高职大学生就业指导全国

点赞:22858 浏览:105574 近期更新时间:2024-03-13 作者:网友分享原创网站原创

研究就业形势加强就业指导提高就业质量

兰州大学毕业生就业指导中心

(内部资料注意保密)

本期要目

※政治与行政学院学习贯彻落实教育部网络视频会议及周校长讲话精神的材料

责任编辑:王昀文字校对:王昀邮件:60

报送:校领导校长助理

抄送:党办校办宣传部教务处

发送:各学院毕业生就业工作领导小组

政治与行政学院学习贯彻落实

教育部网络视频会议及周校长讲话精神的材料

校领导及学工部:

为了深入学习,贯彻落实《教育部2016年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议及周校长在就业工作视频会议兰州大学分会场上讲话精神的》,进一步做好我院2016届毕业生就业工作.会议结束后,我院及时召开了党政联席会议,就2016年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议及周校长在就业工作视频会议兰州大学分会场上讲话精神进行了认真的学习,并针对我院2016届毕业生的情况进行了认真地分析和讨论,现将情况汇报如下:

一、2016届毕业生基本情况:

(涉及就业率敏感数据,此处省去)

详见下表:

2016届毕业生基本情况一览表

(涉及就业率敏感数据,此处省去)

二、具体措施:

1,关于近三年就业率较低的专业

我院目前毕业的有两个专业,思想政治教育和国际政治专业,由于是长线专业总体来看就业情况不太好,尤其是我们一致认为专业比较对口的公务员系列,在公务员招考中两个专业也有所限制,而要从事学校教师,本科层次的高校,甚至一些高职院校也要要求硕士学历,中学教师又必须具备教师资格,因此,从就业的情况来看,学生就业主要集中在了企业营销和管理,而这两个领域又竞争不过管理和营销专业.如何既要保留长线专业又要适应社会对人才的需求,为学生提供更多的选择空间,我院在认真论证的基础上,新上了政治与行政学专业,现已在2006级学生中开始实施,受到了同学的欢迎.下一步,将进一步进行市场调研,调整教学计划.

2,关于女毕业生就业

今年我院女毕业生有24人,占毕业生人数的29.67%,截至目前,其中7人已保研,2人签订了农村教育硕士,占女毕业生的37.5%,8人拟报考研究生,目前正在积极地复习,7人拟报考国家公务员和找工作.对于女毕业生要不断加强"积极主动就业意识"的培养,鼓励她们到第三产业,怎么写作行业争取就业.另外根据不同情况分类开展工作,如对于考研学生,一方面鼓励坚持考研,另一方面,考研结束后,进一步了解情况,对于有就业意向的同学说服其先就业,后择业,对于报考国家公务员和找工作的同学,邀请有关老师为其做一定的辅导,对于找工作的同学积极给与推荐.

3,关于就业困难学生群体

对于家庭经济困难学生,一方面进一步了解其困难,根据困难情况给与一定帮助,另一方面积极宣传到基层就业的政策,尤其是减免国家助学贷款鼓励基层就业的政策,再次,对于积极就业,尤其是签约的经济困难学生视其具体情况给与一定的补助.对于人际交往面临障碍的同学,对于就业技巧需要提升的同学,一方面辅导员和班主任要加强交流和沟通,鼓励多参加一些面试活动,另一方面,组织一些活动,提供锻炼的机会.再次,邀请一些已经成功就业的校友介绍经验,提升技巧.

高职大学生就业指导全国参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于大学生的论文范本 大学生适用: 函授毕业论文、在职研究生论文
相关参考文献下载数量: 57 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文选题 职称论文适用: 期刊目录、职称评初级
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

4,2016年上半年争取就业率比2007年61%提高5%的工作目标,我院就业工作的具体思路是:


(1)继续了解未就业同学的情况,放检测前至少找每一位未就业的同学谈一次话,召开主题会议,要求同学利用暑期参加各种招聘会,亲友资源寻求就业岗位.

(2)大力宣传国家关于大学生到基层就业的政策,鼓励,引导学生到基层就业,组织,动员学生积极参加省委组织部选干,大学生志愿西部怎么写作计划,三支一扶计划,农村教师特设岗位计划等国家和地方项目.

(3)对于报考各省公务员的毕业生,邀请我院对公有研究的老师给学生进行辅导.

(4)挖掘校友资源,利用校友线索,获取就业信息.我们已经对近三年毕业的学生情况进行了初步的收集,整理,等核实清楚后将提供给毕业生,方便联系.

(5)关心考研学生的学习,生活,了解其目前的心态,坚持将考研进行到底,考研后失利的学生及时引导其"先就业,后择业".

(6)加强对学院的宣传,进行市场调研.今年3-4月,拟到北京,广州等我院毕业生比较集中,就业机会相对多的地方进行调研,宣传,收集信息.

(7)积极组织毕业生参加各类招聘会,深入学生宿舍,做好参加招聘会后学生情况的了解,辅导,帮助分析差距,找出不足.

(8)通过各种机会动员老师关心学生就业,利用老师资源为毕业生就业提供帮助.

(9)探讨已就业但未签约学生的就业统计工作.将已经有工作岗位,但未统计在就业率的学生情况争取统计在就业率内.

第1页

2016年

第3期

总第200期

2月27日

星期三