网站原创如何加强中学生德育教育
中学生正处在长身体,长知识的时期,也是思想品德形成和发展的时期,然而,由于他们辨别是非的能力差,容易受各种思想的影响.对此,学校必须按照素质教育的要求,始终把思想政治工作放在首位,以素质教育为总目标,提高学校教育的效能,正确处理德育和智育,体育,美育的关系,把德育研究与德育教育紧密结合,把爱国主义,社会主义和集体主义教育和科学的世界观,人生观,价值观教育作为工作的重点,积极引导学生在德,智,体,美诸方面全面发展.笔者认为,学校德育教育应从以下几个方面着手: 1.以课堂教学为主渠道
认真贯彻《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神,做好理论的"三进"工作.突出思想政治课和思想品德课的功能加强教育,寓思想教育于学科的课堂教学之中,不少老师注意寻找"切入点"的"结合点",做到结合案例剖析,结合身边的实际分析,结合社会的热点透析.
2.以班会课为重要阵地 班会课是思想政治教育的重要阵地,利用与否,以及利用得好坏,对班集体的发展,对学生良好思想品德的形成起着举足轻重的作用.有的人缺乏这种意识,班会课成了"自习课",成了传达布置工作课.我认为好的班会课应是师生智慧的结晶,师生或学生之间情感的交融,学生接受教育和自我教育的黄金时段.要求各班要认真设计每一节班会课,甚至以年段为单位集体备课,集体创作,各班又可以因班而异,各创特色,使班会课主题鲜明,内容充实,形式活泼,富有意义.每学期每班推出一个观摩主题班会,互相学习,互相促进. 3.以时政教育为重要内容 充分发挥时政教育功能,培养学生关心时政的良好习惯.要求①各班要用好订阅的报刊杂志,开辟时事走廊,②充分利用课余时间读报,收听新闻,③利用班会课对热点,焦点问题展开讨论.组织学生开展"时政演讲比赛",培养学生的政治敏锐性和分析识别能力.引导学生把个人理想与祖国的兴盛相联系,培养高尚的思想道德情操. 4.以德育内容整体化为原则 认真实施"中小学德育内容整体化纲要",就必须按德育的总体目标,以及学生的特点和成长规律,按不同年段德育内容和要求,制定出各年段的德育目标,内容及实施办法,并进行长期追踪.
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5.以养成教育为基础 学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起,所以,培养学生良好的行为规范,应是学校德育工作的基本任务.发动全校教职员工齐抓共管,着手抓基础文明行为的养成,使养成教育工作系列化,把好课堂教学纪律,严格出勤管理,抓好仪表仪容和统一着装工作,(政教处经常下班检查发型,服装,有无佩饰物等)实行课间操和仪表仪容等五项评比等等.做到常规管理与检查评比相结合,教师的身传言教与学生自我教育相结合,在学生中开展争做文明学生,文明市民的活动,要求从自我做起,从坐,立,行,笑,谈,唱的"小事"做起,倡导"做有样,坐有相,行有规,言有范".大大促进了学生全面素质的提高.