小学心理健康的重要性

点赞:2565 浏览:6475 近期更新时间:2024-01-14 作者:网友分享原创网站原创

浅谈网络环境下如何进行小学心理健康教育

天门市九真中心小学邹锋

摘 要:随着电脑网络的迅速扩张和强力渗透,预计在不远的将来,上网将象看电视一样成为普通人司空见惯的日常生活内容之一.电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具,正在改变着现代人的生活方式,并且对人们的学习,工作,生活和心理健康发生着越来越重要的影响.

网络心理诉说怎么写作集取了传统心理辅导和网络信息技术的优点,不仅能最大限度地帮助学生轻松,主动地接受心理辅导,解决了小学生腼腆,不愿倾诉的难题,还能在一定程度解决了心理咨询室面谈的时间,地点局限性.那么网络心理辅导具体有哪些功能与方式呢

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一、网络心理辅导的功能

(一),提高学生的自信心,激发他们的想象力和创造性,有利于提高个体心理健康水平.

为学生提供了更为平等的教育机会,更为自由的话语权利和更充分的社会情感释放机会.学生利用网络表达情感时,能够较少顾及传统文化范式加诸于身的各种约束,超越地缘,种族,宗教,年龄甚至性别的限制,更真实,更彻底地张扬个性,凸显自我.

(二),网络的开放性,交互性有利于了解学生的思想动态,促进师生的双向交流.

有的学生在现实社会中有很多问题不敢面对,有心事不敢向老师,家长和同学诉说,对学校或教师有些看法但又不敢说出来等,但一旦进入网络世界,他会尽情倾诉,这种交流往往能够率真地吐露心声,倾诉真实思想与情感,教育者可以在交流中对小学生的思想状况进行综合分析,准确地把握学生的思想脉搏,对学生中的不良倾向偏激观点有针对性的加以引导,提高德育教育的针对性和实效性.

(三),比较全面地了解了学生存在的心理问题.这让我们的心理辅导工作更有针对性,更能贴近学生的实际.一般学生提出的心理困惑有这么几个方面:

(1)青春期的烦恼.有的学生对异性同学产生好感,为此烦恼,发狂,有的同学知道早恋不对,但沉溺其中无法抑制自己.字里行间,可以看到处于青春期的学生深深的苦恼和困惑.

(2)因为学习问题产生的烦恼.考试前后是学生心理问题的多发期,考试成绩的好坏,成了学生心情好坏的晴雨表.有个同学说,爸爸经常训斥自己成绩不好,他已经可以想象爸爸训斥的语言:"你考试就这个德性!"有个同学说,学习成绩不好,父母亲,老师都不给好脸色.在网上,学生发泄了心中的烦恼,怨气,恐惧.

(3)孩子与家长的沟通存在的问题.有的家长对孩子期望值太高,对孩子恨铁不成钢,给孩子增加了压力,有的家长心情不好,向孩子撒气,让孩子觉得无所适从.

(4)与人交往存在的问题.有的学生觉得其他同学不理解自己,很苦恼.有的学生努力与其他同学搞好关系,可总不能如愿.有的同学暗中喜欢老师,觉得老师帅呆了,有的同学被老师批评,觉得老师与自己过不去,心里有怨气.敏感,多疑,给部分学生带来许多的困惑.

网络化的心理辅导方式让学生有了一块倾吐心声的园地,有了一个发泄不良情绪的地方.因为化名,学生可以畅所欲言,敞开心扉,倾诉内心的秘密,不必担心被别人知道,也让我们心理辅导老师通过网络及时了解学生的心理烦恼,有针对性地为学生解决心理的困惑打下基础.

小学心理健康的重要性参考属性评定
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利用网络的特点开展对学生的心理教育,这样的方式适应了时代的发展,适合学生的需求.我们要继续坚持下去,不断完善,为未成年人思想道德教育作一份贡献.那么具体有哪些方式呢二,开展网络心理辅导的方式

网上心理咨询促进小学生心理健康发展网络心理咨询,是在人——机情境下进行的一种心理咨询形式.网络心理咨询的内容,可以是网络环境和非网络环境下的心理问题,利用网络本身的特性,能够更好地保护咨询者的隐私,使他们在咨询过程中有一种安全感,减少传统心理咨询中阻抗的发生,从而更有利于对来访学生的心理问题进行个别辅导干预.

(1)在学科教育平台的论坛中构建网上心理咨询室,主要包括"心理氧吧"——心理阅览室,"心理小测试"——心理监察站,"在线聊吧"——心理咨询室和学校外网的"知心姐姐留言板"——心理咨询留言板四个板块.

①在"心理氧吧"里面提供大量的有关网络环境下心理健康方面的文章或小

故事,让学生和家长都可以自由查阅,干预学生的心理发展倾向及家长的教育观念和方式.

②在"心理小测试"中,学生可以了解自我心理状态,同时咨询教师也可

以用它来测试来访者的心理状态和问题,以帮助确定对来访者的辅导干预方式方法.

③"心理咨询室"就是组织心理咨询老师定时在网上对学生的心理问题进行

在线咨询,对学生的心理问题进行个别指导.

④网上心理咨询平台知心姐姐留言栏.为了孩子心灵的健康成长,在大力加强心理辅导室工作的同时,根据小学生心理,年龄特点,我校为每个年级设立了专用家校论坛,学生可以随时进行匿名登陆,向老师进行网上咨询,倾吐心声一年来,访问知心姐姐网页留咨询的学生达多人次,成为最受我校学生,家长访问的网页之一.

学校将组织班主任老师参观学习,互联网中班级博客比较好的作品.并把值得推荐的博客交流放在网上供更多的人借鉴与学习,以此打开班主任和博客管理员的工作思路.

定期组织班主任召开班级博客工作交流会,并进行阶段性成果的展示.我们将在学校网站首页设立每周"博客之星""精华日志"两个专栏,推荐学校博客设计比较好的班级.通过他们在同学心目中本身的号召力来进一步扩大班级博客的影响.也使更多的"小网民"将兴趣转移到"健康上网"的活动中来.


建立家校联络机制,让学生树立正确的上网意识.

1.通过各种调查和宣传活动让家长正确认识网络.

(1)了解家长对网络的认知程度.

(2)开展广泛的宣传,介绍学校的课题,让家长了解,理解,支持我们所

做的工作.

(3)通过家长会,网上培训,网上开展讲座等形式,让家长正视网络对儿

童带来的利与弊,对部分家长对孩子较偏激的网络教育观念进行干预.

2.每学期围绕"如何正确指导孩子上网"对家长进行一次网上专题培训.

3.每学期以班级为载体,至少举办一次学生与家长共同参与的"说说心里话"主题活动,以增进学生与家长之间的沟通,对其进行认知和情感方面的教育.

例如一个家长在看了老师打开的自己小孩在博客中写的文章后,深有感叹,觉得自己每天忙着工作,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识.