初中议文知识点总结作者

江苏泰州市二O一五年初中毕业,升学统一考试语文试卷

(考试时间:150分钟满分:150)

请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,写在试卷上无效.

一、积累与运用(共30分)

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字.(4分)

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说.作者在近十年间广阔背景上,通过复杂的矛盾jiūge,刻画了社会各阶层众多普通人的形象.劳动与爱情,cuò折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷fán地交织在一起,深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路.

——"名着荐读"之《平凡的世界》(路遥)

【答案】纠葛挫繁

2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)

A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报"青少年科技创新市长奖"

B.我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医,药,养,游一体的大健康产业集聚示范区.

C.一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样.

D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》,成功入围2016年第68届戛纳电影节"短片角".

【答案】A

【解析】

试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号.A句"解答如何申报'青少年科技创新市长奖'"不是疑问句,而是陈述句,应用句号.

【考点定位】正确使用标点符号.能力层级为表达运用E.

3.下列加点的成语使用有错误的一项是()(2分)

A.五一检测期,我们徜徉在凤城河风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得.

B."胡瑗读书节"活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅.

C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》,言简意赅地介绍了泰州的众多美食.

D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品.

【答案】B

【解析】

试题分析:辨析成语使用的正误,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误.B句中的"说长道短"指议论别人的好坏是非,"就如何有效阅读的话题"不能用"说长道短"来形容.

【考点定位】正确使用词语(包括熟语).能力层级为表达运用E.

4.根据提示补写名句或填写课文原句.(8分.①～④每题1分,第⑤题4分)

①更喜岷山千里雪,

②,蜡炬成灰泪始干.

③行远必自尔,

④越明年,,百废具兴.

⑤古代诗人常常借酒言事抒怀.范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》","词句中,借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情,陆游在《游山西村》","诗句中,借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象,赞美淳朴的民风与人情.

【答案】(1)三军过后尽开颜(2)春蚕到死丝方尽(3)登高必自卑(4)政通人和(5)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

【解析】

试题分析:前四题直接根据所学所记判断即可.第五题,根据作品内容的提示判断句子,是两连句的,不要把句子写错位.注意易错字的写法:颜,蚕,卑,浊,燕,勒,腊,浑,豚,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法.

【考点定位】默写常见的名句名篇.能力层级为识记A.

5.名着阅读.(6分)

(1)《汤姆·索亚历险记>,中,汤姆和一起目睹了"坟场惨案",其案情的真相是.(3分).

(2)下列关于文学名着内容及常识的表述,完全正确的一项是()(3分)

A.在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛.其中"齐天大圣"是自封的.

B.《格列佛游记》中,"我"在"语言学校"参观时,了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇,但遭到了很多硕学聪明人的反对.

C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说.作品在描写修筑轻便铁路的过程中,写到了土匪袭击工地,建设者开展劳动竞赛等内容.

D."现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了等他记扮《水浒传》中人物云:'等于是分头四出等寻青面,寻歪头,寻赤须等"'这段文字出自鲁迅散文《五猖会》,引文中的"赤须"是梁山好汉杨志.

【答案】(1)哈克伯利来盗墓的印第安人乔杀了一个医生,把刀放在同伙波特手里,波特醉酒醒来,却错以为是自己杀了医生.(2)本题各选项中均有错误.A,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛."孙悟空"是《西游记》第一回中菩提祖师取的,"行者"是第十四回唐僧取的.B,遭到了妇女,俗人和文盲的反对.C,没有写到"建设者开展劳动竞赛".D,"赤须"是赤须龙费保."青面"是青面兽杨志,《水浒传》中对杨志的外貌描写是"那汉子头戴一顶遮阳毡帽,生得七尺五六身材,面庞老大一搭青记,腮边微露些少赤须".题中"青面","赤须"并列,可见不可能是同一人"杨志".

【解析】

试题分析:(1)考查内容出自《汤姆·索亚历险记》第九章(坟地惨案,波特受过)大概内容是:一天晚上10点多,汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声,却亲眼目睹了一个凶杀案,来盗墓的印第安人乔祖杀了一个医生,把刀放在同伙波特手里,波特醉酒醒来,却错以为是自己杀了医生.

【考点定位】识记文学常识.能力层级为识记A.

专题与语文实践活动.(8分)

2016年10月15日"国际盲人节"这一天,学校开展了"情暖盲道"专题实践活动,你也参与其中.

【"展板"再现】请你把"展板二"上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做一个解说.(2分)

(2)【宣传倡议】参观结束后,晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书,请你帮他完善.

①结合"展板三"上的漫画寓意,补全倡议书中的第二项条款.(2分)

②根据倡议书格式要求,按序补全缺漏的两个项目的具体内容.(2分)

B,

③在"展板四"图片中,两句标语的结构形式不一致,根据"关心他人奉献爱心"一句的结构特点,"行人请勿占用盲道"可修改为:.(2分)

【答案】(1)晓华:你看这幅画中:个别摊贩缺乏对盲道知识的了解,随便在盲道上设摊,甚至还对过盲道的人大声训斥.对这种"盲"对盲现象,需要好好治理！(2)①尽量少曲折,以方便盲人出行.(大意对即可)②新华中学2016年10月15日(3)示例:吁请行人勿占盲道(结构一致,意思正确即可)

二、阅读理解(共60分)

(一)阅读下面两首诗歌,完成第7题.(6分)

望夫石

王建

望夫处,江悠悠.化为石,不回头.

山头日月风复雨,行人归来石应语.

望夫石①

刘禹锡

终日望夫夫不归,化为孤石苦相思.

望来已是几千载,只似当时初望时.

【注】①望夫石:亦作望夫山.

(1)"化为石,不回头"与刘禹锡诗中""一句意思相近.(1分)

(2)刘禹锡诗中"望"字出现了三次,请赏析其妙处.(3分)

(3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是()(2分)

A.诗句"望夫处,江悠悠",采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝.

B."行人归来石应语"中的"行人",是指经过望夫石的过路人.

C."终日望夫夫不归"一句中,"夫"字的叠用达到了意转声连,音韵悠扬的表达效果.

D."望夫石"象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的.

【答案】(1)只似当时初望时(2)全诗紧扣题面,通篇只在"望"字上做文章."望"字三见,诗意也推进了三层.一,二句从"望夫石"的传说入题,是第一层,"终日"即从早到晚,又含日复一日时间久远之意.可见"望"者一往情深.三句"望来已是几千载"比"终日望夫"意思更进一层.望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日.──这大大突出了那苦恋的执着."望夫"的题意至此似已淋漓尽致.殊不知在写"几千载"久望之后,末句突然出现"初望"二字.这出乎意外,又尽情入妙.因为"初望"的心情最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了相思之情的真挚,深切和久远.这里"望"字第三次出现,把诗情引向新的高度.三,四句层次上有递进关系,但通过"已是"与"只似"虚词的呼应,又有一气呵成之感.(3)B

【解析】

试题分析:(1)根据诗歌内容了解"化为石,不回头"的意思,在刘禹锡诗中找同与之内容相似的句子即"只似当时初望时"表达出盼夫归来的始终如一的神态,这与"不回头"意思相近.(2)阅读诗歌,了解内容,根据不同的诗句内容从表现人物内心不同的情感方面分析"望"的三层不同含义.(3)抓住各项表述的要点,与诗中有关内容一一比较,判断正误.B错,"行人"是指"望夫"中的"夫",即丈夫.

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思.能力层级为分析综合C.

(二)阅读下面的文言语段,完成8-11题.(14分)

自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者.白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多.欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人.

蘧①尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:"渊明为小邑."继圈去"为"字,改作"求"字,又连涂"小邑"二字,作"县令"字,凡三改乃成今句.至"胡椒铢两多,安用八百斛",初云"胡椒亦安用,乃贮八百斛",若如初语,未免后人疵议.又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也.(选自《春渚纪闻》)

【注】①即本文的作者何蘧.

8.根据要求,完成下列两小题.(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思.(4分)

①至有一字穷岁月()②及见今人所藏遗稿()

③欧阳文忠公作文既毕()④得东坡完生数诗稿()

(2)下列各句与例句中"于"的用法相同的一项是()(2分)

例句:蘧尝于文忠公诸孙望之处

A.积于今六十岁矣(《捕蛇者说》)B.如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)

C.于厅事之东北角(《口技》)D.何有于我哉(《<,论语>,》)

9.请根据要求,用"/"标出下面句子的朗读停顿.(2分)

(1)疑皆冲口而成(标在动宾之间)(2)渊明为小邑(标在主谓之间)

10.翻译下列句子.(4分)

(1)改正尽善,方出以示人.(2分)

(2)但少闲人如吾两者耳.(《记承天寺夜游》)(2分)

11.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题:.(2分)

【答案】

9.(1)疑/皆冲口而成(2)渊明/为小邑

10.(1)(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看.(2)只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了.

11.示例:作文不惮屡改

【解析】

试题分析:B.理解常见文言虚词在文中的意义.能力层级为理解B.

9.

试题分析:B.

10.

试题分析:B.

11.

试题分析:

【考点定位】理解文言文内容要点.能力层级为理解B.

(三)阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断,完成12-14题.(10分)

①微课的概念,在国内,最早是由佛山市教育局的胡铁生在2011年提出的,他认为:"'微课'是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合."这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设,而忽略了其应用性,互动性和扩展性等特征.

②但随着国内微课发展和建设昀逐步推进,胡老师又在2012年对这一定义做了更进一步的解释:"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.突出了微课不仅是一种新型的教学资源,更是基于某个知识点/环节的一个简短而完整的"教学过程"或"教学活动".这个定义无疑要准确很多,微课资源不再是静态的,而是生长发展的,不断完善的.

③从国外的经验来看,起初微课是应在线学习而产生的.2004年夏天,美国的萨尔曼·可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本,再加上辅导异地的表妹学习数学.后来在YouTube①上录像,继而在2007年辞职创立可汗学院,并最终把其发展成为一家通过在线图书馆了3500多部各类学科教学视频的教育性非营利组织.这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制10分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用.与此同时,英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设.从2004年的7年间开发了3500个20分钟(主要授课过程大约10分钟)左右的精品微课视频,受到来自全世界范围的众多教师,家长和学生的喜欢.

④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人使用为主,类似于网络视频公开课,或者说就是一种"短而精"的视频公开课.而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为"一分钟教授"的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯教授.目前该学院已经推广应用了"微课"这一教学形式.他们主要以在线学习或移动学习为目的,录制一系列1-3分钟的教学视频,突出关键的概念,主题和活动,引导学生利用网络,根据所提供的资源和活动,建构自己需要的知识.(选自《科学大观园》,有删改)

【注】①YouTube是世界上最大的视频网站.

12.请简要列出"微课"的两个主要特征.(2分)

13.按要求完成下面两小题.(4分)

(1)请说出第①段中划线句运用的说明方法及其作用.(2分)

(2)简要分析第③段括号中内容的作用.(2分)

14.请概括出选文的说明思路.(4分)

【答案】

【解析】

(四)阅读阳作华的《"人不能两次踏进同一条河流"》一文,完成15-17题.(10分)

①河水川流不息,你这次踏进河,水流走了,你下次再踏进时,又来了新的水,所以"人不能两次踏进同一条河流".赫拉克利特的这句名言,说明了客观事物是永恒地运动着,变化着的.

②世界上的一切事物都是物质的,物质都是运动变化的.拿地球来说吧,海洋变陆地,陆地变高原.我国宋代杰出的科学家沈括,根据他所作的地质考察,用变化发展的观点论证了华北平原是由河海泥沙淤积而成的.他在((梦溪笔谈》中指出:"所谓大陆者,皆浊泥所湮耳."1975年,我国的石油地质勘探队在冀中地区发现了任丘古潜山等高产油田,说明了华北平原由沧海变桑田的地壳变化,也有力地证明了沈括的上述论断.众所周知,珠穆朗玛峰是世界上的最高峰,但你可曾想到,它原来也是从汪洋大海中钻出来的哩.根据我国科学工作者和登山队的科学考察,大约在20亿年到6亿年以前,古海变为陆地.到了大约1000多万年前的新生代新第三纪的末期全部露出水面,经过地壳的强烈变化,喜马拉雅山逐渐成为世界上最高的山脉.它的高峰——珠穆朗玛峰仍在继续升高.每千年约升高70米.人类居住昀地球,不仅地壳在不断变化,而且各种生物也是变化发展的,并且永远处于不断的进化,变异之中.

③至于社会现象的运动和变化,比自然现象的变化就显得更加明显.人类社会五种形态有规律地依次更替,人们思想也随着社会的变化而变化.这就不必细说了.

④总之,"一切皆变","人不能两次踏进同一条河流".

15.请用自己的话概括选文的主要观点.(2分)

16.简要分析文章第②段的主要论证方法及其作用.(4分)

17.检测如用以下文字作为选文的结束语,请说说这样处理的好处.(4分)

随着我国现代化建设事业的发展,我国社会的各个方面都将发生深刻的变化.要跟上时代的步伐,必须用发展的观点看问题.如果用"老眼光"看新事物,就会使自己的思想僵化,就有掉队的危险.

【答案】

16.一是道理论证,如这一段中"我国宋代杰出的科学家沈括,等他在((梦溪笔谈》中指出:'所谓大陆者,皆浊泥所湮耳.'"(引证法)论证了"拿地球来说吧,海洋变陆地,陆地变高原".二是事实论证,如"众所周知,珠穆朗玛峰是世界上的最高峰等每千年约升高70米."这几句话也是以珠穆朗玛峰的变化为例来论证"海洋变陆地,陆地变高原"的.这一段中不管是摆事实还是讲道理,都是为了论证本段的分论点并进而论证全文的中心论点的.

17.从文章内容和结构看,"随着我国现代化建设事业的发展等就会使自己的思想僵化,就有掉队的危险"这段话主要意思是"必须用发展的观点看问题",正是对《"人不能两次踏进同一条河流"》前3段文字的总结,明确地道出了文章主旨,从写作方法看,这段话先正面说后反面说,正反结合,突出了中心.

【解析】

试题分析:【考点定位】C.

16.

试题分析:【考点定位】C.

17.

试题分析:【考点定位】B.

(五)阅读卢群的《伍铜匠》一文,完成18-21题.(20分)

①伍铜匠是皖北人,刚到我们这里时还不满十八岁.那时我们这里四面环水,交通很是不便.乡亲们要想写个物品,非得坐船渡过盘龙河,再走上十多里的土路,才能在邻近的集镇采购到想要的东西.因此,当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时,立刻吸引了众人的目光.

②"小铜匠,给换个脸盆吧."

③"小铜匠,给做个铜勺吧."

④"好咧."伍铜匠笑眯眯地应答着,随即在主人家的门前稳稳地放下担子,生起炭火忙碌起来.

⑤伍铜匠从小师从名匠,学得一手绝妙的手艺,祭器,文具,日用品几乎是无所不能.再加上他爱动脑筋,能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰,所以很快赢得乡人的赏识,后来还赢得了一位姑娘的芳心.

⑥相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人,年纪轻轻的,家中的门槛就快被媒人踏破.但姑娘不为所动,却对伍铜匠情有独钟.

⑦伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱,入赘①不久就被推举参加县里的技术比武活动,并以一座创意独特,做工精巧,玲珑剔透的铜摆件《耕牛闹春》,捧回"能工巧匠"金色奖牌.

⑧期间,大队干部找到伍铜匠,请他帮宣传队打制一面铜锣.伍铜匠从未打制过响器,为了完成这一任务,他特地到县剧团考察,回来后潜心研究,反复试验,终于打制出一面音质清纯,音域宽广的铜锣.送到宣传队一试,声音浑厚似虎啸,立时倾倒现场所有的人.后来这事不知怎么传了出去,附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货.一时间伍铜匠家门庭若市,热闹非凡,很有点"盘龙铜贵"的意思.

⑨自从伍铜匠顶起门户,无论是三年自然灾害,还是十年动荡岁月,一家人从来没有饿过肚皮.不仅如此,伍铜匠还创造了第一个购写家电,第一个建造楼房,第一个装上,儿子第一个考上大学的盘龙纪录.

⑩好日子总是过得很快,弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪.这时,包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台.伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子,想着曾经享誉八方的快乐时光,心中常常有说不出的落寞.不过平心而论,伍铜匠还是很满足如今的小康生活的.如果不是"菩萨"事件,伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪.

(11)那日,伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人.陌生人见到伍铜匠供奉的观音菩萨.两眼立刻发起光来.大儿子就对伍铜匠说:"爸,您知道吗这个菩萨可是个宝贝呢.您看这造型,这包装,少说也有几百年.尤其难得的是它还有个款识.这位朋友说了,按照现在的市场行情,起码要值三十万！爸,您这房子也该翻翻新了,我也想写辆新车,咱们不如把这菩萨卖了,让它发挥发挥作用."

(12)"什么话你竟然想拿菩萨发财亏你想得出！"大儿子的话让伍铜匠很生气.伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意,那些东西已被识货的大儿子陆续淘走,如今陪伴在身边的只剩下这尊菩萨.铜菩萨是伍家的祖传之物,也是父母留给伍铜匠的唯一念想.大儿子竟然连传家之宝都不放过,伍铜匠岂有不恼之理！

(13)不料没过几天,二儿子也赶回家来.说是公司要提拔一些管理人员,不少人都在找关系钻门道.自己当了十几年业务员,这次如果再上不去,"仕"途算是完了.幸好头儿爱好,咱就来个投其所好,把那尊菩萨送给他.

(14)"什么用菩萨换帽子亏你想得出！"二儿子话还没说完,伍铜匠又一次翻了脸.

(15)老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了,就嘀咕道:"你也真是的,什么事都认死理,这些东西将来还都是他们的,你犯得着这么顶真"

(16)伍铜匠说:"我就看不惯他们这德行,只要我还有一口气,我就不能让人家看我的笑话."

(17)菩萨风波过去没几天,汶川发生了大地震.那些日子,伍铜匠天天心里发紧,有时还盯着电视掉眼泪.一日,伍铜匠的两个儿子同时回了家,说四川遭了大灾,党号召我们万众一心同舟共济,国家有难匹夫有责,咱们是不是把那个菩萨转让出去,让它更好地普渡众生.伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区,儿子的话让他心里一动,踌蹰了一夜后,大清早就向儿子松了口.

(18)暑检测期间,在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈.饭桌上,孙子很惊奇地告诉爷爷,他的同学家里顾忌有个和咱家一模一样的铜菩萨,而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导.

(19)伍铜匠闻言愣住了,联想到大儿子的新车,二儿子的晋升,立刻明白了一切.

(20)伍铜匠蹒跚着走到门外,扒下门楣上"模范家庭"的牌牌,运足力气使劲一扔.那个牌牌在空中划了个弧线,然后一头栽进路旁的河沟里等(选自《雨花》,有删改)

【注】①入赘:男子到女家结婚并成为女家的家庭成员.

18.本文前半部分主要写了伍铜匠"享誉八方的快乐时光",请结合文章内容完成填空.(6分)

来到盘龙乡——①——赢得芳心并入赘女家——②——③——创造多个盘龙记录

19.下面对文中"铜菩萨"这一物件主要作用的分析,你认为最恰当的一项是()(3分)

A.作为线索贯穿全文始终.B.补充交代了伍铜匠的身世背景.

C.说明伍铜匠有一定程度的迷信思想.D.折射出文中主要人物品行的高下.

20.根据要求解答下列两小题.(6分)

(1)说说你对第⑧段中"盘龙铜贵"的理解.(2分)

(2)简要分析第(20)段的深层意蕴.(4分)

21.阅读下面的链接材料并回答问题.(S分)

【链接材料】"可是他什么也没有穿呀！"一个小孩子最后叫了出来.

——安徒生《皇帝的新装》

本文第(18)段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处,请分析其设计及用意的异同.

【答案】

【解析】

试题分析:C.

19.

试题分析:

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思.能力层级为分析综合C.

20.

试题分析:C.

21.

试题分析:C.

三、作文(60分)

22.《现代汉语词典》对"学习"这样注解:①从阅读,听讲,研究,实践中获得知识或技能.②效法.

请以"让我享受到了学习的快乐"为题,写一篇文章.

要求:(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上.

(2)文体自选(诗歌除外).

(3)不少于600字,不出现真实校名,人名.

(4)书写工整规范.(4分)

【答案】

书籍让我享受到学习的快乐

我爱读书,是真真切切发自内心的喜爱.我读书并不索求什么,也不是为了什么,只是简单地享受沉浸在书中的乐趣罢了.也正是因此,我与书结下了不解之缘.有的时候,自己沉浸在书的世界中还真是别有一番滋味呢！

记得前年夏天的一个晚上,天气又潮又热.因为写作业直到十点,所以根本无暇读书.前一天晚上,我刚从校图书馆借了本《汤姆·索亚历险记》,看了一半便上床睡了,今天在学校里心里直痒痒,好不容易挨到放学,说什么也要把它读完.

于是,一个小计谋在我脑中闪过.有办法了！待全家都熄灯睡觉后,我在黑暗中摸索到床头的《汤姆·索亚历险记》,心里一阵欢喜.接下来才是重头戏:我用一层厚厚的被子立成一个小帐篷状,再将手电筒打开.这样,便可以逃脱父母的眼睛读书了！

于是我急忙翻开书,如饥似渴地读了起来.书中讲到汤姆和贝琪被困在山洞中,等待人们来救他们.我的心情随着情节的变化如海浪般翻涌着.渐渐地,我仿佛也融入到书中去了,就感觉自己也被困在山洞中焦急地等待着光明.此时此刻,我忘记了一切,仿佛全世界只剩下贝琪和汤姆.

天气很热,而我又拿一床厚厚的被子盖住自己,没过一会儿汗水便浸透了全身.再加上被子中的空气很少,我的呼吸也愈渐急促起来.可是,书中的情节亦如磁石般吸引着我,怎么也放不下.尽管此时已经大汗淋漓,但我仍旧乐此不疲地读着.也正是这种感觉,让我愈加兴奋,愈加想继续读下去.

终于,书中的汤姆和贝琪获救了！看到这儿,我的心情也跟着镇上的人们欢喜着,雀跃着！正想继续埋头读下去,可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睁不开.不得已,只好关上手电筒,恋恋不舍地把书放在枕边,带着汤姆的梦入睡了等

直到今天,我的《汤姆·索亚历险记》还放在床边.偶尔拿起来看看,便会想起那天晚上的情景.不知为何,在这整本书中,我记忆最深刻的便是那天晚上读的那个情节,每句话,每个情节都记得清清楚楚.那天晚上,也是我唯一一次在被子里头读书的经历.

也许这就是读书的乐趣吧！尽管已经大汗淋漓,但仍能乐此不疲的读着.这种苦中作乐,自得其乐的感觉,也只有在读书时才能感觉得到.正是这种享受般的境界,才让我不停地阅读着,快乐着.享受读书的乐趣,这真的是件很美妙的事情.

【解析】

自己的"谢意",表达自己的珍惜之情.

【考点定位】按要求写作.能力层级为表达运用E.

关于建设和保护盲道的倡议书

相关单位及各位市民朋友

盲道是盲人安全出行的保障,但在现实生活中,它常常被摊贩,违规停放的车辆,甚至是电线杆,消防栓等公用设施占用,这给盲人朋友出行带来了安全隐患.为了还给他们一个温暖通畅的盲道,我们向相关单位及广大市民发出如下倡议:

三、单位及个人要做到不占用,不破坏盲道.

让我们立即行动起来,建设和保护好盲道！