议论文在初中的篇目安排中比较散,同时在轻语法的氛围下,学生对文体的把握较难,对于论点,论据,论证的提炼有难度,对于论证的严密语言及论证方法把握不好.这些都要求在基本篇目的教学中结合现实要求精心设计,反复训练.同时又意识的训练学生写一些简单的议论文,强化学生对文体的把握.
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