九品文发表江苏卷,九品文发表学校

2016年增列硕士专业学位授权点申请表

国务院学位委员会办公室制表

2016年12月25日填

内蒙古大学创建于1957年,是新中国成立后在少数民族地区最早创立的综合性大学,在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊区域定位.学校1962年开始招收研究生,1978年被确定为全国重点大学,1984年获博士学位授予权,1997年被批准为国家"211工程"建设院校,2004年成为内蒙古自治区人民政府和国家教育部共建大学,2016年被教育部批准为开展专业学位研究生教育综合改革试点高校.

内蒙古大学艺术学院经过56年的发展,办学规模逐步扩大,办学层次和水平不断提高,教育教学质量全面提高,科研,创作,表演实力显着增强,培养了一大批优秀人才,产出了丰硕的科研成果和创作,表演精品,为繁荣祖国的民族艺术事业,推动自治区的经济社会发展和文化建设作出了突出的贡献,在学科专业建设方面形成了鲜明的民族特色与实践特色.

(一)专业与学科基础

艺术学院于2004年开始培养硕士研究生,现拥有艺术学理论,音乐与舞蹈学,美术学3个一级学科硕士学位授权点,文艺学(与蒙古学学院,文学与新闻传播学院联合培养)1个二级学科硕士学位授权点,民族学一级学科博士学位授权点少数民族艺术研究方向于2016年开始培养博士研究生.

内蒙古大学艺术学院有艺术学门类下的5个一级学科,18个本科专业,其中以蒙古族艺术为代表的民族艺术学科和专业方向的建设已形成了较强的优势和鲜明的特色.其中,有国家级特色专业(音乐表演)建设点1个,国家级精品课程(蒙古舞)1门,国家级精品资源共享课(蒙古舞)1门,自治区级品牌专业10个,自治区级精品课程6门,自治区重点建设学科1个,自治区高校人文社会科学重点研究基地1个(现已列为自治区6个重点提升基地之一).先后建立了"内蒙古自治区蒙古族合唱艺术人才培养基地""内蒙古动漫产业研发与人才培养基地"和"内蒙古皮革艺术产业化项目示范基地""产学研一体化艺术人才培养基地"等人才培养基地.

学院现有专任教师325人,副高级职称以上127人,专任教师中具有高级专业技术职称的比例为39.1%,具有硕士及以上学位的比例为48.3%,国内外客座教授30多名.目前,学院有教育部高等学校教学指导委员会委员2人,享受国务院政府特殊津贴专家3人,国家和自治区突出贡献的中青年专家4人,内蒙古自治区杰出人才奖获得者1人,全国"德艺双馨艺术家"1人,荣获内蒙古自治区"有突出贡献文学艺术家"称号者3人,入选自治区"新世纪321人才工程"一,二层次人选3人,内蒙古自治区"草原英才"工程产业创新人才团队1个,"草原英才"工程培养人选6人.

自1957年建校以来,艺术学院累计已培养了13540名各级各类艺术人才,这些毕业生活跃在国内外的文化艺术领域,许多人已成为专业艺术团体,艺术研究部门,广播电影电视部门,大中专艺术院校的业务骨干.有的毕业生在国内外艺术领域产生了较大影响,如作曲家阿拉腾奥勒,歌唱家德德玛,拉苏荣,腾格尔,民乐演奏家李镇,指挥家娅伦格日勒,指挥家,作曲家兼音乐制作人三宝,流行乐坛歌星斯琴格日乐,零点乐队,额尔古纳乐队,舞蹈家敖登格日勒,康绍辉,电影演员萨仁高娃,影视导演康洪雷,央视主持人纳森等.

(二)增列艺术硕士的必要性与可行性

大力发展专业学位研究生教育,是党和政府为更好地满足经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需求,深化研究生教育改革,推动研究生教育布局结构调整而作出的重大部署.我校申请新增艺术硕士专业学位研究生培养单位,是内蒙古自治区经济建设和社会文化快速发展背景下,主动适应并承担为社会相关行业对口培养高素质,应用型艺术专门人才,推动"民族文化强区"建设的需要,是促进西部地区艺术硕士专业学位教育发展的需要,是完善本校研究生培养结构,全面提升学科建设水平,促进研究生教育改革与发展的需要.

1.必要性——突出的专业人才需求

随着内蒙古自治区经济建设的快速发展和民族文化强区建设的稳步推进,对艺术类专业从业人员的学历层次,专业水平和应用能力提出了更高的要求.据调研,在自治区音乐,舞蹈,戏曲等表演类艺术团体,专业与社会艺术教育机构10000余名从业人员中,具有硕士及以上学历者所占比例不到3%,其中具有艺术硕士专业学位者比例更少.表演类艺术专业从业人员学历层次普遍偏低的现状,明显不能适应自治区社会经济,文化事业和新兴的文化产业的创新和发展.内蒙古自治区高等艺术院校现有的以学术型硕士为主的艺术类研究生培养模式,远远不能满足相关行业对高层次,应用型专业艺术人才的需求.

大批在职的艺术从业人员有更新知识,提高能力以及提高学历层次的迫切要求,以更好地适应其工作需要.据调研所知,近20年来包括我校在内的全区各高校艺术类专业培养的本科毕业生,大多成为自治区艺术行业的骨干和中坚力量,如今他们普遍有进一步学习并提高学历的愿望.此外,许多应届本科毕业生有提升专业能力,职业素养与应用能力的要求,以增强在未来求职过程中的竞争力.

2.可行性——特色鲜明的专业优势,充足稳定的生源,良好的就业前景

内蒙古大学艺术学院作为内蒙古自治区第一所综合性高等艺术学院,以应用型人才培养,特别是以民族音乐,民族舞蹈,地方戏曲等表演艺术人才培养为专业特色,其专业教学水平与人才培养质量在内蒙古自治区乃至国内同类院校中处于前列.56年的艺术专业办学积淀,为开展艺术硕士专业学位教育打下了良好的基础,雄厚的师资队伍和学术型硕士研究生培养的经验也为开展艺术硕士教育提供了可靠保证.

(1)长期积累的学科专业建设成果为开展专业学位教育奠定了稳固基础.

56年来,从中专,专科到本科,学院在应用型艺术人才培养方面有着丰厚的积淀.现有18个本科专业中,有15个专业属于应用型专业,其中10个专业为自治区级品牌专业,1个专业为国家级特色专业建设点.

艺术类学科专业鲜明的民族特色有助于形成专业学位研究生培养的特色与优势.从1957年建校之日起,艺术学院就确立了以传承,弘扬民族艺术,培养自治区急需的民族艺术人才为己任的办学定位与人才培养目标,并以此形成了具有鲜明民族特色与地区特点的学科专业特色.继承这一传统,将长调,马头琴,呼麦,潮尔,蒙古舞,二人台等优秀文化遗产的传承保护与专业学位教育相结合,既能满足当前经济社会与文化事业快速发展的迫切需要,又有利于彰显艺术硕士专业学位研究生教育的特色和优势.

基于艺术学院多年来重视艺术实践能力的办学传统,近10年来,汇聚了一支兼具理论研究与艺术实践能力的研究生导师队伍,艺术学门类3个一级学科硕士学位点培养了一批既具有较高理论素养与学术研究能力,又具有一定艺术实践(表演或艺术创作)能力的复合型高级艺术人才,并通过与行业,企业间的实质性合作,建立了条件优越的应用型艺术人才培养基地,为专业学位研究生培养积累了宝贵的办学经验与办学条件.

通过艺术专业学术型硕士研究生的培养,积累了宝贵的办学经验与实力.2016年,内蒙古大学艺术学院音乐与舞蹈学,艺术学理论,美术学一级学科参加了教育部学位与研究生教育发展中心第三轮学科评估工作,3个学科在本领域的全国参评者中排名分别为第10名,第11名,第12名.

(2)科学的发展规划和良好的软硬件环境为开展专业学位教育提供充分的条件.

内蒙古大学艺术学院将艺术硕士(MFA)专业学位点建设列为学院"十二五"《发展战略规划》与《学科专业建设规划》中的重点工作,专门制定了《内蒙古大学艺术学院艺术硕士(MFA)专业学位教育发展规划》(见附件1),通过认真调研,充分论证,明确了艺术硕士专业学位教育的五年发展规划与中长期发展目标,并大幅增加学科专业建设经费投入,从加强实验室与基地建设,师资队伍建设,制度建设等方面入手,营造良好的软硬件环境,为今后艺术硕士专业学位研究生的培养提供充分的条件.

(3)充足稳定的生源及广阔的就业前景是开展专业学位教育的有力保障.

近年来我校艺术类专业一直是研究生报考的热门专业,报考人数与招生计划比例始终在9:1以上.学院毕业研究生就业率连续5年保持在97%以上,进一步增强了研究生招生的吸引力.

内蒙古自治区现有本科高校15所,其中13所高校开办艺术类本科专业,以2016年为例,全区共录取艺术类考生12660人,其中本科录取10210人.近年来内蒙古自治区每年毕业的艺术类本科生总数在10000名以上,这一群体为艺术硕士专业学位招生提供了充足而稳定的生源,尤其是其中近1/3的毕业生为蒙古语授课学生,因语言受限,大多只能报考区内院校和蒙古国的研究生,而内蒙古自治区目前尚无一所高等院校招收音乐,舞蹈,戏曲等学科领域专业学位研究生.此外,在社会艺术行业中,要求进一步提升业务能力与学历层次的大批从业者,也是艺术硕士专业学位考生的重要来源.

多年来,我校艺术类专业培养的应用型专业本科毕业生,特别是具有深厚草原文化底蕴的长调,马头琴,呼麦,蒙古舞,二人台等方面的表演艺术人才,广受社会欢迎.他们毕业后大多进入内蒙古歌舞剧院,直属乌兰牧骑等区内外专业文艺团体及各盟市乌兰牧骑等专业院团,教育系统的艺术教育专业,以及社会艺术教育培训机构.如果在现有民族特色应用型专业人才培养的基础上进一步提升其学历层次,使其中具有良好专业素质和较高艺术潜质的优秀学生,按照自身兴趣和专业特长继续攻读适合其自身发展的艺术硕士专业学位,必将为高水平拔尖艺术人才的培养开辟出一条新路,毕业生的就业前景将更为乐观,自治区文化事业与文化产业高水平艺术专门人才严重匮乏的现状也将得到有效缓解.

(三)培养模式与实施方案

1.培养模式

我校申请艺术硕士专业学位授权点,拟设音乐,戏曲,舞蹈3个专业领域,6个专业方向.为适应社会对不同专业艺术人才的需求,遵循高等艺术人才培养规律,获批艺术硕士专业学位点后,我校拟在现有的学术型研究生培养的基础上,进一步调整,优化艺术学门类研究生培养结构,根据学科专业特点实行研究生分类培养,突出专业学位的特定职业岗位能力和职业素养要求.根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2016]1号)文件精神,建立符合自治区实际,具有鲜明民族地区特色和突出实践特色的艺术硕士培养模式.

根据表演艺术类专业的学科专业特点与3个专业领域的人才培养目标要求,分别制定人才培养方案与评价,考核标准.实行学院专业教师与行业教师共同培养的双导师制,共同建设专业化的教学团队.在与相关行业(企业)长期合作的良好基础上,进一步加大联合培养的力度,提升联合培养人才的规格与质量,打通就业渠道.与内蒙古直属乌兰牧骑,民族歌舞剧院,包头市漫翰艺术剧院,内蒙古二人台艺术团,呼和浩特民间歌舞剧团,广播艺术团等艺术团体合作,建立相应专业实践教学与展演基地.发挥校企合作优势,针对艺术行业对从业人员的岗位职业能力需求,突出应用能力培养.

进一步加强与美国肯塔基大学,伊利诺伊大学香槟分校,佛蒙特大学,俄罗斯卡尔梅克大学,日本国立艺术大学,蒙古国国立文化艺术大学,北欧艺术家联合会等国外大学与行业协会在研究生教育方面的合作,通过互聘教师,交换学生等联合培养方式,引进和吸收国外先进的教育观念,教学方法,管理模式,建立既具有内蒙古地区与民族特色,又具有开放性的,符合国际发展趋势的专业学位教育体系.

2.实施方案

严格执行国家有关文件精神及具体要求,学校分别设立音乐,戏曲,舞蹈专业硕士培养指导委员会(委员会中来自行业,企业专家占三分之一),负责指导,规范本校艺术硕士专业学位研究生培养工作.

从2016年起,艺术硕士专业学位研究生年度招生计划初步确定为30人,其中音乐专业20人,戏曲专业5人,舞蹈专业5人.

艺术硕士专业学位教育重点培养具备高水平的艺术创作,表演技能与职业艺术素养,掌握系统的专业知识,具有创新意识和创新能力,适应工作岗位职业要求的高级艺术专门人才.

艺术硕士专业学位研究生培养方式实行全日制,学制三年,教学管理实行学分制,修业总学分50学分.

培养过程分为三个阶段:基本知识与技能培养(第1-2学期),艺术实践与职业能力培养(第3-4学期),成果展示与毕业考核(第5-6学期).第一阶段的教学主要在校内进行,注重艺术理论,专业技能的培养和综合艺术素养的提高,教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合的方式,第二阶段的教学主要在联合培养基地进行,突出艺术展演与专业创作特点,重点培养学生的专业实践能力与职业素养,第三阶段主要进行毕业作品展示或舞台表演,通过专业考核,并完成体现专业特点,针对自身创作展演实践进行专业分析和理论阐述的学位论文.

(四)质量保障条件

内蒙古大学高度重视艺术硕士专业学位研究生的培养工作,在师资队伍,教学与实验平台,实践教学基地等方面投入了大量资金,切实改善了研究生教育的办学条件,为专业学位教育的开展提供了质量保障.

1.专业化教学团队

内蒙古大学艺术学院已经汇聚了在艺术教学研究与艺术创作实践领域水平较高的教学团队,具备了开展艺术硕士专业学位教育可靠的师资条件,有能力完成艺术硕士专业学位教学任务,达到该学位人才培养目标.

本团队教师共72人,其中本校专职教师42人,联合培养单位教师30人.职称结构为:教授19人,副教授20人,讲师1人,一级演员(演奏员)27人,一级编导4人,一级作曲1人,具有博士,硕士学位人员21人.团队成员中博士生导师2人,硕士生导师18人.

近3年来,团队成员累计承担各类科研项目55项,其中国家级项目4项,省部级项目10项,自治区高校项目21项,委托项目4项,其他项目16项,获经费237.4万元,承担区内外文化建设,大型文化活动,艺术演出编创等71项,发表论文516篇,出版专着,教材,作品集18部,获艺术研究,创作及行业成果奖91项,取得的一大批民族和地区特色突出的艺术研究与艺术创作实践成果,在各行业领域内具有重要地位,部分成果产生了重大社会影响,为我校艺术硕士专业学位研究生培养打下了坚实的学术与实践基础.

2.教学条件与实践基地

2000年以来,通过内蒙古大学"211工程","财政支持地方高校发展专项资金项目","中西部高校综合实力提升工程"等建设项目的实施,内蒙古大学艺术类学科专业的硬件建设水平得到显着提高.现已拥有完善的教学设施,优越的教学与创作展演平台,完备的公共怎么写作体系,能够充分满足艺术硕士专业学位研究生培养的需要.

内蒙古大学现有艺术专业教学与实验场地18528.5平米,教室,琴房共359间,有800座的演艺厅1个,120座的音乐厅1个,舞蹈与音乐排练厅27间.教学,实验室设备总值3812.2万元.先后建立了10个大型现代化专业实验室,设备总值2268.11万元,其中,与本次申报艺术硕士专业学位授权点相关的实验室有7个,简要情况列表如下:

编号实验室名称下设的分实验室建立时间1演艺厅2016年2三维动作捕捉与三线扫描实验室2016年3蓝屏抠像与非线编辑实验室2016年4音乐实验室录音棚,MIDI制作实验室2016年5播音主持与戏剧影视表演综合实验室2016年6集群渲染与存储实验室2016年73D影音播放室2016年内蒙古大学艺术专业教学与实验场地,展演厅等全部设备均达到国内先进水平,在为专业与实践教学提供技术支持方面,具有明显优势.

内蒙古大学图书馆现藏书227万册,引进中外文数据库42个,自建数据库12个,电子图书总容量为85000GB.艺术学院图书馆现有艺术类图书29.8万册,电子图书24万种.拥有民族音乐,民族舞蹈,动画3个数据库.

此外,学校与专业艺术团体,演艺公司,传媒机构等合作单位,在创作与展演的设备,场地等方面将实现有效的资源共享,可为学生创作展演实践提供广阔的空间.

为保证艺术硕士(MFA)专业学位研究生的培养质量,根据国务院学位委员会办公室《关于转发〈全日制艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案(试行稿)〉的通知》[学位办(2016)22号]文件精神,结合艺术各领域的专业特点及我院实际情况,制定本方案.

(一)音乐

1.培养目标及规格

培养具有系统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次,应用型音乐表演和音乐创作专门人才.具体要求为:

(1)掌握马克思主义基本理论,具有良好的专业素质和职业道德,能够积极为社会主义现代化建设怎么写作,为促进艺术文化事业的发展做出贡献.

(2)具有系统的专业知识和高水平的音乐创作与表演技能,较强的音乐理解力与表现力,能够运用专业理论知识解决艺术实践中的实际问题.

(3)能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流.

(4)具有健康的体魄和心理素质.

2.专业方向

(1)声乐演唱

(2)))))))))))))))))Ⅱ支撑学科专业

相关学科专业基本情况相关学科专业名称招生时间获得学位授权时间音乐与舞蹈学(一级学科硕士点)2007年2006年艺术学理论(一级学科硕士点)2007年2006年美术学(一级学科硕士点)2007年2006年文艺学(二级学科硕士点)2004年2003年表演(本科,含二人台表演,影视表演,服装表演)2002年2006年文化产业管理(本科)2005年2016年民族学(一级学科博士点)2016年2016年Ⅲ师资条件

教师团队整体情况

教师

类别职称30岁以

下人数31至45岁人数46至60岁人数60岁以上人数具有博士

学位人数具有硕士

学位人数专

职

教

师正高0317122副高01370311中级010010合计017241613兼

职

教

师正高0621302副高000000中级000000合计0621302总计72023454615主要专职教师简况

姓名年龄职称学历/

学位专业拟承担

培养任务相关职业资格证书名称及获得时间主要专业实践经历李世相56教授大专作曲专业课教学

音乐理论课作曲,1988年毕业于上海音乐学院作曲指挥系.曾在兴安盟歌舞团,科右前旗乌兰牧骑从事演奏员及音乐创作等工作.现任内蒙古大学艺术学院音乐系主任,中国音乐家协会会员,内蒙古自治区音乐家协会副主席.

出版专着《蒙古族长调民歌概论》《歌曲伴奏写作技法》,作品专辑《蒙古族风格少年钢琴组曲集》《交响音诗<,壮美的牧歌>,》等.作品四胡协奏曲《乌力格尔叙事》,钢琴曲《少年那达慕掠影》,歌曲《奶茶情》《跟着你》《杨柳枝词》等,曾获"萨日纳","五个一工程","群星"奖等.

2006年组织指导内蒙古大学艺术学院"百灵合唱团",获得第四届世界合唱比赛金奖金牌,《无伴奏民谣》(合唱)获第四届世界合唱指挥(指导)金奖银牌,《长调民歌的理论及教学》获内蒙自治区政府高等教育教学成果二等奖,专着《蒙古族长调民歌概论》获内蒙自治区首届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖,专着《歌曲伴奏写作技法》获内蒙自治区第二届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖,《乌力格尔叙事曲》获全国八省区四胡大赛组委会最佳创作奖,指导音乐系合奏《传说中的故乡》获全国第三届大学生艺术展演比赛一等奖等.许多作品列为音乐类大专院校教材,并在重大音乐活动中上演.音乐理论研究成果及音乐创作作品多次在国家级核心期刊上发表,并多次参加及组织策划具全国范围的学术研讨会及重大音乐赛事.

好必斯56教授本科/学士作曲专业课教学

音乐理论课自2002年以来,创作了大量脍炙人口的作品,例如《秋天的惆怅》《额尔古纳河母亲河》《天上草原》《遥远的故乡》《祝福故乡》《草原随想曲》《尘香》《草原儿女》《春天的使者》《阳光洒满了草原》《圣洁的草原》《圣洁的银碗》《秋月》《西拉穆伦河》等.

艺术歌曲《额尔古纳河母亲河》获全区第四届室内乐比赛一等奖,歌曲《秋月》获全国"中华杯"音乐创作比赛一等奖,单簧管与钢琴《西拉穆伦河随想曲》获第七届艺术创作"萨日纳"奖等.史维生58教授本科/学士声乐表演专业课教学

艺术实践从事美声专业教学.在实践中总结归纳出一系列富有特色的教学方法,学生多次在区内外比赛中获奖.所培养的学生曾获全国CCTV青年歌手电视大奖赛内蒙古赛区美声组第二名,内蒙古自治区室内乐大赛美声(独唱组)第一名,"草原星"第三届内蒙古青年歌手电视大奖赛美声组第一名等.

曾被国家教委,,广电部分别授予"全国优秀声乐指导教师",两次被全国蒲公英大赛组委会授予"园丁奖",被自治区教委授予"全区优秀声乐指导教师"等,并评为自治区科技标兵.崔逢春63教授大专作曲专业课教学

音乐理论课一级作曲,2000年致力于蒙古族风格音乐的创作,研究,教学工作.自2000年起创作了大量作品,其中《共享工程之歌》《鸿茅飘香》《红山情》《为祖国找矿》《高原牧矿之歌》《梦幻草原》《这里的草原最美丽》《蒙古心》《我深深眷恋的热土》《想起你》《青春草原圆舞曲》《亲爱的党啊,赛白努》《还是那金杯银杯》《春风草原》等歌曲都家喻户晓.

歌曲《我深情眷恋的家园》获全区第十一届精神文明建设"五个一工程"人选作品奖,《那达慕序曲》获内蒙古自治区第三届室内乐大赛创作一等奖,《我深深眷恋的热土》获"阿诗玛杯"第二届内蒙古情歌大赛新歌创作一等奖,《这一天》获第八届"五个一工程"入选作品奖,《啊,草原》获第七届自治区"五个一工程"入选作品奖,《阿都沁》获第八届全区舞蹈比赛作曲三等奖,《我深深眷恋的热土》获"阿诗玛杯"第二届内蒙古情歌大赛一等奖,《我深情眷恋的家园》获全区第十一届精神文明建设"五个一工程"入选作品奖.

邢长江56教授本科/学士作曲专业课教学

音乐理论课作曲,1994年致力于蒙古族风格歌曲创作,代表作有《永恒的旗帜》《满洲里我的家园》《祝福那达慕》《永恒的旗帜》《马背驮起的草原》《暖情》《望月》《祖国恩重天高》《草原上的娜仁托雅》等.

其中歌曲《永恒的旗帜》获全区第十一届精神文明建设"五个一工程"奖,歌曲《我的草原》获感动中国2016年全国第三届新创歌曲,歌词大赛三等奖,《大漠情》获内蒙古自治区第三届室内乐比赛创作一等奖,《古往今来唱草原》获自治区第九届"五个一工程"奖等.陈凤兰51教授本科/学士器乐表演专业课教学

艺术实践创立了自己独特的扬琴专业教学理论,带领学院民乐队多次参与国内外各类演出并获得多项大奖.

所辅导的硕士研究生在首届中国扬琴艺术节专业比赛中获独奏铜奖,本人曾获第三届"金芦笙"中国民族器乐大赛优秀指导教师奖,第三届全国大学生艺术展演比赛专业组指导教师一等奖.辅导音乐系民乐重奏《大帐庆典》获内蒙古自治区第三届室内乐比赛一等奖,辅导内蒙古大学艺术学院"苏雅丽琴"四胡组合参加由中国主办的中国民族器乐民间乐种组合展演比赛荣获二等奖等.孙德俊57教授本科/学士声乐表演专业课教学

音乐理论课

艺术实践从事美声专业教学,先后在国家中文音乐类核心期刊及省(部)级学术刊物发表有学术影响的论文数十篇.参编专业学术着作三部.出版个人学术专着一部.

所培养学生多次在区内外,国际声乐比赛中获奖,如:CCTV全国青年歌手电视大奖赛,全国少数民族歌手声乐比赛,法国"Vedene"国际歌剧歌唱家大赛,意大利"曼托瓦"国际声乐比赛,"世界音乐文化中的圣·彼得堡"第四届国际声乐比赛等.曾获内蒙古大学,内蒙古大学艺术学院优秀教学成果奖,优秀科研成果奖,高等教育教学成果奖.近年来,多次出任省(区)级各类声乐赛事评委,2016年10月出任"神州唱响——第三届全国高校声乐展演"比赛评委.

戴淑萍53教授学士器乐表演专业课教学

艺术实践在二胡演奏技法方面具有独特的教学理论方法,创作了《鄂尔多斯情缘》《琴声里的草原》等音乐作品.

获第三届"金芦笙"中国民族器乐大赛"园丁"奖,曾任2016年"哈尔滨之夏"器乐大赛评委,2016年"上海之春"器乐大赛评委,2016全国古筝大赛评委.

创新成果《鹿头琴的研制与运用》获内蒙古大学科学技术创新成果二等奖,《鄂尔多斯情缘》获内蒙古自治区第三届室内乐大赛三等奖,论文《浅谈二胡演奏中的艺术表现》获内蒙古自治区文联首届文艺评论奖.桑建良52教授本科/学士器乐表演专业课教学

田野调查指导学生参加国内外专业赛事曾获得:全国小号专业艺术展演比赛三等奖,亚太地区国际小号专业比赛国内组银奖,铜奖,自治区第三届室内乐比赛管乐重奏组三等奖,独奏组第一名,第二名等奖项.个人曾获得全国优秀小号专业教师以及全国优秀小号专业教师(园丁奖).敖峥43教授研究生/硕士器乐表演专业课教学

艺术实践致力于大提琴教学与研究.曾获自治区第三届室内乐比赛独奏二等奖,重奏一等奖,首届东方之星艺术盛典银奖,《圣桑大提琴协奏曲第一乐章》获金奖等.指导的学生曾多次在内蒙古自治区室内乐大赛中获奖.呼格吉乐图54副教授研究生/硕士器乐表演专业课教学

音乐理论课

艺术实践

田野调查曾获"呼和浩特市中等职业教育技能大赛"马头琴专业指导教师奖,第三届"金芦笙"中国民族器乐大赛优秀指导教师奖.

2016年9月被聘为第四届"金芦笙"中国民族器乐大赛评委.斯琴43副教授研究生/硕士器乐表演专业课教学

艺术实践从事钢琴表演专业教学.录制《听草原·斯琴蒙古族风格钢琴演奏专辑》《蒙古族风格钢琴演奏专辑》等音乐专辑.参加蒙古族风格钢琴作品音乐会,蒙古族风格钢琴作品赏析,蒙古族风格钢琴作品音乐会等各种展演活动.

曾获得内蒙古音乐家协会键盘学会优秀指导教师称号.曾获得内蒙古第四届三琴大赛钢琴专业重奏一等奖,钢琴专业重奏组二等奖,钢琴专业重奏组三等奖,优秀教师奖,钢琴专业组二等奖,钢琴专业重奏组三等奖,获香港第四届中国钢琴作品国际优秀奖,香港第四届中国钢琴作品国际大赛第五名,香港第四届中国钢琴作品国际大赛双钢琴组第一名等奖项.

刘丽40副教授研究生/硕士声乐表演专业课教学

艺术实践曾参与内蒙古春节联欢晚会呼和浩特市"感动青城人"晚会,内蒙古昭君艺术节等文艺演出30余场.

曾获得第二届"神州唱响"全国普通高校声乐展演教师组美声唱法铜奖,第五届"神州唱响"

张玉兰45一级演员本科/学士二人台表演戏曲表演一级演员,2003年主演的多部作品在全国戏剧比赛中获奖,代表剧目有《也兰公主》《走西口》《搓莜面的女人》《花落花开》.由其主演的大型二人台现代戏《花落花开》2016年9月获内蒙古自治区首届二人台艺术节剧目金奖,个人优秀表演奖.

参加国内外多项学术交流和演出活动.2016年10月应邀前往美国伊利诺伊大学进行学术交流访问,展示二人台表演艺术,2016年与学生参加2016上海世内蒙古活动周的各项演出.霍伴柱56一级演员本科/学士二人台表演戏曲表演一级演员,2005年国家级非物质文化遗产二人台代表性传承人.主演的多部作品在全国戏剧比赛中获奖,代表剧目有《打金钱》《挂红灯》《打樱桃》《闹元宵》《顶灯》《卖菜》《卖碗》《走西口》《牧牛》等.其中《打金钱》获全区"一团一台戏"文艺调演优秀改革剧目奖,华北三省区"山丹杯"电视大赛表演二等奖,全区"双羊杯"二人台大赛个人表演一等奖,参演的二人台《摘花椒》在全国戏曲小品大赛中荣获优秀剧目奖.

导演,编创的多部作品在全国比赛中获奖,其中导演剧目《走西口》荣获自治区戏剧"娜仁花"大赛金奖,指导,排练的二人台对唱《栽柳树》《双山梁》荣获第二届中国西部音乐节西宁,上海音乐会表演金奖,创作二人台《内蒙古是个好地方》荣获"大好河山杯"晋蒙陕冀四省区二人台大赛金奖.王秀玲42副教授研究生/硕士戏剧戏曲学戏曲史论主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目《二人台艺术本体特征与二人台艺术人才培养规律的理论与实践》《二人台老艺人口述史》2项,参与中国文联部级项目《草原艺术研究工程》,撰写二人台艺术部分.

在《戏曲艺术》《四川戏剧》等刊物发表学术论文10余篇.刘晓文42副教授研究生/硕士音乐学戏曲音乐主持自治区高校人文社科研究项目《二人台牌子曲音乐研究》,参与自治区高校人文社科研究重点项目《内蒙古鄂温克族民间音乐传承保护与开发利用研究》.在核心期刊发表学术论文多篇.敖登31讲师研究生/博士戏剧表演戏曲导演主持内蒙古大学艺术学院创作展演重大项目《排队》,担任话剧《招租启事》副导演,获北京小剧场戏剧节优创奖.参与中国文联部级项目《草原艺术研究工程》.

赵林平51教授本科舞蹈编导舞蹈编导与创作,蒙古族舞蹈作品赏析与评论创作的舞蹈作品多次在中国舞蹈"荷花奖",全国"桃李杯"舞蹈比赛,CCTV电视舞蹈大赛及内蒙古自治区各类舞蹈比赛中获得最高奖.代表作有《草原酒歌》《马背上的女人》《塔林毕斯贵》《伊茹勒》等.

主持的蒙古舞课被评为"国家级精品课程",主持的《蒙古舞精品课程建设与创新人才培养》项目获自治区高等教育教学成果一等奖.

主编了《蒙古族舞蹈精品课教程》《蒙古舞技能训练教材》.主要荣誉有:全国中青年德艺双馨文艺工作者,全国"三八"红旗手,中国舞蹈艺术突出贡献舞蹈家,获"内蒙古自治区文学艺术突出贡献奖",并被列入国务院政府特殊津贴专家,内蒙古自治区有突出贡献的中青年专家,内蒙古"草原英才"计划等.张永胜47一级演员本科/学士舞蹈编导舞蹈剧目排演,舞蹈编导与创作一级演员,2002年独创了"张永胜基本功训练法",受到了业界同仁的高度评价,在全国各大艺术院校,文艺团体中广泛运用,获得了一致好评.创作,表演的舞蹈作品多次在中国舞蹈"荷花奖",全国"桃李杯"舞蹈比赛中获奖.代表作有《士兵旋律》《走跑跳》《琴韵》《上善若水》等.

主持内蒙古大学艺术学院科学基金项目《内蒙古大学艺术学院舞蹈基本功训练课的教学性研究》,内蒙古大学艺术学院创作展演重点项目男群舞《心灵的追寻——雷锋精神》,所授课程"舞蹈基本功训练"获批为内蒙古大学艺术学院院级精品课.呼和59副教授本科舞蹈编导舞蹈编导理论与技法创作了《回想》《米利嘎》《章嘎颂》《蒙古布赫钦》等舞蹈作品,多次在蒙古国"金燕子"杯国际蒙古舞大赛,全国"桃李杯"舞蹈比赛,自治区"五个一工程"奖等赛事中获奖.多次参与内蒙古春节晚会,自治区60周年大庆晚会,内蒙古旅游文化节开幕式大型文艺晚会,昭君文化节开幕式等大型文艺活动舞蹈编创工作.其作品在各类活动中演出,并获得观众最喜爱的节目等晚会奖项.

戈根珊达53副教授中专舞蹈表演舞蹈剧目排演创作的舞蹈作品多次在国内各大舞蹈赛事中获奖,代表作品有《乌林高娃》《"背勒个"沁(舞者)》,编排的《蒙古"卫拉特"部落民间舞蹈课》获第九届"桃李杯"舞蹈大赛"保护传统文化贡献奖".

主持内蒙古自治区高校人文社科项目《蒙古族舞蹈文化资源—"卫拉特"部落民间舞》.道日娜37副教授本科舞蹈编导与教学舞蹈表演理论与蒙古舞技能创作的舞蹈作品多次在中国舞蹈"荷花奖",全国"桃李杯"舞蹈比赛及内蒙古自治区各类舞蹈比赛中获奖.代表作有《博古(镯)》《心中的绿洲》(又名《梦中的绿洲》)《额吉的来信》《冬趣儿》等.

主持内蒙古大学艺术学院科学基金项目《蒙古舞经典剧目的继承及人才培养》,参与《蒙古舞精品课程建设与创新人才培养》项目建设并获自治区高等教育教学成果一等奖,内蒙古大学高等教育教学成果一等奖.

获得"内蒙古自治区高等学校教坛新秀"等荣誉称号.郑涛56副教授中专舞蹈表演舞蹈剧目排演指导学生与编排作品多次在全国国际标准舞比赛中获奖,并多次担任国际标准舞赛事评委.

说明:此处相关职业资格证书是指除高校教师职业资格证以外的职业资格证.

3.主要教师简况

姓名年龄职称/职务工作单位及从事的主要工作拟承担培养任务职业资格证书名称主要工作成果柴林50一级演奏员/内蒙古广播电视艺术团团长内蒙古广播电视艺术团,团长,乐团首席单簧管,萨克斯独奏演奏员.专业课教学与舞台实践一级演奏员多年来的演出经验使之具有丰富的实践能力,曾获得自治区高层次人才"草原英才"称号,同年获得自治区百名宣传文化领军人才称号.

担任自治区"萨日纳"奖评委,内蒙古自治区第三,四届室内乐大赛评委.斯琴图42一级演员内蒙古直属乌兰牧骑专业课教学与舞台实践一级演员现任内蒙古直属乌兰牧骑专业演员.歌曲《金色的苏尼特》在锡盟全盟乌兰牧骑汇演中获得创作三等奖,表演一等奖,歌曲《过年好我的家乡》参加内蒙古春节联欢晚会录制,歌曲《回乡的骆驼》获得全区第十届"萨日纳"奖.齐·宝力高69一级演奏员/内蒙古民族歌舞剧院副院长内蒙古民族歌舞剧院,副院长,内蒙古政协委员,齐·宝力高野马马头琴乐团创始人兼团长,蒙古国马头琴中心名誉主席,日本国国际交流马头琴协会名誉会长,蒙古国社会科学院院士,内蒙古大学艺术学院客座教授,音乐学院客座教授,民族大学音乐学院研究生导师.专业课教学与舞台实践一级演奏员世界马头琴大师.师从于马头琴演奏家桑都仍先生.为马头琴做了三次革新提高和发展,在蒙古民族传统马头琴艺术的传承与发展中起到了杰出的贡献.吸取西方小提琴的演奏技巧,成功改制了传统马头琴的琴体以及其声源,多次在国内外举办马头琴培训班,弟子达到6000余人,在马头琴艺术历史上首次创建了马头琴乐队——野马乐队,结束了马头琴只有独奏和伴奏的局限性,在国内外举办了数百场音乐会,是至今为止走进世界音乐之都——维也纳金色大厅举办专场马头琴音乐会的唯一中国演奏家.巴特尔55一级演奏员内蒙古民族歌舞剧院,交响乐团首席,内蒙古大学艺术学院,内蒙古师范大学小提琴专业特聘客席教授.专业课教学与舞台实践一级演奏员着名小提琴演奏家,培养的学生在国内外的比赛中获得多项大奖,其中,学生于翔获得第14届梅纽因国际小提琴比赛获第一名,维尼亚夫斯基国际小提琴比赛中获青年组第二名,马晓娟,王舒佩等学生获第二届内蒙古自治区室内乐比赛一等奖,三等奖.叶尔达48一级演员内蒙古民族歌舞剧院,中国马头琴学会常务理事,内蒙古马头琴学会副会长.专业课教学与舞台实践一级演员曾担任第九届草原文化节闭幕式晚会《唱响乌力格尔》音乐总监,第八届草原文化节闭幕式晚会《五彩之光》音乐总监.

代表作品《我的故乡八棵树》在新疆音乐家学会,新疆人民广播电台举办的庆祝建党90周年"颂歌献给党"新歌征集优秀作品评选中荣获二等奖,作品《我的故乡和布克赛尔》在新疆音乐家学会,新疆人民广播电台举办迎接十八大召开"新歌新作"(蒙古语)全疆征歌活动中荣获二等奖.曾担任首届《齐·宝力高马头琴大赛》评委.布林75一级演员内蒙古广播电视艺术团,国家非物质文化遗产马头琴代表性传承人,潮尔协会会长.专业课教学与舞台实践一级演员在电视编导和配乐合成领域具有丰厚的理论基础和实践经验.多年来先后创作并演奏发表过马头琴独奏曲《牧马人之歌》《叙事曲》《怀念》《在戈壁高原上》等,广泛流行.曾发表过《马头琴的渊源及其各流派艺术特色》等学术论文,提出马头琴三种定弦五种演奏法理论体系,广泛引起业内人士的关注.马头琴独奏曲《在戈壁高原上》于1984年全国第三届音乐作品评比中获鼓励奖,同年获首届内蒙古艺术创作"萨日纳"奖.上世纪80年代,人民广播电台"少数民族音乐家"专栏以马头琴演奏家专题介绍过布林及所演奏的曲目.

出版个人演奏专辑《神奇的黑鬃马》.娅伦格日勒48教授民族歌舞团,中国音协青少年合唱联盟副主席,中国合唱协会常务理事,民族歌舞团指挥,中国音乐学院指挥系客座教授.专业课教学与舞台实践中国音协青少年合唱联盟副主席,中国合唱协会常务理事,全国青联委员.任民族歌舞团指挥,清华大学合唱团指挥,中国音乐学院指挥系客座教授,是国际合唱界卓有影响的指挥家.

带领内蒙古大学艺术学院少年基地班学生组成的内蒙古少年合唱团获第十一届中国国际合唱节比赛金奖,全国第四届中小学生艺术展演活动金奖第二名,首届欧洲合唱比赛青年混声合唱,民谣组两项金奖.该团队被列为内蒙古自治区宣传文化品牌,作为唯一一支合唱队参加了全国第四届中小学生艺术展演闭幕式.

那顺54一级演员/直属乌兰牧骑副团长直属乌兰牧骑,副团长,中国少数民族声乐学会会员.专业课教学与舞台实践一级演员享受国务院政府津贴,曾任内蒙古自治区青联副主席.现任全国少数民族声乐学会会员,内蒙古自治区直属乌兰牧骑艺术团副团长,内蒙古音乐家协会理事.

2016年参与《马头琴与好莱坞共舞》大型晚会演出.获全国最喜爱的歌手"金号奖"内蒙古赛区一等奖,"民歌分类赛"金奖,在北京音乐厅,中山音乐堂举办了个人独唱音乐会.阿·其木格52一级演员内蒙古广播电视艺术团,内蒙古音乐家协会理事.专业课教学与舞台实践一级演员录制了MTV《鄂尔多斯情》《朦朦细雨》,音乐VCD《啊！草原》《草原深情》《草原新歌》《草原情》《成吉思汗》,录制内蒙古自治区成立五十五周年大庆献礼作品CD《草原恋》《草原上的歌》,电视剧《新尼》《阿拉善亲王》插曲,个人专辑《蓝色的云》《迷人的草原》.

获1997年颁发的精神文明建设"五个一工程"奖.白音宝力高56一级演员内蒙古广播电视艺术团,内蒙古四胡协会会长.专业课教学与舞台实践一级演员作为四胡大师孙良的传承人,将孙良的四胡演奏技巧传承至今.多次参加内蒙古电视台举办春节联欢晚会等大型文艺晚会.扎格达苏荣59一级演员内蒙古广播电视艺术团,内蒙古江格尔乐团特邀男高音歌唱家.专业课教学与舞台实践一级演员曾获得过长调演唱歌王称号,现任德德玛艺术专修学院长调音乐教师,民族大学成人教育学院音乐系教授.

2016年出版专辑《蒙古长调歌王扎格达苏荣》(中国原生态民歌演唱家系列之三).2016年在东苏旗举办首届蒙古长调培训班传授长调演唱基本功和技巧.乌兰托嘎55一级作曲专业课教学与舞台实践一级作曲创作风格多样,作品颇丰.2006年12月19日在人民大会堂举行乌兰托嘎作品音乐会《父亲的草原母亲的河》.代表作:交响组曲《呼伦贝尔交响诗》,电影音乐《季风中的马》《红色满洲里》,电视剧音乐《我的鄂尔多斯》《家有考生》《血浓于水》《非常岁月》《今生来世》《青山恋》等,歌曲《父亲的草原母亲的河》《草原在哪里》《天边》《呼伦贝尔大草原》《往日时光》《这片草原》《回家吧》等500余首.

阿拉泰56一级演员内蒙古广播电视艺术团,内蒙古自治区第八届政协常委,内蒙古音协常务理事,内蒙古青联副主席,全国青联委员.专业课教学与舞台实践一级演员为电台,电视台,内蒙古电台,电视台录制近百首蒙,汉语歌曲,先后出版了3张个人演唱专辑.

曾获全国少数民族文艺汇演优秀表演奖,全国少数民族歌手汇演优秀表演奖,全国听众喜爱的歌手奖,内蒙蒙语演唱银铃奖等专业奖项.张新化53一级演奏员内蒙古广播电视艺术团,艺术总监,中国手风琴学会常务理事,内蒙古键盘乐学会会长.专业课教学与舞台实践一级演奏员合创作品《阴山岩画印象--狩猎》,获首届中国手风琴作品评比优秀奖,中国手风琴教师协会优秀科研成果一等奖,并由人民音乐出版社出版,这是迄今为止我国出版的第一部手风琴交响作品.

部分作品及论文被《全国高等师范院校手风琴教材》和《手风琴考级名家指导》收录.武利平53一级演员/内蒙古二人台艺术团团长内蒙古二人台艺术团,团长,中国戏剧家协会理事,内蒙古自治区戏剧家协会主席.戏曲表导演一级演员代表作品有二人台《光棍汉与外来妹》《摘花椒》《喜上喜》《西口好人》等.其中武利平任导演,主演的大型二人台现代戏《西口好人》在第十一届中国戏剧节上获剧目奖,武利平获优秀演员奖.

第十九届戏剧"梅花奖"获得者,"朝霞工程"内蒙古武利平二人台明星班创办人.段八旺51一级演员/呼和浩特市民间歌舞剧团团长呼和浩特市民间歌舞剧团,内蒙古戏剧家协会副主席,呼和浩特市戏剧家协会主席.戏曲表演一级演员代表作品有二人台《打金钱》《也兰公主》《喊山》《送礼》《花落花开》等.参与创作大型二人台现代戏《花落花开》并担任导演,主演,该剧获得内蒙古自治区"五个一工程"优秀作品奖,第二届中国少数民族戏剧汇演剧目银奖,并成功入选国家舞台艺术精品工程资助剧目.本人曾获第十四届文华优秀表演奖.张凤莲55一级演员/包头市漫瀚艺术剧院副院长包头市漫瀚艺术剧院,内蒙古剧协副主席,包头市剧协主席戏曲唱腔一级演员代表作品有漫瀚剧《丰州滩传奇》《契丹女》《忠烈碑》《敕勒川的女儿》《草原阿妈》等.

第十届戏剧"梅花奖"获得者,第四届"文华奖"获得者,多次赴国外讲学或演出.

王占新43一级演员内蒙古二人台艺术团,内蒙古曲艺家协会理事戏曲台词一级演员代表作品有二人台呱嘴"王婆系列",二人台《方四姐》《墙头记》《小寡妇上坟》《探病》《借冠子》《怀胎》《压糕面》《双喜临门》《好亲家》《巴雅尔与大花眼》等.其中二人台呱嘴《王婆骂检测》获中国第五届曲艺节精品奖,并获内蒙古首届二人台艺术大赛金奖.

第四届曲艺节最高奖"牡丹奖"获得者.随中国曲协多次赴国外交流演出.魏巍45一级演员/呼和浩特市民间歌舞剧团副团长呼和浩特市民间歌舞剧团,内蒙古戏剧家协会会员,山西省原生态协会副主席.戏曲唱腔一级演员代表作品有二人台《走西口》《也兰公主》《闹元宵》等.2007年在自治区首届"娜仁花"大赛中获金奖,在中国戏剧家协会举办的第三届"中国红梅荟萃"大赛中获得"红梅奖",2016年在第七届中国西部民歌(花儿)歌手大奖赛上荣获金奖.2016年被评为内蒙古非物质文化遗产二人台传承人.孙润元48一级演员/呼和浩特市二人台非物质文化遗产保护办主任.呼和浩特市民间歌舞剧团戏曲表演一级演员代表作品有二人台《闹元宵》《新女婿登门》《梅玉配》《茶瓶计》《卖碗》《太阳石》《花落花开》等.其中2016年,参演大型二人台现代戏《花落花开》获得第二届少数民族戏剧汇演个人优秀表演奖,2016年主演的《山村九品官》获得内蒙古"五个一工程"奖.张建新51一级演员包头市漫瀚艺术剧院,中国戏剧家协会会员,中国戏曲表演学会会员.戏曲表演一级演员代表作品有漫瀚剧《契丹女》《忠烈碑》《敕勒川的女儿》《草原阿妈》等.曾获第五届中国戏剧曹禺男主角奖,全国少数民族调演优秀男主角奖,内蒙古"五个一工程"奖等奖项.丁振刚45一级演员/包头市漫瀚艺术剧院院长包头市漫瀚艺术剧院戏曲表演一级演员2004年荣获首届博兴国际小戏艺术节银奖(中国戏剧家协会主办),多次赴国外交流演出.张虎47一级演员包头市漫瀚艺术剧院戏曲表演一级演员代表作品有二人台《五哥放羊》《顶灯》《牧牛》等.获2016年内蒙古第二届娜仁花大赛一等奖,2016年中国戏剧小品"天穆杯"一等奖,内蒙古首届电视小品大赛一等奖.

斯琴塔日哈81一级演员内蒙古大学艺术学院特聘教授,中国舞蹈家协会顾问,内蒙古文联副主席,中国少数民族舞蹈学会理事.舞蹈表演理论与蒙古舞技能等一级演员获第二届中国舞蹈艺术终身成就奖.代表作品有《心中的歌儿》《希望》《鄂尔多斯舞》等.

参与内蒙古自治区高校人文社科重点项目:《蒙古舞教学体系——"基本功技能"研究》.主编《蒙古族舞蹈精品课教程》《蒙古舞技能训练教材》(内蒙古音像文化出版社出版发行).何燕敏49一级编导内蒙古军区歌舞团舞蹈创作与实践一级编导代表作品有舞蹈《花开中国年》《盛装舞》《顶碗舞》等.曾荣立二等功4次,三等功2次,被授予中国人民解放军首批"先进文艺工作者",国家"中国人口文化奖",内蒙古自治区"三八红旗手"等荣誉称号.吉日木图50一级编导内蒙古民族歌舞剧院,中华民族文化促进会会员,蒙古国国际"呼麦"学会会员,中国少数民族舞蹈家学会会员,北京舞蹈学院创作中心学术委员.舞蹈编导理论与技法一级编导代表作品有舞剧《额吉》,舞蹈作品《金帐宴歌》《太阳鼓》等.满都呼49一级编导内蒙古民族歌舞剧院舞蹈创作与实践一级编导代表作品有舞蹈《小活佛》《穿新靴子的小伙子》《博克雄风》等.多次担任大型歌舞晚会的总导演.呼格吉勒图38一级演员内蒙古民族歌舞剧院,内蒙古青联委员,内蒙古通俗文艺联合会理事.舞蹈表演与实践一级演员代表作品有舞蹈《黑骏马》《盅碗筷》等.哈斯51一级编导内蒙古直属乌兰牧骑,中国舞蹈家协会会员,内蒙古舞蹈家协会副主席,中国乌兰牧骑协会会员.舞蹈创作与实践一级编导代表作品有舞蹈《神骑》《马头琴声》《舞博人》等.工作以来,共获得国家级奖励10项,自治区级奖励20项,嘉奖5项.阿拉腾巴格那34一级演员内蒙古直属乌兰牧骑舞蹈表演与实践一级演员代表作品有舞蹈《故乡的云》《姥姥的身影》《大漠驼影》等.

Ⅳ近五年有影响的专业实践活动与成果(限填20项)

Ⅴ教学条件

名称配备情况专业文献资料

内蒙古大学图书馆现藏书227万册,引进中外文数据库42个,自建数据库12个,电子图书容量为85000GB.艺术学院图书馆现有艺术类图书29.8万册,电子图书24万种.拥有民族音乐,民族舞蹈,动画3个数据库.现代化教学设施教学场地

合计面积/房间数量

教学设备/设备价值合计

多媒体教室

4752平米/73间

投影仪40台/52万元

公用机房

576.5平米/6间

292台(主要配置为最新CPUI5,内存4G,硬盘500G,独立1G显卡,19寸液晶)/116.8万元

琴房

2580平米/172间

乐器971台(件)/806万元

排练厅

5400平米/27间

钢琴27台/35.1万元

相关学科专业教学设施简况如下:实践教学条件

内蒙古大学艺术学院现有10个大型实验室,在教学创作实践与社会怎么写作等方面发挥着重要作用.各实验室,演艺厅共购置设备1468台件,设备总值2268.11万元,涉及专业12个,现有仪器设备总体处于国内先进水平.其中,与本次申报艺术硕士专业学位授权点相关的实验室有7个,简要情况列表如下:

编号

实践教学场地

合计面积/

房间数量

设备价值合计(万元)

1

演艺厅

2285平米/1间

1220.8

2

三维动作捕捉与三线扫描实验室

195平米/2间

130

3

蓝屏抠像与非线编辑实验室

255平米/3间

332.44

4

音乐实验室(录音棚,MIDI制作实验室)

125.63平米/1间

206.82

5

播音主持与戏剧影视表演综合实验室

343.42平米/2间

92.06

6

集群渲染与存储实验室

110平米/1间

80

7

3D影音播放室

402.17平米/1间

35

Ⅵ实践基地

包括实践基地和合作单位名称及地点,建立时间,专业实践内容,条件等编号名称地点基地建立时间实践内容条件1内蒙古民族

歌舞剧院呼市回民区通道北街29号1988年音乐表演,舞蹈创作与表演为主要实践内容剧院组建于1946年4月,是中国最早的省级专业歌舞艺术表演团体之一.是内蒙古自治区规模最大的使用蒙汉两种语言从事创作生产演出的综合性民族艺术表演团体,内设歌舞团,蒙古剧团,蒙古族青年合唱团,民族交响乐团,蒙古乐团及创作,舞美,演出营销等部门.现有演职人员500余人,其中国家一级演员97人,二级演员119人.

自五十年代起,剧院的众多优秀艺术作品多次在全国性比赛中折桂:如《草原上升起不落的太阳》《敖包相会》《赞歌》《牧歌》《草原恋》等经典歌曲广为传唱,《盅碗舞》《挤奶员舞》《天堂》等民族舞蹈久演不衰,大型歌舞晚会《千里草原多秀美》《天堂草原》荣获国家级最高奖项,成为民族艺术品牌,2016年《纳曼祈勒》《东归兄弟》在第七届中国舞蹈"荷花奖"大赛中双获金奖,蒙古剧《满都海斯琴》捧得第六届中国艺术节金质大奖,四项文华大奖,全国"五个一工程"奖.2呼和浩特市民族歌舞团(呼和浩特民族演艺集团有限公司)呼和浩特市公园西路188号呼和浩特市新华东街27号

附件1.

内蒙古大学艺术学院艺术硕士(MFA)

专业学位教育发展规划

(2016-2020年)

专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分,是培养高层次应用型专门人才的主要途径,也是我院学位与研究生教育今后一段时期的重要发展方向.为推动我院硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的转变,进一步调整优化研究生教育类型结构,完善研究生教育培养体系,主动适应经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》和《内蒙古大学艺术学院"十二五"发展规划》等文件精神,结合国家和自治区经济与社会发展的重大需求及我院实际,制定本规划.

一、指导思想

紧紧围绕国家关于研究生教育的,紧密结合,以培养高应用型人才为目标,

二、发展思路

以适应需求,原则我专业学位教育发展.

适应需求.按照国家是现代产业发展规划和,加快发展与需求紧密联系的专业学位学科领域国

(二)凝炼特色.继续发挥学院民族音乐,民族舞蹈等表演艺术人才培养的优势,积极探索新的学科发展切入点创立专业学位教育品牌.

(四)协调发展.协调好专业学位与学术型学位的关系,明确不同的培养目标和导向,实现两种研究生教育的均衡发展.理顺各种教育资源在研究生培养体系中的分布和定位处理好扩大规模与提高质量,加快发展与规范管理的关系在注重,研究生教育规模内涵协调发展.

以培养具有高职业素养和职业技能的艺术人才为目标,到20年,基本建立起齐全,结构布局合理,特色优势明显,品牌效应突出,高校的专业学位研究生教育体系.

)

一方面,逐步控制学术型硕士研究生的规模,提高学术型研究生的培养质量.另一方面,稳步扩大专业学位招生规模,保持以年均1%左右的速度逐年增长到20年,实现专业学位研究生年招生规模增长倍,达到约人专业学位研究生与学术型学位研究生

学院根据社会需求与经济建设的需要,依托自治区丰厚的民族文化资源,"211工程与省部共建大学力争到20年,

(一)创新人才培养模式

1.改革优化招生模式

坚持招生制度改革为人才培养怎么写作的方向,实行专业学位与学术学位硕士研究生分类考试,分类招生.在考试科目设置,考核内容等方面

2.完善培养方案,构建课程体系,创新教学方法,推进课程体系与职业资格的有效衔接.

各专业领域设立委员会,定期会议制度,对培养方案进行结合职业资格认证的要求,有针对性地设置专业学位课程,促进培养环节与职业资格认证的对接.在认证基础上,以抵免学分,课程等形式,推进专业学位教育与职业资格认证有效衔接

课程设置要充分反映职业领域对专门人才的知识与能力要求,以实际应用为导向,以满足职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,将学校,行业组织和个人职业发展要求有机结合起来.在未来五年内,建设一批突出专业学位特点满足学生和社会需求的高质量精品课程,以点带面推动专业学位课程整体水平的提高.

3.强化学位论文应用导向,完善专业学位论文标准和考核办法.

专业学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,要有明确的职业背景和行业应用价值.论文应反映学生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平,可将研究报告,案例分析,管理方案,发明专利,艺术作品等