职业生涯规划书

点赞:4228 浏览:16226 近期更新时间:2024-03-11 作者:网友分享原创网站原创

职业生涯规划设计大赛

参赛作品

专业:汉语

姓名:***

个人情况简介

真实姓名:***

性别:女

民族:汉

年龄:23岁

籍贯:黑龙江省**市

出生日期:1986年*月*日

号:23************

政治面貌:团员

所在学校:齐齐哈尔高等师范专科学校

专业班级:汉语*班

学号:2006********

联系地址:齐齐哈尔民航路566号

邮编:161000

联系:132*******

E-MAIL:********@163.

职业生涯规划目标:全国着名特级语文

教师.

目录

引言4

第一部分自我剖析篇5

第二部分事业分析篇10

第三部分职业定位篇13

第四部分目标计划与实施篇17

第五部分调整与优化篇21

结束语22

引言

在我们每个人的心中都有自己的理想职业,然而就业却是个双向选择的过程,在我国经济突飞猛进发展的今天,如何取得进军职场第一仗的胜利,如何在职场上确定自己的位置,实现自己的人生价值,这就需要我们为自己的人生,自己的职业制定一份规划.正如一场战役,一场足球比赛都需要确定作战方案一样,有效的生涯设计也需要有确实能够执行的生涯策略方案,这些具体且可行性较强的行动方案,会帮助我们一步步走向成功,实现目标.一份合理的职业生涯规划会使我们树立明确的目标,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人专长,开发自我潜能,克服生涯发展困阻,避免人生陷阱,不断修正前进方向,最后获得事业的成功.

"目标之所以有用,是因为它能帮助我们从现在走向未来",只有有了明确的目标,才能激励人们去奋斗,并积极创造条件去实现目标,以免漫无目标四处漂浮,随波逐流.

我感谢我的父母,是他们养育了我.

感谢齐齐哈尔高等师范专科学校给予我的培养.

感谢职业生涯规划大赛给了我展示自己的机会.

我的职业生涯规划目标是:全国着名特级语文教师.

我自己的人生规划图

下面将从多角度,多方面分析我制定这样人生目标的依据以及实现我目标的条件.

第一部分自我剖析篇

结合大赛指定的人才测评报告,朗途职业发展测评报告及职业天空测评报告,我对自己进行了全方位多角度认真的分析.

职业兴趣——喜欢干什么

我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是常规型(7.4分)企业型(6.1分)和社会型(4.8分).

通过朗途职业发展测评得出我的职业兴趣是常规型,这也就说明我适合做一些具有常规型特点的工作,在班级,我连任班级生活委员,管理班级的日常生活,总是能把班级管理的井井有条,班级每一学期都要换班级干部,而我生活委员一干就是三年,老师,同学都说我处理事情很有条理,自始至终让我完成一项工作我总会完成的很好,而我所选择的小学语文教师这一行业也正是集常规型特点于一身的职业,常规型是一种稳定形态,作为小学语文教师,对自己所从事的教育行业要由衷热爱,对待学生也要始终如一,几十年如一日的关心,对待工作还要具有执着的追求,敢于创新的精神.正所谓"教书育人,爱岗敬业"这不是一时间的心血来潮,情绪化,更不是三分钟热血所能做好的工作.而我常规型的特点决定了我所制定的小学语文教师这一目标是正确的.

第二节职业能力——能够干什么

我的人才素质测评报告结果显示,言语能力和人文素质得分较高(7.5分)这对于我能成功顺利从事教师这一职业是很有帮助的.因为不论哪一行业,作为教师都要把自己所掌握的知识或者技能传授给所学的人,这就需要一定的言语能力和相应的知识底蕴,只有具备了这样特点的人才会把知识最大化的讲给别人,才会让所学的人更加明了,清晰,才不会"茶壶里煮饺子,有口说不出".

要知道在当代的经济大潮中,好的口才是很重要的,特别是从事小学语文教育,这就显得尤为重要,因为小学语文教师面对的小学生记忆力强,模仿能力强,学习语言的能力更强,处于学习语文的最佳时期,也是最重要的时期,这个时候老师对学生的影响就特别重要.在学生日渐成熟的思维当中,潜移默化的就会按照老师所说的去做,去想,所以具备好的言语能力的人在从事小学语文教师这一行业的时候就会更加游刃有余.

在校期间,我曾先后获得"黑龙江省大学生纪念红军长征胜利70周年"征文优秀奖,"齐齐哈尔高等师范专科学校纪念红军长征胜利70周年"征文一等奖,"ZHC职业汉语水平中级证书","全国信息化工程师岗位技能证书","黑龙江省计算机二级证书",齐师专首届校园科技文化节演讲比赛一等奖,这些成绩的获得是对我能力的认可,也为我奠定了更加雄厚的知识基础,为我今后更好的工作增加了信心.

第三节个人特质——适合干什么

我的人才素质测评报告结果显示我的个性特质是稳健支配型,同学和老师都说我很成熟,比同龄的孩子更懂事,更加追求稳妥,做什么事情也都力求完美,是的,我在做任何事情的时候,不会急于求成,我会求缓求稳,这是我成功的先决条件,因为我知道,毛躁中是不会出成果的,我要做脚踏实地,稳稳当当做事的人,也要把这种精神应用到工作中.

一个国家富强的关键是人才,人才从何而来人才的培养关键在教育.可见教育对于一个国家的富强是非常重要的,但教育的发展又靠什么那教育的发展关键是教师,当教师成为人人羡慕的职业时这个国家就会是富强而不可战胜的百年大计教育为本教育大计教师为本)Whatwillido

我想做什么在平日的学习和生活中,虚心向他人学习,为使自己成为当代优秀的大学生而努力.我立志大学毕业后成为一名优秀的小学语文教师,直至成为全国知名的语文教师.为教育事业奉献终身.Whatcanido

我能做什么

教书育人,爱岗敬业,为国家培养出更多优秀人才.

Whatdoesthesituationallowmetodo

环境允许我做什么家里姐弟共6人,父母含辛茹苦把我们养大,经济贫困,社会关系薄弱,且父母以年迈,这决定了我必须靠自己为自己的未来打拼.

良好的校园环境有利于我专业知识的学习,培养了我多方面的能力.

安定的社会环境使我对自己所选择的职业目标能够实现很有信心.Whatistheplanofmycareer

我的职业生涯是什么从小学语文教师做起,最终成为一位全国知名的小学语文教师,弘扬中国汉语言的魅力,为国家培养出更多,更优秀的人才.

综合第一部分(自我分析)和第二部分(职业分析)主要内容得出本人职业定位的SWOT分析.

内部环境因素

内优势因素(S)弱势因素(W)为人成熟处事干练

细致耐心有吃苦耐劳的精神

有从事教师工作的经验和兴趣

具有一定的专业知识储备

有爱心和默默奉献的精神

有较强的沟通,表达能力和良好的合作精神

做事执着心态现实

家人朋友的支持与鼓励对变化感到不安,可能有些僵硬,死板

控制欲强,喜欢控制他人

对自己及自己对组织的贡献估计过低

当缺少人际支持时,做事的动力不足

非师范类毕业生

外外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)我国人口众多,经济持续发展,就业机会多

人口众多,对教育工作者的需求量大

教育事业是不能被任何行业所取代的

工作相对稳定

我校的就业指导工作做得非常到位大学生就业形势严峻,竞争激烈

有一些用人单位注重学历,其次才是

结合第一节W分析法以及SWOT分析法,我得出以下结论

表阶段目标实现时间分目标实现时间短期目标专科毕业

成为小学语文教师2016年考取教师资格证

考取英语四级证书

考取自考本科证书2016年中期

目标省内着名特级语文教师2016年优秀语文教师2016年语文教师骨干2016年省级教师骨干2016年长期目标2021年国家级教师骨干2021年我前进的目标人物

清华大学附属小学副校长,全国知名特级教师——窦桂梅

作者简介:

窦桂梅(1967——),女,吉林蛟河人.北京清华附小副校长,特级教师,先后被评为全国模范教师,教育系统劳动模范,全国师德标兵,十大杰出教师提名奖等称号.1998年作为科教界优秀代表之一,在人民大会堂受到等七位政治局常委的亲切接见,2001年作为教育部"更新教育观念"报告团的主讲人在人民大会堂发言.主要研究小学语文教学.

在她的人生词典里,"永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色——也许,这是为师的一种理性状态".本着这样的人生态度,她在语文教学中创造了一个又一个的奇迹.


在她从教生涯中,有这样几个"劲儿"是值得我学习和发扬的.1,"勤劲儿",她阅读了300多万字,记下了20多万字的读书笔记,50多万字的文摘卡片,在书本中学习了大量的知识.

2,"闯劲儿",几年中,她在校内外听课1000多节,主动向领导申请公开课.从中,她向名师学习到了很多.

3,"恒劲儿",在教学多年中,她记下了10余万字的教后记,从中温故而知心.

4,"韧劲儿",从事教师之后发现知识面还不够宽,于是"书籍"成了她的朋友,读书成为她每天的必修课,不论工作怎样的忙,每天都要阅读大量的文章,以此来充实自己.从23岁到32岁,她利用9年的时间从函授的专科一直读到师大研究生课程班.

同样一个从农村走出去的女孩儿,她本着对教育事业的追求,对语文的热爱,成为了全国着名的特级教师,而我,也是一个农村的女孩儿,怀揣着从小就树立的梦想——成为一名语文教师,我相信,只要我努力,就一定会成功.

窦桂梅老师从教多年来,一直致力于对语文教学的研究和发展,在小学语文教学中做出了很多骄人的成绩,她是我前进的方向.我立志要成为窦桂梅一样出色的小学语文教师.

第四部分目标计划与实施篇

运用PDCAR法则,将我的职业生涯作了详细周密的计划

P(PLAN)我的职业生涯规划

姓名姜秀伟性别女出生年月日1986年3月8日籍贯黑龙江省海伦市政治面貌团员自我分析结果我的职业兴趣是从事教育行业的工作,我的职业观决定了我适合做细致且默默无闻的工作,我希望拥有舞台,渴望得到掌声,喜欢与人接触,三尺讲台是我的追求目标.职业分析结果通过详细的行业分析,职业分析并与自我分析及他人评价,我最终选择的是从事小学语文教育工作.职业生涯路线选择小学语文教师——省级着名特级教师——国家着名特级教师职业生涯目标长期职业目标全国着名的小学语文教师实现时间2021年中期职业目标省内着名的小学语文教师实现时间2016年短期职业目标优秀的小学语文教师实现时间2016年近期大学目标顺利考取哈尔滨师范大学汉语言文学教育自考本科及学位证书.实现时间2016年9月-2016年7月完成短期职业目标及大三学年学习生活的计划与实施

D(DOIT)执行

时间执行内容时间跨度(2016.8—2016.6)

2016.8——2016.121,关注奥运会和残奥会各个赛事的比赛,从中学习运动员的拼搏精神,将其运用到学习和生活中去.

2,着手准备10月中旬的实习工作.

3,积极向党组织靠拢,向系里申入中国.

4,每天读一篇普通话朗读材料,练说一个话题说话.

5,每天睡前做下一天计划安排,练英语听力,背英语单词.

2016.1——2016.71,每天坚持学习英语,练习口语能力,整理求职简历,找工作,完成毕业论文及答辩,自学考试的论文及答辩.

2,关注现在就业形势,看一些就业方面的书籍,考取教师资格证,找小学语文教师的工作.2016.8——

2016.81,做好本职工作,激励学生敢于发言,勇于质疑,活跃思维,积极向上.

2,培养学生团结同学,热爱祖国的高尚道德情操.

3,每天认真备课,虚心向老教师学习,不断总结教学经验.2016.8——2016.81,开创出自己独特的教学方法,使我的班级语文成绩名列学年组前两名,成为语文教师中的佼佼者.2016.9——2016.61,与区域内的教师多多沟通,学习更多优秀的教学经验.

2,坚持每天学习,研究,敢于超越自己.(一)近期,短期目标执行表

(二)中期目标执行表

时间执行内容(时间跨度2016.6—2016.6)2016.6——

2016.61,继续自学心理学知识,考取心理测试员资格证书,为做特色教师,特长教师而努力.

2,做好本职工作,使我的班级语文成绩继续名列学年组前两名.

3,每天坚持练普通话,考取省级普通话测试员资格证书.

4,教师是神圣的职业,我将把我内在的一些创新潜力充分发挥出来,应用到工作中,交给我的学生,使他们掌握,学会,将来他们再交给他们的学生.

5,知识积累阶段就是成长阶段,我将在不断的教学中积累教学经验,总结教学成果.

6,每年在省级以上的刊物上发表5篇以上的教育教学论文.

7,用普通话去耳濡目染我的学生,培养他们普通话水平.

8,使语文教学成为老师的一门艺术,学生的一种享受.

9,爱心是永不枯竭的源泉,我要在工作中继续培养自己对孩子们的爱心,用心去关爱学生,用情去感动学生.

10,公平对待每位学生,真诚帮助每位学生.

11,每周认识五个朋友,建立自己的人脉关系,成为省内知名语文教师.

12,参加省内外的学术研讨会,和其他专家交流经验.

(三)长期目标执行表

时间执行内容(时间跨度2016.6——2021)2016.6——20211,教学相长,平日要向学生学习,向身边的老师学习,在学习中收获更大进步.

2,去高校参加教师进修班,获得更多的教育教学方法.

3,三人行,必有我师,要虚心向优秀老师学习.

4,每天结识十名朋友,互相学习共同进步.

5,坚持锻炼身体,身体是革命的本钱.

6,在教研教改中,走在同行教师的前列.

7,每天坚持练普通话,考取国家级普通话测试员资格证书.

8,学百家,求创新,走自己教育发展之路.

9,多听其他老师的语文课,从中获得启发,多让别的老师听我的课,从中我会发现问题,及时解决问题.

职业生涯规划书参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于小学语文教师的论文范文集 大学生适用: 学校学生论文、本科毕业论文
相关参考文献下载数量: 36 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文前言 职称论文适用: 刊物发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

10,参加全国的教师学术研讨会,跟专家交流经验.

C(CHECKIT)检查

对于我所制定的职业目标,我实行自查和他查的方法.

自查:

通过自我审查的方法来发现自己存在的毛病和不足,比如看最近学生的听课状态是否下滑,看学生的成绩是否倒退,看学生学习语文的兴趣还是否高昂,进而总结出自己存在的不足,在接下来的教学中加以改正.

他查:

他查是通过学生和其他老师进而来发现自己的问题.比如讲完课后,课下和学生进行交谈,了解学生听的如何,掌握的如何,我的讲课方法对他们来说是否适中,通过同事听我的课,总结出教学中存在的不足.

A(ACTIONANAIN)再执行

R(RECOKD)结果反馈

第五部分调整与优化篇

总体原则:达到自己的最优,最适合的状态为佳.

修正时间:每半年一小反馈,每年一总反馈.

备选方案:

大学毕业后如果我凭借哈师大自考本科证书及学位证书还是不能从事小学语文教师的话,我将选择去偏远山区或乡村学校继续追求我的从教之梦.

在那里我会很容易的施展我的才华,把我的新思路和新方法运用到实践教学中去,在这里实现我的人生之梦——成为全国着名的小学特级语文教师.

结束语

再一次感谢大赛组委会通过这次大赛作品的撰写,我收益颇多,感慨良深!

一个完善的规划不但能给渴求知识的人以智慧和启迪,更能给踌躇满志的人以希望和指引,一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李满天下,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神洲,短短几语,道出了教师的人生轨迹,正是这些可敬,朴实无华的人民教师培养了我们每一个人,而当我们成长之后,他们却韶华已逝,两鬓微霜.岁月如歌,感念师恩,而我正要成为像他们一样的人,像蜜蜂那样勤劳,永不疲倦,永不停息地为祖国培养一代又一代的骄傲和希望.这样的人生是有意义的人生,通过这次职业生涯规划大赛,使我更加清楚的认识了自己,也更加坚定不移的明确了我的目标:"成为一名既有勇气,又有胸怀,既有理智,又有,既有自信,又善于表达,一个能从思考中认识自我,从学习中追求真理,从实践中赢得价值,从追求中获得力量,严于律已,更加心地善良视教育学生为已任的当代合格的教育战线工作者.

最后,预祝此次大赛圆满成功!

第22页共22页

短期目标:

优秀的小学语文教师

中期目标:

省内着名特级语文教师

长期目标:

全国着名特级语文教师

教师

家庭环境分析

来自于农村,家庭是一个八口之家,这种环境培养了我吃苦耐劳的品格.

家人对我的期望高,父亲教导我做什么事都要踏踏实实,淳朴的家风使我终身受益

父母姐弟对我的鼓励与支持使我没有了后顾之忧,坚定了我要努力学习回报他们的决心

职业环境分析

家庭环境

学校环境

社会环境

父母的淳朴和勤劳感染了我

百年老校,师范学校学习气氛浓

社团活动活跃

政治稳定

自己必须

努力学习

对教育事业的关注和重视

实践机会多

职业生涯教育深入开展

职业生涯

规划表

全国着名特级语文教师

在每一次总结出我的计划与现实不符时,我会立即行动,马上更改我的计划,使其具有可行性,使我每一阶段的工作都有其效率,使我每天都是收获的.

在每天的计划完成后,我都会从多角度对其进行分析,考虑成败得失,总结出经验和存在的不足,以利于我下一步工作的开展.