湖南省建筑工程劳务员考核大纲

单元计划模板

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单元概览单元标题框架问题基本问题单元问题内容问题单元概关 键 词

学科领域(在相关学科复选框内打勾):思想品德语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术教育研究性学习社区怎么写作社会实践劳动与技术教育其他

年级(在相关年级复选框内打勾):小学初中七年级中其他:

课程标准(本单元所针对的课程标准或内容大纲):注:请在设定课程标准时,要充分研究国家新课程标准,在附录中提供了指向各科新课标的网站链接.

学习目标:知识能力:

了解文学中人物形象的爱情,亲情和友情.

培养学生热爱文学,提高对文学的兴趣.

懂得文学是人学.最能让人的心灵丰富.

2.过程方法

采用"发现问题——提出问题——解决问题"的学习过程,以小组活动为主进行五个阶段的教学.

3.情感态度价值观:

鼓励学生带上文学的心,审美的心去发掘身边的美.

信息技术目标:学会用多媒体工具和网络技术来支持项目学习过程中收集,整理信息和展示自己的作品.过程(教学或学习过程):说明:在描述单元的教学或学习过程中,您一定会用到培训中制作的文档,请在用到这些文档的位置,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件.建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程.第一阶段:初步探讨

利用教师演示文稿介绍本单元的学习目标和任务.

对参加活动的学生进行指导:(单元实施计划)

第二阶段:"我爱文学"一次"我爱文学",活动调查表对班里的同学进行问题调查,做好填写和汇总的工作.

(1)把全班分为三大小组,以班委为小组长,进行组内互相调查,填写调查表.

(2)确定自由调查时间为一天,各小组在一天内要完成调查表.

(3)一天后,各小组将进行成果展示.

3,成果展示:

(1)第一组的调查表展示,第一小组组长汇报调查情况

(2)第二组的调查表展示,第二小组组长汇报调查情况

(3)第三组的调查表展示,第三小组组长汇报调查情况

(4)老师根据三个小组的调查表进行分析和总结:如果说肯德基是一种满足腹部的美食的话,那么文学就是一种满足人们精神的美食.缺乏食物,我们也许会活得很辛苦,但是缺乏文学,我们必将活不下去.因此,我们只有热爱文学,我们才活得有滋味,活得很精彩.

第三阶段:文学形象情感的探究活动

目的:为了让学生们进一步了解文学,了解"人与文学之间有什么千丝万缕的联系",了解"文学是人学吗"

全班同学在内1)第一组:符月农,李成科等同学去收集文学中的爱情故事.(爱情小组)

描写罗米欧与朱丽叶爱情的戏剧:《罗米欧与朱丽叶》

讲述梁山伯与祝英台爱情的民间传说:《梁山伯与祝英台》

(2)第二组:吕晓蝶,符家婷等同学去收集文学中的亲情故事.(亲情小组)

描写穷人夫妇与孩子亲情的小说:《父母的心》

讲述残疾人郑丰喜与家人的亲情故事:《汪洋中的一条船》

(3)第三组:庒佩艺,杨冰等同学去收集文学中的友情故事.(友情小组)

描写十六七岁花季的孩子的友情的故事:《花季·雨季》

讲述鲁迅与少年闰土的友情故事:《少年闰土》

指导学生运用计算机把收集来的资料制作成学生演示文稿,并且要求分析总结,探讨"文学是人学吗"的问题.时间为二天.

成果展示:在多媒体教室展示学生的演示文稿.

成果评价:用自己事先制作好的评价量规,用来对的各小组的收集资料和演示文稿进行评价.

第四阶段:开展文学创作活动.开展文学创作活动将班级同学分成若干小组,每个小组选择一至两格题材创作.可以写一首小诗,可以编一个短小的课本剧,可以写精短散文,可以创作小小说,也可以创作寓言或短小童话等.写好后小组内交流,共同修改,推选出二至三篇优秀作品《读书的乐趣李成科

优秀作品二:《生活需要挫折》吕晓碟

优秀作品三:《风筝》符月农

6,在班级内交流评比,班内适当设立奖项鼓励创作..学生博客范例,介绍创建学生博客的要求.

各组通过本单元学习,对"我爱文学"的探究所得到的收获和相关资源作成一个资源博客,并在博客内展示同学们的作品和学习心得.发布在校园网或互联网上,和其他学校同学共同交流.

对学生的博客进行博客评价量规预计时间(如,45分钟,4小时,一年等):前需技能():本单元所需材料和资源:苏教版七年级上册印刷料辅助材料网络资源zhidao.baidu./question/13886105.si等于1《罗密欧与朱丽叶》

zhidao.baidu./question/21454999.si等于1百度知道《梁山伯与祝英台》

zhidao.baidu./question/73381391.si等于6百度知道《父母的心》

baike.baidu./view/360001.wtp等于tt百度百科汪洋中的一条船

baike.baidu./view/310033.百度百科花季·雨季

zhidao.baidu./question/57687874.si等于1

百度知道少年闰土

其他:评价量规对出版物对网站/网页博客评价量规其他

为个别化教学所做的调整:高材生