中学思品课德育功能的实现

高中英语教学要重视德育渗透

新课标高中英语教材本身就是丰富的德育资源,每课都有德育内容,而且紧跟时代,具有时代气息.比如在教"Book5Unit1—GreatScientists"时,我们可以结合自然科学,启发学生向科学家,文学家,数学家,发明家学习,学习他们爱观察,爱思考,爱提问,爱实验,爱发明,为人类谋福利的高尚思想行为.在Book5Unit4—MakingtheNews的教学中,可以通过学习记者的工作性质,使学生认识到teamwork的重要性,激发学生的集体主义情感,让学生明白只有团队精神才是获胜的关键,个人英雄主义将导致失败的道理.又如Book5Unit5—FirstAids,在教学中,通过对急救知识的学习,急救场面的回顾,引导学生比较现实生活中有人对他人的意外事故漠不关心的现象,开展"如果我在现场我会怎么做我该怎么做"的讨论,并召开"心中有他人"的主题班会,理论联系实际,让学生自然地认识到什么才是真正的情操美.又如:Book6Unit4—GlobalWarming,这一单元的主题是地球变暖,污染和保护地球的重要性.教学中我们可以结合有关环境污染日趋严重,以及提倡收集废电池,提倡不用塑料袋,塑料餐具,热衷于绿色食品等相关报道,让学生展开讨论,表达自己的观点,发动学生上网查寻有关环境污染的图片和相关文章,使学生更进一步认识到环境污染的危害性,并开展"爱我校园,从我做起"的活动,使环境保护意识落到实处.这样不仅丰富了学生的知识,培养学生关心时事,还使学生懂得如何在日常生活中养成保护环境的良好习惯.而Book7Unit1Livingwell这一单元更是对高中生进行德育渗透的一个好素材.本单元的阅读课文是以第一人称描述Marty身残志坚,以积极的态度快乐生活的故事.通过本课学习,同学们了解了一些残疾人凭借顽强毅力和社会关爱克服生活中的种种困难,以积极的态度面对人生挑战的故事,意识到我们每个人都要理解,尊重,关心,帮助残疾人,使残疾人与健全人一样共享美好生活.

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