教师职评审个人工作总结范文

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2007年度国家精品课程申报表

(高职高专)

课程名称畜禽繁殖学

课程类型□理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实践(实训)课所属专业大类名称

所属专业类名称

所属专业名称(专业课程填写)

课程负责人穆造林

所属学校内蒙古锡林郭勒职业学院

学校举办单位

推荐单位

申报日期

二○○七年六月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.

课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名穆造林性别男出生年月1949.7最终学历大学专业技

术职务高级讲师

高级畜牧师13081591510学位无职业资

格证书中等职业教育传真所在院系内蒙古锡林郭勒职业学院

教学督导室E-mailmuzaolin@163.通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特职业学院教务处(026000)教学与技术专长畜牧,畜牧兽医,乳品工艺,计算机简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1968.6河北保定师范专科学校毕业

1968.8-1971.3月内蒙古生产建设兵团六师直属中学任教(教师)

1971.3-1974,8月内蒙古农牧学院畜牧系学习

1974.9-1979.6月内蒙古农牧学院畜牧系任教兼科教处干事

1979.7-2006.8月内蒙古锡林浩特牧业学校任教(曾任畜牧科副科长,科长,畜产品加工学科主任,校教务科科长,招办主任,教育督导员)

1985-1989年负责筹建全国农业中专学校畜产品加工试点专业(农业部,内蒙农委投资项目)

2006.8-现在锡林郭勒职业学院教学督导员.

1978-1979年主编全国农业中专教材<,家畜遗传繁育学>,农业出版社

1972-1986年参加"内蒙古黑猪","内蒙古细毛羊","草原红牛","锡林郭勒乘挽兼用马","伏草青贮","品种鸡引种,孵化"等科研工作.

社会工作:

1,1998-现在内蒙古政协委员.

2,1998-现在九三学社锡林浩特委员会副主委

3,2002-现在锡林郭勒盟公署专家组成员

4,2000-2005年内蒙古自治区人事厅中专学校职称评定专家组评委

5,1993-现在中国畜产品加工学会,研究会内蒙古分会理事.1-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,畜禽繁殖学4学时/周4届5个班级180人承担全程实践教学

2,乳制品工艺学6学时/周2届2个班80人承担全程实践教学

3,畜禽遗传育种学4学时/周4届5个班级180人承担全程实践教学

4,猪生产学3学时/周1届1个班级40人承担全程实践教学

5,牛生产学4学时/周1届1个班级33人承担全程实践教学1-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

1,学校毕业生乳品工艺技工考证培训3个班

畜牧繁殖技工考证培训2个班

2,锡林郭勒盟正镶白旗《年产30万吨马铃薯生产燃料酒精可行性研究报告》主笔

3,锡林郭勒盟多伦县《无机肉牛生产可行性研究报告》有关资料提供

4,内蒙古伊利乳业集团《多伦县粉态奶生产可行性研究报告》专家组审定组长

5,锡林浩特皮革加工生产《可行性研究报告》专家组审定成员

6,锡林浩特伊盛肉联公司熟制品开发《可行性研究报告》专家组审定组长课程类型:专业基础课(含实践),实践(实训)课

课程负责人:参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人

2.主讲教师情况⑴

2-1

基本

信息姓名包铁虎性别男出生年月1960.8.1最终学历本科专业技

术职务高级讲师

高级畜牧师04798210783

13947938836学位学士职业资

格证书中等职业教育传真所在单位内蒙古锡林郭勒职业学院经济系E-mail通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特职业学院经济系(026000)教学与技术专长蒙汉兼备,教材编译简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1982.7—2006.7在内蒙古锡林浩特牧业学校任教,从2001.3——2005.3任学生科副科长后人教务科基础科牧医科副科长,兼农业部锡林浩特畜牧兽医行业特有工种鉴定站副站长,培训部鉴定部主任.

2005.3—至今锡林郭勒职业学院经济系试验实习科科长,兼学院教材编译委员会成员,蒙文教材编译组副组长.2-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

承担的主要课程有:遗传育种,繁殖,牛生产,畜产品加工等课程的理论讲授和实验实习实训.20多届,50多个班次,2000多名学生授课.(1982—2007)

主持学院高职高专畜牧兽医专业蒙文教材编译开发研究项目.已完成28门课程,32册蒙文教材编译出版使用.(2005—2007)

在学院学报上发表了《浅析西蒙影响奶牛生产性能因素及其提高产奶性能的措施》,《试题分析简析》,《奶牛饲养管理与环境保护》(2005—2007)2-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

近五年内在锡盟各旗县市举办多次农牧民和下岗职工畜牧业实用技术培训和技术指导及技术怎么写作工作,写过两篇论文发表在学院学报(见前页).课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课

2.主讲教师情况(2)

2⑴-1

基本

信息姓名白斯古楞性别男出生年月1965.9.11最终学历本科专业技

术职务实验师13947953389学位职业资

格证书中等职业教育传真所在单位内蒙古锡林郭勒职业学院

经济系E-mail通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特职业学院经济系(026000)教学与技术专长蒙汉兼备,教材编译,畜禽繁殖改良简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1986.7—2005.3在内蒙古锡林浩特牧业学校任教,承担《畜禽繁殖改良》,《遗传育种》,《牛羊生产》等课程的教学工作,兼任学生科副科长.

2005.3—至今在锡林郭勒职业学院经济系任教,承担《家畜繁殖》,《遗传育种》,《牛羊生产》,等课程的教学工作.2-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1.承担的主要课程有:遗传育种,繁殖,牛羊生产等课程的理论讲授和实验实习实训.40多个班次,1000多名学生授课.(1986—2007)

2.参与学院高职高专畜牧兽医专业蒙文教材编译开发研究项目.已完成牛生产的繁殖部分和家畜繁殖的绝大部分的编译工作.

3.2007年3月在内蒙古畜牧业刊物(蒙文版)上发表了《浅谈奶牛不孕症的防治》.

4.2007年5月在内蒙古畜牧业刊物(蒙文版)上发表了《浅谈奶牛饲养管理》.2-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

连续5年到锡市,阿巴嘎旗,蓝旗,东乌旗等牧区承担黄牛改良和冷配,现场操作,巡回技术指导和技术培训工作,使牧区家畜人工授精技术人员的操作技能水平得以显着提高,黄牛改良工作得到更好的发展,养牛业的经济效益连年稳定增加.同时,自身实践教学水平更进一步提高,教学内容更加充实.课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课

3.主讲教师情况(3)

3-1

基本

信息姓名吴世鹏性别男出生年月1955.10最终学历专科专业技

术职务畜牧师13947996725学位无职业资

格证书实习指导教师传真所在单位内蒙古锡林郭勒职业学院E-mail通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特市那达慕大街122号(026000)教学与技术专长畜禽繁殖简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1980年毕业留校参加教学实习工作,先后从事教学实习牧场技术员,技术厂长,实习指导教师,家畜繁殖学教师,实训教研组组长,工作至今.3-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

教师职评审个人工作总结范文参考属性评定
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讲授的主要课程:家畜繁殖学4学时/周,学生总人数120人.

承担实践教学:家畜繁殖学的试验,实训,实习课的设计和组织实施,综合生产实习和相关教具的制作等试验室的建设,学生人数400余人,协同有关教师对家畜繁殖学课程的教学方法进行研讨和改进.

学校畜牧专业,兽医专业,草原专业和牧业经济管理专业的试验室建设,管理和实验室教学的组织安排及准备工作.3-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

连续3年到锡市,阿巴嘎旗牧区承担黄牛改良和冷配,现场操作,巡回技术指导和技术培训工作,使牧区家畜人工授精技术人员的操作技能水平得以显着提高,黄牛改良工作得到更好的发展,养牛业的经济效益连年稳定增加.同时,自身实践教学水平更进一步提高,教学内容更加充实.课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课

4.主讲教师情况(4)

4-1

基本

信息姓名刘斌忠性别男出生年月1976.6.13最终学历本科专业技

术职务助讲13156798489学位学士职业资

格证书中职教师资格证传真所在单位锡林郭勒职业学院E-mailnmliubzh@163.通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特市那达慕大街122号(026000)教学与技术专长教学专长:畜禽繁殖改良,技术专长:软件工程简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2003.7—2006.6在内蒙古锡林浩特牧业学校任教畜牧课程并担任畜牧教研室主任一职.

2006.6—至今在锡林郭勒职业学院任教畜牧课程同时在评估办工作.

4-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)


2003.9—2004.1任教03届牧医40.42班《畜禽解剖生理学》12学时/周,学生总人数90人,同是承担以上班级教学实习.

2005.3—2005.7任教04届牧医44班《畜禽繁殖改良学》6学时/周,学生总人数55人,同是承担其教学实习.

2005.10载《畜禽养殖杂志》第十期发表论文《盐酸对奶牛的营养调控》.4-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

2004.2005年在牧区搞"黄牛冷配技术".

课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课

2.主讲教师情况⑷

2⑷-1

基本

信息姓名贾利红性别女出生年月1980.12.22最终学历本科专业技

术职务助教13204796307学位学士职业资

格证书高校教师资格证传真所在单位内蒙古锡林郭勒职业学院E-mailXiaoshuikeng1@163.通信地址(邮编)内蒙古锡林浩特市那达慕大街122号(026000)教学与技术专长家畜繁殖改良学,家畜生理学简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1.2005.7—2006.7在内蒙古包头农业广播电视学校任教,担任《猪生产学》《饲料毒物学》教学工作.

2.2006.9——至今,内蒙古锡林郭勒职业学院任教,担任《繁殖学》《〈家畜生理学〉教学工作,兼实验实习科干事.2⑷-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计

/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

讲授主要课程:先后承担2个专业班级两个课程类型的理论与实践教学任务.

1.《动物学》专业基础课,4学时/周2006届带一个班,26人

2.《家畜环境卫生学》专业基础课4学时/周2006届带一班,27人

3.《家畜繁殖学》专业课,5学时/周2007届带一个班,27人

4..《家畜生理》专业基础课,4学时/周2007届带一个班,25人

二,2006年下学期带05,06级牧医班进行生理解剖实验为期一周的教学实习.2007年上学期带05级牧医班家畜繁殖实习,进行了品质检查,输精技术,直肠检查等实习.

三、2007年讲授主要课程:先后承担2个专业班级两个课程类型的理论与实践教学任务.

1.《动物学》专业基础课,4学时/周2006届带一个班,26人

2.《家畜环境卫生学》专业基础课4学时/周2006届带一班,27人

3.《家畜繁殖学》专业课,5学时/周2007届带一个班,27人

4..《家畜生理》专业基础课,4学时/周2007届带一个班,25人

.2⑷-3

技术

怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课

3.教学队伍情况

3-1

人员

构成

(含

教师)姓名性

别出生

年月专业技

术职务职业资

格证书专业

领域在现教学中承担的任务和时间教师现在企业行业中的任职穆造林男1949.7高级讲师

高级畜牧师中职教师畜牧,畜产品

加工教学37年

教学管理25年无包铁虎男1960.8高级讲师

高级畜牧师中职职教师畜牧,畜产品

加工教学25年

教学管理19年哈达敖其尔男1948.9讲师,畜牧师中职教师畜牧教学32年吴世鹏男1955.10畜牧师中职试验教师畜牧教学27年白斯日古楞男1965.9.11实验师中职教师畜牧教学20年刘斌忠男助教中职教师畜牧教学4年贾利红女1980.12.22助教高职教师畜牧教学2年3-2

教学队

伍整体

结构含辅导教师及与学生的比例

教师队伍学历结构本科5人,大专1人,中专1人.

教师队伍职称结构高级2人中级3人初级2人

3,教师队伍年龄结构50岁以上2人40-49岁3人30岁左右2人

4,师生与学生比例1:10左右3-3

教学改

革与技

术怎么写作

/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术怎么写作(培训)项目,完成情况及成果,效益

1,教学改革:立足职业教育,以加强实践教学为中心,强化基本知识,基本理论和基本技能教学,课堂教学与实践教学(含试验实习,教学实习,实训)之比,基本达到1:1.

2,教研室内每年5名教师(不包括饲养,育种,各论教研室教师)参加锡林浩特市,阿巴嘎旗,正蓝旗,东乌旗黄牛改良配种工作(4-8月份),暑检测部分学生参加,该项工作已达8年.

3,每年为学校毕业生,社会畜牧兽医人员举办专业技能考证班一届,考证合格率达80-90%以上(每年不同).3-4

师资

培养近五年培养青年教师的措施与成效

由于经费问题,教师培训

1,以老带新为主,年轻教师除带实习外,每学期都必须讲部分课,

而且有主讲教师指导,

2,每年牛羊配种时期(牛4-8月,羊10-11月)都有计划的安排部分教师(有时带学生)到牧去参加配种工作,强化教师实际操作能力.

3,教研室内7名教师,除2名年轻教师外,已有5名教师获得"双师证书". 4.课程描述

4-1本课程校内发展的主要历史沿革,工学结合的改革及实际效果

1,畜禽繁殖学是畜牧,畜牧兽医专业主体课程之一.

2,院内本课程教研室由原内蒙古锡林浩特牧业学校合并而来.

3,原内蒙古锡林浩特牧业学校1965年建校,为内蒙古自治区畜牧厅直属学校,国家"省部级重点中专学校".

4,本课程1965年至1974年为该校畜牧教研室一门主体专业基础课.

5,1975-1979年,内蒙古农牧学院畜牧系,兽医系,草原系迁到锡林浩特,与牧业学校,牧业机械化学校合并为"锡林郭勒盟牧业学院",该课程并入畜牧系"遗传育种繁殖教研室",为畜牧系骨干课程.

6,1979年,内蒙古农牧学院畜牧系,兽医系,草原系迁回呼市,内蒙古锡林浩特牧业学校成立畜牧专业(畜牧科),该课程成为畜牧专业骨干课程.

7,1996年以来,畜禽繁殖学被农业部,教育部定为全国农业院校(包括本科,专科,中专,职专学校)畜牧专业,畜牧兽医专业骨干课程.

8,2006年内蒙古锡林郭勒职业学院,内蒙古锡林浩特牧业学校,内蒙古锡林浩特牧业机械化学校合并,学院畜牧兽医专业被自治区评定为品牌专业,本课程亦被定为学院精品课程之一.

9,目前本课程教学计划,教学大纲,实训教学大纲,教材,实验室,校内外实训基地完善,教师队伍结构,层次比较合理.

10,我院本课程用蒙,汉两种语言授课,校编蒙文教材《畜禽繁殖学》已被内蒙各盟市职业院校,东北三省,新疆,青海有关院校所采用.

11,本课程一直受到盟,院领导高度重视和支持,正在为打造精品课中的精品而努力.

4-2理论课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标,岗位需求,前后续课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位,课程目标

内蒙古是畜牧业大省,畜牧业是自治区地方经济的主体经济.在畜牧业经济中,良种畜禽的繁殖无疑是主中之主,重中之重.尤其是在我国畜牧业向生态畜牧业,产业化畜牧业过渡过程中,减畜不减产,确保"三牧经济"稳产,高产发展,恢复草原自然生态,良种繁殖无疑是畜牧业结构调整的主体目标.因此,本课程在专业培养目标定位和课程目标,就是为现代化的生态畜牧业,产业化畜牧业,培养懂理论,精技能,懂怎么写作,精经营,立足"三牧",还家乡一片蓝天白云绿草地,富一方百姓的合格畜牧技术人员.4-2-2内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据

本课程拟分三个模块:

1,基础知识基础理论模块:包括家畜,公畜的生殖生理,母畜的发情,受精,妊娠,分娩生理,繁殖力原理等,拟定学时32-36学时.

2,试验实训模块:包括畜禽的识别,母畜的发情鉴定,家畜的人工授精技术,母畜妊娠早期诊断技术,接产与产后护理技术,繁殖生物工程技术,母畜繁殖障碍防治技术等.拟定学时30学时左右(不包括校外综合生产实习).

3,家禽繁殖模块:包括公母禽的,公母禽的生殖特点和家禽的人工授精.拟10个学时左右(蒙语班酌情安排).

4,课程内容选取依据:家畜的生殖生理内容在《畜禽解刨生理学》和(畜禽遗传育种学)已初步讲授,且《畜禽繁殖学》实践性很强,操作技能在畜牧生产中应用广.4-2-3课程的重点,难点及解决办法

本课程的重点在实际操作技术上,除繁殖生物工程技术难点多外,只要多操作,训练即可掌握,繁殖生物工程技术难点,其中有多项技术尚处于研究,中试阶段,可只做介绍,有条件时,尽量让学生参观或用兔子做实验,如发情控制技术,超数排卵技术和胚胎移植技术等.4-2-4实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

本课程实践教学内容较多,一般分三个环节进行:

1,课堂实习:即模型,实体,观摩教学,适于内容较少,课堂可操作的内容.

2,教学实习:内容大,需用家畜做试验动物的内容,一般在在课程结束时,集中1,2周,进行教学实习.

3,综合(生产)实习:即毕业前的实习.该实习前,专业课程基本已全部授课结束,让学生亲临牧业生产第一线,进行生产环节实习.一般为3个月到半年.

多年来,我们采用该三个环节进行实践教学,效果很好.目前已基本制度化.

4-2实践(实训)课教学内容4-2-1课程目标及设计思想

课程目标:通过实践(实训)课教学,使学生熟练掌握《畜禽繁殖学》大纲规定的实践实训教学项目,按规定时间完成各项实训内容的操作和课后资料处理工作.

设计思想:以职业院校定位和专业培养目标为设计思想,为地方畜牧业经济培养留得住,拿得起,放得下的畜禽繁殖技术人才.4-2-2课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据

试验实训1公母畜观察2学时

试验实训2PMSG的制备与PMSG及FHS效价测定4学时

试验实训3家畜检测的安装2学时

试验实训4品质的感官检查,精子活率,密度检查4学时

试验实训5精子数量计算和畸形率测定4学时

试验实训6常用稀释液的配制及稀释2学时

试验实训7牛冷冻的制作4学时

试验实训8母畜发情鉴定2学时

试验实训9采精与输精4学时

试验实训10人工授精器材的洗涤与消毒2学时

试验实训11母畜的妊娠诊断4学时

试验实训12同期发情,超数排卵及胚胎移植4学时

选取依据为《畜禽繁殖学教学大纲》及畜牧工作实际.4-2-3课程教师指导方法课程教师指导方法4-4教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果,相应的上课学生规模,信息技术手段在教学中的应用及效果,教学方法,作业,考试等改革举措)

1,教学方法:采用多种多样的教学法.如师生互动教学法,实物观摩教学法,案例祥解法,启发式教学法,学生讲课教师评讲教学法等等.

例如:畜禽授课每节内容分别安排2名学生,由任课教师指导学生备课,学生以自己的理解写出讲稿,然后1名学生上讲台主讲,另一名学生补充,作为学生和其他学生听课,最后由主讲教师讲评.

此教学法,旨在加强师生互动,还课堂学生主体地位和教师主导地位.

2,教学手段:

在课程讲授的过程中,基本上是通过多媒体课件,电子教案,录象,幻灯,投影4-5教学效果[含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果,教学录像资料要点,实训实习效果(作品)评价并举例说明学生在相应专业技能竞赛中的获奖情况]

院教学督导组评价:

该课程为学院精品专业骨干课程,蒙汉两种语言授课:

教师队伍学历,年龄,职称结构合理.

课程教学文件齐全.

专业实验,实训条件完备,校内外实验,实训基地稳固.

教师专业理论扎实,技能熟练,任课教师均可实施多媒体课件授课操作.

学生毕业后即可上岗工作.

5.自我评价

5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)

1,采用阶段教学模式,以

6-1-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表

一、本课程的建设目标

本课程的建设步骤

五年内全程授课录像上网时间表

年内全程授课录像上网时间表全程授课录像全程授课录像 7.学校的政策措施

所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况

学院自成立之初,即确立了以自治区主体经济类专业为特色的办学方向,高度重视各专业特色课程的建设工作,制定有关于"课程建设的指导性文件"与"专业建设指导性文件,制定了精品课程建设的鼓励措施和政策,从政策,措施上保证了精品课程建设工作.

院教务处一直将特色专业的精品课程建设,作为院教学改革重点课题,鼓励各系(校)教研室和教师制作精品课课件,并给与了充分的重视和扶持:

1,各系(校)进一步完善了"教研室教研制度",实行了学科带头人,主讲教师,青年骨干教师制度.并制定了教学,教研责任,管理方法,切实落实了教研,教改以及教学组织工作.

2,加强师资队伍的梯队建设.近一,二年来从专业院校优秀毕业生引进了多名业务素质较好,有创新思维能力的青年教师,聘请了多名专家,富有实践经验的专业技术人员和中,青骨干教师来校.形成了较为合理的学术,教学梯队,保证了特色专业的课程精品化建设.

3,加强特色专业的教材建设.除每学期及时选购国内优秀教材外,近三年来,各系(校)积极组织编写蒙文教材,校内地方教材.其中经济系畜牧兽医专业蒙文教材自编100%,并被区内外兄弟院校所采用.

4,强化实验室,实训基地建设.在各系(校)原有实验室和实训基地的基础上,2007年在学院财务极端紧张的情况下,拿出120万元用于特色,品牌专业的实验室和实训基地充实,优化建设.

5,加强教学环境投入.去年以来,新增多媒体教室2个,教师计算机备课室1个.学院计划2007年全面改造现有教室,实验室,新建综合教学楼,实验室楼投资4000万元,用于专业课程教学仪器,设备购置费500万元,逐步实现教学多媒体化,全方位提升教学过程,资料,教与学互动,以及教学管理的信息化程度.

6,学院对已评为院级精品课程给予1000元奖励,并在精品课程建设过程中给予重点扶持.

8.说明栏

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