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参考文献方面大学毕业论文,与行政管理相关论文查重

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高等教育自学考试行政管理专业

本科毕业论文指导及答辩实施办法

毕业论文是自学考试本科生教育的一个综合实践教学环节,是本科生培养计划中的一个重要组成部分.为了切实提高毕业论文的水平与质量,特制定《山西大学政治与公共管理学院自学考试毕业论文工作规定》.

一,毕业论文的目的

本科生毕业论文是大学教学计划中的一个重要组成部分,是在导师指导下对所学的基础理论,基本知识和基本技能的综合运用,也是对本科生的科研能力,写作能力,思维能力,创造能力的综合训练.通过毕业论文,培养学生从文献检索,科学实验,社会调查到综合文献,严谨推理,刻苦钻研的科学研究能力及品质.所以说,自学考试本科生毕业论文的水平是一所大学教学质量最综合和本质的反映,抓好本科生毕业论文是学校教学工作中最重要的管理环节.

二,毕业论文的选题

选题是撰写毕业论文和进行科学研究的第一个环节,在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义.选题应该遵循以下基本原则:


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(一)选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求,体现本专业科学研究和科学实践的基本特点,能够综合运用多学科的理论知识与技能,使学生受到一次完整的科学实践的学习和锻炼.

(二)选题应具有学术价值和现实意义.选取的课题既要以本学科的基本范畴和基本理论为研究内容,有利于学科的丰富和发展,具有一定的学术价值,又要紧密结合当前实践中直接提出来的理论问题和实际问题,可以直接为现实服务,具有一定的现实意义.

(三)选题应具有多样性和适当性.根据学生对基本知识和技能掌握的情况,针对学生不同的研究能力,特长,兴趣和可投人时间的多少,一方面选题可以多样化,体现不同方面,不同类型的科学实践的特点和要求.另一方面,选题的分量和难易程度要适当,在保证达到教学基本要求的前提下,使学生能够在导师的指导下在规定的时间内完成.

三,毕业论文的具体要求

(一)指导教师要求

为确保毕业论文的质量,对指导教师作如下要求:

1,指导教师应具有一定的学术水平和科研能力,熟悉本学科研究的现状和前沿,有丰富的科学实践经验.

2,指导教师必须严谨认真,尽心尽责,严格要求毕业论文工作的各个环节,保证课题的进度和质量.

3,自学考试本科生毕业论文指导教师原则上应具有讲师以上(含讲师)职称或硕士以上(含硕士)学位.

(二)论文结构要求

毕业论文的结构一般由以下几部分组成:

1,题目.毕业论文的题目是直接表达或揭示论文主题思想或中心论点的,因而要鲜明,准确,精练.

2,内容提要.在论文主体之前用200—500字扼要介绍论文的内容及结构,采用的方法和得到的主要结果,内容提要的概括性要强.

3,关 键 词.按照与论文内容的紧密程度,另行依次列出2—5个关 键 词.

4,主体内容.一般由引言,正文,总结三大部分组成.

引言一般包括本课题问题的提出,前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述,本课题的内容和采用的方法,本论文的结构说明等.

正文是科学实践工作和成果的系统总结报告,是论文中最重要和篇幅最大的部分,可根据实际需要分为几节撰写,每一节都有自己的标题.

总结是对科学实践成果的概括总结及分析,要精练,扼要,明确.

毕业论文正文要求不少于8000千字.

5,附录.对某些需要在论文中反映出来但又不宜在论文主体中详述的内容,可以放在附录中讲述.在论文主体中谈到有关内容时须注明参看附录.毕业论文可以有多个附录,按顺序予以编号,每个附录分别有各自的题目概括其内容.

6,参考文献.论文写作中参考了前人的研究工作和成果,应在论文中按行文涉及的先后顺序排列参考文献.主体内容或附录中以上标形式列出参考文献的序号,主体部分或附录后按序号列出参考文献.参考文献一般应来自正式出版的期刊,学术会议论文集,图书,报纸等.

(三)写作格式要求

毕业论文写作应按照山西大学继续教育学院《答辩须知》中所要求的格式,由考生本人将论文用钢笔或中性笔抄写在专用毕业论文本上,不得代抄,不得打印,不得另用他纸,一般不得续页.

四,毕业论文组织管理及时间安排

毕业论文工作分为选题,中期检查和答辩三个阶段进行,学院应精心组织,严格要求,山西大学继续教育学院组织教学指导委员会对毕业论文工作实行全程监控,确保毕业论文的质量.

(一)选题

1,学院按照选题原则确定课题题目(学生也可自己提出有创意的题目报学院)和指导教师,经主管领导批准,向学生公布.

2,学生根据个人的特长,兴趣,能力选择课题和指导教师.

(二)中期检查

1,指导教师在审核写作提纲并提出指导意见后,要定期对学生毕业论文工作进展情况进行检查,在定稿以前至少要检查两次.

2, 教育学院将组织教学指导委员会对学院毕业论文工作进展情况进行随机抽查.

(四)答辩

1,答辩工作由山西大学继续教育学院组织进行.学院自行组织毕业论文答辩会,由答辩委员会根据论文质量,相关材料及答辩情况进行成绩评定,并填写《毕业论文评审答辩表》.

2,毕业论文成绩评定必须客观公正,呈正态分布,实行百分制和优,良,中,差四级制双轨计分法,其中85分(含85分)以上为优,76—85分为良,60—75分为中,59分(含59分)以下为差.

3,学院填写《毕业论文成绩登记表》,并就本次毕业论文的难度,分量,综合训练,成绩,答辩等内容作出全面总结,一并报送山西大学继续教育学院.

高等教育自学考试档案学专业

本科毕业论文指导及答辩实施办法

毕业论文是档案学专业本科教学计划中最后一个重要的综合性的教学环节,是其它各个教学环节的继续,深化,补充和检验,也是培养学生独立思考,科学工作方法和创造性的重要实践,它是学生能否毕业的必要条件之一.

一,目的要求

毕业论文应把培养社会主义建设所需要的合格的档案学专业人才放在首位,它的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基础理论,基本知识和基本技能来分析,解决实际问题的能力.

毕业论文应注意学生智力的开发,着重培养学生的实践能力和创造能力.通过毕业论文使考生受到该专业人才所必须的综合训练.包括调查研究,查阅文献资料的能力,理论分析,制定设计方案的能力,总结提高和撰写论文的能力等.通过撰写毕业论文,深化所学知识及拓展专业知识面,培养学生初步的科学研究能力.毕业论文对学生要严格要求,严格训练.

二,组织及领导

为了使这项工作有计划,有步骤地进行,根据山西省高等教育自学考试的有关文件精神,结合我校的实际,毕业论文分阶段进行.

成立毕业论文指导及答辩领导小组,机构组成人员为:院长任毕业论文答辩领导组组长,分管院长及有关专家任领导组成员.领导组下设若干工作组.

1,领导组主要职责如下:

⑴制定和部署该专业毕业论文工作计划.

⑵负责论文指导教师名单资格的审核和毕业论文选题的审定.

⑶安排毕业论文的指导和答辩并对指导和答辩工作进行检查.

⑷了解并及时解决毕业论文中出现的问题,总结经验并组织交流.

⑸负责毕业论文的审核验收工作.

2,毕业论文指导教师任职资格及职责

指导教师应是专业对口,从事本专业工作的具有中级以上(含中级)职称的教师,指导教师必须思想端正,工作态度认真负责.

指导教师的职责如下:

⑴指导学生正确选题,并下达任务书,

⑵向学生推荐参考书目或参考资料,并指导阅读,

⑶审查学生的论文提纲或设计方案,提出修改意见,

⑷审阅论文初稿,提出修改意见,

⑸指导教师应及时发现学生在毕业论文中的问题,并耐心指导,

⑹评阅毕业论文,写出切实而具体的评语,提出初评成绩,

⑺重视教书育人,管教管导,在毕业论文的全过程都要注意做好学生的思想工作,

⑻既要耐心指导,热情帮助,又要发挥学生的主观能动性,不允许包办代替.

3,论文答辩工作组的职责

每个论文答辩小组由三名具有中级以上职称的教师组成.由工作认真负责,办事公正并具有高级职称的教师担任组长.由一名中级职称的教师担任秘书工作,负责做好相关工作记录.论文答辩工作组具体负责毕业论文的答辩环节和各项工作.

三,毕业论文指导和答辩工作的总体要求

(一)毕业论文应在教师指导下,由学生个人独立完成.对于综合性课题,确实需要有多人合作完成的话,则必须明确分工,由学生独立完成所分担的部分.毕业论文必须杜绝抄袭等弄虚作假行为的发生.


参考文献学术论文的撰写
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(二)毕业论文既要有数量要求,更要重视质量.学生撰写的论文在格式上要符合要求,做到层次分明,行文流畅,论据严谨,结论明确.论文字数一般应不少于6000字,毕业论文一般应有200字左右的论文提要.论文格式参照中文文献的标准格式执行.

(三)确定选题方向

正确选择毕业论文的题目是完成毕业论文的前提.从档案学专业培养的目标出发,毕业论文题目在整体符合教学要求的前提下,提倡内容新,有特色,做到理论联系实际.可适当深化和扩展考生所学的知识,为培养学生独立思考和创新能力提供条件.

选题时应尽可能结合考生的实际工作,应尽量接受企事业单位的实际课题.选题的难易程度要适当控制,一般以学生在规定时间内经过努力能完成为宜.选题方向一经决定,无特殊情况,不再作变动.

(四)答辩

档案学专业的所有本科考生均需参加毕业论文答辩.毕业论文答辩按照山西大学 教育学院的要求组织实施.

l,论文答辩的基本程序为:

⑴考生用5—8分

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