计算机应用基础自学指导书

我周围的信息化教育故事2016.12.14下午,

由于牛首一中多媒体教室的音响效果不好,我们大部分教师反映听不清楚,但从他展示的PPT讲座中,我们也能感受到十之.

信息技术,给教育带来了新的生机,同时也给教师带来了巨大的挑战.我农村小学刚毕业时,电脑还是稀罕物,,教师就是一支粉笔,一本书,小黑板课堂.幻灯片大家都觉幻灯片的课堂丰富.200年,电脑开始在校我校首批了电脑,建立了一个微机室.看着一台台崭新的电脑,心里既高兴又犯愁.高兴的是农村教师和孩子也用上电脑,可！正好那时,组织计算机培训.真是及时雨啊！我认认真真的学习,经过短期培训,已经掌握了一些知识.于是,课后大家讨论最多的话题就是电脑,一有空,大家就跑到微机室里钻研如何使用计算机.年轻教师充分利用资源,用它讲公开课,示范课.每上课孩子们既开心又难忘,感受着多媒体带来的崭新课堂.可学校资金有限,无法做到班班通,孩子们上这样课的机会也是有限.一些老师掌握了计算机基础知识和操作,会制作课件,如果上公开的课的话,就得帮忙,网上下载一个.的影响,仍然比较注重学生的教育,对学生的素质,能力等方面重视力度不够,许多教师虽然已经渐渐意识到了信息化教育的重要性和优势,但由于自身水平和学校条件等因素的限制,仍不能达到信息化教育,教师们多么渴望能多举办农村教师的培训网页技术制作和实现学校的班班通,加速信息化教育的进程,使我们的农村孩子们不会输在起跑线上.学校应该派专人学习电脑课件的制作,然后回到学校以后集体辅导本校的老师.年轻的教师,信息技术提高.我是一名农村小学教师,从教十几年来,学校的变化不是很大,仅有的一间多媒体教室因设备陈旧而经常闲置,只有检查时才勉强运用.班级也没有现代化的班班通设备,教师还是一块黑板,一支粉笔,只有校长室及电子备课室连接了网络,可信号质量很差,经常掉线,教师真的是无奈.多么希望我们这的孩子们能通过网络来学习更多的知识,开阔视野.我是一名农村小学教师,从教十几年来,学校的变化不是很大,仅有的一间多媒体教室因设备陈旧而经常闲置,只有检查时才勉强运用.班级也没有现代化的班班通设备,教师还是一块黑板,一支粉笔,只有校长室及电子备课室连接了网络,可信号质量很差,经常掉线,教师真的是无奈.多么希望我们这的孩子们能通过网络来学习更多的知识,开阔视野.我是一名农村小学教师,从教十几年来,学校的变化不是很大,仅有的一间多媒体教室因设备陈旧而经常闲置,只有检查时才勉强运用.班级也没有现代化的班班通设备,教师还是一块黑板,一支粉笔,只有校长室及电子备课室连接了网络,可信号质量很差,经常掉线,教师真的是无奈.多么希望我们这的孩子们能通过网络来学习更多的知识,开阔视野.我是一名农村小学教师,从教十几年来,学校的变化不是很大,仅有的一间多媒体教室因设备陈旧而经常闲置,只有检查时才勉强运用.班级也没有现代化的班班通设备,教师还是一块黑板,一支粉笔,只有校长室及电子备课室连接了网络,可信号质量很差,经常掉线,教师真的是无奈.多么希望我们这的孩子们能通过网络来学习更多的知识,开阔视野.