义务教育语文课程标准

点赞:5262 浏览:19682 近期更新时间:2024-02-21 作者:网友分享原创网站原创

语文学科教学模块评价方案

一、模块评价原则

我们对学生学业成绩评定的原则是:客观,真实并准确地反映出语文教学的结果,让每一个学生在语文学习的过程中知识,能力,思想品德,审美素质等得到真正的提升.

二、模块学习评价的内容

1.必修模块:模块1——模块5,在依照陕西省,西安市统一做法的前提下,以上课出勤(30%),课堂表现(15%),作业完成(15%),阶段测试(40%)四种方式综合评价.

2.选修模块:选修一的考评,特别是因升学需要必选的模块,评价方式与必修模块相同,选修二,主要是考勤(40%),论文或活动(40%),作业或讨论(20%)

三、评价的方法

根据必修,选修模块授课方式的差别,分别采用纸笔检查和非纸笔检查,如上课出勤,课堂表现,阶段成绩测验,参与讨论的程度,作业完成的质量等,其中较重要的是出勤率.

四、评价过程的纪律要求

1.本着公平,公正,严谨的态度,严格考评,真实记录.

2.任何模块的学习都是以积极参与为主要评价尺度.

3.如果对评价结果有异议,可以通过学科测评小组申请复议.

语文学科学分认定细则

学分认定的依据

主要依据国家教育部颁发的《普通高中语文课程标准》及陕西省,西安市的相关实施办法,在学校的特定环境中略作修改,目的是把学生的学习状况忠实地记录并测评出来.最终要以学校认定的学分,公平地考察出每一个学生的真实学业成绩.

学分评价指标及学分分布.

语文学科的总学分为(必修)10+(选修一)8+(选修二)8等于26学分,每1学分等于18学时,高中阶段至少需修满468学时方能拿到足够的学分.因此,保证上课的出勤率是每一个学生的首要任务,这方面我们设置了30%——40%的评价指标,其它指标有一定的灵活性,

主要采用过程性评价和模块学习考试相结合的评价方式.

学分的分布较为固定:高中第一学年全是必修模块,10学分(180学时),第二学年选修模块一,二同时开设,10学分(180学时),第三学年仍为选修模块课程,6学分(108学时).需要说明的是,第三学年的后两学段要留下备考复习,所以不考虑选修课目.

学分认定的程序和评价方法

1.制定学分认定的流程图,让学生清楚怎样可以获得学分.

2.指定专人,记录学生出勤情况,然后作出统计,登记在册.

3.阶段性测试结果,作业测评结果,研究报告,课堂表现等,及时批改,记录并换算成学分,按照既定比例登记在册.

4.活动类选修课程,根据参加的情况,参与的程度及课堂表现,记录下来并换算成学分,及时登记在册.


5.原则上是一个学段统计一次,全部学业修完再汇总.学生个人的学分多少要他自己随时了解,以便于纠错或复议.

注意事项

1.学分认定是决定学生学习结果的重要依据,应该公平,全面,细致.

2.评价过程和方法决定了学生的学习结果,所以记录和评价要及时,准确.

3.由于语文学科的特殊性,可能会出现评价上的争议,复议时必须仔细,认真,全面的考察评议,力争结论不再出现缺陷或漏洞.

义务教育语文课程标准参考属性评定
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为了配合学校尽快进入2007年秋季的高中新课程,我们在认真研读了国家教育部颁发的《普通高中语文课程标准》的全部内容,同时对我校教师和学生的现状进行了细致的调研后,特将语文学科的国家课程(包括必修和选修课程),校本课程的设置做出以下安排:

一、必修课程(10学分)

按照"新课标"的说明,本课程的学习目标有"阅读与鉴赏""表达与交流"两大方面,共有1——5五个模块,每个模块都综合体现了前面所说的两个目标和内容,按照西安市的统一安排,必须在高一两个学期的时间内循序渐进地完成.鉴于此,我们认为,以"人教版"的必修课教材为例,高一年级的全部学段以必修教材教学为主.教材的每个模块有"阅读与鉴赏"(1——5模块)各16课,平均每篇课文计划课时2节,共计32学时,"表达与交流"(含作文与讲评)各一个单元,5个知识点,计划课时每个知识点3学时,共计15学时,另外还有"梳理探究"和"名着导读"两个单元的知识内容,计划共6学时.以此来看,每个学段的实际教学时间共有53学时,时间把握得紧凑的前提下,应该能在规定时段内将必修课程的全部教学任务完成.(具体划分见附表)

二、选修课程(选修I)(8学分)

仍以"人教版"教材为例."新课标"提出选修课内容共有五个系列,即:

"诗歌与散文"

"小说与戏剧"

"新闻与传记"

"语言文字应用"

"文化论着研读"

在人教版的教材中,计划将其细化为16个模块,而第一批公布的仅有8个模块.参考教材如下:

《中国古代诗歌散文欣赏》

《外国诗歌散文欣赏》

《中国小说欣赏》

《外国小说欣赏》

《中外戏剧名作欣赏》

《中外传记作品选读》

《语言文学应用》

《先秦诸子选读》

根据学生的实际情况和西安市的统一安排,我们将把选修课放在高二,高三年级开设,根据文,理分科及不同升学方向的考生的自身特点,兴趣爱好,提供十数个模块来供学生选修,其中"诗歌与散文""语言文字应用""文化论着研读"

三个系列应为各类考生必须选修的内容,因为这三个系列同考试的指向关系密切.其他系列可以根据学生自己的喜好和发展方向,随意选择.(具体内容见附表)

三、校本课程(选修II)(8学分)

从我校的教学传统和语文组的教学优势出发,校本课程可以在已有或逐渐成熟的几种模式的基础上拓展.我校语文组的校本课程应该也可以开成精品课,优势课和特色课.如我校现有的社团:"国学社""话剧社""文学社""校刊校报""校园网络"等活动,另外还有"课本剧的改编与表演""硬笔书法与汉字"等,均可以开设.授课形式以专题讲座,研究探讨和实践活动为主,讲解,辅导作为辅助手段.