525心理健康月活动策划书

点赞:23012 浏览:106429 近期更新时间:2024-02-20 作者:网友分享原创网站原创

深圳职业技术学院

人才培养质量年度报告

(2016)

目录

一、办学规模与生源1

1.在校生规模1

2.专业设置2

3.招生规模2

4.生源分布及质量3

二、办学条件与实力5

1.基本办学条件5

2.办学经费6

3.师资队伍8

4.管理怎么写作10

三、教育教学改革11

1.文化育人11

2.复合育人15

3.协同育人21

四、学生发展与成长25

1.学生管理25

2.社团活动26

3.学生怎么写作26

4.关爱工程27

5.创新创业30

6.国际合作34

五、培养质量与评价37

1.毕业生初次就业率37

2.毕业生毕业一年后的月收入37

3.毕业生专升本,自主创业38

4.毕业生就业满意度38

5.毕业生对母校的满意度和推荐度39

6.理工农医类专业毕业生工作与专业相关度41

7.专业大类月收入41

六、社会怎么写作与贡献42

1.地区贡献42

2.怎么写作行业企业43

3.辐射全国46

七、问题与展望47

附件:学校基本状态数据表

附1:深圳职业技术学院2001年以来获省部级以上教学成果奖一览表

附2:深圳职业技术学院省级示范专业名单

附3:深圳职业技术学院校级以上精品课程汇总表

深圳职业技术学院人才培养质量年度报告(2016)

深圳职业技术学院创办于1993年,是经国家教育部备案,省人民政府批准,由市人民政府的全日制普通高等职业技术学院国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一依托珠三角产业发展,秉承深圳特区改革创新精神,确立了以社会需求为导向,以能力素质培养为核心的育人理念,推行"政校行企四方联动,产学研用立体推进"的办学模式,致力于培养"德业并进,学思并举,脑手并用"的复合式创新型高素质高技能人才以"下得去用得上得住"深得用人单位的青睐荣获国家教学成果一等奖2项,国家教学成果二等奖4项.2016年11月通过国家示范性高等职业院校建设项目验收,正式成为我国高等职业教育首批国家示范校.是全国文明单位,全国精神文明建设工作先进单位,全国职业教育先进单位,广东省文明单位.近3年来,还先后荣获"全国高校毕业生就业工作先进单位","中国十大最具就业力高职院校","全国毕业生就业工作50所典型经验高校","中国十大创新型高职院校","全国后勤社会化改革先进院校"等荣誉称号.2年招生专业为79个,2016年招生专业为80个.2016年新增2个专业(音乐表演,物联网应用技术).

表1-12016-2016学年各专业大类设置情况及产业结构匹配情况

专业大

类代码专业大类名称设置专

业数量面向行业/产业51农林牧渔3园林设计,园林养护监理52交通运输5港口运输,公路运输,城市轨道53生化与药品4石化,食品药品55材料与能源2新材料,新能源56土建10建筑,房地产58制造13装备制造,模具,自动化59电子信息15计算机技术,通信技术,电子电器60环保,气象与安全1环境监测61轻纺食品8包装印刷,食品62财经12工商管理,市场营销,财政金融63医药卫生7医学技术,药学,护理64旅游3旅游管理,酒店管理,导游65公共事业2行政管理,社区管理66文化教育7国际商务,文秘67艺术设计传媒11文化创意69法律1法律事务合计104数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

3.招生规模

2016年,学院计划招生7700人,实际录取8421人,较上学年减少429人.学生报到数7634人,报到率为90.65%,高于上学年的89.86%.学院招生口径以普通高考为主,占招生总数的85.82%,以自主招生,"3+证书"高考,中职免试,五专转段作为补充,占14.18%.

表1-22016年学院计划招生数,实际录取数及报到率

区域实际录取数(人)报到数(人)报到率全校77008421763490.65%广东68007537688691.36%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:以上统计数据均包含2016年入学,2016年转段到校本部的五专生141人.未包含与深圳大学联合培养应用型本科招生数(计划招生300人,实际录取305人,报到300人).

表1-32016年学院不同招生口径的计划招生数和实际录取数

招生口径计划招生数(人)实际录取数(人)各类招生口径所占比例(%)自主招生(普高)4255756.83自主招生(中职)1101111.32普通高考(省内)5804634375.32普通高考(省外)90088410.5"3+证书"高考3203203.8中职免试——470.56五专转段1411411.67合计77008421100数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

4.生源分布及质量

(1)生源分布

学院人才培养在满足深圳市教育需求的基础上,逐步扩大在市外省内,省外,协作省份及民族地区的招生计划.2016年,学院生源65.67%来自于深圳市,34.33%来自于深圳市外.

表1-42016年学院生源地域分布

本市生源(人)市外省内生源(人)省外生源(人)协作省份生源(人)55302007884627330数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:协作省份是指安徽,河南,贵州,广西,云南,甘肃的生源.民族地区生源是指内蒙古,广西,新疆,贵州,云南,甘肃,四川等省和自治区的生源.

(2)生源质量

近两年,学院生源质量不断提高.从首选比例来看,2016年86%,高于2016年的99.33%.从生源成绩来看,2016年,生源分数线超三本的比率达到27.28%,比上学年高出1.18个百分点,市外省内生源成绩较好,两个学年,市外省内文理科生源录取最低分平均超出控制线75分.

表1-52016,2016年第一志愿填报学院人数及所占比例

年度第一志愿填报数(人)占实际录取数比例2016840999.86%2016886499.33%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

表1-62016,2016年普通高考生源成绩超过本科线的人数及比率

年度超二本数(人)超三本数(人)超三本比率2016242197227.28%2016198203226.10%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:超二本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的一般本科录取分数线.超三本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的民办及独立学院录取分数线.超三本比率是指超三本人数占普通高考实际录取人数的比例.

表1-72016,2016年广东省内普通高考录取控制线,录取线一览表

年度科类市外省内(3A批)控制线市外省内(3A批)录取线深圳市内(3B批)控制线深圳市内(3B批)录取线2016文科430518300341理科4004693003612016文科445496300395理科400492300320数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

办学条件与实力

1.基本办学条件

学院办学条件优越,办学实力强,各项基本办学条件指标均高于教育部对高等职业院校人才培养工作评估的标准.

表2-12016-2016学年学院基本办学条件指标总量

占地面积(万㎡)总建筑面积(万㎡)教学行政用房总面积(万㎡)学生宿舍总面积(万㎡)教学科研仪器设备资产总值(万元)教学科研仪器设备资产当年新增值(万元)多媒体教室和语音实验室总座位数纸质图书总数(万册)电子图书总数(GB)212.295158.8398.531.94137921.5140255751.574701.17241652127700数据来源:深圳职业技术学院2016-2016学年人才培养状态数据采集平台

表2-22016-2016学年学院基本办学条件指标生均数

指标生均数综合类高职达标指标生均占地面积(平方米/生)93.6≧54生均教学行政用房面积(平方米/生)14.08≧14生均宿舍面积(平方米/生)9.49≧6.5生均教学科研仪器设备值(元/生)22643.9≧4000新增教学科研仪器设备所占比例(%)9.2(见注)≧10生均图书(册/生)86.1≧80生均年进书量(册)3.25≧3百名学生配教学用计算机台数(台)40.7≧8百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)106.5≧7生师比14.59≤16:1数据来源:深圳职业技术学院2016-2016学年人才培养状态数据采集平台

注:根据《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发[2004]2号文),凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校,当年新增教学仪器设备值超过1000万元,该项指标即为合格.

2.办学经费

(1)办学经费投入

2016-2016学年度,学院办学经费总收入为85,239万元,主要来源依次为学费收入(27.21%),财政经常性补助收入(61.15%),或地方财政专项投入(11.54%),其他收入(0.11%).

图2-12016-2016学年办学经费收入情况

数据来源:深圳职业技术学院财务管理部门数据统计

(2)办学经费支出

2016-2016学年度,学院办学经费总支出为85,825万元,主要包括基础设施建设(9.65%),设备采购(5.09%),教学改革及研究(4.08%),师资建设(0.90%),图书购置(0.80%),日常教学(8.86%)以及其他支出(70.63%).总收入与支出比率为1:1.01.

图2-22016-2016学年办学经费支出情况

数据来源:深圳职业技术学院财务管理部门数据统计

(3)生均培养成本构成

2016-2016学年度,生均培养成本约为3.37万元,政府投入为主要投入(占72.69%),学生个人负担培养成本占27.21%.

图2-32016-2016生均培养成本构成情况

数据来源:深圳职业技术学院财务管理部门数据统计

3.师资队伍

(1)完善制度

2016—2016学年,学院利用深圳推进全市事业单位人事制度综合配套改革试点工作的契机,研究制定了学院人事制度改革试点的总体框架和实施方案,继续深化校内人事制度改革,制定完善了学院《选派出国(境)培训进修管理办法(修订)教职工继续教育管理办法(修订)"双师型"教师所占比例达到81%.

2016—2016学年,学院全面启动学校杰出(优秀)人才引进及百名博士引进计划,新增正高职称15人,副高职称35人,正高职称达到178人,专任教师高级职称达到614人,新增博士44人,博士总数达到216人.

同时,学院进一步完善人才发展通道.增设校内雇员岗位,16人获聘首批校内雇员,举办了第二次艺术类职员公开招考,4名校内雇员通过公开招考转为职员.

表2-32016-2016学年专任教师职称结构情况统计表

学年专任教师

总人数高级中级初级及以下人数比例人数比例人数比例2016-2016102461459.96%41640.63%12211.91%2016-2016102156255.04%36936.14%908.81%2016-201697752053.22%37238.08%858.70%数据来源:深圳职业技术学院人事管理部门数据统计

表2-42016-2016学年专任教师学位结构情况统计表

学年专任教师

总人数博士硕士本科及以下人数比例人数比例人数比例2016-2016102421621.09%72770.99%20920.41%2016-2016102117216.85%62361.02%22622.14%2016-201697714614.94%61162.54%22022.52%数据来源:深圳职业技术学院人事管理部门数据统计

(3)高层次人才

2016—2016学年,学院新增1名珠江学者,总数达到2人,新增1名深圳市"孔雀计划"海外高层次人才,总数达到2人,新增2名深圳市高层次专业人才,总数达到81人,新增3名省级"千百十工程"培养对象,总数达到9人,新增23名"千百十工程"校级培养对象,总数达到114人.现有国家优秀教学团队2个,国家教学名师2人,省级教学名师5人,3人,特聘鹏城学者4人2人,享受国务院特殊津贴专家2人,1人荣膺"高教研究有重要贡献学者"称号(是30位获奖者中唯一的高职院校学者).

表2-5学院高层次人才情况统计表(单位:人)

者深圳市孔雀计划海外高层次人才深圳市高层次专业人才千百十工程省级培养对象千百十工程校级培养对象国家优秀教学团队国家教学名师省级教学名师鹏城学者学院教职工继续教育管理办法(修订)

学院进一步加强和规范财务管理,出台《科研经费管理办法》和《公务卡实施方案》等财务制度.加强对校内重大合同签订,履行情况的监察和审计.审核各类合同590项,总金额约36513万元,招标文件备案158份,涉及金额2351万元,完成财务审计19项,修缮工程审计项目29项.后勤怎么写作不断改进,经财政部,住建部批准,学院成为第四批高校节能监管平台建设示范单位(全国77所高校,广东3所,深圳仅1所).进一步推进后勤社会化,按照国家政策和上级要求坚定不移地推进校属企业改制工作.引入食品安全第三方监管怎么写作试点,提高后勤怎么写作监管水平,留仙洞校区教工食堂荣获国家"全民健康生活方式示范食堂"称号.

学院完成第五届教代会暨第六届工代会代表换届,选举产生了19名新一届教代会暨工代会委员会委员,15个二级学院全部建立了二级教代会制度,"二级教代会"步入常态化.学院"关心下一代工作委员会"成为教育部职业院校"十大联系点"之一,荣获"广东省关心下一代先进集体"和"广东省教育系统关心下一代先进集体",15个二级学院全部建立了关工委组织.

教育教学改革

近年来,学院以文化自觉推进"文化育人",以教育自觉推进"复合育人",以创新自觉推进"协同育人",培养"德业并进,学思并举,脑手并用"的复合式创新型高素质高技能人才,探索内涵发展的"深职院模式",相关理念和做法得到了各级领导和学界同行的充分肯定,被社会各界和兄弟院校广为接纳,示范影响和社会效益不断显现.

电视台,新华社,《光明日报》,《中国教育报》,《中国青年报》,《南方日报》,《香港大公报》等20余家主流媒体广泛报道学校"文化育人,复合育人,协同育人"探索与实践的成果.据初步统计,近3年,相关媒体报道累计超过660篇.例如,《文化育人,复合育人,协同育人》(中国教育报,2016年4月23日),《深圳职业技术学院文化育人探索与实践》(中国青年报,2016年4月23日),等等.

525心理健康月活动策划书参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于国家级的论文范文数据库 大学生适用: 本科论文、电大毕业论文
相关参考文献下载数量: 70 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文题目 职称论文适用: 杂志投稿、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 优质选题

1.文化育人

(1)统筹推进

2016—2016学年,学院强力推进文化育人工作,出台了学院《关于实施文化育人创新行动的决定》(深职党字〔2016〕13号),《文化育人实施纲要》(深职党字〔2016〕28号)等文件,提出从建设特色鲜明的大学文化,构建文化育人课程体系,深化思想政治理论课教学改革,强化专业教育的文化渗透,举办系列化特色化的文化素质讲座,建设志愿者之校等方面建立全方位,多层次的文化育人体系,实施文化育人示范专业建设,文化育人示范课程建设,书院建设,学生社团建设,新媒体建设,工程技术文化博物馆建设,国家体育总局体育文化研究基地建设,广东省非物质文化遗产研究基地建设和文化素质教育基地建设等十大项目.

学院成立了文化育人创新行动领导小组,建立了"文化育人研究与发展中心暨文化素质教育基地",聘请王冀生,王义遒,胡显章等专家作为顾问,学院主要领导担任主任,从清华大学,北京大学和华中科技大学等国内重点高校聘请校外客座研究员9人,选聘校内研究人员25人,承办当代中国大学精神高层论坛暨课题组成立会,作为课题参与单位,承担重要研究内容,与商务印书馆合作创办的国内第一本文化育人杂志——《文化育人》已出版2期,与商务印书馆合作建立商务印书馆(深圳)有限公司,促进文化出版与教学科研的深度融合.

(2)正式发布新校训

2003年4月,学院正式发布"德业并进,自强不息"的新校训,有高职特色的核心价值文化进一步凝练."德业并进"意出《周易》"子曰:君子进德修业."体现教育"立德树人"的根本宗旨,契合社会现实要求,目正,道正为"德",立功,力行为"业",挈领我校"德业并进,学思并举,脑手并用"的人才培养目标."自强不息"语出《周易》"天行健,君子以自强不息.""自强不息"是炎黄子孙民族精神之重要表征,是深圳"敢为天下先"城市品格的集中体现,是我校进取不已,勇于创新精神的高度凝练.新校训是对学校20年办学理念,人文传统和办学特色的高度凝练,也是全校师生集体智慧的结晶,必将为学校建设中国特色一流应用技术型大学提供源源不竭的精神动力.

(3)校园文化活动

2016-2016学年,学院开展"名人进校园"活动,已邀请了卢庚戌等12位全国名人专家来校做讲座15场,举办深圳交响乐团高雅音乐演出,粤剧等丰富多彩的文化艺术活动10余场.此外,学院组织了"校园风采之星"大赛,"飞跃杯"篮球赛等品牌文体活动,丰富了广大学生的校园文化生活.

表3-1学院常规文体活动一览表

类型月份活动名称负责部门学术类10月"读书月"主题活动校学生会11月中秋文化节校学生会11月菁英训练营校社联12月学风调查校学生会12月无烟周话剧比赛校学生会12月饭堂开放日校学生会12月传媒精英训练营校学生会3月争鸣杯辩论赛校学生会4月社团答辩月校社联4月精英(班三角)训练营学生委员5月创业设计大赛学生委员文娱类9月新生迎新晚会校学生会11月"weareback"演唱会红白蓝工作室11月"新声代"歌唱比赛校学生会11月"绝对主持人"挑战大赛校学生会12月啦啦队大赛校学生会1月元旦晚会校学生会3月社团进社区活动校社联4月"歌舞青春"大赛学生委员4月深职达人秀校社联5月校园风采之星校学生会6月歌舞剧专场红白蓝工作室体育类10月"遨游杯"游泳比赛校学生会11月校运会校学生会11月"精英杯"排球比赛校学生会11月"院际杯"羽毛球比赛校学生会12月"飞跃杯"篮球赛校学生会12月"新生杯"足球赛校学生会3月"长胜杯"足球赛校学生会4月三人篮球赛校学生会4月"舞动杯"舞蹈比赛校学生会4月舞林大会武术比赛校学生会数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(4)志愿者之校

2016-2016学年,学院颁布了志愿者怎么写作"1+3"文件("1"是指《志愿者怎么写作管理办法》,"3"是指《志愿者培训方案》,《"志愿者怎么写作校长奖"评选表彰办法》和《志愿者怎么写作储蓄银行及志愿怎么写作证书实施办法》),开发完善了"志愿怎么写作储蓄银行",打造了志愿文化标示系统,开发了"深职院志愿者之家"网站,完善评优激励机制.学院"志愿者之校"建设被评为广东省学生事务管理精品项目,被评为深圳第一家"电子义工证工作推进"示范校.

表3-22016-2016学年志愿怎么写作评优情况一览表

评选项目评选数量志愿怎么写作校长奖(个人奖)3名志愿怎么写作校长奖(组织奖)3个星级义工119名示范项目5个示范基地5个优秀项目21个优秀基地10个"百优"义工100名数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

表3-32016-2016学年学院志愿怎么写作队伍建设情况一览表

项目数量注册志愿者13473人建立志愿怎么写作基地48个成立专业怎么写作团队40个特色怎么写作团队50个校园志愿怎么写作项目40项社会累计怎么写作200多万小时数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(5)书院建设

2016-2016学年,学院制订了《书院建设实施方案(暂行)》,成立书院建设领导小组,依托电子与通信工程学院,医学技术与护理学院分别成立崇理书院和杏林书院,重点实施寓教育于生活的文化育人理念.书院设计了书院名,院训,院徽等文化标识系统,聘请由常任导师,学业导师,文化育人导师,助理导师组成的书院导师队伍,开展思想教育,心理健康,职业发展,学业指导以及音乐,体育,美术体验等专题辅导20余次,举办人文素质讲座15期."书院下午茶","好书悦读","书院微博大赛","一辩成名"等书院活动受到学生的热烈欢迎.

(6)社会实践

2016-2016学年,学院组织了以"过一个充满正能量的寒检测","深职20载,青春正能量,共筑中国梦"为主题的寒暑期社会实践活动,活动内容包括"青春暖流"志愿怎么写作,"义动鹏城"品牌志愿怎么写作,"西部追梦"志愿怎么写作,"启明星"支教活动,"感恩鹏城,深职有爱"志愿怎么写作等.共有573个团队,近20000人次参加实践活动.《羊城晚报》,《深圳特区报》,《深圳商报》,广东共青团网,深圳新闻网,新浪网,腾讯网,深圳卫视公共频道等媒体对学生社会实践进行了详细报道,引起了良好的社会反响.

2.复合育人

(1)复合式专业平台建设

2016-2016学年,学院不断深化复合式创新型高素质高技能人才培养改革,不断完善了主干专业与拓展性专业叠加的复合式专业平台.建立院内拓展专业66个,院际拓展专业33个,全校任选拓展专业37个.正式印发《深圳职业技术学院拓展专业管理办法(试行)》,明确了拓展专业开设,课程设置,学分要求及教学组织与管理办法,首批立项建设25个校级任选拓展专业.

表3-42016年首批立项建设校级任选拓展专业名单

序号拓展专业开设学院1商务日语应用外国语学院2计算机多媒体技术计算机工程学院3工商企业管理创业学院4商务英语(经贸英语方向)应用外国语学院5企业管理管理学院6市场营销管理学院7会计电算化经济学院8旅游管理管理学院9行政管理管理学院10建筑工程管理建筑与环境工程学院11国际商务经济学院12计算机网络技术电子与通信工程学院13物流管理管理学院14社会体育体育部15法律事务经济学院16药学(中药养生方向)应用化学与生物技术学院17机电一体化技术机电工程学院18计算机辅助设计与制造机电工程学院19珠宝首饰鉴定评估与商贸艺术设计学院20行政管理(文秘)人文学院21音乐表演人文学院22出版与发行媒体与传播学院23通信技术电子与通信工程学院24汽车技术怎么写作与营销汽车与交通学院25城市轨道交通控制汽车与交通学院数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

2016年上学期,学院组织了针对2016级学生任选校级拓展专业的报名录取工作.15个二级学院提供了30个拓展专业供全校学生选择,计划招收2167人,经学生志愿报名,实际录取24个专业1584名学生.

表3-5201年校级任选拓展专业招生录取情况

二级学院拓展专业名称招生人数录取人数录取率电子与通信工程学院计算机网络技术806682.5%通信技术4000动画学院影视动画3500管理学院旅游管理807593.75%企业管理8080100%市场营销8080100%物流管理805872.5%行政管理807492.5机电工程学院机电一体化技术403895%计算机辅助设计与制造1203327.5%计算机工程学院计算机多媒体技术80160200%建筑与环境工程学院房地产经营与估价8000环境监测与治理技术8000建筑工程管理807290%物业管理8000经济学院国际商务806783.75%会计电算化8080100%法律事务804252.5%媒体与传播学院出版与发行402460%汽车与交通学院城市轨道交通控制120119.17%汽车技术怎么写作与营销1201613.33%人文学院行政管理(文秘)403280%音乐表演402665%艺术设计学院珠宝首饰工艺鉴定3232100%应用化学与生物技术药学(中药养生)4042105%精细化学品生产技术(化妆品技术与营销)4000应用外国语学院商务日语80208260%商务英语4081202.5%体育部社会体育6060100%创业学院工商企业管理16012779.38%合计2167158473.1%数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

(2)重点专业建设

学院以10个国家示范专业,23个省级示范专业建设为基础,带动相关专业群及全院其它专业的建设和发展,建成了一批理念先进,高职特色鲜明,人才培养认可度高,在行业或区域影响力大的品牌专业,为复合育人提供了良好的专业平台.

2016—2016学年,学院6个专业通过验收成为省级示范专业(建筑设计技术,视觉传达艺术设计,护理,酒店管理,市场营销,会计电算化),省级示范专业总数达到23个,扎实做好"高等职业学校提升专业怎么写作产业发展能力项目"2个专业(工业设计,物流管理)和4个省重点(培育)专业(药学,工程造价,机电一体化,通信技术)的建设工作,新立项建设9个校级重点专业(精细化学品生产技术,计算机信息管理,旅游管理,金融与证券,机电一体化技术,工程造价,汽车技术怎么写作与营销,工商企业管理,法律事务),校级重点专业总数达到24个.

表3-6学院已建成国家,省级示范专业一览表

序号专业名称级别1印刷技术国家,省示范专业2楼宇智能化工程技术国家,省示范专业3影视动画国家,省示范专业4珠宝首饰工艺及鉴定国家,省示范专业5电子信息工程技术国家,省示范专业6计算机网络技术国家,省示范专业7港口与航运管理国家,省示范专业8商务英语国家,省示范专业9计算机辅助设计与制造国家,省示范专业10汽车运用技术国家,省示范专业11食品生物技术国家,省示范专业12城市园林国家,省示范专业13国际商务省示范专业14软件技术省示范专业15电气自动化技术省示范专业16建筑工程管理省示范专业17物流管理省示范专业18建筑设计技术省示范专业19视觉传达艺术设计省示范专业20护理省示范专业21酒店管理省示范专业22市场营销省示范专业23会计电算化省示范专业数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

表3-72016-2016学年在建重点专业一览表

序号专业名称级别1工业设计财政支持建设专业2物流管理财政支持建设专业3药学省重点建设专业4工程造价省重点培育专业5机电一体化省重点培育专业6通信技术省重点培育专业数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

(3)课程设置与教学

2016-2016学年度,依据学院《关于加强复合式创新型高素质高技能人才培养的决定》(深职院[2016]102号),各专业重构了适应"主干专业+拓展专业"复合式专业平台要求的课程体系,总体情况是:课内总学时在2200学时左右,总学分120左右(主专业105学分,拓展专业15学分),理论学分与实践学分比例在48%与52%左右.与以前相比,加大了选修课程的比例,由原来的约18%提高到约36%,其中:拓展专业15学分,文理融通的通识课程4学分,任意选修8学分,基本技能1学分.

表3-82016-2016学年课程体系框架

课程

类型必修课选修课必修环节公共

必修课专业

必修课专业

选修课拓展

专业课通识课任选课基本技

能实训学分285015154815数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

注:必修环节包括体验性实习,形势与政策,信息检索,安全教育等.

2016-2016学年度,共实施必修和限选课程教学8165门次,433445学时,任选课729门次.经学生,二级学院,督导三方独立测评,学院教师教学质量平均合格率达到99.95%.

表3-92016-2016学年必修,限选课程教学实施情况

学期课程门次课程学时第一学期4651212758第二学期3514220687合计8165433445数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

(4)精品课程建设

2016-2016学年度,学院在已建成53门国家精品课程,70门省级精品课程,223门校级精品课程的基础上,重点推进精品课程向精品开放课程建设(精品视频公开课,精品资源共享课)转型升级,着力实现资源的开放共享,真正为学习者无障碍地使用课程网络学习资源怎么写作.

2016-2016学年度共有19门原国家精品课程成功转型升级为国家精品资源共享课,并逐步在"爱课程网"上线,向全社会学习者开放共享,有1门课程升级为广东省精品视频公开课,1门课程升级为广东省精品资源共享课,立项24门2016年校级精品开放课程.

表3-102016-2016学年度省级以上精品开放课程名单

序号课程名称姓名级别类别1智能卡技术毛丰江国家级精品资源共享课2电工技术与实训陈素芳国家级精品资源共享课3插花与花艺设计谢利娟国家级精品资源共享课4口腔固定修复工艺技术李月国家级精品资源共享课5特效合成乌云高娃国家级精品资源共享课6实用会计基础张艳萍国家级精品资源共享课7光纤通信技术马晓明国家级精品资源共享课8单片机应用技术王静霞国家级精品资源共享课9WindowsServer网络管理王隆杰国家级精品资源共享课10大型数据库(SQLServer)徐人凤国家级精品资源共享课11特种加工技术周旭光国家级精品资源共享课12汽车传动系统技术及检修贺萍国家级精品资源共享课13经管数学雷田礼国家级精品资源共享课14餐饮经营管理刘致良国家级精品资源共享课15液压与气动技术朱梅国家级精品资源共享课16楼宇自动化技术姚卫丰国家级精品资源共享课17汽车营销基础与实务宋润生国家级精品资源共享课18国际市场营销实务刘红燕国家级精品资源共享课19国际物流报关实务姜洪国家级精品资源共享课20动态Web技术(JSP)范新灿省级精品资源共享课21水煮程序设计乌云高娃省级精品视频公开课数据来源:深圳职业技术学院教务管理部门数据统计

(5)教育教学研究

为实施复合育人改革过程中的难题,总结改革的经验教训,为教育教学改革提供理论指导,学校设立80万元专项研究经费,支持"协同创新-复合式人才培养"专项教育教学课题研究.要求重大课题必须具有宏观性和前瞻性,研究成果能指导当前的教学改革,在学校层面有推广应用价值,决策参考价值,重点课题必须紧密结合本单位的教学教改工作,研究成果具有创新性与可操作性,如实施方案,管理办法等.经过严格评审,共立项重大课题8项,重点课题40项,一般课题68项.同时,立项2016年度省级高等教育教学改革项目10项.

3.协同育人

(1)"中国职业教育运行机制协同创新中心"建设稳步推进

中国职业教育运行机制协同创新中心的建设得到国家及省市有关政府部门的大力支持.2016年11月27日,全国政协副主席,中华职业教育社理事长,黄炎培职业教育思想研究会会长张榕明亲赴深圳职业技术学院,为"中国职业教育运行机制协同创新中心","南方职业教育研究院"揭牌.同时,首批6个协同创新分中心正式成立(印刷传媒科技与标准化技术协同创新分中心,信息通信技术人才培育协同创新分中心,IT国际化人才培养与技术怎么写作协同创新分中心,数字创意"文化+科技"协同创新分中心,职业英语测试与英语教育分中心,面向能源产业的应用技术协同创新分中心).


(2)多层次产学研用协同育人体系不断完善.2016-2016学年,学院进一步完善了校-院-专业产学研用指导机构,全面规划和统筹协调产学研用协同育人工作.在组织运行模式上,从传统的以院系为主的纵向组织模式,逐渐调整为以平台为依托,以项目为牵引,人员可交叉流动的横向组织模式.校级产学研用指导委员会负责产学研用协同育人的顶层设计,宏观布局,统筹协调,经费投入等重大事项决策,学校产学研用促进处负责组织实施,监督管理等日常工作,各职能处室与区,市,省的生产力促进中心,评估咨询机构,科技信息中心,知识产权法律相似度检测机构等自主创新的知识型的相似度检测怎么写作机构建立固定的业务联系,共建产学研信息交流怎么写作平台.各二级学院和专业的产学研用指导委员会聚集了一大批来自行业,企业,科研院所及有关政府部门的专家学者,并由校外专家学者担任主任.

(3)协同育人取得新进展

一是设立产学研用协同育人奖学金.为促进校企互动交流和协同育人,学院与20家合作企业共同发起并捐赠设立"产学研用协同育人奖学金",深圳市宗正汽车贸易有限公司,深圳市三上实业有限公司,方大集团股份有限公司,西丰成实业有限公司等20家企业共向学校捐赠了169万元奖学金,其中包括"创新创业奖","文化传承奖","优秀学生干部奖","职业规划实践奖"等多个奖项,进一步激励品学兼优的学生和优秀学生团队,资助家庭经济困难学生成长成才.2016年4月举行了产学研用协同育人奖学金企业捐赠签约仪式.

二是成功举办"协同育人与可持续发展"职业教育国际高端论坛.2016年4月,学院在20周年校庆期间举办"协同育人与可持续发展"职业教育国际高端论坛.本次论坛由全国高职高专校长联席会,教育部职业院校文化素质教育指导委员会和我校联合主办.广东省教育厅副厅长魏中林,深圳市副市长吴以环,深圳市教育局局长郭雨蓉,全国高职高专校长联席会主席李进,香港职业训练局执行总干事尤曾家丽,商务印书馆有限公司总经理于殿利,教育部职教所高职研究中心主任姜大源,加拿大南阿尔伯塔理工学院校长大卫罗斯,教育部高等教育司原副司长王冀生,北京大学原常务副校长王义遒,清华大学原党委副书记胡显章等专家,领导出席开幕式.参加会议的还有来自境内外82所高校,22个行业企业的300余位专家学者和行业企业代表.专家,学者围绕"协同育人与可持续发展"主题,展开热烈研讨,共谋高职院校协同育人的新发展.

三是政校行企合作不断深化.亚太区首家"思杰IT学院"落户我校(电信学院),思科网络学院(电信学院)被思科公司遴选为10所特质网院之一,其办学经验被思科公司向全球思科网院推广,腾讯公司加盟"设计之都创意研发中心"(艺术学院),共同举办校园训练营,4名学生进入腾讯公司工作,"国家音乐产业基地(深圳园区)人才培养基地"落户学校(人文学院),全国国际商务英语考试(外语学院)新增考点112家,全国考点达到700余个,累计考试人数达到12万余人,酒店管理专业(管理学院)协同育人喜获佳绩,吴咏欣,傅素雅两位同学在全国激烈选拔中脱颖而出,赴凯悦集团美国酒店实习,6名学生通过OCM认证考试(甲骨文数据库大师),通过OCM认证人数达到12人,居全国高校首位,新成立珠宝学院,以适应深圳市及珠江三角洲珠宝首饰行业快速发展的需求,奥迪技师班合作项目(汽车学院)顺利通过一汽集团的评估,38名学员全部通过并获得奥迪职业技能证书,两个动漫制作项目分获深圳市宣传文化事业发展专项基金和深圳市文化创意产业发展专项资金项目(动画学院).

四是校际协同稳步推进.2016年,学院面向广东省户籍普通高中毕业生招收应用型本科生,招生专业涵盖电子信息工程,计算机科学和技术,机械设计制造极其自动化,食品科学和工程4个理工科专业,实际录取305名新生,报道300人,报到率为98.4%,全部录取新生成绩都在第二批本科院校A线以上.在中高职衔接方面,学院按照《关于中等职业技术学校技能大赛获奖应届毕业生2016年报考高等职业院校有关事项的通知》(粤招办普[2016]10号)精神,对广东省中等职业技术学校应届毕业生在校期间参加教育部举办的全国职业院校技能大赛一,二,三等奖获得者,参加由省教育厅主办的广东省中等职业技术学校技能大赛一等奖,二等奖,三等奖和优秀奖获得者给予免试入学.2016年录取47人.

案例:

校企共建产学研用四位一体的华测分析检测技术中心

(食品营养与检测专业)

深职院与国内知名检测企业—深圳市华测检测技术股份有限公司(以下简称"华测检测机构")于2005年即开始合作共建校内实训室—食品营养与检验实训室,之后依托该实训室成立了"深圳市食品安全评价中心"和"分析检测技术研究中心".经过8年的建设和发展,该中心在校企合作开展实训教学,技术研发,社会怎么写作等方面取得显着成绩,成为食品营养与检测及相关专业实施产学研用协同育人的重要平台,并推动了企业的发展壮大.

1.与企业零距离

一是车间与教室合一.为了给学生营造真实职业环境,深职院与华测检测机构共建华测分析检测技术中心,实训设备,实训环境均能体现企业一线现场操作流程,操作工艺,操作技术及管理要求,我们形象地称之为"教学车间".我们按照分析检测企业的一线标准合理规划分析检测实训的实训单元,具体分为接待室,样品室,微生物检测室,理化检测室,样品准备室,天平室,药品仓库,高温室及精密仪器区等,并按分析检测实验室的环境要求配置了通风系统,空调系统和洁净系统,检测设备完全能代表现代分析检测企业最新技术标准和型号,所有设备均按认可实验要求进行校准.在设备的选型,配置方面与行业企业所采用的设备完全一致,按企业要求进行定期校准和更新,并要求各实训单元应有能体现企业氛围的各项管理制度,各种提示语,仪器设备的操作规范,样品检验流程等.

二是学生与学徒合一.深职院与华测检测机构共建的分析检测实训室,既是学生的校内实训基地,也是学生的顶岗实习基地,综合实训,毕业顶岗实习均在华测检测机构技术人员和校内老师共同指导下全过程顶岗进行.在管理上,按照分析检测企业的运行模式进行共同管理.实训教学中按企业一线要求进行实训项目设计,要求实训项目涵盖企业主要对外检测项目,根据行业标准和要求制定实训训练的内容,操作规范和考核标准.每一个实训项目都是根据样品检验的流程及国家标准来实施,由校内实训教师和企业人员一起授课,学生的作业是真实样品的检验报告而不是一般实训报告.

三是教师与师傅合一.我们聘请华测检测机构得主要管理人员,技术骨干为我院相关专业的专家委员会成员和校外教师,为食品营养与检测,食品生物技术及工业分析等专业的教学计划,教学大纲及实训项目内容进行审定把关,并定期地对校内专业教师,实训室管理人员进行分析检测企业管理规范及企业文化培训与讲座.分析检测实训室实训教师队伍都有着丰富的企业经验,他们在与企业共建实训室时容易与企业沟通,实训教学设计和实训教学过程中非常注重贴近企业生产和工艺实际,指导学生如鱼得水,学生及合作企业对这些实训教师感到非常的满意.

四是教学与研发合一.深职院与华测检测机构在成功合作共建食品营养与检验实训室的基础上,进一步深化合作的广度和深度,逐步拓展了实训室的技术研发和技术怎么写作功能.2007年,深职院与华测检测机构共同组建的"深圳市食品安全评价中心"和"分析检测技术研究中心"依托该实训室成立,合作开展检测方法研究,检测标准制订,申请研发项目,开展分析检验技术培训等,实训室的技术水平和怎么写作能力显着提升.

2.校企双赢,怎么写作社会

一是开发了一批"鲜活"的实践课程.在华测检测机构的大力支持下,我们将分析检测的国家标准和国外先进标准,食品质量标准,食品生产经营企业质量与安全管理国家标准,食品生产过程中的行业操作规范和先进技术等,引入"生物与化学基本技能","食品检验","分析化学","仪器分析"等实训课程教学内容,形成切合企业技术水平和技术要求的课程标准体系和优质专业核心课程."分析化学","生物化学与技术","食品检验"分别被评为2006,2007,2016年国家和省级精品课程,"食品安全与质量管理"被评为教育部高职高专食品类教学指导委员会精品课程,"仪器分析"等4门课程被评为校级精品课程.

二是"真刀"的实训教学得到充分保障.校企共建实训室和技术中心,其根本目的是为了培养人才,为学生提供真实的实训条件,因此需要正确处理教学,生产和科研的关系.为此,我们除了在实训室的硬件建设方面实现与企业零距离以外,例如合理分区,人流物流分开,配置控温系统及通风系统,保持室内无尘,湿度相对稳定,按万级洁净间建设微生物检验室等等,在教学安排上,我们与华测检测机构的合作协议中明确了实训教学优先,以确保正常的实训教学,并预留一个实验室供企业样品检验与校内实训教学冲突时备用.因考虑周到,设计合理,合作期间从未出现公司业务繁忙与校内实训教学冲突的情况.

三是造就了一支高素质的实训教师队伍.近8年来,通过与华测检测机构的合作,食品营养与检测等专业实训教师的教学理念得到企业精神的洗礼,他们根据企业发展及时调整实训教学计划,筛选实训项目,使实训教学设计,实训教学过程更贴近企业氛围,贴近企业一线工艺与流程,贴近企业一线技术,并按企业要求更为注重制定科学的考核标准,实训教师队伍的素质,结构,水平进一步提高和优化.目前,承担分析检测类校内实训教师16人,其中博士6人,副高以上教师14人,高级技师2人,100%教师具有双师素质,企业教师20人.

四是培养了一批深受企业欢迎的高技能人才.由于学生的专业实训,毕业顶岗实习完全在真实的企业氛围中开展,学生的综合职业素质在潜移默化中得到培养,学生的专业技能及职业素养得到全面提升,毕业生的综合素质得到全面肯定,深受企业欢迎.近几年来,食品检测相关专业毕业生的就业率达97%以上,华测检测机构每年接受10人以上毕业生就业,不少外企直接来学校选择食品检验方向的毕业生.

五是应用研发和技术怎么写作成绩斐然.深职院与华测检测机构共建的分析检测实训室由于特色鲜明,成绩突出,与企业结合紧密,成为深职院首批被财政部,教育部认定的职业教育生物技术实训基地.依托该实训室的技术优势,我们承担了教育部高职高专分析检测专业的师资培训和国家职业资格证书考试的任务,累计培训各类技术人员1500余人次,承担各类应用研发项目30项.特别值得一提的是,本实训室的专业教师与华测检测机构技术人员一起参与深圳市政府食品安全评价科研项目的竞标,成功中标,经费达100余万元.

六是促进了企业的发展壮大.华测检测机构充分利用我校场地及先进的设备,减少了成本支出,提高了工作效益,同时以预定的方式让学校按公司要求培养合适的毕业生,为企业的发展聚集了人力资源.此外,华测检测机构还充分利用学校雄厚的师资力量联合研究建立检测新方法,联合攻关技术难题,企业得到迅速发展与壮大,企业员工由2005年的100余人发展到成为全国检测行业首家上市公司.

学生发展与成长

1.学生管理

(1)学生辅导员队伍

学院建立了一支"职业化,专业化,专家化"的学生辅导员队伍,现有正式在编辅导员95人(含分党委,党总支副书记),其中具有研究生学历者占99%,具有博士学历者占12%.

学院高度重视对辅导员考核的学生评价,实行全网络化,全样本化评价.2016-2016学年,学院辅导员考核的学生评价优秀率高达96.2%.

图4-1辅导员考核学生评价优秀率

数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(2)参与管理

广大学生通过各种平台积极参与学校的管理和建设.学院搭建了师生交流会,院长沙龙,院长信箱,院长微博,微信等多种沟通交流平台,主动倾听学生声音,关心学生成长需求.

表4-1学生参与学校管理情况一览表

参与形式开展时间及次数参与人数主办单位学校微博日常化平均每天10-100人次不等学院院长微博日常化平均每天100多人次学院职能部门微博日常化人次不等职能部门学工队伍微博日常化平均每天500多人次学生处和各二级学院学生会等学生组织微博日常化平均每天400多人次学生组织学生信息网日常化400-1000人次不等学生组织院长沙龙每学期2-3次平均40人/次学院院长信箱日常化人次不等学院专题型师生交流会每学期平均30余场次平均50人/次职能部门和各二级学院综合型师生交流会每学期1-2次600人/次学院数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

2.社团活动

学院将学生社团作为复合式人才培养的重要平台.2016-2016学年度,在校学生社团联合会正式注册的社团已达110个,涵盖学术,文艺,体育,科技创新类社团.现有会员10000多人,占学院学生总人数45%,成为全院人数最多的学生组织.

表4-22016-2016学年社团数量统计表(单位:个)

学年类别学术创新文化艺术社会公益体育户外2016-201641331620数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

3.学生怎么写作

(1)心理健康教育%.

表4-4学生参加保险情况表

学年在校生人数大学生医保学生人身意外伤害险参保人数参保率参保人数参保率2016-2016226811376560.69%1982187.39%2016-2016227321316957.93%1537667.64%数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

4.关爱工程

学院坚持"以学生为本"的怎么写作理念,采取各种有效措施,多方开拓渠道,构建了以国家奖助学金为主,助学贷款,勤工助学,学校及社会奖助相结合的关爱体系.2016-2016学年,学院共奖,助,贷,勤,减,免,补等资助20706人次,总金额达到3029.6719万元.

(1)国家奖助学金

2016-2016学年,学院评选国家奖助学金3673人,总计经费1246万元,国家奖助学金奖励比例达到16.19%.

表4-5国家奖助学金情况一览表

学年在校生人数国家奖学金国家励志

奖学金国家助学金国家奖助金额(万元)总人数奖励比例人数金额(万元)人数金额(万元)人数金额(万元)2016-2016226811713.66783392978893.41246367316.19%2016-2016227321713.66583292920963.61306.2359515.81%数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(2)国家助学贷款

2016-2016学年度,学院共有616名学生获得国家助学贷款(含高校国家助学贷款及生源地信用助学贷款),贷款总金额661.9万元.

表4-6国家助学贷款情况一览表

学年在校生人数贷款人数贷款金额(万元)贷款学生比例2016-201622681616661.92.72%2016-20162273210421522.84.58%数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(3)学院奖助学金

2016-2016学年,学院评选奖助学金6692人,总计经费732.84万元,学院奖助学金奖励比例达到29.5%.

表4-7学院奖助学金情况一览表

学年在校生人数学院奖学金学院助学金学院奖助总金额

(万元)奖助总人数奖励比例人数金额(万元)人数金额(万元)2016-2016226816049576.64643156.2732.84669229.5%2016-2016227325809557.471131138.37695.84694030.53%数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(4)勤工助学

2016-2016学年,学院加大对贫困学生参加勤工助学活动的支持力度,设立1000余个勤工助学岗位,帮助贫困学生得到必要的经济资助.学院共有8970人次参加校内勤工助学,发放勤工助学薪酬238.57万元.

表4-8校内勤工助学情况一览表

学年在校生人数参加人次薪酬发放(万元)参加学生比例2016-2016226818970238.5739.55%2016-20162273210169266.5744.73%数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(5)社会资助

学院积极争取行业企业支持,开展社会助学活动,共设立各类奖助学金10余项.2016-2016学年,学院共有183名学生获得社会奖助学金,总计45.2万元.

表4-9社会资助情况一览表

学年在校生人数社会奖学金社会助学金奖助总金额(万元)奖助总人数人数金额(万元)人数金额(万元)2016-20162268114330.2401545.21832016-201622732201040152560数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

(6)其他奖助学金

2016-2016学年,根据相关文件精神,学院为527名助学贷款学生发放了国家助学贷款奖补专项金,为45名新疆少数民族学生发放了贫困补助,共计105.1619万元.

表4-10其它奖助学金情况一览表

学年在校生人数国家助学贷款奖补专项金新疆少数民族学生贫困补助奖助总金额(万元)奖助总人数人数金额(万元)人数金额(万元)2016-20162268152799.9719455.19105.1619572数据来源:深圳职业技术学院学生管理部门数据统计

5.创新创业

(1)学生科技创新

2016-2016学年,学院学生在各级各类比赛中获奖375人次,其中国际与国家级大赛获奖192人次.学院开展第十届"能工巧匠"技能大比武系列活动,共有14个学院近80个专业的10000余名学生参加,与以往比较,与行业协会,大型企业合作的更加紧密,专业覆盖面更广,学生参与度更高,共有63个校级项目和55个院级项目申报且符合资助标准,投入经费330,500元.

表4-112016-2016学年各级各类技能竞赛学生获奖情况(人次)

赛事名称赛事级别一等

奖二等奖三等奖四等奖2016第二届马来西亚MIJF珠宝设计大赛国际级1IUAwards-InternationalGemCuttingandJewelleryDesignCompertition(IUA国际彩色宝石设计大赛国际级1国际大学生数学建模大赛国际级1112016第四届深圳动漫节中国原创动漫画插画大赛"明珠奖"国家级112016第五届上海国际青少年钢琴大赛(全国总决赛)国家级12016年第四届全国高校GIS技能大赛(二次开发组)国家级12016年电影电视及时尚化装造型大赛国家级112016年全国大学生管理决策模拟大赛国家级12016年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛(含物流,电商等)国家级1112016年全国大学生数学建模竞赛国家级212016年全国三维数字化创新设计比赛国家级12016年电视台希望之星英语风采大赛全国总决赛国家级112016中国教育机器人大赛国家级612016年第四届全国职业院校民政职业(礼仪主持人)技能竞赛国家级111创意中国.第六届全国设计艺术大奖赛国家级11第二届璀璨中国艺术才艺国际交流展演活动国家级1第二届国际贸易职业能力竞赛国家级111第九届WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛国家级1第六届"用友杯"全国大学生会计信息化技能大赛国家级11第三届全国印刷行业职业技能大赛暨第42届世界技能大赛先拔赛(平版制版工)国家级1第三届全国印刷行业职业技能大赛暨第42届世界技能大赛先拔赛(印品整饰工)国家级1第四届全国旅游纪念品设计大赛国家级1第五届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛国家级11第一届全国高职高专德语口语技能竞赛国家级1全国大学生管理决策模拟大赛国家级1全国高等院校广联达算量大赛国家级1全国高等院校项目管理沙盘大赛国家级1全国职业技能大赛LTE组网与维护国家级1全国职业技能大赛电子产品设计与制作国家级1全国职业技能大赛服装制版与工艺技术国家级2全国职业技能大赛汽车检测与维修国家级1全国职业技能大赛文秘速录国家级1全国职业技能大赛西式宴会怎么写作国家级1为中国形象而设计——第四届全国旅游纪念品设计大赛国家级1现代物流储存与配送作业优化设计和实施国家级1迎宾机器人——小吉,巡线车载多功能机械臂国家级2第十二届"挑战杯"广东大学生课外学术科技作品竞赛省部级456(2016年广东省电子设计竞赛)基于Linux操作系统的煤矿安全控制平台省部级1(2016年广东省电子设计竞赛)水面清洁机器人省部级12016广东省第二十二届"高校杯"软件设计竞赛省部级212016年广东省机电一体化技能竞赛省部级42016年全国大学生参/组数学建模大赛省部级22第三届广东省印刷行业职业技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛(印品整饰工)省部级111第十三届广东省大学生物理实验设计大赛省部级13全国职业技能大赛LTE组网与维护省部级12全国职业技能大赛测绘省部级1全国职业技能大赛导游怎么写作项目(普通话组)省部级12全国职业技能大赛电子产品设计与制作省部级11全国职业技能大赛二等水准测量省部级1全国职业技能大赛服装设计省部级1全国职业技能大赛服装制版与工艺技术省部级12全国职业技能大赛工程造价省部级2全国职业技能大赛会计省部级1全国职业技能大赛精细化工生产技术省部级11全国职业技能大赛汽车检测与维修省部级11全国职业技能大赛声乐表演省部级11全国职业技能大赛数字测图省部级1全国职业技能大赛文秘速录省部级11全国职业技能大赛西式宴会怎么写作省部级11全国职业技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施省部级1全国职业技能大赛一级光电导线测量省部级1全国职业技能大赛英语口语(公共英语组)省部级111全国职业技能大赛中餐主题宴会设计省部级2全国职业技能大赛中药传统技能省部级1电子系统制作市厅级1动画设计市厅级1全球青少年保护臭氧层视频短片征集大赛市厅级1物流企业管理沙盘市厅级13英语写作(公共英语组和英语专业组)市厅级121数据来源:深圳职业技术学院教务,学生管理部门数据统计

(2)创业教育

学校将创业学院纳入校任选拓展专业课程体系中,不断加大课程开发力度,完善课程体系,改进教学方法,形成创业基础教育,创业专业教育,创业特色教育,创业实践教育四个人才培养层次.

表4-12学院创业教育体系构成

课程类别课程性质修读人数创业基础教育必修课,选修课8000人创业专业教育拓展专业课,辅修课222人创业特色教育拓展专业课28人创业实践教育创业实践270人数据来源:深圳职业技术学院就业管理部门数据统计

2016年创业学院共招收学生222人,6个班.其中,2016级以辅修专业形式招收55人,2个班,2016级以校任选拓展专业形式招收167人,4个班.

表4-13创业学院课程设置(2016级)

课程性质课程名称学时学分辅修课创业计划书322创业实践322创新训练与商机选择483创业实务专题讲座302SYB创业培训483企业管理沙盘实训241创业能力沙盘实训482总计26215数据来源:深圳职业技术学院就业管理部门数据统计

表4-14创业学院课程设置(2016级)

课程性质课程名称学时学分必修课

(校拓展专业)创业相关法律与公司治理322创业实践322创意营销与市场调查302创新训练与商机选择483创业实务专题讲座302创业领导力161企业管理沙盘实训241创业能力沙盘实训482总计26015数据来源:深圳职业技术学院就业管理部门数据统计

(4)大学生创意创业园

学院开辟1800平方米场地作为大学生创意创业园,可同时容纳54个创业团队开展创业实践活动.入园企业孵化期为两年,学院为入园大学生免除租金,并提供创业基金资助.自2016年开园以来,至2016年已累计有四批共计101个项目先后入园孵化(一期,二期项目已孵化期满退园).目前园区尚在孵化项目49个,其中艺术设计类20个,占总比例41%,综合怎么写作类15个,占总比例30%,IT信息怎么写作类14个,占总比例29%.

图4-2在园项目类型分析

数据来源:深圳职业技术学院就业管理部门数据统计

6.国际合作

(1)境外合作院校

建校至今,学院与境外20个国家和地区的100所院校建立了友好合作关系,签署了合作协议和合作意向书,开展中外合作办学,合作科研,师资培训,交换学生,夏(冬)令营,语言研修等长短期交流与合作.2016年,成功开拓了欧洲及中东国家的高水平合作伙伴关系,与意大利都灵理工大学,以色列理工大学,瑞士南方应用技术大学等世界一流大学建立了合作关系.

表4-15学院境外合作院校一览表

国家或地区合作院校数量合作院校名称美国6西雅图城市大学,休斯顿大学,伊利诺伊中心学院,帕克大学,美国社区学院布特学区,伊利诺伊州社区学院委员会英国8胡佛汉顿大学,曼彻斯特城市大学,考文垂大学,诺森比亚大学,坎布里亚大学,密德萨斯大学,桑德兰大学,伯明翰城市大学加拿大2兰加拉学院,菲沙河谷大学澳大利亚8TAFE北悉尼学院,巴拉瑞特大学,埃迪斯科文大学,卧龙岗大学,西悉尼大学,墨尔本皇家理工大学,新南威尔士高等教育集团,布里斯班北TAFE学院新西兰1新西兰理工大学芬兰2圣纳约基应用科技大学,于韦斯屈莱应用科技大学瑞士2瑞士国际酒店管理学院,瑞士南方应用科技大学意大利1都灵理工学院德国6F+U国际培训集团,GPB职业教育集团,海德堡媒体印刷学院,威斯巴登应用科技大学,弗赖贝格工业大学,萨克森州国际培训教育集团法国3巴黎高等管理学院(集团),里昂三大,司汤达大学西班牙1洛维拉维吉大学以色列2以色列理工学院,以色列HamaagarBNC公司俄罗斯8莫斯科国立大学,圣彼得堡国立技术大学,彼尔米国立科技大学,萨马拉高等商学院,圣彼得堡国立儿童医学科学院,新西伯利亚国立技术大学,乌拉尔联邦大学,萨马拉工业大学新加坡4新加坡理工学院,新加坡南洋理工学院,新加坡工艺教育西区学院,特许科技学院马来西亚2马来西亚政府高等教育部,马来西亚科技大学印度尼西亚2巴厘国立技术学院,印度尼西亚IBBI基金会泰国2泰国皇家理工大学,泰国国家雇主机构韩国6韩国技能大学总部,韩国技能大学Ⅱ,韩国映像大学,永进专门大学,东洋未来大学,湖西大学日本10大阪滋庆学园,大和语文教育学院,国士馆大学,日本滋庆学园集团,十文字学园女子大学,医疗国际化促进机构,帝京平成大学,杏林大学,高粱学园,学校法人加计学园台湾21台北科技大学,龙华科技大学,朝阳科技大学,建国科技大学,昆山科技