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教学科研论文

(2016年)

题目:小学生英语口语交际障碍及其对策

姓名:宋毅

工作单位:西丰县振兴镇中心小学

2016年7月

目录

目录...............................................................i

前言...............................................................ii

摘 要..............................................................iii

1.序言.............................................................1

2.英语口语交际现状.................................................1

3.小学生口语交际障碍的原因.........................................2

3.1教学的问题...................................................3

3.1.1教师的教学...............................................3

3.1.2教师的水平...............................................3

3.1.3学校的支持..............................................3

3.2学生的问题...................................................4

3.2.1口语交际技能的缺乏.......................................4

3.2.2精神上的障碍.............................................4

3.2.3语言环境的缺乏...........................................5

4.小学生英语口语的教学方法.........................................6

4.1创设良好的语言环境...........................................6

4.2鼓励学生交流的兴趣...........................................6

4.3在交流中要积极自信...........................................7

5.结论.............................................................7

流不是件容易的事,难免会有这样那样的错误.随着学生年龄的增长,他们的自尊心也开始增强.他们不希望因为自己做的不够好而被其他同学嘲笑.因此,对于教师来说,给学生以足够的鼓励,让学生增强自信心是件十分必要的事情.

5.结论

提高英语口语交际能力是一个持之以恒的过程.它需要我们运用循序渐进的方法,逐步的进行,而不是短时间能够得出成效的.然而,如果学生掌握足够的交流技能和方法,进行足够的练习,提高他们的英语口语水平也是指日可待的.