电子商务网络营销的市场调查

电子商务专业建设方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》,坚持以创业就业为导向,及时跟踪市场需求变化,主动区域,行业经济和社会发展的需要电子商务实务基础网络技术与应用网页设计与制作电子商务网站建设网络零售实务网络营销网络分销管理网络广告项目孵化项目孵电子商务与物流电子商务网站建设网页设计与制作195人,2016年新生报到率初次就业对口率主要就业岗位平均起薪培养具有良好思想品质和职业道德,掌握现代经济管理知识和电子商务技能,具有较强创业意识和竞争意识,熟练的电子商务应用能力和良好的市场开拓能力的高技能型人才.该括客,营销,信息采集与加工,财务结算,物流配送以及控制演示等功能区域

联合麦可锡调查机构,实施以用人单位,行业协会,家长为主,毕业生,研究机构参与的人才培养质量第三方评价体系.利用自主开发的毕业生软件,开展电子商务产业需求与人才培养质量情况调查.推广毕业生跟踪调中的调查单位确定,调查方式方法选择,调查问卷设计,数据资料整理分析,网络调查系统开发应用等方面的经验,并在全国高职教师会议交流.

五、改革举措

(一)拟解决的关键问题

1.如何吸引企业参与电子商务创业中心的共建,

2.如何推进校企合作人才培养新模式实施,

3.如何培养学生的创业能力,提高创业成功率,

4.如何加强教学团队建设提升专业怎么写作产业能力.

(二)采取的主要方法

1.以优厚回报吸引企业参与创业中心共建

创业中心实行学校提供场地,货架等基础设施,企业提供货源,上岗培训,行业提供指导,宣传,有经验的毕业生担任经理,在校学生为主要员工,教师参与的共建模式.合作企业在扶持学生创业的同时,以较低的成本拥有了一支庞大的网络销售队伍和稳定的人才储备.一部分学生优秀创业公司将会成为合作企业的战略伙伴,加快合作企业做强做大.学生获得就业,实践机会.

2.全方位实施校企合作人才培养模式改革

以怎么写作地方产业为宗旨,就业为导向,推进工学结合,校企合作的人才培养模式.以"电商银泰班"为试点,独立建制教学班,打破传统行政班教学组织形式,制定激励措施,顶岗实习学生可获得准员工待遇,三个月后与企业正式员工同工同酬,顶岗实习分期,分阶段实施,建立灵活的退出,进入机制,严格教师准入门槛,保证教学质量,安排专业教师到企业为学生现场授课,方便学生工作与学习.

3.多举措扶持学生创业,降低学生创业风险

共享校内资源,提供资金补助,允许免修相关课程.建立创业导师制,进行"一对一"指导.引导创业团队按照公司化运作,激发学生的创业.发挥区域小百货五金产业集群优势,设立创业中心,由专业层面接洽集中组织货源.对接金华电子商务创业园,实现资源共享.

4.推行"创赛证"一体的教学模式

推行以创业,竞赛和考证为驱动的"创赛证"一体教学模式.引导学生以解决创业中的实际问题形成竞赛作品,参加大学生电子商务竞赛等相关赛事.以考促学,以证代考,通过职业资格认证考试,实现专业课程内容与职业标准的对接.

5.建立多元化的人才培养质量监控体系

采取专业调研机构评价,自主调研评价和行业企业评价相结合的方式.引入麦可思第三方评价,跟踪毕业生五年内的就业信息数据,分析培养质量和对社会需求的满足情况.开发自主调研评价平台,学生结合实习,创业等经历,对课程设置,教学内容,教学方法等进行评价,从过程和结果上分析人才培养的绩效.引入行业企业对学生的专业能力,职业素养等方面进行评价,掌握学生怎么写作地方产业的能力.

6.强化教师下企业,提升教师怎么写作产业技能

鼓励专业教师以团队的形式下企业,通过项目真做,弥补教师自身的不足.以电子商务创业平台为依托,引入校企合作项目,为企业提供项目策划与运营支持.积极开展社会培训,为传统企业进军电子商务提供电子商务培训.

(三)保障措施

1.组织保障

建立指导,建设,监督三个相互独立的机构,明确成员职责分工.

(1)成立以浙江银泰电子商务有限公司首席执行官廖斌先生为主任,由行业企业一线骨干为主的电子商务专业建设指导委员会.

(2)成立电子商务专业建设领导小组和专业建设团队.由经济管理学院院长楼土明教授担任项目组长,彭杰,胡华江教授为副组长,学院办公室,教科办,学工办,相关专业负责人为小组成员.同时,组建以电子商务专业骨干教师为核心的专业建设团队.

(3)成立项目建设质量监督小组.由教务处牵头,相关部门参与,制定《财政支持电子商务专业建设项目管理办法》,组织建设项目方案规划,实施和管理.

2.人员保障

专业建设团队人员充足,年富力强,具备丰富的教研经验与课程开发能力.团队负责人胡华江教授是国家精品课程主持人,省特色专业建设负责人.建设团队中,教授1人,副教授3人,讲师7人.硕士研究生比例,双师素质比例均为100%.

3.经费保障

电子商务专业2016年被列入浙江省高职高专院校特色专业建设项目,省财政投入专业建设资金40万,学校已投入配套资金70万.学校承诺财政项目实行1:1配套,已落实企业支持资金60万.从经费上保障了项目的顺利实施.

4.政策保障

按照统一规划,单独核算,专款专用的原则,实行项目经费管理.依据《财政支持高等职业学校提升专业怎么写作能力基本要求》和《国家示范性高职院校建设项目实施管理办法》,制定《财政支持电子商务专业建设项目管理办法》和《财政支持电子商务专业建设项目管理办法专项资金管理办法》,建立资金管理责任制.

5.质量控制

(1)构建专业建设团队与监督部门相结合双元检验机制.专业建设团队负责子项目的自检与完善,监督部门监督学校配套设施,政策的到位执行情况,根据建设计划中所列的验收点对项目执行情况予以检验评价.

(2)建立项目负责人管理制度.每个子项目确定1名负责人,负责子项目实施,确保子项目有计划,按步骤稳步推进.子项目负责人要定期对建设进度,建设成果,经验与不足等进行监控,管理和汇报.

六、绩效指标

1.建设具有客,营销,信息采集与加工,财务结算,物流配送以及控制演示等功能区域

七,经费预算

建设内容建设经费来源及预算合计

(万元)申请财政

(万元)地方财政

(来源25:)

(万元)行业企业

(来源25:)

(万元)其他

(来源25:)

(万元)总计(万元)40020060140电子商务实训室及创业中心18494金华电淘电子商务有限公司:5,

金华电子商务创业园:5金华职业技术学院:80人才培养

模式1515课程体系55核心课程1414特色教材1010资源库88专业带头人1212骨干教师1515教师55技术怎么写作94金华电淘电子商务有限公司:5社会培训105金华电子商务创业园:5第三方评价66创业扶持1077浙江银泰电子商务有限公司:20

金华电淘电子商务有限公司:30金华职业技术学院:50

八,年度执行进度

建设项目2016年预期绩效2016年预期绩效教学实验

实训条件

建设电子商务实训室及创业中心①创业中心方案通过论证,

②电子商务实训中心通过验收具有客,营销,信息采集与加工,财务结算,物流配送以及控制演示银泰电淘实训基地银泰示范基地通过验收电淘示范基地通过验收课程体系

与

课程改革专业人才培养模式①完成专业调研分析报告1份,

②修订2016级级人才培养方案,

③"电商银泰班"教学实施方案,

④工学结合系列相关规定,

⑤在全省电子商务专业建设会议上交流经验.①完成毕业生分析报告1份,

②修订2016级人才培养方案,

③制定电子商务创业相关制度,

④举办全省或全国电子商务教学改革论坛,

⑤专业教师社会实践模式推广,

⑥发表与专业建设有关的论文1篇.课程建设①完成课程内容调研任务

②完成体现职业素养与专业技能融合的6门专业核心课程课程标准编写.①《网络分销管理》达到省精品课程标准,

②《客户关系管理》达到校精品课程标准,

③修订并汇编课程标准.教材建设①出版2本校企合作教材,

②编写1本以金华地区案例为主的校本教材.①出版2本校企合作教材,

②编写1本以金华地区案例为主的校本教材.教学资源库建设①完成资源库框架构建,

②完成专业核心课程上网,

③完成职业标准及竞赛优秀作品等资源上网,

④完成电子商务国家资源库子项目建设任务.①完成创业培训包上网,

②完成非专业核心课程上网,

③完成资源库的补充及完善,

④完成电子商务国家资源库子项目建设任务.师资队伍

建设专业带头人培养①培养专业带头人2人,

②参加专业或课程建设研讨会2人次,出国进修1人次,

③参加学术会议2人次,发表论文1篇,

④主持社会怎么写作项目2个.①参加专业或课程建设研讨会2人次,出国进修1人次,

②参加学术会议2人次,发表论文1篇,

③主持社会怎么写作项目2个.骨干教师①参加社会实践1个月,

②参加教学改革与科研会议,培训,出国进修,考博等共5人次,

③发表论文5篇.①参加社会实践1个月,

②参加教学改革与科研会议,培训,出国进修等5人次,

③1人获高级职称,

④发表论文5篇.教师建设与管理参与2门课程建设,合作教材建设1本,合作申报课题1项,参与1门以上课程教学,讲座1次,专兼教师教学研讨会1次.参与2门课程建设,合作教材建设1本,合作申报课题1项,讲座1次,专兼教师教学研讨会1次.社会怎么写作技术怎么写作①电淘技术怎么写作协议1份,

②土飘香怎么写作协议1份,

③技术怎么写作到款5万元①电淘电子商务解决方案1份,

②土飘香怎么写作效果分析报告1份,

③技术怎么写作到款5万元社会培训完成专业社会培训1200人次完成专业社会培训2000人次第三方

评价软件开发完成毕业生系统软件一套①在全省或全国职教会议上交流经验,

②毕业生经验创业扶持创业扶持①创业扶持资金50万元,

②参与创业的学生人数200人,

③接受创业教育的学生800人次,

④年创业销售额200万元①创业扶持资金50万元,

②参与创业的学生人数300人,

③接受创业教育的学生2000人次,

④年创业销售额500万元

25指投入建设经费的单位名称

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