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声乐艺术类有关毕业论文模板,与声乐文参考文献中医专团相关发表论文

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重庆大学本科学生毕业设计(论文)

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歌唱中怎样克服地方方言

学生:张健

学号:20160008

指导教师:

专业:音乐表演专业

重庆大学美视电影学院

二O一O年五月

GraduationDesign(Thesis)ofChongqingUniversity

Howsingstohitoverestheplacedialect

Undergraduate:ZhangJian

Supervisor:ChenYan

Major:Musicperformance

MeishiFilmAcademyof

ChongqingUniversity

June2016

摘 要

语言是构成声乐艺术重要素质之一.歌唱的语言是字与音完善结合的语言.应以普通话的规范发音为主导,学习它,掌握它,运用它,是声乐教学的一项重要课题.连山地区的方言主要为四大类:瑶族勉语,壮族壮话,粤语和连山本地土话.连山人学习普通话的难点表现在:较难发好舌面音"j,q,x"和翘舌音"zh,ch,sh,r"以及"h""w"开头的音节,较难发好"ang,eng,ing,ong"等后鼻音和含比较复杂韵母的音节,较难把握好普通话的四个声调,尤其是上声.

关 键 词:歌唱语言地方方言普通话

ABSTRACT

Thelanguageconstitutesoneofvocalmusicartimportantqualities.Singsthelanguageisthecharacterandthesoundconsummatestheunionthelanguage.ShouldtakethestandardspokenChinesestandardpronunciationastheleadership,learnsfromit,graspsit,utilizesit,isavocalmusicteachingimportanttopic.TheLianshanareadialectmainlyisfourbigkinds:TheYaonationalminoritymakesaneffortthelanguage,theZhuangnationalminoritystrongspeech,CantoneseandtheLianshanlocallocaldialect.TheLianshanpersonstudiesthestandardspokenChinesethedifficultytodisplayin:Difficulttosendthesurfaceoftonguesound,j,q,x,andtheretroflexes,zh,ch,sh,r,aswellas,hw,theopeningsyllable,Afterdifficulttosend,ang,eng,ing,ong,andsoonthenasalandcontainsthequiteplexfinalsyllable,DifficulttograspthestandardspokenChinesefourintonations,inparticularrisingtone.

Keywords:Singing,Language,Placedialect,StandardspokenChinese

目录

中文摘 要Ⅰ

ABSTRACTⅡ

一绪论1

二歌唱的发声2

(一)基本发声2

(二)中声区的训练2

(三)高声区的练习2

三歌唱的语言4

(一)字头的发音4

(二)引长字腹4

(三)字尾收音要分明5

四歌唱中的地方方言6

(一)地方方言歌唱中的难点6

1确把握普通话中的四个声调导致语音不明朗6

2较难发好后鼻音6

3难发好以舌面音开头的音节6

(二)地方方言发音中的难点6

1上声6

2开头音节7

五如何克服地方方言8

(一)歌唱中音的分类8

1前鼻音8

2后鼻音8

3平舌音8

4翘舌音9

(二)歌唱中如何唱好轻声9

1名词9

2方位词9

3助词9

4双音节9

六学好普通话唱好歌10

(一)方言10

(二)少数民族语言10

(三)外语10

(四)普通话10

七结论12

参考文献13

一绪论

连山是地处广东省西北部的边远山区,是清远市的少数民族自治县,与湖南,广西省交界,南岭山脉南麓,北接湖南江华,西连广西贺县,南毗怀集,东邻连南排瑶自治县,是粤,湘,桂三省的接合地.虽名不见经传,但山青水秀,人杰地灵,一条三水两广界河,将连山分为南,北两片.连山居民除远古的本地居民之外,移民中大多数是从湖南,广西迁居过来,如北片的三水过山瑶同胞,是迁移自湖南江华,广西贺县,平山等地,居住南片乡镇的大多数壮族同胞则迁移自与广西的交界一带,也有因为种种原因留居的客家人.其中,人口最多的是汉族和壮族居民,其次是瑶族居民.因而连山地区的方言主要为四大类:瑶族勉语,壮族壮话,粤语和连山本地土话.北片瑶乡三水为勉语区,南片大部分乡镇如永丰,福堂,小三江等居住着壮族同胞,为壮话区,连山县城为粤语区,北片大部分乡镇如永和,太保,禾洞等主要居民为汉族,为连山本地土话区.曾经有韶关学院的语言学教授,中国社会科学院民族研究所的研究员到过连山研究当地的壮瑶方言.这四大类方言又以连山本地土话为主.

二歌唱的发声

歌唱的发声练习,一般按音域进展的规律,可分为三个阶段进行.以中声区训练为基础,掌握基本的发声方法,调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要.在中声区的基础上,适当扩展音域,加强气息与共鸣的配合训练,练好过渡声区(即换声区的训练),为进入头声区的训练打好基础即高声区的练习,可以在巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练,进一步扩大音域,做较复杂的发声练习,使声音达到理想的音高范围.这三个阶级的练习要特别注意高,中,低三个声区的统一,音的过渡不要发生裂痕和疙瘩,重点是加强头声区的训练,获取高位置的头腔共鸣,从而达到统一声区的目标.这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕,可以唱一般难度较大的歌曲了.发声练习开始的时候,必然会遇到如何起第一个音的问题,我们称它为歌唱时的"起音"或"起声".歌唱的起声可分为激起声,软起声,舒起声.连山的汉族同胞日常生活中主要用连山本地话进行沟通.连山本地土话虽不属于任何语系,但其话音受广西桂岭,大宁地区的语音影响,自成一种地方方言,俗称连山话.虽没有文字符号记载,但却被勤劳的连山人以山歌,民间故事等形式流传,逐渐吸收周边地区语言的词汇发展至今.连山话语音清晰,婉转动听,舌头动作灵活多变,近似广西的大宁话和连州市(县级市)的保安话最大的特点是其中有一个声母的发音近似英文的"θ".如"扫地"的"扫",用国际音标配合汉语拼音及声调,我将其表示为:[θú:],"碎了"的"碎",表示为:[θuì],"锁头"的"锁",表示为:[θē]等.类似这样以[θ]为声母发音的字很 多.因而有许多移居到连山的人,不管居住的时间长短,总是很难说出一口正宗的连山话,连山到外地打工的人,却能说一口流利地道的当地方言.但是因为舌位较后,所以连山人歌唱时,却很难发好"j,q,x"开头的舌面音,如"积极",拼音为[jījí],较多人都发成[zījí].连山人歌唱中的难点音与广州人歌唱中的难点音并不相同.广州人歌唱中的难点主要表现在:较难发好舌尖音前音"z,c,s"以及舌尖后音"zh,ch,sh,r".如:广州人经常把"知道"唱成"机到","衰老"唱成"虽老"等.


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连山人歌唱中的难点则表现在:

1,较难发好"j,q,x"音,上文已提到,在此不再举例.

2,较难发准"zh,ch,sh,r"音.表现为:舌头翘得不到位,既像舌尖前音又像舌尖后音,但又不是舌尖后音,或者能发准音,但不稳定.较多的"二乙"水平的被测者就处于这种状态.

3,难以发好以声母"h"和"w"开头的音节.如:"黄""王"不分,"网"和"谎"混淆等.

4,较难发好"ang,eng,ing,ong"等后鼻音.表现为:后鼻音的发音与前鼻音的发音相混淆.连山话语音虽然清晰,但是却不如普通话的语音清楚明亮,且没有后鼻音,因而后鼻音成为连山汉族居民歌唱中的最大难点.

三歌唱的语言

语言是构成声乐艺术的重要素质之一声乐艺术,其总体素质主要是呼吸,语言,声音和感情,声乐不同于器乐,它是歌词与曲调结合为一体的产物.把本来不表现具象性的音乐和能具体描写的文学综合在一起,具有了更加鲜明的艺术形象,使听众易于理解和接受.任何国家,民族声乐学派的形成与发展,都与该国家(或民族)的语言紧密相关,过去,我国有的人片面认为西洋传统唱法着重声,这种误解导致不少声乐学生在演唱中陷入片面追求声音的盲目性.声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术.语言是声乐的重要组成部分,歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生,语言直接,准确地传递着情感和思想感受,这是其它任何形式都不能与之相比的.因此歌唱语言的准确掌握运用,是歌唱技术的重要训练课程.歌唱中咬字,吐字的基本方法:歌唱中的咬字,是指字头(声母)而言,即把字头的声母,按一定的发音部位和发音方法予以咬准.吐字是指字腹和字尾(韵母)而言,即把字腹的韵母,按照不同的口形予以引长吐准,并收清字尾.歌唱中咬字吐字的一般规律是:字头要唱得短,轻,准汉字的发音,大多是以辅音开头的,字头就是指发音的开头部分,即我们常说的"五音":唇,舌,牙,齿,喉.唇音:b,p,m,f舌音:d,t,n,l牙音:j,q,x齿音:z,c,s,zh,ch,sh,r喉音:g,k,h.这五大类的发音时,用力部位要分明,出口不能含糊.唇音字用力部位在唇上,上下嘴唇喷口应有力清晰.舌音着力在舌尖,牙音字用力部位在牙,齿音字用力部位在上下齿间,喉音字用力部位在喉.我们应充分运用"咬"字

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