湖南师范大学毕业文,物理本科毕业文题目湖南

河北农业大学本科毕业论文(设计)管理规定(

毕业论文(设计)是教学计划中一个重要的综合性实践环节,是基础理论学习深化与升华的重要环节,是全面检验学生综合素质与实践能力的重要手段.为做好毕业论文(设计)的各阶段管理工作,特做如下规定.

一、毕业论文目的与要求

1,在实践中培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,提高学生分析与解决实际问题的能力,做到学以致用,

2,使学生能综合运用所学的专业知识,提高思考问题,分析问题的能力,从而较好地培养学生从事科学研究的基本技能,检验学生科研基本训练的实际效果,

3,要求所有本科毕业生必须撰写毕业论文(设计),各学院要认真组织进行论文(设计)答辩,并进行院级优秀论文(设计)评选工作,

4,为保证毕业论文(设计)保质保量的完成,并避免与毕业实习的冲突,毕业论文(设计)可提前安排进行,毕业前答辩.

二、对选题的要求

恰当的选题是提高毕业论文质量的前提.毕业论文(设计)应根据专业的培养目标,接触学科前沿,进行理论探讨,并尽可能结合我国当前经济建设和社会发展过程中的迫切任务,联系实际进行选题.选题时应遵循以下原则:

1,论文(设计)选题应注重应用性.注意与生产实际和学生就业需求相结合,切忌脱离实际的为研究而研究的选题.

2,论文(设计)选题应具有科学性.即要有一定的学术价值.

3,论文(设计)选题应基本符合专业培养目标.要与硕士,博士学位论文(设计)相区别.

4,论文(设计)选题要注意工作量和时间的限制.学生在积极努力的条件下有较充分的时间对研究结果作认真的分析,完成毕业论文(设计).

三、毕业论文(设计)的规范要求

1,规范要求见《河北农业大学本科毕业论文规范》,《河北农业大学本科毕业设计规范》.

2,论文(设计)应由学生本人用计算机排版,打印,每学院应有统一封面格式.

3,要求思想端正,观点明确,实事求是,撰写规范,文笔通顺.毕业论文(设计)一式两份,由学院存档.

四、对指导教师的要求

指导毕业论文(设计),是一项要求较高的工作.为确保毕业论文(设计)的顺利完成,实行指导教师负责制.

1,指导教师一般应由具有硕士学位或讲师及以上职称有经验的教师担任.

2,指导教师应为人师表,教书育人,同时对学生严格要求.应始终坚持把学生的培养放在第一位,避免出现重使用,轻培养现象.

3,指导教师要重视对学生独立工作能力,分析解决问题能力和创新能力的培养.应着重启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性.

4,指导教师的具体任务:

(1)审定学生的选题,

(2)定期检查学生的工作进度和质量,按时进行答疑与指导,

(3)指导学生正确撰写毕业论文(设计),

(4)按《河北农业大学毕业论文(设计)规范》要求检查学生完成情况,

(5)填写指导教师意见.

五、论文(设计)的评阅

1,评阅教师一般应由具有硕士学位或讲师及以上职称有经验的相同或相近学科的教师担任.

2,评阅教师应对论文(设计)给予客观,公正,科学的评价.

3,评阅教师由学院答辩委员会指定或聘请.

六、答辩及成绩评定

1,各学院成立毕业论文(设计)答辩委员会,下设答辩小组(4—5人),论文(设计)答辩采取会议形式,由答辩小组负责人主持.答辩委员会及答辩小组成员,一般应由具有副高及以上职称,且在学术上有一定造诣的人员担任.

2,学生用15—20分钟简要报告毕业论文(设计),用15—20分钟回答委员们的提问.

3,答辩小组结合论文(设计)内容,文字写作(规划设计)水平,口头表达能力等进行现场评分,并填写答辩成绩.

4,毕业论文成绩采用百分制:优秀(90-100),良好(80-89),中等(70-79),及格(60-69),由答辩委员评定成绩,由学院填写"本科毕业论文(设计)成绩单"后盖章存档.

5,成绩的评定必须坚持标准,从严要求.

6,毕业论文(设计)成绩由各院汇总后报教务处.

七、优秀毕业论文(设计)评选

各学院根据毕业论文(设计)成绩单,由答辩委员会从每届学生的毕业论文(设计)中评选出3%作为校优秀毕业论文(设计).经教务处组织有关专家审定后集辑成册.

八,其他

1,学生毕业论文(设计)作为重要的教学资料,各院按规定存档.

2,严禁学生网上抄袭论文,一经发现必须严肃处理.

3,学生毕业论文(设计)开题报告,评阅书等参考格式见附件.

4,本规定自公布之日开始实施,教务处负责解释.

附件1,河北农业大学本科毕业论文开题报告

附件2,填写本科毕业论文开题报告参考说明

附件3,本科毕业论文封面参考格式

附件4,河北农业大学本科毕业设计任务书

附件5,本科毕业设计封面参考格式

附件6,河北农业大学本科毕业论文评阅书

附件7,河北农业大学本科毕业设计评阅书

附件8,河北农业大学本科毕业设计指导教师评阅书

附件9,河北农业大学本科毕业论文指导教师评阅书

附件10,河北农业大学本科毕业论文(设计)答辩评分表

附件11,河北农业大学本科毕业论文答辩评分标准

附件12,河北农业大学本科毕业设计答辩评分标准

河北农业大学本科毕业论文(设计)的过程管理与监控(

为使我校本科毕业论文(设计)工作顺利进行,保证人才培养更有利于社会需要,必须进一步提高学生的学习能力,实践能力和创新能力,做好毕业生完成毕业论文(设计)的各阶段性工作,搞好过程管理与监控.

一、过程管理,监控的基本内容

毕业论文(设计)的开题报告(研究提纲),完成过程,答辩和评分等全过程进行严格管理与监控.

二、过程管理,监控的要求与方法

为了提高毕业论文(设计)的质量,保证圆满完成任务,根据我校历年毕业论文(设计)实际情况及发现的问题,按照"河北农业大学毕业论文(设计)管理规定",做好各阶段工作.要求学院,指导教师对学生进行经常性的检查,督促和指导.

1,指导教师定期自查

指导教师除经常辅导,答疑和了解情况外,要定期按进度计划对学生的毕业论文(设计)工作进行检查,实事求是地做出检查记录,检查中发现问题应及时处理.

2,学院检查

在学生开始毕业论文(设计)工作前期,学院要检查准备工作情况,包括选题,要求,地点,分组和指导教师的安排等.在毕业论文(设计)进行的中期阶段,可以采取学生集体汇报和指导教师汇报的形式对进度及质量进行检查.

3,根据本院学生专业的特点,按照"河北农业大学毕业论文(设计)管理规定"要求,制定本学院相应的管理和检查办法.

三、管理,监控程序

1,第一阶段,即毕业论文(设计)工作初期.本阶段工作重点是各学院做好毕业论文(设计)工作总体安排.学院可开展如何搞好毕业论文(设计)工作的专题讲座,做好开题,审题检查记录,做好师资力量配备情况,毕业设计室各项工作准备及设备配备情况统计,完成开题工作材料汇总.

2,第二阶段,即毕业论文(设计)工作中期.本阶段的工作重点是学院不定期检查毕业论文(设计)进展情况.其主要任务是深入教学现场(设计室,计算机室,实验室,工程现场)进行实地检查.通过检查,提问,考察学生的毕业论文(设计)工作情况,了解学生对毕业论文(设计)工作的反映,同时检查指导教师工作状况,各专业组织与管理工作情况.总结经验,找出不足,发现问题,及时改进.完成中期检查材料汇总.

3,第三阶段,即毕业论文(设计)工作后期.各学院组织对学生毕业论文(设计)进行审核,做好答辩工作,学校将组织职能部门随机抽查各学院毕业论文(设计)完成及答辩情况.

四、学院将开题工作,中期检查和毕业论文(设计)总结材料作为教学工作资料收存.

河北农业大学本科毕业论文规范(毕业论文是学术论文中的一种类型,有一般学术论文的共同特点,也有其自身特点.毕业论文是对学生综合运用所学知识解决实际问题能力的检验,是学生学习深化和提高的重要过程.为让学生了解且规范我校本科生毕业论文格式,特制定《河北农业大学毕业论文规范》.

一、毕业论文撰写的内容与要求

1,题目

题目应简短,明确,有概括性.通过题目概括说明论文的主要内容.题目字数要适当,一般不宜超过20字.

2,摘 要

摘 要是以浓缩的形式概括研究的内容,方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映论文的精华.中文摘 要以100-300字为宜,包括论文题目,论文摘 要,关 键 词(3至5个),英文摘 要与中文摘 要内容要相对应.撰写摘 要时应注意以下几点:

(1)语言使用要精炼,概括,

(2)陈述要客观,不加主观评价,

(3)摘 要的重点是成果和结论,

3,正文

正文内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提,检测设和条件,基本概念和理论基础,实验方案的拟定,实验方法,内容及其分析,论证理论在研究中的应用,研究得出的结论等.

结论是对整个论文的归纳和总结,集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究课题的见解,是全文的精髓,结论要写得概括,简短,明确,措辞要严谨,并能反映个人的研究工作成果.

不同类型的毕业论文,可根据学科情况确定,正文一般在5000字左右.

4,参考文献

7,名词,名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准,部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明其含义,如CPU(CentralProcessingUnit)代替计算机处理器.外国人名一般采用外文原名,可不译成中文.一般很熟知的外国人名(如牛顿,爱因斯坦,达尔文,马克思等)可按通常标准译法写译名.

8,量和单位

毕业论文中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的.非物理量的单位,如件,台,人,元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台,元/km.

9,数字

毕业论文中的测量,统计数据一律用阿拉伯数字,如5.25km等.在叙述中使用小于10的数字时,一般不宜用阿拉伯数字,数字较大时,采用科学记数法,如:10000可写成1104等.

10,标题层次

毕业论文的全部标题层次应整齐清晰,相同的层次应采用统一的字体表示.第一级为"1","2","3",等,第二级为"2.1","2.2","2.3"等,第为"2.2.1","2.2.2","2.2.3"等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开.

11,注释

毕业论文中有个别名词或情况需要解释时,可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页稿纸的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾),而不用行中注(夹在正文中的注释).若在同一页中有两个以上的注释时,按各注释出现的先后,须按序编注释号,注释应写在注释符号出现的同页,不得隔页.

12,公式

公式应另起一行写在稿纸,一行写不完的长公式,最好在等号处转行,如做不到这点,在数学符号(如"+","-"号)处转行,数学符号应写在转行后的行首,公式与正文之间要有一定的间距.

13,表格

每个表格应有自己的表题和表序,表题应写在表格上方正中,表序写在表题左方,空一格接写表题.全文的表格统一编序,表1,表2等,不管采用哪种方式,表序必须连续,表标题采用小五号黑体,表中文字采用小五号宋体,表注采用六号宋体,表序及表名置于表的上方,表格一律用三线表.表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写"续表××".

14,图

毕业论文的插图必须整洁美观,插图应与正文呼应,不得与正文脱节.每幅插图应有图序和图题,全文插图可以统一编序,不管采用哪种方式,图序必须连续,不得重复或跳缺,图题采用小五号黑体,图例说明采用小五号宋体,图序及图名置于图的下方.

三、开题报告

毕业论文开题报告是规范管理,培养学生严谨,务实的研究作风的有效途径,是学生从事毕业论文工作的依据.由学生选定题目后,与指导教师协商,讨论题意与整个毕业论文的工作计划,然后根据课题要求查阅,收集有关资料并编写研究提纲,做毕业论文前经指导教师所在系(课程组),专业或学院经有关专家论证后填写.系,院负责人审定后开始执行.

开题报告的撰写完成,说明学生已对整个毕业论文工作有了周密的思考,是完成毕业论文关键的环节.要求:

1,开题报告最迟在毕业(生产)实习前完成.

2,开题报告一式三份,本人,导师,所在学院各一份.

3,无开题报告者不准申请答辩.

4,开题报告用钢笔填写,字迹务必清楚.

5,开题报告的内容与格式见附表.

四、毕业论文资料的组成与装订

毕业论文资料应包括:开题报告,毕业论文文本,软盘,评阅书,指导教师评阅书,答辩评分表,成绩单等.

毕业论文按以下顺序装订:封面→开题报告→论文.

河北农业大学本科毕业设计规范(

毕业设计是教学计划中的重要教学环节,是学生理论与实践相结合,促进学习深化和提高的重要过程,是进行设计科学教育,强化"工程"意识,进行"工程"基本训练,提高"工程"实践能力的重要培养阶段.为了规范我校毕业设计,特制定《河北农业大学毕业设计撰写规范》.

一、毕业设计(设计说明书)包含的内容与要求

1,标题

标题是设计的主题.通过标题概括说明毕业设计的主要内容.标题字数要适当,一般不宜超过20字,可以加副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里.

2,目录

目录按标题层次要求的标题编写,标题层次要清晰.

3,设计概况

设计概况是对设计说明书的概括论述,主要介绍设计任务来源,设计标准,设计原则及主要技术资料.以200-500字为宜,包括关 键 词(3至5个).

4,总体设计

总体设计是对设计工作的详细论述.它是全文的主体,其内容包括:研究主题及设计方案的拟定,设计方法,内容及其分析,设计得出的结果,以及结果的讨论等.

讨论是对整个研究工作进行分析,归纳和总结,还应包括所得结论与前人结论的比较和本设计尚存在的问题,以及进一步开展研究的建议.

不同类型的毕业设计,可根据实际情况取舍内容,一般控制在3张0#图纸,正文6000字(共折合汉字12000字).

5,参考文献

实践教学是高等学校的重要教学环节之一,是培养学生理论联系实际,提高学生综合素质与创新能力的重要途径,在人才培养中有着其他教学方式不可替代的特殊作用.基地(含校外三结合基地,教学基地和校内教学基地)的建设与管理,直接影响到实践教学水平,根据我校校内外基地的建设情况,现就进一步加强基地的建设与管理,强化为基地为教学怎么写作的功能,提出如下意见:

一,基地建设要真正体现为教学怎么写作的宗旨,强化为教学怎么写作的功能.负责基地管理的职能部门和单位,要把为教学怎么写作放在首要位置,建设规划,工作计划必须详尽地列出基地可提供的实践教学内容和可接纳实习学生人数.

二,校外"三结合"基地要坚持互惠互利的基本原则.学校选派优秀人才到基地,用先进的科学和管理理念为基地建设提供怎么写作,促进当地经济发展,基地为学校提供学生实习场所,为培养学生实践技能创造良好条件.

三,校外"三结合"基地建设继续实施分级管理.学校挂牌的校外"三结合"基地的建设与管理由科教兴农中心负责,各学院自己建立的校外基地的建设与管理由本学院负责.

四,校外基地日常经营管理由各基地负责,学校负责提供技术支持,校内教学基地的主要任务是为教学提供保证,日常经营管理由所属单位负责,各单位应制定相应的管理规章制度,强化管理,严禁从事以赢利为目的的生产经营活动.

五、校外基地在实习期间应做到如下几点:

(一)负责实习指导教师的推荐选聘工作,

(二)负责学生实习相关管理制度的制定与落实,

(三)协助实习带队教师做好学生纪律,安全等教育工作,

(四)负责教师及学生的住宿及就餐安排工作.

六,校内教学试验农场,林场在继续实施原管理体制的基础上,要进一步强化为教学怎么写作的功能,并采取有效措施,不断拓宽为教学怎么写作的口径.

七、机电实习工厂,园林实习基地等院属实习基地,由学院谋划经营思路,强化"基地为教学怎么写作"这一基本属性.

八,以后凡准备新增设的校外教学基地,要将以下几个方面的情况作为重要问题予以重点考虑:

(一)是否有适合开展实践教学的科研或生产项目及适度的生产经营规模,

(二)是否具有先进的生产手段,技术装备和科学的经营管理方式以及一支素质较高的技术队伍,

(三)是否能为学生实习提供必需的工作环境和生活条件,

(四)交通尽可能方便.

九,学校挂牌的校外基地的增设,在形成初步意见后报请校长办公会审批,科教兴农中心负责调研,考察及签署协议等事宜,各学院校外基地的增设,由学院负责调研考察及签署协议.

十,对于运行状况良好,与教学配合效果好的基地,学校将予以适当的表彰与奖励.

基地建设水平不仅直接影响实践教学水平,而且还要从深化"太行山道路"和维护学校声誉的角度搞好校内外基地建设,职能部门,相关学院要切实加强基地的建设管理工作,使基地建设工作始终处于高水平状态.

(

(此文是校教字(2004)28号文件《河北农业大学关于印发<,河北农业大学教师教学质量评价办法>,等教学管理文件的通知》附件十五.

(此文是校教字(2004)28号文件《河北农业大学关于印发<,河北农业大学教师教学质量评价办法>,等教学管理文件的通知》附件十六.

(此文是校教字(2004)28号文件《河北农业大学关于印发<,河北农业大学教师教学质量评价办法>,等教学管理文件的通知》附件十七.

(此文是校教字(2004)28号文件《河北农业大学关于印发<,河北农业大学教师教学质量评价办法>,等教学管理文件的通知》附件十八.