科研课题

1.科研课题——为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目.

2.检测设——检测设指对已确立的研究问题,提出一个预期性的结果或暂时的答案,是研究者通过仔细周密的思考,根据相关理论和知识的归纳推理,对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测.

3.指标(观察项目)——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志,也是确定研究数据的观察项目,通过指标索取得的各项资料,从中可归纳出研究结果

4.信息——是事物存在和运动状态及特征的反映,不同的事物,不同的运动状态和特征会产生不同的信息

5.知识——对客观存在的事物的现象,本质及其规律的反映是人类实践的总结6.情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识

7.文献——是指记录由知识或信息的一切载体

8.零次文献——指的形成一次文献之前的信息,知识,情报

9.二次文献——是对一次文献进行收集,分析,整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排,供读者检索一次文献之用

10.文献检索——是以科学的方法,利用专门的工具迅速,准确,完整的查找所需文献的过程,它是科研工作的重要组成部分,是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一

11.索引——是将书刊资料所刊载的文章的题目,作者,出处以及所论及的主题等进行着录,并按一定原则和方法编排而成的检索工具

12.文摘——在索引的基础上,对原始文献用简明,扼要,准确的文字所做出的摘录,以供读者浏览和查用,使读者用较少的时间了解文献的基本内容

13.变量------是指研究工作中所遇到的各种因素.变量是可以观察到或测量出来的.在研究工作量可分为自变量,依变量和外变量等.

14.自变量——指能够影响研究目的的主要因素,自变量不受结果的影响,却可导致结果的产生或影响结果

15.依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变,也可受其他因素的影响.

16.外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除.设立对照组能达到排除外变量的作用.

17.非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研.

18.回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法

19.前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究,是一种科学的,合理的研究方法

20.量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系–

21.质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料,找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵,用文字描述报告结果

22.随机分组——是按机遇原则进行分组,使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组,目的是排除干扰因素,使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内,这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响,并使所抽取样本能够代表整体.

23.总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体

24.样本——研究工作中的研究对象称为样本.

25.概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率

26.抽样误差——样本指标与总体指标的相差

27.观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法

28.问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式,调查所获资料是直接从研究对象处得到

29.信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度

30.重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试,隔一段时间以后对同一研究工具进行测量,然后计算2次测量结果的相关系数,这个系数就是重测信度

31.效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度

32.检测设检验(显着性检验)——就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法

33.率——指某种现象在一定条件下,实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比,用来说明某种现象发生的频率大小或强度

34.计数资料-----将全体观察单位,按照某种性质或特征分组,再分别清点各组中观察单位的个数,这样得到的数据资料,就是计数资料.

35.引言------就是文章的前言部分.要说明文章的立题依据和综述目的,介绍有关概念或定义和讨论范围,并介绍综述的有关护理问题的目前现状,存在问题争论的焦点和发展趋势等.

36.摘 要——是论文内容高度概括的简短陈述,它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要容

37.关 键 词——是反映文章主要内容的单词,词组或短语,便于读者了解论文的主题,帮助迅速查到文献

38.个案研究——是针对个案护理的资料进行研究,了解资料内涵,探讨未知领域或对新措施,新理论进行深入分析论文的过程,个案研究属于质性研究的一种

39.综述------综述论文,是对护理文献资料的综合评述,作者将多篇相关文献的各种资料进行归纳,总结,对比,分析和评价,加上自己的观点而写成的学术论文.

二、单选题

1.若研究者在研究中让研究对象过多地接受创伤性检查或承担增加检查项目的费用,这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力等等等等等等等等等.(B)

A.自尊的权力B.知情的权力

C.自决的权力D.保护隐私的权力

E.避免伤害的权力

2.护理研究过程中最关键的阶段是:等等等等等等等等(A)

A.选题和确立研究问题B.科研设计C.收集资料D.书写论文E.统计分析

3.下列对文献查阅和立题过程的关系描述的步骤正确的是:

A.同步进行B.先查文献,后立题C.两者没有联系D.先立题,后查文献

.下列关于知情同意权哪种情况须由法定监护人或写作技巧人行使

A.临终病人B.老人C.虚弱病人D.术后病人

.随着护理学科的发展,护理研究已从自选的,分散的小型研究趋向()的研究.

A.目的性,集中性B.整体性,集中性C.整体性,综合性D.目的性,综合性.确立研究问题的过程主要步骤是:等等等等等等等等等..(A)

A提出研究问题B查阅文献

C.检测设形成D.问题陈述

E.科研设计

7.评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义,是为了评价科研论

文的哪一方面等等等等等等等等等等.(A)

A.选题B.研究方法C.讨论和总结

D.文学性E.规范性

81.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为:等等等等..(D)

A.倒查法B.分段C.抽查法

D.追溯法E.顺查法

9.下列属于文献的外表特征的选项是:(D)

A.主题B.关 键 词C.学科分类

D.着者E.文摘

10.下列检索方法中,查全率较高的是:A.追溯法B.倒查法C.顺查法D.分段法

文献检索时,追溯法的特点是:

A.省时高效B.劳动量大C.效率较低D.漏检率高

A.文摘B.综述C.目录

D.索引E.论着

14.下列哪个文献的类型是属于零次文献.............................................................(A)

A.书信B.年鉴C.期刊论文

D.进展E.图书

15.在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为自变量(A)

A.教学方法B.学习成绩C.开始新教学法的时间

D.学生的智商E.教师的学位

16.研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法(B)

A.个案研究B.根基理论研究C.人种学研究

D.类试验研究E.现象学研究

17.在研究临床带教方式与学习效果的关系中,下列哪个因素为依变量:A.带教方法B.学习效果C.学生智商D.新教学方法开始时间

.运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究,称为:等....(A)

A.回顾性研究B.前瞻性研究C.试验性研究

D.预期性研究E.实验性研究

19.随自变量改变的影响而改变的因素为:等等等等等等等(E)

A.外变量B.混杂变量C.干扰变量

D.控制变量E.依变量

20.非实验性研究的特点是:等.(C)

A.随机分组B.随机抽样C.不施加干预

D.对因果关系论述较强E.设立对照

21.研究长沙市岳麓区老年人健康需求,随机抽取该区10个居委会的老人进行调查,此抽样方法为:.(E)

A.便利抽样B.单纯随机抽样C.系统抽样

D.分层抽样E.整群抽样

22.不属于概率抽样的方法是:(D)

A.单纯随机抽样B.系统抽样C.整群抽样

D.方便抽样E.目的抽样

23.研究纳入标准中的诊断标准的选择应依照A.全国统一标准B.参考文献标准C.实际条件自行制定D.临床表现来判断.在研究设计中选择样本时要注意(D)

A.样本的数量尽量要少B.样本的数量尽量要多C.样本可随意抽取

D.样本的代表性要强E.样本有典型性

25.偏倚使观察结果的偏差A.总是向一个方向发生偏差B.可向正反两个方向同时发生

C.总是不可避免的发生D.总是出现无法控制的状态:等(A)

A.受主观因素的干扰B.样本弹性大C.因侵犯隐私权而引起问题

D.方便E.省时

27.重测信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征等..等.(A)

A.稳定性B.内在一致性C.等同性

D.敏感性E.准确性

28.复本信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征等..等等等.(C)

A.稳定性B.内在一致性C.等同性

D.敏感性E.准确性

29.某医院对本院从2005年1月至2005年12月的院内感染发生率进行了统计,欲用统计图的形式反映出各个月的院内感染发生率的变化趋势,应最好选用下列哪一种类型的统计图(B)A.圆图B.线图C.单式直条图

D.百分条图E.频数分布图

30.某社区医院对该社区内的中学生进行体检,获得了有关身高,体重,肺活量和胸围的具体数据,请问这些资料属于何种类型的资料.................................................................(A)

A.计量资料B.半计量资料C.等级资料

D.计数资料E.比例资料

31.某学校抽出护理专业甲,乙两班各40名进行护理技术考核,其中甲班考核平均分为82.08±5.13分,乙班考核平均分为86.15±4.24分,若两组数据均呈正态分布,应首先选择下列哪一种统计学方法进行两班平均分之间差异的比较等等等等等(B)

A.F检验B.t检验C.秩和检验

D.相关分析E.回归分析

32.下列哪一种分组方法属于数量分组等(C)

A.按婚姻状况分组B.按疾病类别分组C.按年龄大小分组

D.按工作满意度分组E.按疼痛程度分组

33.下列哪项不是描述计数资料的统计学指标是:等等(C)

A.构成比B.百分率C.均数

D.率E.比例

34.下列属于计数资料的选项是:等E)

A.血压B.心率C.体重

D.治愈人数E.疼痛程度

35.某护理学院对本院内教师从2000年到2005年论文发表情况进行了调查,若用统计图反映历年来论文发表情况的变化趋势,应选择以下哪一种类型的统计图(B)

A.圆图B.线图C.复式直条图

D.单式直条图E.频数图

36.一般要求摘 要的文字数:等(C)

A.50字左右B.100字左右C.200字左右

D.300字左右E.500字左右

37.护理文献综述论文属于等(E)A.临床护理论文B.科研工作书面总结C.经验论文

D.个案报道论文E.文献评述性论文

38.论文题目不能太长,一般不超过:等(B)

A.15字B.20字C.25字

D.10字E.30字

39.要求其分类纲要抽象化和概念化的研究法A.现象学B.根理论C.内容分析D.人种学

下列关于质性研究描述不正确的是:A.侧重探讨现象本质,发现新理论框架或模式

B.不能通过数字资料来研究现象的因果关系,因此不可取

C.常采用个案互动的研究方式,了解动态现象及各层面背景

D.资料收集后采用归纳方式进行分析,从而发现共性问题

效度是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度.

效度的好坏并不像信度那样易于评价,一些测量效度的方法并没有数字的依据.

1.信度低,效度不可能高.2.信度高,效度未必高.3.效度低,信度很可能高.4.效度高,信度也必然高.t检验主要适用于满足正态性,方差齐的计量资料两组比较(成组设计或配对设计