符,各种账簿之间相互核对,做到账账相符,

采用适当的方法更正错账.

4

设计

掌握账簿登记的基本规则,结账方法与对账方法,更正错账的方法.

第7学期

6

会计报表的编制

根据账户余额,编制余额试算平衡表,

根据企业总分类账户及明细分类账户的本月发生额及期末余额编制资产负债表利,润表和流量表.

8

设计

掌握资产负债表,利润表,流量表的结构,内容及编制方法.

第7学期

7

装订凭证,账簿和报表

根据实验二,实验三,实验五的资料,装订记账凭证,

装订账簿,

装订会计报表.

4

综合

熟练掌握会计凭证,会计账簿,会计报表的装订方法

第7学期

实验课程16:《财务管理实训》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

财务管理价值观念实训

2

基础

正确完成决策内容

第6学期

2

实验二

筹资决策实训

2

设计

正确完成决策内容

第6学期

3

实验三

项目投资决策实训

2

综合

正确完成决策内容

第6学期

4

实验四

证券投资决策实训

2

综合

正确完成决策内容

第6学期

5

实验五

营运资金管理实训

2

综合

正确完成决策内容

第6学期

6

实验六

利润(股利)分配决策实训.

2

综合

正确完成决策内容

第6学期

实验课程17:《商业银行经营学》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

柜台业务

储蓄前台操作

2

基础

1,软件配备

2,印制必要的凭证

第1学期

2

信贷业务

贷款业务流程

2

设计

第1学期

3

国际业务

国际结算

2

综合

第1学期

实验课程18:《国际贸易》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

贸易谈判前的准备

2

基础

收集,核算

第5学期

2

实验二

贸易谈判

2

设计

分析

第5学期

3

实验三

报关实务,保险

2

综合

分析,操作

第5学期

4

实验四

进出口合同履行

2

综合

分析,操作

第5学期

实验课程19:《商业银行业务》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

商业银行对公,对私负债业务

2

基础

分析,熟悉操作流程

第五学期

2

实验二

公司贷款,个人贷款业务

2

设计

分析,熟悉操作流程

第五学期

3

实验三

资金业务

2

设计

分析,熟悉操作流程

第五学期

4

实验四

外汇账户,结汇,售汇,外汇写卖业务

2

综合

分析,熟悉操作流程

第五学期

实验课程20:《审计学》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

实验一

审计计划,重要性,审计风险的估计

2

基础

熟悉审计计划的编制,掌握重要性水平的确定和审计风险的评估

第5学期

2

实验二

审计工作底稿的填制

2

基础

掌握审计工作底稿的填制

第5学期

3

实验三

销售和收款循环审计

2

设计

掌握营业收入和应收账款的审计程序和审计技巧

第5学期

4

实验四

购货和付款循环审计

2

设计

掌握存货和应付账款的审计程序和审计技巧

第5学期

5

实验五

审计报告的编写

2

综合

掌握审计报告的编写

第5学期

实验课程21:《电子商务实训》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

电子商务实训(1)

B2C电子商务

4

基础

实训软件

第7学期(经本,基地)

第3学期(高职专升本)

2

电子商务实训(2)

B2B电子商务

6

综合

实训软件

第7学期(经本,基地)

第3学期(高职专升本)

3

电子商务实训(3)

C2C电子商务

4

综合

实训软件

第7学期(经本,基地)

第3学期(高职专升本)

4

网上支付实训

网上支付

4

设计

实训软件

第7学期(经本,基地)

第3学期(高职专升本)

5

商品配送实训

商品配送

4

综合

实训软件

第7学期(经本,基地)

第3学期(高职专升本)

实验课程22:《财政学》

序号

实验项目名称

实验内容

学时

实验

类型

实验要求

开课学期

1

外部效应分析

利用结果数据描绘市场均衡图,分析外部效应的影响及其意义

1

基础

分析外部效应对资源配置所造成的影响,理解外部效应的含义.

第4学期

2

市场盲目竞争的分析

根据两企业的不同策略列出博弈矩阵

1

基础

了解盲目竞争及其对资源配置效率的影响

第4学期

3

公共商品供给实验

模拟公共产品供给环境

4

设计

了解免费搭车行为的影响.

第4学期

4

公共商品偏好表达机制

运用宏指令了解公共商品偏好机制的显示

2

基础

理解公共商品偏好表达方式

第4学期

5

部门预算初始建账与参数设置

利用财税软件模拟部门预算建帐

1

基础

通过实验掌握部门预算初始建账及所需要的模块和账套参数的设置.

第4学期

6

预算的审批

利用财税软件模拟预算审批

1

综合

掌握预算的审批

第4学期

2-3-3实验教学与科研,工程和社会应用实践结合情况

为了体现专业培养目标,我们特别注重了实践教学环节的安排.各年级本科生每学年都有暑期社会实践安排,各专业基础课和专业特色课程中也增加了一定的实验教学环节学时.目的是通过实践教学体现我专业"重素质能力,重创新,重应用"的专业特色.

建立多层次的经济学社会实践基地,通过理论学习与社会实践密切结合,增加社会调研实践内容,改善学习效果.学院在高新技术产业化比较密集的福州经济技术开发区,市场经济和乡镇企业比较发达的石狮市,重工业比较密集的三明市等地,建立了三个学生社会实践基地.二年级到农村社会实践,三年级到工厂社会实践,四年级毕业实习.让学生深入实践了解国情,省情,民情.以理论与实践相结合的培养方式,提高学生的综合素质.

近年来,经济学院每年组织50%学生到宁德市霞浦县,三明,龙岩市上杭县,泉港区,福州市马尾区亭江等地进行社会实践调研,每次社会实践分成2—3个小队,由有经验的教师带队.实践结束后,每个学生撰写一篇调研报告,每个小队撰写一篇总报告.学生参加课外科技文化竞赛成绩喜人,有5位和3位学生分别获得全国银奖和铜奖,有8位,2位和16位学生分别获得省级金奖,银奖和铜奖,在社会实践锻炼的基础上学生撰写一批高质量的调研报告和学术论文,并有多篇文章在公开刊物上发表.通过加强社会实践环节,将理论联系实际,提高了教学效果与质量.我院暑期大学生形势政策宣讲团被评为"全国大学生理论宣讲先进团队",社会实践队荣获"福建省先进营队"称号,象湖社会实践基地也被评为"校十佳基地".

2-4.实验教学方法与手段(实验技术,方法,手段,实验考核方法等)

2-4-1实验技术,方法,手段

把已往以验证性实验为主的知识技能型实验教学体系逐步向综合性,研究创新性实验为主的能力培养型实验教学转变.因此,本实验教学采用下列技术,方法和手段:

(一)实验模块

按照实验的内容,性质把实验模块分为:基础型实验,综合型实验,设计创新型实验.

(1)基础型实验——以验证性实验为主体.重点对经济学,金融学,工商管理,市场营销,财务会计等各类课程中的重要原理,现象,过程进行实践上的验证和事实的说明,从而使学生对该部分内容加深理解,增强记忆,较牢固地掌握基本理论知识.

(2)综合型实验——以综合应用性实验为主体.重点是对经济学,金融学,工商管理,市场营销,财务会计等各类课程中所涉及的综合性,系统性,实践应用性,专业性较强及知识面较宽的基本原理,运动过程,系统分析与设计等教学内容的实验.使学生在综合应用,实践能力,分析问题解决问题能力等基本技能方面得到训练提高.

(3)设计创新型实验——以学生设计,创新为主体.利用所学过的经济学理论及专业知识,通过师生互动,展开科学的选题,引导和鼓励学术积极参与科研训练.通过开发,创新型实验,旨在调动学生的创新积极性,启发学生的创新思维,增强创新能力培养.

(二)设计开发模块

以课程设计,毕业设计,科技创新活动,建模等竞赛活动为核心,在完成基本任务的基础上,鼓励学生创新实践.通过教师专门指导,成立各种创新实践小组,结合科研课题,各类竞赛,结合教师教学,有计划,有组织地进行引导和鼓励学术参与创新实践活动,并对取得成绩的教师学生给予重奖.其工作重心放在鼓励更多学生参与,力图培养敢于创新实践的精神.

(三)实习模块

依托全国经济综合竞争力研究中心福建师范大学分中心拥有福建省丰泉环保企业集团,万利达集团有限公司等企业资源以及我院现有的学生实践实习基地,因此,实习模块以这些校外实习基地为核心,完成相关专业的认识性,实践性实习,视专业性质确定实习内容及要求,但其核心通过实习应做到:对所学专业有较全面了解,了解竞争力原理,设计,管理运营等实践过程的现状及存在主要问题,掌握部分实践操作技能.通过校外实习,重点完成相应专业的应用实践的全面实践和训练,并通过建立"统一要求,分散实习,顶岗实践"的实习方式,尽最大可能提高实习的实效性.

实验教学全部应用了多媒体辅助教学,实验前将录象和图片进行播放,使学生能清楚直观地观摩实验技术,了解实验过程,明显改善了实验教学效果.

2-4-2实验考核方法

根据不同实验课程的性质和内容,制定了不同的考试大纲和考核方法,建立了实验教学考核与评价体系.实验成绩的评定包括实验中的表现,实验报告,研究创新性实验论文和考试成绩等部分,实验课的考试主要以实验操作考核为主,卷面考试为辅.

2-5.实验教材(出版实验教材名称,自编实验讲义情况等)

2-5-1出版的统编教材:

《政治经济学》,高等教育出版社,2003年

《资本论》选读,经济科学出版社,2002年

《管理信息系统》,福建科学技术出版社,2004年

《微观经济学》,宁夏大地音像出版社,2003年.

《统计学》,河南人民出版社,2016年

2-5-2自编实验讲义:

1,计算机财务管理实验讲义(本学院刘贤昌)2,计量经济学实验讲义(本学院张业圳)

3,管理信息实验讲义(本学院林孔团)

4,商业银行经营管理实验讲义(本学院黄云)

5,省域经济竞争力预测实验讲义(本学院李军军)

6,ERPU8生产制造模块实验讲义(本学院林翊)

7,人力资源管理,管理信息系统实验指导(本学院章竞)

8,生产与运作管理(本学院黄新焕)3.实验队伍

3-1.队伍建设(学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等)

3-1-1学校实验队伍建设规划

按照福建师范大学"十一五"计划与2016年远景规划目标,福建师范大学经济与管理实验教学示范中心着眼于建设一支结构合理,素质优良,学术水平高,富有创新意识和活力的实验教师队伍.这支队伍包括:实验教学和学科研究水平达到国内领先,在国内外有一定影响的学术带头人1-2名,在国内外崭露头角的优秀中青年骨干教师3-5名.此外,加强师资队伍的培养培训,鼓励年轻教师攻读博士学位,逐步建立一支教学,科研,技术兼容,理论教学和实验教学互通,核心骨干相对稳定,结构合理,爱岗敬业,团结协作,勇于创新的实验教学团队.

3-1-2实验教学队伍相关政策措施

1,鼓励教授亲自指导本科生实验的机制,鼓励和支持教师将科研成果引入到实验教学内容.

2,实验课由专职实验教师牵头,负责该门实验课程的总体建设工作,实行教师以实验题目聘任.

3,鼓励实验技术人员爱岗敬业,提高自身专业素养,精通实验技术,团结协作,勇于创新的精神.

4,鼓励实验教师参与实验教学研究,教学成果与科研成果等同对待.

3-2.实验教学中心队伍结构状况(队伍组成模式,培养培训优化情况等)

3-2-1队伍组成模式

福建师范大学经济与管理实验教学示范中心由理论课教师牵头,实验教师以实验题目聘任,研究生作助教,实验技术人员以固定与流动相结合的用人机制,教师全部参加科学研究,理论教学和实验教学工作,形成理论教学,实验教学和科学研究互通,核心骨干相对稳定,职称,学历,年龄,学缘结构合理,可持续发展的实验教师团队.为每一个实验平台均配备一名以上专职技术管理人员,实验教师采用专职和相结合,以为主的基本配置.这样做的主要目的是依据经济管理类学科的实验教学和课程特点,为保证实验教学教师在完成本科实验教学任务的前提下,有足够的时间从事科学研究,以不断提高实验教师自身的学术水平,从而提高实验教学水平.

3-2-2培养培训优化情况

注重在职培训,区域经济综合竞争力实验中心目前共有专职教师22人,现在多人接受在职培训.6人读在职博士,3人读在职硕士.青年教师先后都参加全国青年骨干教师培训班.此外,每年都要选派1～2名青年教师赴美国北亚利桑那大学进行学术访问.每年有30多人次参加国际及国内各种级别的学术会议,有多人赴国内重点高校进修学习.

3-3.实验教学中心队伍教学,科研,技术状况(教风,教学科研技术能力和水平,承担教改,科研项目,成果应用,对外交流等)

经济学院历来十分重视实验教学管理和教风建设,学校和学院专门成立教学督导小组,对学院的教学进行全程监控.学校和学院建立教学评价体系,每学期以学生为主对所有任课老师进行一次教学效果调查和考评,每一学期组织1-2次的学生座谈会,了解情况,发现问题,及时反馈,及时解决.教师热爱实验教学,认真备课,耐心辅导,形成了良好的教风.近年来,先后有1位教师获"全国师德先进个人"称号,享受国务院特殊津贴的专家4人,获得"全国劳动模范"1人,"福建省劳动模范"2人,"福建省教育名师"1人,"福建省师德之星"2人,"福建师范大学师德之星"1人,进入国家人事部"百千万人才工程"第一,二,三层次人选5人,1人入选2006年度教育部新世纪优秀人才支持计划.

围绕"教学实践与学术研究相结合,形成'研促教,教研相长'的氛围"和"教师队伍建设与学生素质拓展相结合,提升学生的综合素质"的教学改革思路,近年来,经济学院教师承担了省教育厅和学校的相关教改项目,取得了一批高质量的教改成果.主要有:主持福建省教育厅和学校重点教学改革课题各1项,8项校级优质教案建设和13项校级教学改革课题,获得省级教学成果奖一等奖1项,二等奖1项,校级教学成果奖特等奖1项,一等奖1项,二等奖1项.其中,李建平教授主持的教改项目《坚持马克思主义方向,推进政治经济学学科建设和研究生培养》获得省级优秀教学成果一等奖,校级教学成果特等奖.张华荣教授主持的教改项目《新世纪高师院校政治经济学内容和方法改革》获省教学改革成果二等奖,校级教学成果奖一等奖.李建建教授主持的教改项目《坚持与时俱进,深化<,资本论>,教学改革》获得校级教学成果奖二等奖,此外,李建平教授还主持2007年福建师范大学重点教改项目《实施项目带动战略,着力培养学生创新能力——在国家经济学基础人才培养基地的实验》,经过一年多的教改实验,已分别在经济学基地班2003级,2004级和2005级学生中选拔和培养了19名品学兼优的学生积极参与了中国首部省域经济综合竞争力蓝皮书,即《中国省域经济综合竞争力发展报告(2005～2006)》蓝皮书,大大提高了学生的科研意识和创新能力,产生了巨大社会反响.同时,近5年来我院教师还承担了100多项国家,省部级课题和地方课题,代表性的科研项目见表二:

表二:近5年来经济学院教师承担的代表性科研项目

序号

项目,课题名称

项目

来源

项目

起讫时间

科研经费

(万元)

完成人

1

农村土地适度规模经营及相关问题研究

国家社科基金

2004.5—2005.9

6.00

林善浪

2

我国现代化进程中的全球化,网络化境遇与社会主义意识形态建设研究

国家社科基金

2003.9-2005.2

5.60

杨立英

3

完善社会主义市场经济体制,实现福建经济社会可持续发展

福建省重点建设学科

2003.5-

2007.12

400.00

李建平

4

农村土地征用制度改革与农民权益保护

国家自然科学基金

2006.1-

2016.12

10.00

李建建

5

台湾产业集群演进过程中国际代工问题研究

国家社科基金

2005.7—2007.7

6.00

郑胜利

6

中国省域经济综合竞争力预测研究

国家社科基金

2007.8-

2016.12

9.00

李闽榕

7

农民土地权益流失与保护的实证研究与理论思考

国家社科基金

2007.8-

2016.12

9.00

林卿

8

社会主义核心价值体系引领网络文化的方式与机制研究

国家社科基金

2007.8-

2016.12

9.00

杨立英

9

台海经济圈问题研究

国家软科学

2007.9-

2016.12

10.00

林卿

10

运用劳动价值论研究我省科技工作者,经营管理者劳动报酬的情况

省科技厅软科学

2003.1-

2004.12

8.00

陈征

11

社会主义社会劳动和劳动价值理论研究

省社科规划

2003.9-

2005.6

0.80

陈征

12

闽台农业资源配置效率与农产品竞争力研究

省自然科学基金

2004.5—

2006.8

4.00

李建平

13

加快改造传统怎么写作业问题研究

省发改委

2004.5—

2005.11

1.00

李建建

14

海峡两岸三通与闽台经济互动研究

省教育厅

2003.07—

2004.7

10.00

蔡秀玲

15

闽江流域水污染治理机制与对策研究

省科技厅

2005.1—

2006.6

4.00

李建建

16

信用资源的开发与加快福建省科技型中小企业发展研究

省科技厅

2005.07—

2006.12

4.00

黄茂兴

17

福建省若干重点行业技术选择与竞争优势研究

省科技厅软科学

2007.7-2016.12

4.50

黄茂兴

18

城市土地收购储备制度下土地形成机制

省教育厅

(A类)

2005.8—

2006.8

1.00

李建建

19

福建与其他省市经济综合竞争力比较研究

省社科规划

2006.9—2007.12

1.50

李建平

20

福建农民持续增收的长效机制建设

省社科规划

2006.9—2007.12

0.80

郭铁民

21

福建农村社会事业发展与文化建设现状与对策

省社科规划

2006.9—2007.12

0.80

杨立英

22

深化闽台农业合作,推进福建新农村建设

省社科规划

2006.9—2007.12

0.80

林卿

23

构建生态补偿机制实现罗源经济可持续发展

省社科规划

2006.9—2007.12

0.80

黎元生

24

罗源湾发展临港工业与建构