管理沟通培训课程大纲

粤教思函〔2016〕号

关于公布2016年度广东省中小学德育课题结题情况的通知

各地级以上市及顺德区教育局,华南师范大学附属中学广东实验中学:

2016年度广东省中小学德育课题于2016年7月研究期满.经组织审核,准予广州市聋人学校郑伟杭《通过志愿怎么写作培养聋生社会责任意识的研究》等251个课题结题(其中172个课题结题结论"通过",79个课题结题结论"优秀"),广州市天河区体育东路小学曾丽红《小学生"竹品"人格素养培育实验研究》等131个课题延期结题(相关名单见附件).

各级教育行政部门要重视发挥课题研究对德育工作的引领和促进作用,积极推广优秀德育研究成果,进一步加强本地区德育研究工作,广泛组织和积极引导中小学校通过课题研究创新工作思路,解决存在问题,提升德育质量.各结题课题学校要巩固已有研究成果并将其运用到德育工作实践中,进一步把握德育工作发展形势,立地本校实际,找准德育重点,难点问题,深入开展德育研究工作.各延期结题课题学校要切实增强工作紧迫感,制定结题工作时间表并认真实施,确保按时按质完成课题结题工作,并于2016年6月30日前提交相关结题材料,否则将予以撤销课题立项.结题有关事项按照《广东省教育厅关于2016年立项广东省中小学德育课题结题有关事项的通知》(粤教思函〔2016〕28号)执行.

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附件:1.2016年度广东省中小学德育课题结题名单

2.2016年度广东省中小学德育课题延期结题名单

广东省教育厅2016年9月日

抄送:广东省中小学德育研究与指导中心.

附件1

2016年度广东省中小学德育课题结题名单

一、重点研究课题(32个)

序号项目编号学校(单位)课题名称课题主持人结题结论1GDZXXDY1104广州市聋人学校通过志愿怎么写作培养聋生社会责任意识的研究郑伟杭优秀2GDZXXDY1105广州市荔湾区教育局荔湾区中小学德育特色校本课程的开发与实践研究黄大谷通过3GDZXXDY1110深圳实验学校中学生健全人格培养与价值观,心理健康教育整合研究龙萍

刘坚通过4GDZXXDY1116深圳市滨河中学特区中学班级管理模式创新研究何智强优秀5GDZXXDY1117深圳市龙岗区布吉街道可园学校以节日文化为载体的校本德育模式研究刘彩宾通过6GDZXXDY1118珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学特区中学书香校园创新发展研究徐伟优秀7GDZXXDY1120汕头市潮阳第四中学潮汕文化传承与特色校园文化建设研究许建忠通过8GDZXXDY1123河源市东源县仙塘中学中学学科课堂教学与德育有机融合的研究赖新才通过9GDZXXDY1124广东梅县东山中学新形势下对山区高中生实施生涯规划与自主发展教育的研究与实践梁财生优秀10GDZXXDY1125梅州市梅县高级中学学生社团活动促进学生自主成长的研究王春松优秀11GDZXXDY1126兴宁市第一中学基于客家文化特色的校园文化建设研究张茂新通过12GDZXXDY1127梅州市蕉岭县华侨中学中学学科课堂教学与德育的无痕融合研究古红梅通过13GDZXXDY1128梅州市梅江区教育局学校,家庭,社会教育和谐育人模式研究张志优秀14GDZXXDY1129惠州卫生职业技术学院开发"幸福课程"促进学生品格发展校本研究陈文优秀15GDZXXDY1130惠州市第十一小学基于节日文化的小学特色德育研究谭文娟优秀16GDZXXDY1133东莞市石龙第三中学岭南文化教育校本德育课程的开发与研究冷芬腾李炳祥优秀17GDZXXDY1134东莞市莞城中心小学小学生悦纳心理品质培育实践研究梁惠权优秀18GDZXXDY1135东莞市莞城运河小学体育德育融合,创建学校德育特色实践研究谢光厚优秀19GDZXXDY1136东莞市寮步镇中心小学小学生行为习惯养成教育有效性研究钟沃坤优秀20GDZXXDY1142中山火炬开发区教育事务指导中心弱势学生心理韧性提升的实验研究关影红优秀21GDZXXDY1143中山市华侨中学以传承华侨文化为核心的侨校文化研究高毅优秀22GDZXXDY1144中山市沙溪镇教育事务指导中心中小学价值教育研究与实践汪峰优秀23GDZXXDY1145台山市教育局"台山人精神"中小学教育活动的实践与研究容惠汉优秀24GDZXXDY1146阳江市阳东县实验学校培养中小学生良好媒介素养的研究岑银通过25GDZXXDY1147阳江市阳东县大八中心小学提高文明礼仪养成教育有效性的研究沙通过26GDZXXDY1149肇庆市端州区教育局中小学班主任专业成长培养模式研究吴秀枝优秀27GDZXXDY1150肇庆市第十六小学小学生积极人格培养校本研究严子良优秀28GDZXXDY1151四会市四会中学岭南文化的传承与特色校园文化的建设李能文通过29GDZXXDY1153清远市连南县三排镇南岗中心学校农村留守儿童存在问题与对策的研究盘春风优秀30GDZXXDY1155潮洲市金山中学学生社团活动与学生自主成长的研究翁宏才通过31GDZXXDY1157佛山市顺德区顺德一中德胜学校初中生心理品质培养与生命教育整合研究谢大海优秀32GDZXXDY1158佛山市顺德区本原小学实施阳光教育促进学校特色发展校本研究陈志斌优秀二,一般研究课题(219个)

序号项目编号学校(单位)课题名称负责人结题结论1GDZXXDY11002广州市中小学卫生保健所中学生拒绝上学研究陈玉霞通过2GDZXXDY11003广州市执信中学特色德育校本课程的研究与实践何勇优秀3GDZXXDY11004广州市越秀区铁四小学小学生命教育实践与研究萧燕群优秀4GDZXXDY11005广州市北大附中广州实验学校中小学生领导力培养研究雷丽霞钟和军通过5GDZXXDY11006广州市海珠区少年宫少先队辅导员专业发展的培养机制研究张旭嵘杨伟文优秀6GDZXXDY11007广州市海珠区红棉小学小学生自护自救能力培养实践研究罗玉华通过7GDZXXDY11011广州市荔湾区文昌小学"彩虹人生":小学生健康人格教育校本研究郑闽秋优秀8GDZXXDY11012广州市荔湾区乐贤坊小学"贤德教育"特色校本文化研究潘燕霞优秀9GDZXXDY11015广州市天河区冼村小学小学生礼仪习惯养成创新与发展研究郑蕙通过10GDZXXDY11016广州市天河区棠下小学学校特色文化传承和发展的研究与实践许良优秀11GDZXXDY11017广州市白云区太和第一小学农村小学实施客家文化教育的研究徐观娇通过12GDZXXDY11019广州市番禺区实验中学中学生社团活动与自主成长研究冯金洪优秀13GDZXXDY11020广州市番禺区洛溪新城中学中学德育与科技教育的有效融合研究戴永祥通过14GDZXXDY11021广州市番禺区洛浦中学责任教育与学校特色发展校本研究夏云选通过15GDZXXDY11022广州市番禺区大石中学班级管理中的课室博客应用研究刘永志通过16GDZXXDY11023广州市番禺区洛浦沙滘中学城市化进程中农村初中学生公民意识教育行动研究陈永健通过17GDZXXDY11024广州市番禺区钟村中学中学年级德育文化体系研究何康源通过18GDZXXDY11025广州市南沙区榄核教育指导中心传承星海精神增强中小学德育实效性研究梁泽明

黎锦波通过19GDZXXDY11027广州市番禺区大石小学学校历史文化资源开发与德育创新校本研究通过20GDZXXDY11028广州市番禺区洛浦洛溪小学"书香育人"德育模式校本研究苏品丽

陈敏华通过21GDZXXDY11029广州市花都区教育局中小学班主任专业成长研究唐圣权优秀22GDZXXDY11030广州市花都区花山初级中学家校合作式主题班会实践研究李建标

李爱平通过23GDZXXDY11031广州市花都区邝维煜纪念中学中学传统美德教育有效策略研究杨美美通过24GDZXXDY11032广州市花都区骏威小学童梦教育的校本研究杨婉敏优秀25GDZXXDY11034广州市花都区新华第二小学"礼德"特色学校文化实践研究徐金亨通过26GDZXXDY11035广州市萝岗区萝峰小学磨砺养成教育实践研究钟琼香优秀27GDZXXDY11036从化市从化中学正向期待:积极心理学在中学班级管理中的应用黄小斌通过28GDZXXDY11037从化市第三中学完全中学德育体系实施策略校本行动研究彭迈通过29GDZXXDY11040深圳市坪山新区坪山中学初中生良好行为习惯与健康人格有效养成的研究庄汉华通过30GDZXXDY11044深圳市福田区竹园小学小学生自主"体验-内化"型生态德育模式研究李小松优秀31GDZXXDY11045深圳市福田区天健小学现代班集体文化建设策略研究陈金才通过32GDZXXDY11046深圳市福田区上步中学中学班主任专业成长校本研究秦晓辉通过33GDZXXDY11055深圳市龙岗区布吉街道德兴小学"和善文化润泽生命"校本德育模式研究吴中天通过34GDZXXDY11056深圳市龙岗区横岗六约学校创建个性化特色班级行动研究吴小金通过35GDZXXDY11058深圳市龙岗区龙岗街道南联学校利用客家博物馆开发德育校本课程的研究龚燕泉通过36GDZXXDY11059深圳市龙岗区福安学校福安学校"福"文化教育校本研究张浩权通过37GDZXXDY11062深圳市龙岗区龙岗街道中心小学小学班级科技特色文化的研究谢晶优秀38GDZXXDY11065珠海市香洲区第一小学家校合作干预学习困难学生学习动力的研究严红

葛萍通过39GDZXXDY11067珠海市香洲区甄贤小学城乡结合部学校外来务工人员子女心理问题及其教育的研究曾健伟通过40GDZXXDY11069珠海市金湾区第二小学小学双班主任制实践研究魏秋梅优秀41GDZXXDY11071珠海市紫荆中学教育案例研讨与班主任专业化自主成长研究王一峰通过42GDZXXDY11073珠海市第三中学中学书香校园创新发展研究王鸿飞优秀43GDZXXDY11076汕头市澄海永新小学书香校园建设与学科课堂阅读指导实践研究杜壮文通过44GDZXXDY11077汕头市澄海端本小学在学校德育工作中渗透情商教育的研究王志雄优秀45GDZXXDY11078汕头市六都中学书香校园人文特色德育模式研究林振武通过46GDZXXDY11079汕头市河浦中学中学生生命教育实践研究陈升孝优秀47GDZXXDY11080汕头市新津中学班级精细化管理与学生自主成长研究钟镇标通过48GDZXXDY11081汕头市龙湖区金阳小学学校德育与家庭教育,社区教育整合发展研究纪彦芳通过49GDZXXDY11082汕头市龙湖区下蓬中心小学小学校本德育课程的实践研究纪琳丹

袁燕玲通过50GDZXXDY11083汕头市下蓬中学中学班主任的思想成长与能力发展研究芮焕庭通过51GDZXXDY11084汕头市新溪第一中学中学学科课程三维目标在课堂教学中的有效实现研究谢维民通过52GDZXXDY11085汕头市新溪中学农村中学生文明行为养成教育的研究与实践谢镇藩通过53GDZXXDY11086汕头市龙湖区金珠小学小学"仰望星空"特色校园文化实践研究纪胜辉通过54GDZXXDY11087汕头市渔洲中学城乡结合部学困生的成因及德育转化策略研究陈宏智通过55GDZXXDY11088汕头市潮阳区金堡中学农村中学校园文化建设与学校特色发展研究李先达通过56GDZXXDY11089汕头市卫生学校卫生中职学校特色班级文化校本研究何小萌优秀57GDZXXDY11091佛山市城北中学初中实施礼仪教育有效途径的校本研究郑继雄

黄碧玉通过58GDZXXDY11093佛山市禅城区怡东小学"怡文化"与"怡和"德育校本研究叶伟军通过59GDZXXDY11096佛山市南海区罗村街道中心小学创建绿色生态班级的研究杨瑞珍通过60GDZXXDY11098佛山市南海区九江中学"点亮教育"模式的研究与实践梁刚慧优秀61GDZXXDY11099佛山市南海区西樵高级中学"自主参与型"班级管理模式研究马国文通过62GDZXXDY11100佛山市启聪学校提升听觉障碍学生社会适应能力的实践与研究陈辉优秀63GDZXXDY11103韶关市启智学校聋校班级特色文化建设的实践与研究刁辉雄

温武彪优秀64GDZXXDY11104韶关市武江区金福园小学运用班级博客培养学生自主阅读习惯的研究刘文燕通过65GDZXXDY11105河源市第一小学小学班级精细管理与学生品格发展研究曾水娇张月英通过66GDZXXDY11107河源市龙川县培英学校语文教学与德育有机融合的研究周群彬通过67GDZXXDY11109河源市源城区源南学校农村留守儿童问题与对策研究文柱国通过68GDZXXDY11111梅州市职业技术学校职业中学学科教学与德育有机融合的研究蔡志辉通过69GDZXXDY11112梅州市梅县松口镇中心小学学科教学中促进学生"德识相长"的实践研究黄国强优秀70GDZXXDY11113梅州市梅县扶大中心小学在德育中注重养成教育的研究林作勇通过71GDZXXDY11115梅州市大埔县桃源镇中心小学农村留守儿童心理健康问题与对策研究詹海林通过72GDZXXDY11116兴宁市第一小学书香校园与快乐阅读研究罗红通过73GDZXXDY11117兴宁市宁中中心小学小学弱势群体子女心理问题及其教育研究曾彩红通过74GDZXXDY11118兴宁市职业技术学校中职生正确价值观教育与心理健康教育整合研究罗子荣通过75GDZXXDY11120梅州市蕉岭县实验小学培养小学生良好阅读习惯的研究林令娜通过76GDZXXDY11121梅州市梅江区水白中学中学主题班会模式创新研究梁剑辉通过77GDZXXDY11122梅州城西职业技术学校职校班级精细化管理研究陈志浩通过78GDZXXDY11123梅州市梅江区人民小学小学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究黄文丰通过79GDZXXDY11124梅州市梅江区乐育小学小学班主任工作教育案例研究李占锋通过80GDZXXDY11125梅州市梅江区化育小学小学书法教育的德育内涵与价值研究张国豪通过81GDZXXDY11127惠州市第一中学新时期德育工作转型的研究刘俊华优秀82GDZXXDY11129惠州市富民小学小学班级特色文化与班集体建设研究孙翠媚通过83GDZXXDY11130惠州市南坛小学实验学校德育实践基地资源的利用与开发研究韩小红通过84GDZXXDY11131惠州市七联小学德育问题巧解决班主任工作教育案例研究冯德钧通过85GDZXXDY11132惠州市第一小学感恩教育与小学生社会责任意识培养研究黄焕新通过86GDZXXDY11133惠州市惠阳区秋长中学"将军精神"特色班级文化校本研究方超通过87GDZXXDY11134惠州市惠阳一中实验学校中学励志德育创新研究彭柯优秀88GDZXXDY11136惠州市惠阳区约场中学农村中学外来工子女教育案例研究林燕春通过89GDZXXDY11137惠州市惠阳区职业技术学校中职生流失问题与对策研究李晓辉通过90GDZXXDY11138广东惠阳高级中学初中部从爱心型到智慧型班主任专业成长研究陈国强优秀91GDZXXDY11139惠州市惠阳区新圩镇中心小学农村小学生良好行为习惯养成教育研究钟联芳通过92GDZXXDY11142惠州市博罗县龙溪中学教育案例反思式班主任专业成长研究郭嵘生通过93GDZXXDY11143惠州市博罗县罗阳第一中学中学生孝道教育与创建学校孝文化特色研究陈留明通过94GDZXXDY11144惠州市博罗县横河中学农村留守少年问题与教育对策研究谢太荣通过95GDZXXDY11147惠州仲恺高新区惠环中心小学小学主题班会模式创新的实验研究马直青通过96GDZXXDY11148汕尾市中小学心理健康教育指导中心经济欠发达地区农村留守儿童心理问题与有效对策研究叶妙企

黄永能优秀97GDZXXDY11152东莞市沙田镇第二小学小学德育"三会一课"优化整合研究刘景良通过98GDZXXDY11153东莞市万江中心小学传统节日资源与少先队员民族精神培养研究陈干华优秀99GDZXXDY11157东莞市横沥镇中心小学小学生心理辅导与良好行为习惯养成教育研究吴惠如

吴敏娥通过100GDZXXDY11159东莞市长安镇金沙小学"全明星学生"班级特色文化与成长教育研究陈康和通过101GDZXXDY11160东莞市长安镇第一小学小城镇精神留守儿童问题与教育对策研究蒋清刚通过102GDZXXDY11161东莞市长安镇第二小学以"亲子志愿怎么写作队"为突破口,培养小学生社会责任意识的研究袁肖娟通过103GDZXXDY11164东莞市莞城建设小学小学班级心理健康教育校本特色的研究徐丽鸾优秀104GDZXXDY11166东莞市望牛墩镇实验小学农村联合办学的小学创建班级特色文化的研究伦锦添通过105GDZXXDY11167东莞市东城区花园小学小学生态德育体系的实践与研究黎桂兴优秀106GDZXXDY11168东莞市东城区第一小学"醒狮文化"校本特色德育实践研究余芹通通过107GDZXXDY11169东莞市东城区第五小学心理健康教育视域下的诚信教育研究张晓玲通过108GDZXXDY11170东莞市塘厦第三小学团体辅导在学校德育中的创新实践研究林彩凤优秀109GDZXXDY11178东莞市常平中学中学"爱心教育"特色德育创新发展校本研究熊盛才通过110GDZXXDY11179东莞启智学校互联网对中高年级聋生品德影响及教育策略研究陈仕银通过111GDZXXDY11180东莞市第一中学强化德育实践促进学生品德发展研究谭伟文通过112GDZXXDY11182中山市南朗镇云衢小学小学生社团活动与自主教育研究曾建清通过113GDZXXDY11184中山市三乡镇光后中心小学养成教育中的"自为行为"激励性评价研究彭伶俐通过114GDZXXDY11186中山市特殊教育学校特殊儿童体验式德育的实践研究汤剑文

谭飞舟通过115GDZXXDY11187中山市东区中学初中部"双线制"特色班级管理创新研究陈侃优秀116GDZXXDY11189中山市石岐西厂小学基于活力德育训练营特色的学生个性品质培养实践研究李园萍优秀117GDZXXDY11190中山市杨仙逸小学体育路学校小学德育常规精致化实践研究罗坚红优秀118GDZXXDY11193中山市广东外语外贸大学附设外语学校中小学生公民意识教育与德育整合研究吴玉爱

黄向阳优秀119GDZXXDY11197中山市五桂山学校九年一贯制学校同伴教育特色德育实践研究蓝青林通过120GDZXXDY11198中山市西区昌平小学基于人文关怀理念的温馨校园学校特色发展研究苏文森通过121GDZXXDY11202中山市黄圃镇大雁小学科技创新与德育创新有机融合的研究何银心通过122GDZXXDY11203中山市横栏镇四沙小学农村小学特殊家庭学生家庭教育指导的实践与研究莫冬英通过123GDZXXDY11205中山市实验高级中学"校本德育"与学校特色发展校本研究张泰刚通过124GDZXXDY11208华南师范大学中山附属小学阳光德育理念下的特色班集体建设研究唐梅优秀125GDZXXDY11209中山市坦洲镇十四村小学小学班级特色文化校本研究邓文忠通过126GDZXXDY11210中山市小榄丰华学校"德艺双馨"丰华特色教育模式研究杨红通过127GDZXXDY11211江门市第一中学教育案例型主题班会的研究杨青兰通过128GDZXXDY11212广东省江门中医药学校中医药特色校园文化建设的研究程文海优秀129GDZXXDY11213江门市农林小学单亲家庭子女心理缺失及学校教育研究丁必聪通过130GDZXXDY11214江门市紫沙小学传统"三自"教育创新发展校本研究罗曼华通过131GDZXXDY11215江门市蓬江区棠下镇实验小学岭南文化的传承与特色校园文化建设的研究伍家乐通过132GDZXXDY11216江门市蓬江区棠下镇中心小学五邑文化的传承与特色校园文化建设的研究谭杏有通过133GDZXXDY11217江门市蓬江区荷塘镇三良小学心理辅导技术在和谐家校教育中的应用胡彩嫦通过134GDZXXDY11218江门市蓬江区棠下镇周郡小学以总理精神激励学生健康成长研究胡伟雄通过135GDZXXDY11219江门市新会区会城河南初级中学新时期学校德育与家庭教育,社区教育整合创新发展研究赵国刘通过136GDZXXDY11220江门市新会区会城茶坑学校发挥乡土资源特色,提高学校德育创新发展研究李锡康通过137GDZXXDY11221江门市新会区会城北园小学运用传统武术构建学校特色文化的实践与研究李振华通过138GDZXXDY11222江门市新会区会城南园小学城镇小学弱势群体子女心理问题及其教育的研究陈光强优秀139GDZXXDY11223台山市冲蒌镇中心小学小学生责任意识培养的研究麦晓东

梁健宁通过140GDZXXDY11224台山市第一中学高中学生社会责任感培养模式研究甄新宁通过141GDZXXDY11225台山市李谭更开纪念中学高中生社会责任感与公民意识培养研究吴洪球通过142GDZXXDY11226台山市华侨中学侨乡特色中学生社团活动与自主成长研究李梅芬通143GDZXXDY11227台山市台城中心小学侨乡文化与台山人精神德育模式研究方青云优秀144GDZXXDY11228开平市第一中学以励志教育为特色的学校德育创新研究王继波通145GDZXXDY11229开平市三埠区中心学校区域性"特色学校"建设与提高德育实效性研究甄自强通146GDZXXDY11230开平市吴汉良理工学校中职学生社团建设与活动育人德育模式研究梁桥锋通147GDZXXDY11231恩平市独醒中学侨乡中学生新"读书无用论"的问题与教育对策研究梁江林通148GDZXXDY11232恩平市年乐学校华侨留守学生的问题与教育对策研究吴伟英通149GDZXXDY11233恩平市恩城街道办事处第二小学"阳光阅读"书香校园文化育人模式研究饶小燕通150GDZXXDY11234恩平市中等职业技术学校中职学校全员育人导师制的理论与实践研究梁卫华通151GDZXXDY11236鹤山市碧桂园学校小学"德育作业"实施及评价体系研究许从进优秀152GDZXXDY11238阳江市第二中学中学生德育实践基地创新发展的研究冯全丰

林小银通过153GDZXXDY11239阳江市同心中学学校,家庭,社区"同心教育"模式校本研究张霭姝通过154GDZXXDY11240阳江市江城区南排小学弱势群体子女良好学习习惯的培养与研究陈世文优秀155GDZXXDY11241阳江市阳西县程村镇中心小学小学语文教学中德育渗透的研究卢显顺通过156GDZXXDY11243阳江市阳西县奋兴中学基于班级特色发展的书香校园建设研究戴显志

冯仕芬优秀157GDZXXDY11245阳江市阳西县溪头镇中心小学基于书香校园建设的学校内涵发展研究叶运旋通过158GDZXXDY11246阳江市阳东县第一中学创建班级特色文化的研究李芬爱优秀159GDZXXDY11247阳江市阳东县大沟镇虎山初级中学农村初中走读生品德行为教育研究陈家宝通过160GDZXXDY11249湛江美术中学中学美术生艺术品格培养德育模式研究蓝永忠

罗碧梅通过161GDZXXDY11250湛江第一中学金沙湾学校以"红树林保育"为主题的环境与可持续发展教育研究林卫萍通过162GDZXXDY11251湛江市第七小学小学生养成教育的针对性与有效性研究庞晓梅通过163GDZXXDY11252湛江市第二十九小学小学生良好行为习惯培养与研究蔡美莲通过164GDZXXDY11253湛江市晨光小学学儒雅文化做少年君子——国学传承与礼仪养成教育有机融合的研究毕春敏优秀165GDZXXDY11254吴川市第一中学"实践·体验·养成"中学德育模式研究林观有通过166GDZXXDY11255吴川市第二中学书香校园创新发展研究康亚华优秀167GDZXXDY11257廉江市第一中学德育创新与特色发展校本研究张旭优秀168GDZXXDY11258茂名市第四小学利用茂名非物质文化遗产"年例"培养学生文化素养的研究陈华娣优秀169GDZXXDY11260茂名市第十六小学基于班级读书会的书香校园建设策略研究裴杏平优秀170GDZXXDY11262茂名市第二十中学初中学生自主学习给力策略研究罗干锦通过171GDZXXDY11264茂名市电白县黄岭中学农村初中学生在校带手机对学习的影响及教育对策研究吴盛伟通过172GDZXXDY11265茂名市电白县林头中学以学生为主体的德育评价实践研究吴剑桥

何雄柏通过173GDZXXDY11267茂名市电白县水东中学学科教学与德育有机融合的研究林绍年通过174GDZXXDY11268高州市第三中学解决欠发达地区农村留守学生学习问题与教育对策研究余坤南通过175GDZXXDY11269高州市石鼓中学班主任专业素养与学生学习潜能的开发黄信炎通过176GDZXXDY11270肇庆市百花园小学基于特色班级的特色校园文化研究马慧优秀177GDZXXDY11271肇庆职业学校经济困难家庭子女心理问题及其教育研究卢海平优秀178GDZXXDY11273肇庆市鼎湖区永安镇初级中学学校德育与家庭教育,社区教育整合发展研究谢任贤通过179GDZXXDY11274肇庆市鼎湖区坑口迪村中心小学着名风景区小学生环保意识培养校本研究何玉兴优秀180GDZXXDY11275肇庆市鼎湖区桂城中心小学城乡儿童良好学习与行为习惯养成研究曾亚英通过181GDZXXDY11276肇庆市鼎湖区沙浦镇中心小学农村学生良好阅读习惯的培养研究陈镜清通过182GDZXXDY11277肇庆鼎湖中学提高德育基地实践教育有效性的研究谭桂荣通过183GDZXXDY11278肇庆市高新区中心小学班级常规管理精细化与班集体建设研究蒋洁好

邱一苹通过184GDZXXDY11280高要市河台镇河台初级中学中学法制教育针对性与有效性研究徐汉根通过185GDZXXDY11281高要市南岸中心小学小学主题班会模式创新发展的研究甘奕祺通过186GDZXXDY11282四会市青云小学小学班主任工作精细化与有效化研究张国森通过187GDZXXDY11283肇庆市封开县江口镇实验小学学校,家庭,社会结合加强德育与心理健康教育研究植建丽通过188GDZXXDY11284肇庆市封开县教师进修学校德育创新与学校特色发展校本研究邱锦涛通过189GDZXXDY11285肇庆市封开县中等职业学校学生社团活动与学生自我成长研究聂振邦通过190GDZXXDY11286肇庆市德庆县孔子中学农村留守学生情感缺失问题与教育对策研究陆建勋通过191GDZXXDY11291清远市阳山县南阳中学后进生心理问题的表现,成因及转化教育的个案研究陈伟杰通过192GDZXXDY11292清远市阳山县岭背中学班级精细化管理促进学生品德发展研究薛兆养通过193GDZXXDY11293清远市阳山县通儒中学农村"留守学生"不良行为矫正对策研究黄仕赞

黎秀芳通过194GDZXXDY11294英德市实验小学小学"生本德育"模式研究刘美香通过195GDZXXDY11295清远市连山县民族小学,佛山希望小学班级精细管理促进小学生良好行为习惯养成蒙学琼优秀196GDZXXDY11297清远市连南县三江镇中心小学潜能教育与班级成长实践研究游国勤优秀197GDZXXDY11298清远市连南县顺德希望小学瑶族农村留守儿童问题与教育对策个案研究欧阳春兰通过198GDZXXDY11301潮州市湘桥区意溪中心小学传承地方文化与校本德育特色研究罗宏斌通过199GDZXXDY11302潮洲市实验学校"雅行教育"校本德育模式研究柯满玉优秀200GDZXXDY11303揭阳第一中学高中生自我教育与自主成长的实践与研究林杰辉优秀201GDZXXDY11304揭阳市榕城区红旗小学小学生良好阅读习惯培养与成长教育研究朱壮光通过202GDZXXDY11305揭阳市揭东县第二中学中学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究张锐军通过203GDZXXDY11306揭阳市揭东县霖磬职业技术学校职高社会化技能主题班会的探索王楚侨通过204GDZXXDY11308普宁市第二中学经济欠发达地区高中生良好媒介素养培养研究张锦芬

庄桂城通过205GDZXXDY11309普宁市英才华侨中学高中班主任教育叙事案例研究李文旭优秀206GDZXXDY11310云浮市田家炳中学中学生法制教育实践性与有效性研究李京多通过207GDZXXDY11311云浮市云硫小学小学生国学教育与品德发展研究李奕军优秀208GDZXXDY11312云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学高中生一般自我效能感与学习倦怠的关系与教育对策研究徐清焕通过209GDZXXDY11314广东省新兴中药学校基于网络CAI课件开发的"快乐德育"创新模式研究区伟雄通过210GDZXXDY11316佛山市顺德一中大良学校寄宿制初中学生自我管理实践研究熊文华通过211GDZXXDY11317佛山市顺德区大良街道顺峰小学班级共同体建设与学生快乐成长研究文娟娟通过212GDZXXDY11318佛山市顺德区容桂小黄圃小学城乡结合部学校学生管理策略研究陈业铭通过213GDZXXDY11319佛山市顺德区容桂小学小学生德育评价形式的研究与实践欧阳琳通过214GDZXXDY11322佛山市顺德区杏坛中学中学主题班会课程资源开发与教学方式创新研究林俊才优秀215GDZXXDY11323佛山市顺德区容桂中学以立体多项德育联动平台,促中学生个性化成长刘中良优秀216GDZXXDY11324佛山市顺德区容桂城西小学小学生自主养成教育模式的研究刘建革通过217GDZXXDY11326佛山市顺德区伦教羊额何显朝纪念小学培养小学生社会责任意识的研究冯志峰通过218GDZXXDY11329佛山市顺德区龙江坦田小学小学品德与社会课程实现德育目标有效性的策略研究黄玲优秀219GDZXXDY11332佛山市顺德区聚胜小学小学生文明礼仪教育实践研究张少娥通过

附件2

2016年度广东省中小学德育课题延期结题名单

序号项目编号学校(单位)负责人课题名称1GDZXXDY1101广东实验中学曾曦高中学生生涯指导途径实践研究2GDZXXDY1102广东实验中学南海学校黄建伟中学生良好道德品质培养有效途径的研究3GDZXXDY1103广州市中学生劳动技术学校陆伟文德育基地"生命教育"实践与创新研究4GDZXXDY1106广州市天河区华阳小学周洁江赵梅小学生社团活动与自主成长研究——以华阳小学为例5GDZXXDY1107广州市天河区体育东路小学曾丽红小学生"竹品"人格素养培育实验研究6GDZXXDY1108广州市花都区新华金华初级中学任卫兵李少芬学校"团队教育"的实践与研究7GDZXXDY1109广州市南沙区金隆小学李明秋小学"慧心教育"的校本实践与研究8GDZXXDY1111深圳市坪山新区坪山实验学校王君健"生态德育"模式的理论与实践研究9GDZXXDY1112教育科学研究所南山附属学校于建民中小学生公德养成策略的探索与研究10GDZXXDY1113深圳市南山区桃苑学校郝智源网络环境下的班主任校本培训研究11GDZXXDY1114深圳市南山区桃源中学莫品喜初中"德育导航反馈系统"构建与提升德育实效的研究12GDZXXDY1115深圳市福田区红岭中学沈志良中学生"珍惜,感恩,责任"专题教育的理论与实践研究13GDZXXDY1119珠海市前山中学刘忠初级中学志愿怎么写作社团有效提高德育实效性的实践研究14GDZXXDY1121佛山市南海区里水镇中心小学陈振飞创建"内生德育"模式促进学校特色发展研究15GDZXXDY1122河源市龙川县田家炳中学李舒强农村贫困高中生心理问题及其教育研究16GDZXXDY1131东莞市石龙中学陈志江黄少旭校本特色德育网络实践研究17GDZXXDY1132东莞市石龙第二中学邱启明黄钊文初级中学开展人生规划教育的实践与研究18GDZXXDY1137东莞市万江中学杨映松基于"幸福"生活主题的班刊特色班级文化研究19GDZXXDY1139中山市教育局左海燕中小学生爱校教育研究20GDZXXDY1140中山市三乡镇平岚小学龙朝晖小学生自主体验德育模式的实践研究21GDZXXDY1141中山市东区雍景园小学郑凤姚小学媒介素养教育家校共育课程开发研究22GDZXXDY1148湛江市霞山区教育局段钦校社联动培养城市弱势群体子女健康人格的研究23GDZXXDY1152广东肇庆中学柳新年寄宿制学校学生课余自我管理研究24GDZXXDY1154清远市清城区东城街第一初级中学黄献强城乡结合部中学生法制教育有效性研究二,一般研究课题(107个)

序号项目编号学校(单位)负责人课题名称1GDZXXDY11001广州市铁一中学周伟锋特色班级文化校本行动研究2GDZXXDY11008广州市真光中学李延彬"真光德育"模式创新发展校本研究3GDZXXDY11009广州市海珠区聚德东小学翁少静"以读聚德"德育模式校本研究4GDZXXDY11010广州市荔湾区林凤娥小学陈尤嘉楹联教育特色国学文化育人德育模式校本研究5GDZXXDY11013广州市第四十七中学彭建平加强社会实践活动以增强中学德育实效的研究6GDZXXDY11014广州市南国学校九年一贯制学校德育系统序列化研究7GDZXXDY11018广东番禺中学王奕洪高中班级自主化管理模式的研究8GDZXXDY11026广州市番禺区石楼镇中心小学麦志伟"快乐德育"校本特色德育模式研究9GDZXXDY11033广州市花都区新华五华小学张志坚

许敏玲"做最好的自己"教育校本研究10GDZXXDY11038增城市中新中学范冠良

董如军以传统武术文化为特色的中学校本德育模式研究11GDZXXDY11039增城市荔江小学何会兰小学生"科学素质"培养校本研究12GDZXXDY11041北京师范大学南山附属学校小学部张和平小学生社区责任心培养研究13GDZXXDY11042深圳市南头中学温维博书香校园模式创新发展的研究14GDZXXDY11043深圳市光明新区光明东周小学冯硕万"生命成长"特色校园文化实践探索15GDZXXDY11047深圳市福景外国语学校叶青体验式心理健康教育模式实践研究16GDZXXDY11048深圳市东湖中学高凤花当前中学生良好行为习惯养成教育的问题与对策研究17GDZXXDY11049深圳市笋岗小学李国平城中村小学生成长的心理问题及教育研究18GDZXXDY11050深圳市翠园中学吴春生严一些中学班主任职业内驱力研究19GDZXXDY11051深圳市滨河小学冯小炬家校社合力培养小学生阅读素养行动研究20GDZXXDY11052深圳市翠竹小学房佩阳光学校内涵及阳光教育实践研究21GDZXXDY11054深圳亚迪学校许先俊特区民办学校特别需关爱学生的问题及有效关爱策略研究22GDZXXDY11057深圳市龙岗区龙城高级中学马锐雄中学生民族精神与时代精神培养创新研究23GDZXXDY11060深圳市龙岗区龙洲学校李振民校特色"书香校园"研究24GDZXXDY11061深圳市龙岗区布吉高级中学黄少波特区学校,家庭,社区教育有效整合德育模式研究25GDZXXDY11063深圳市龙岗区天成学校唐文红"激励德育"模式实践研究26GDZXXDY11064深圳大学师范学院附属中学刘书安中学生思想品德培养递进模式研究27GDZXXDY11066珠海市香洲区第二小学朱少儿小学班级管理创新校本模式研究28GDZXXDY11068珠海市香洲区实验学校龙章聪

陈章华"三生教育"校本模式研究29GDZXXDY11070珠海市兆征纪念学校罗志勇"红色教育"校本德育模式研究30GDZXXDY11072珠海市实验中学麦庆枚基于艺术团特色的学生团队意识与合作能力培养研究31GDZXXDY11074珠海市第八中学雷英班级特色文化与班集体建设研究32GDZXXDY11075珠海市第十中学黎天桂以学生发展为本的德育模式实践研究33GDZXXDY11090汕头市第一中学吕敬云从责任型到能力型的高中班主任专业成长研究34GDZXXDY11092佛山市实验中学邱志茂民族团结教育模式创新发展研究35GDZXXDY11094佛山市南海区南海实验中学黄新古从技能型到思想型班主任的专业成长校本研究36GDZXXDY11095佛山市南海区石门实验学校曹慧玲新课标背景下的新型班级文化建设实践研究37GDZXXDY11097佛山市南海区第一中学向进互动合作式高中家校教育模式研究38GDZXXDY11101韶关市浈江区执信小学邓报雄基于精细班级管理的小组自主管理研究39GDZXXDY11102韶关市第七中学钟朋弱势群体子女品德问题及教育研究40GDZXXDY11106河源市龙川县第一中学廖其焕高中政治课教学有效性研究41GDZXXDY11108河源市紫金县附城中学刘子增中学班级精细管理与学生品格发展研究42GDZXXDY11110广东省河源东江中学冯兰芬寄宿制高中全员育人导师制的理论与实践研究43GDZXXDY11114梅州市大埔县镇中心小学张展云小学"求真"教育研究44GDZXXDY11119梅州农业学校罗志强农校学生社团活动与学生自主成长的研究45GDZXXDY11126惠州外贸学校黄洁瑜外贸学校班级精细化管理校本研究46GDZXXDY11135惠州市惠阳光耀实验学校黄珏琼初中阶段城镇弱势群体子女心理问题及其教育研究47GDZXXDY11140惠州市博罗县实验学校小学部梁湖根小学自主性主题班会与"自我教育"研究48GDZXXDY11141惠州市博罗县实验学校初中部游新娣以阅读为特色的德育模式研究49GDZXXDY11149汕尾市林伟华中学彭小流

谢荣高中生命教育的理性认识与实践研究50GDZXXDY11150东莞市南城区阳光第三小学张林"孝雅教育"特色德育模式校本研究51GDZXXDY11151东莞市南城区阳光第七小学王成小学班主任专业技能校本研训实践研究52GDZXXDY11154东莞市万江实验小学苏伟民小学德育模式创新发展实践研究53GDZXXDY11155北京师范大学东莞石竹附属学校颜永忠班级特色文化与学校特色发展研究54GDZXXDY11156东莞市石龙镇青少年业余体育学校骆贵福体校德育与文化教学及体育训练的科学整合研究55GDZXXDY11158东莞市寮步宏伟初级中学熊信温馨校园与温馨班级校本研究56GDZXXDY11162东莞市竹溪中学方耀毅初中学困生学习意志缺失及重建的实证研究57GDZXXDY11163东莞市莞城实验小学姚东深小学弱势群体学生心理问题及帮扶教育的实践研究58GDZXXDY11165东莞市光正实验学校梅永华寄宿制学校周末德育作业实现5+2家校教育合力的研究59GDZXXDY11171东莞市中堂镇蕉利小学赵庆驹农村小学实践性德育资源开发应用研究60GDZXXDY11173东莞市虎门镇南栅小学韩转欢"蒋光鼐将军爱国主义"校本教育与课程开发实践研究61GDZXXDY11174东莞市塘厦镇中心小学邓信如"阳光教育文化"校本实践研究62GDZXXDY11175东莞市常平镇木棆小学赵淑华城市化进程中乡镇小学责任教育的实践研究63GDZXXDY11176东莞市常平镇第四小学钟远飞城市化进程中新型家校教育模式研究64GDZXXDY11177东莞市虎门中学史宏凯社团活动与高中生社会适应能力发展研究65GDZXXDY11181东莞市威远职业高级中学丁谊"新疆班"民族团结班级教育模式研究66GDZXXDY11183中山市三乡镇新圩小学简艳农村小学博弈教育的探索67GDZXXDY11185中山市三乡镇鸦岗小学曾帆旭小学生在校幸福感与爱校情怀培养研究68GDZXXDY11188中山市东区柏苑中心小学班荣军小学高年级女生性别角色与成长指导研究与实践69GDZXXDY11191中山市海洲初级中学邱水灵珠三角农村初中学生成长规划的个案研究70GDZXXDY11192中山市古镇镇古一小学杨红卫小学按年级分层目标实施公民教育的研究71GDZXXDY11194中山市濠头中学陈海鸥中学班主任专业化自主发展与班级特色建设的研究72GDZXXDY11195中山市东升镇东方小学何镜柱小学社团活动与学生群体教育实践研究73GDZXXDY11196中山市东凤中学孙建海农村中学"尊重的教育"理论与模式研究与实践74GDZXXDY11199中山市西区沙朗小学李宗心特色班集体建设与小学生人际交往能力培养实证研究75GDZXXDY11200中山市西区教科文卫办公室文海生创建体艺特色班级文化,促进学生良好思想品行形成的实践研究76GDZXXDY11201中山市板芙第一中学周正国农村初中发展型班主任队伍建设的研究77GDZXXDY11204中山市南区教科文卫办公室罗洪中小学有效实施学科德育的实践研究78GDZXXDY11206中山市沙溪镇康乐小学蒋莉外来工子女心理问题及教育对策的研究79GDZXXDY11207中山市港口镇中心小学黄梓珊实施班级精细化管理,打造优良班集体的研究80GDZXXDY11235鹤山市雅瑶中学李信杰"阅读侨乡"特色书香校园实践研究81GDZXXDY11237鹤山市鹤城镇第一小学杨玉明小学生民族精神教育与时代精神培养实践研究82GDZXXDY11248阳江市海陵中学余振风中小学班主任专业成长研究83GDZXXDY11256雷州市第一中学颜晓书中学生社团活动与学生自主成长的研究84GDZXXDY11259茂名市第十一小学陈智明曾德统小学生态德育校本实践研究85GDZXXDY11261茂名市第十六中学吴中耀中学德育课程教学方式创新的研究86GDZXXDY11263茂名市第一幼儿园吴木琴幼儿园班级精细化管理的研究87GDZXXDY11266茂名市电白中学张超瑜中学生文明礼仪养成的自我教育研究88GDZXXDY11272肇庆市第四中学梁雪清班主任专业成长发展性研究89GDZXXDY11279肇庆市大旺区大旺中心中学余涛"武术龙狮"岭南文化特色校园文化建设校本研究90GDZXXDY11281高要市南岸中心小学甘奕祺小学主题班会模式创新发展的研究91GDZXXDY11287清远市佛冈县石角镇三八中心小学黄勇进创建文明班级与构建和谐校园行动研究92GDZXXDY11288清远市佛冈县石角镇中心小学徐志锡农村小学生行为问题与良好行为习惯养成教育研究93GDZXXDY11289清远市清城区职业技术学校黎伟文职校主题班会模式创新研究94GDZXXDY11290清远市清城区松岗中学罗永波初中生品德养成教育研究95GDZXXDY11296清远市连山县民族中学苏杰少数民族地区初中学生养成教育的研究96GDZXXDY11299潮州市湘桥区锡华初级中学蔡立为班主任工作教育案例与反思研究97GDZXXDY11300潮州市湘桥区太平初级中学刘德俊初中生良好意志品质的培养研究98GDZXXDY11307揭阳市揭西县河婆街道河山小学张文鑫培养小学生社会责任意识的研究99GDZXXDY11313云浮市郁南县桂圩镇罗顺初级中学梁志农村初中留守学生的问题与教育对策研究100GDZXXDY11315佛山市顺德区第一中学彭安生基于"高雅文化"取向的"自为"班级共同体研究101GDZXXDY11320佛山市顺德区乐从中学朱秀姬普通高中"公民意识养成"校本德育模式研究与实践102GDZXXDY11321佛山市顺德区勒流新球初级中学黄宏欣初中生综合素质评价指标体系及信息化管理的研究103GDZXXDY11325佛山市顺德区伦教汇贤初级中学陈永青经济发达地区农村初级中学学生健全人格教育研究104GDZXXDY11327佛山市顺德区青云中学陈四根课改理念下高中生责任价值观培育的可操作性体系构建研究105GDZXXDY11328佛山市顺德区勒流大晚小学伍周旋灯谜文化的传承与特色校园文化建设的研究106GDZXXDY11330佛山市顺德区均安中学梁银洁乡镇高中学生良好行为习惯养成教育的实践研究107GDZXXDY11331佛山市顺德区均安中心小学欧阳带玉通过开展"道德行为银行"活动养成学生良好行为习惯的校本研究

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