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江苏省第十三批特级教师

评选申报表

所在省辖市南通

单位江苏省南通中学

姓名陈建云

任教学段高中

任教学科历史

填表时间2016.03

江苏省教育厅制

填表说明

1.本表供江苏省特级教师推荐人选使用.

2.本表内容按要求填写,必须真实准确,具有代表性.填写不下时,可另附页,但本表格最后一页请勿变动.

3.表中各类时间一律用6位数字表示,其中年份用4位数字表示,月份用2位数字表示,如:"1965.02".

4.现学科教学年限指专任教师教学年限,可连续计算.5.用电脑6.被推荐人选经评审被省人民政府审核批准后,本表归入本人人事档案.

姓名性别贴2寸免冠照片民族出生年月现任行政职务政治面貌参加工作时间教龄现任教师职务现任教师职务聘任时间最高学历学位本科毕业学校及专业近年来课堂教

学课时数现学科

教学年限近五年年度

考核结果2016合格,2016优秀,2016优秀,2016合格,2016合格近五年学生平均课堂满意度99.5%通讯地址邮政编码单位移动(从毕业后填起)主要学习经历毕业学校所学专业学制学历学位毕业时间历史系师范专业4本科史学学士199007从事教育教学工作主要简历起止时间单位任教

年级任教

学科周课

时数1990.08-1992.07如皋县白蒲中学高一—高三历史14班主任1992.08-2001.07江苏省南通中学高一—高三历史14班主任2001.09-2004.07江苏省南通中学高一—高三历史12学生处副主任兼班主任2004.09-2007.07江苏省南通中学高一—高三历史10学生处副主任兼班主任2007.09-2016.07江苏省南通中学高一—高二历史10学生处副主任2016.09-2016.07江苏省南通中学高三历史6学生处主任2016.09-2016.07江苏省南通中学高一-

高三历史6学生处主任

教务处主任

2016.09-江苏省南通中学高一历史5副校长

获县级及以上表彰奖励情况荣誉称号或奖励名称时间单位备注江苏省第四期"333高层次人才培养工程"中青年科学技术带头人第三层次培养对象2016.01江苏省委人才办南通市历史学科带头人2016.12南通市教育局南通市历史学科带头人2007.01南通市教育局南通市"226高层次人才培养工程"培养对象2006.12南通市委人才办扶贫救灾先进个人2016.05民盟南通市委员会南通市新世纪科学技术带头人2001.12南通市委人才办所带高二(2)班被评为"江苏省先进学生集体"2006.05江苏省教育厅,江苏省团省委会主要教育教学工作经验及成绩主要教育教学工作经验及成绩主要教育教学工作经验及成绩主要教育教学工作经验及成绩

近五年来发表出版的本学科论文,论着,教材与承担教科研课题目录(分类填写,代表作填在前面)

论文论着课题题目何年何月在何刊物发表或何出版社出版,课题立项完成时间及来源本人承担部分及字数(注明排名)获奖情况(注明部门,获奖级别及排名)2《运用多元史观进行单元复习教学初探——以<,中国近现代社会生活变迁>,为例》2016年1月《历史教学问题》独立完成4000字全国中文核心期刊3《拓展历史课程资源提高教材驾驭能力——以<,英国君主立宪制的建立>,为例》2016年1月《现代中小学教育》独立完成4500字全国中文核心期刊4《浅析罗斯福新政与凯恩斯理论》2016年第11期《教学月刊》独立完成5500字全国中文核心期刊5《用有意义的问题引领课堂的实践与思考》2016年12月《中学历史教学参考》独立完成4500字省级6《历史教学中的人文素养培养策略》2016年第6期

《江苏教育学院学报》独立完成4300字省级7《"问题教学法"在高中历史教学中的实施》2016年11月发表在《中小学教学研究》独立完成3800字省级8《充分发挥历史课程资源的教育功能》2016年第5期《江苏教育学院学报》独立完成5500字省级9《高中历史"问题引领教学模式》2016年12月南京大学出版社独立完成5000字省级10《开辟新航路》教学设计2016年12月南京大学出版社独立完成5500字3000字省级11《高中历史"问题教学法"教学模式操作要领》2016年11月《南通教育》3000市级12《在教学反思中优化历史课堂教学》2016年第1期《名师之路》独立完成3500字市级论文论着和课题题目何年何月在何刊物发表或何出版社出版,课题立项完成时间及来源本人承担部分及字数(注明排名)获奖情况(注明颁奖部门,获奖级别及排名)科


题《难忘教育》研究国家教育科学"十一五"课题核心组成员已结题,第10名"难忘教育的历史学科课程资源开发研究"2007---2016国家教育科学"十一五"课题《难忘教育》的子课题主持人己结题《如何培养学生批判性思维》2007---2016省级课题核心组成员已结题,核心成员第5名《问题引领课堂教学模式建构》"十二五"市级课题主持人已完成中期评估报告.2016年结题《简约历史教学模式》"十二五"省级课题核心成员第1位核心成员第1名本人对上述所填内容的真实性负责并签字:时间:

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县级教育行政部门(公章)

年月日意见

市级教育行政部门(公章)年月日意见

省辖市人民政府

(公章)年月日意见

省教育

(公章)

年月日审批意见

(公章)

年月日注:厂矿企事业单位办学在"县级教育行政部门意见"栏中签署意见.