营销类文开题报告

编号:

上海体育学院

本科学生毕业论文工作记录

(20届)

论文题目:

姓名:

学号:

二级学院:

专业:

指导教师:

2016年6月制

使用说明

一,本记录包括六部分:开题(第2-5页),指导(第6-7页),小结(第8页),预审(第9页),答辩(第10-11页),标准(第12-14页).

二、封面"编号"一栏,由二级学院(以下简称系院)统一填写.

三,论文成绩由三部分组成:"开题报告和接受指导态度"占20%,由指导教师评分,"论文质量"占60%,由答辩小组评分,"论文报告和答辩能力"占20%,由答辩小组评分.论文总评成绩由答辩小组计算,答辩委员会审核,论文成绩同时采用百分制和等级制.三部分评分标准见标准(一),标准(二),标准(三).

四、第9页"审核教师意见"由系院答辩委员会指定教师对开题,指导和论文基本结构进行审核,并就可否参加答辩提出意见.

五,第10页"成果处理意见"指是否推荐为系院级,校级优秀毕业论文或发表等(由系院答辩委员会填写)."成果处理结果"由教务处填写.

六、本表流程

本表在开题和撰写过程中由学生持有,论文撰写结束将本表和论文一并先交指导教师阅评,然后由审核教师审核,再交答辩小组阅评,答辩结束评定成绩后交系院答辩委员会审核,审核和成果处理后本表和论文交系院归档.

图1本科学生毕业论文工作记录流程

一、开题开题日期:

题目的目的意义:国内外研究现状:

研究基本思路和方法:预期结果:

阶段进度计划序号主要工作内容起止日期备注

指导教师对开题的意见:

签名:

年月日教研室对开题审核意见:

教研室负责人签名:

年月日二,指导

指导记录次序日期指导内容和意见(教师讲,学生写)教师签名1

2

3

4

5

指导记录次序日期指导内容和意见(教师讲,学生写)教师签名6

7

8

9

10

三、小结

小结

一、独立完成的主要工作

二、撰写论文和接受指导过程中的主要收获

三、建议

学生签名:

年月日四,预审

指导教师对论文的评语及对开题报告和接受指导态度的评分:

开题报告和接受指导态度的评分

最后得分

评分项目

题目目的意义

(10%)

国内外研究现状

(20%)

预期结果

(5%)

研究基本思路和方法

25%)

阶段进度计划

(10

)

小结

(5%)

接受指导态度

(20%)

"工作记录"填写与保存

(5%)

得分

指导教师(签名):

年月日同意答辩

不同意答辩

审核教师意见(审核开题报告,指导过程和论文基本结构):(在栏内划"√",选"不同意答辩",请写明理由和处理意见):

审核人(签名):

年月日五,答辩

同意答辩

不同意答辩

答辩小组阅评意见(在栏内划"√",选"不同意答辩",请写明理由和处理意见):

对论文,报告和答辩的评语及对论文总评分:

开题报告和接受指导态度(20%)

论文质量

(60%)

论文报告和答辩能力(20%)

论文总评成绩

分

分

分

分

答辩小组组长(签名):

年月日成绩评定和成果处理:

成绩:等级:

成果处理意见:

答辩委员会负责人(签名):

年月日

成果处理结果:

教务处(盖章)

年月日

附记:

六、标准

标准(一)开题报告和接受指导态度评分标准

序号项目内容及要求评分1题目的目的意义目的明确,具有一定的理论和实践意义10%2国内外研究现状了解本课题的相关研究现状和发展趋势20%3预期结果表述明确,可信5%4研究基本思路和方法(实验设计)合理,可行25%5阶段进度计划具体,清楚,可行10%6小结能独立思考问题5%7接受指导态度主动接受指导教师指导,毕业论文完成前,接受指导次数一般不少于6次20%8"工作记录"填写与保存填写认真,清楚,按要求完成,保存完好5%

标准(二)毕业论文质量评分标准

序号项目内容及要求评分1论文题目选题应结合专业(专项),简明,扼要,准确,能体现研究内容选题的价值,实践意义,现实性及可行性15%2摘 要

关 键 词说明论文的选题意义,研究方法,主要结论和建议

关 键 词应能反映论文主题3前言说明本课题的目的,意义,国内外研究状况,研究要点4研究对象与方法说明研究对象的具体情况及所采用的研究方法,步骤,细则,使用的仪器设备和工具获取事实和数据的方法是否科学,可靠20%5结果与分析运用已掌握的基础理论和专业(专项)理论知识对所取得的结果进行科学的分析,讨论,阐明事物的某些本质或发展规律或事物之间的因果关系及联系逻辑思维方法是否得当,论点是否清楚,与论据是否一致,论证是否合理科学30%语句通顺,图表清楚,准确10%6结论(或结论与建议)根据研究结果的讨论与分析高度概括地总结出若干条反映作者观点的结论(或结论与建议)结论是否与前言中提出的问题对应及表达了作者的观点15%7参考文献目录,致谢,附件按要求格式书写5%8论文制作打印,装帧符合规格要求5%

说明:论文成绩百分制和等级制换算标准:

分数90以上85-8982-8478-8175-7771-7466-7062-6560-6159以下十级制AA-B+BB-C+CC-DF

标准(三)毕业论文报告和答辩能力评分标准

序号项目内容及要求评分1报告准备准备充分,内容清楚,准确10%2报告能在规定的时间内完成报告论文的主要内容30%语言表达清楚,思维清晰20%能恰当地运用现代教育技术手段10%3答辩能正确地回答,解释答辩小组成员提出的问题30%

本科学生毕业论文基本规范

一、论文格式

(一)封面

采用我院毕业论文封面统一格式,样式见附件(论文样式).

(二)主体部分

摘 要,关 键 词

中文摘 要200～250字左右,关 键 词一般为3～5个.非体育类专业学生还需附英文摘 要(与中文摘 要同).

1.前言

2.研究对象与方法

3.结果与分析

4.结论(或结论与建议)

(三)其他部分

1.参考文献

2.致谢

3.附件

二、论文制作

统一用A4纸制作,封面按附件(论文样式)填写.论文中的文字或相关信息在纸张中的位置,上下页边距为2.54CM,左右页边距分别为3.17CM,页眉上距边界为1.5CM,页脚下距边界为1.75CM,论文中的页眉为论文题目,页脚为页码,论文主体部分采用字体大小为5号,字型为宋体,行间距采用单倍行距,文字排列方式为横排,其他部分字体大小,字型视实际需要酌情改变.样式见附.

三、论文字数

论文题目要求简明,一般不宜超过20个字.论文主体部分字数(不包括致谢,参考文献和附件)要求:运动训练和民族传统体育专业学生不少于5000字,体育教育,社会体育和舞蹈编导专业学生不少于6000字,新闻学,公共事业管理,市场营销,信息管理与信息系统,应用心理学和运动人体科学专业学生不少于8000字.

附件:论文样式

编号

上海体育学院本科毕业论文

(20届)

论文题目:

姓名:

学号:

二级学院:

专业:

指导教师:

论文题目

作者:指导老师:

摘 要:采用文献资料法,问卷调查法和访问法等方法进行研究.通过对上海市杨浦区五角场镇六个固定社区和两个流动场所中各种健身方式的组织者和参与者进行访问与调查,结果表明,上海市五角场镇社区居民健身的方式种类繁多,各种健身方式的情绪效益虽然存在着差异,但差异不显着.

关 键 词:健身方式,心理健康,社区居民,情绪现状,上海市五角场镇

论文题目(英文)

Name:Tutor:

ABSTRACT:Bysuchresearchmethodsasconsultingliterature,questionnaireandinterview,theauthorsinvestigateandanalyzeanizersandparticipantsofPhysicalExercise-styleinsixfixedmunityandtwomobilelocationinShanghaiWujiaochang.Theresultsindicatethatthereareagreatkindofphysicalexercise-stylesinmunityofShanghaiWujiaochang,andbenefitsofmoodobtainedbyphysicalexercise-stylesaredifferent,butthedifferenceisnotnotable.

KeyWords:PhysicalExercise-style,Mentalhealth,Communityresidents,Stateofmood,ShanghaiWujiaochang

表与图

表1*******************

正文其他要求:

仅一级标题加粗,标题前用阿拉伯数字标明,如:122.12.22.2.1等.

"摘 要","关 键 词"加粗

宋体5号,加粗

3号宋体粗

一号黑体粗

小4宋体加粗

干扰反应时

无干扰性别均数图

无干扰水平均数图

图表4

高水平

中等水平

低水平

均数

指标

稳定失误(次)

稳定失误时间(秒)

瞄点失误(次)

瞄点总用时(秒)

反应时(毫秒)

运动时(毫秒)

综合反应时(毫秒)

空间判断(像素)

瞄点失误时间(秒)

时间判断(毫秒)

稳定失误(次)

女

男

稳定失误时间(秒)

瞄点失误(次)

瞄点失误时间(秒)

瞄点总用时(秒)

综合反应时(毫秒)

时间判断(毫秒)

空间判断(像素)

指标

5.53

3.58

.38

.22

2.00

.79

.12

.04

6.94

6.71

224.30

211.63

112.80

126.88

642.00

618.33

1156.67

992.92

63.10

72.04

男

女

性别均数比较图1

男

女

性别均数比较图2

1.63

4.07

7.17

.11

.29

.46

.50

1.33

2.22

.02

.07

.15

6.52

6.65

7.19

206.56

216.20

228.70

106.06

120.40

127.22

607.50

638.00

643.91

760.63

1196.67

1235.22

56.75

70.53

72.00

高水平

中等水平

低水平

不同水平均数比较图2

高水平

中等水平

低水平

稳定失误时间(秒)瞄点失误时间(秒)

不同水平均数比较图1

高水平

中等水平

低水平

稳定失误时间(秒)瞄点失误时间(秒)

图6不同水平基础值均数比较之一

稳定失误(次)

稳定失误(次)

稳定失误(次)

稳定失误时间(秒)

稳定失误时间(秒)

稳定失误时间(秒)

瞄点失误(次)

瞄点失误(次)

瞄点失误(次)

瞄点失误时间(秒)

瞄点失误时间(秒)

瞄点失误时间(秒)

瞄点总用时(秒)

瞄点总用时(秒)

瞄点总用时(秒)

1.63

4.07

7.17

.11

.29

.46

.50

1.33

2.22

.02

.07

.15

6.52

6.65

7.19