战略管理

点赞:26744 浏览:128498 近期更新时间:2024-02-05 作者:网友分享原创网站原创

战略管理

StrategicManagement

【课程120217303【开课单位】商学院课程性质学科专业课开课学期春季,秋季课程学分2【主讲教师】王昶【适用对象】在职攻读硕士专业学位研究生一,主讲教师简介2005年毕业于大学,年学院系教授,已发表论文篇,其中篇科研成果项.年开始从事教学工作,课程:.预修课程三,课程简介本课程是目前国内外高校经济管理类硕士课程之一.通过本课程的教学,使学生,四,教学目的与要求(300-500字)《战略管理》是MBA的核心课程,通过本课程的教学,使MBA学员能掌握企业战略管理的基本思想和方法,具有战略与创新的思维能力以及发现问题,分析问题和解决问题的能力.


本课程要求理论联系实际,能分析实际的管理问题.教学过程中,课堂仅讲授教材中的核心内容,其余要靠学员自学.在课堂中,鼓励学员积极参与案例研讨.另外要求能广泛阅读有关的参考书,报刊文章.为了培养分析,表达,写作等方面的能力,需要有各种口头和书面的作业.并提倡学员结合其实际经验进行研讨.

五、教材或讲义(含其它教学资源教材:《战略管理理论与方法》,王昶主编,清华大学出版社,2016版

2,案例:由中南大学中国企业研究中心组织实地调研编写的案例集

3,网站:与战略管理案例,方法和工具可以在中南大学中国企业研究中心网站下载

4,合作企业:根据课程需要,可以联系去长株潭的知名企业参观

六、参考书目1,《战略管理》,王方华着,机械工业出版社,2005年版

2,《战略管理——艺术与实务》,项保华着,华夏出版社,2001年版,《发现利润区》,斯莱沃斯基等大卫·J·莫里森劳伦斯·H·艾伯茨保罗·G·克利福德凌晓东等中信出版社2003年版

3,《竞争优势》,迈克尔.波特(陈小悦译),厦门大学出版社2005年

4,《竞争优势》,迈克尔.波特(陈小悦译),厦门大学出版社,2005年版

5,《国家竞争优势》,(美)迈克尔·波特着,李明轩,邱如美译,华夏出版社,2002年01月版

6,《竞争战略》,(美)迈克尔·波特着,陈小悦译,华夏出版社,2005年10月版

7,《蓝海战略》,(韩)金,(美)莫博涅着,吉宓译,商务印书,2005年05月版

8,《产业演变与企业战略》,(美)麦加恩着,孙选中等译,商务印书馆,2007年版

9,《企业万能——名家谈企业能力》,(丹)福斯(Foss,N.J.)等编,李东红译,东北财经大学出版社,2003年8月版

10,《公司层面战略》,(美)迈克尔·古尔德,安德鲁·坎贝尔,马库斯·亚历山大着,黄一义等译,人民邮电出版社,2004年01月版

11,《战略协同》,(英)英德鲁·坎贝尔,机械工业出版社2000.3

12,《战略与结构》,(美)艾尔弗雷德·D·钱德勒着,云南人民出版社,2002年10月

13,《战略地图:化无形资产为有形成果》,[美]罗伯特·卡普兰,大卫·诺顿着,刘俊勇,孙薇译,广东经济出版社,2005年版

14,《组织协同:运用平衡计分卡创造企业合力》,(美)卡普兰,(美)诺顿着,博意门咨询公司译,商务印书馆,2006年版

15,《平衡计分卡:化战略为行动》,[美]卡普兰,[美]诺顿着,刘俊勇等译校,广东经济出版社,2004年版

16,《平衡计分卡中国战略实践》,[美]毕意文着,孙永玲着,机械工业出版社,2003年版

17,《哈佛商业评论》精粹译丛,中国人民大学出版社

18,《战略实施中的绩效评估和控制系统》,[美]罗伯特·西蒙斯着,东北财经大学出版社,2002年版

七、教学1战略管理理论

1.1战略管理的内涵

1.2战略管理思想的产生与理论演进

1.3战略管理前沿

外部环境分析

2.1宏观环境分析

2.2产业环境分析

2.3环境分析综合技术

3,内部条件分析

3.1资源分析

3.2能力分析

3.3对标分析

4,竞争优势分析

4.1竞争优势的形成

4.2竞争优势的保持

4.3竞争优势分析技术

5,使命,目标与企业社会责任

5.1企业愿景与使命

5.2企业战略目标

5.3企业社会责任

6,经营战略选择

6.1成本领先战略

6.2差异化战略

6.3集中化战略

6.4竞合战略

7,业务组合规划

7.1业务组合范围

7.2业务组合方式

7.3业务组合规划工具

8,空间布局规划

8.1公司总部功能与区域选择

战略管理参考属性评定
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毕业论文开题报告: 文献综述、论文小结 职称论文适用: 职称评定、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何写 论文题目推荐度: 最新题目

8.2分支机构和生产单位的布局

8.3地区总部的区位选择

8.4国际市场的进入

9,商业模式

9.1商业模式体系

9.2成功商业模式的特征

9.3商业模式的典型类型

10,战略性资源配置与控制

10.1战略资源配置的重点与方法

10.2战略控制的过程与方法

10.3战略风险防范

教学要求:了解战略管理思想的产生与理论演进,掌握战略管理的分析框架,学会运用战略管理工具,初步让学生掌握企业战略规划制订的技能.

重点,难点:教学的重点在于结合案例,传授学生战略理论与方法.教学的难点在于切实提高学生战略思维能力,提高系统分析问题,解决问题的能力.

八,学时分配章内容

实验备注

第一章

第二章

1

案例研讨

第三章

第四章

第五章

1

案例研讨

第六章

3

1

案例研讨

第七章

3

1

案例研讨

第八章

1

案例研讨

第九章

3

1

案例研讨

第十章

1

案例研讨

本课程总共32学时,其中讲授25学时,实验7学时,具体学时分配如下表:

九,考核方式本课程的考核分为平时考核(0%)和期终考核(0%)两部分.前者主要为平时成绩,包括考勤,作业,课堂提问,讨论发言,论文或调查报告,后者为期末命题考试.两者结合评定综合成绩.作业及要求:

1.书面案例每篇:3000--5000字左右.

2.案例的讨论与书面都以小组为单位.

3.实际企业的战略分析应针对企业实际有关问题,题目可超出教材和授课范围,每篇3000字以上.