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重视知识和技能的传授,轻视德育的教育,这是当前中职教学中存在的一个突出问题.这势必影响教学质量的全面提高. 同志曾经说过:"教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要加强对学生的品德教育,纪律教育,法制教育.老师作为'人类灵魂的工程师',不仅要教好书,而且要育好人."因此,把教书和育人如何结合得更好,是对每一位教师的基本要求,也是我们义不容辞的责任.

如何搞好教书育人呢下面浅谈一下自已的几点做法.

一、充分利用教学,加强思想教育

教师为了在课堂上教书育人,必须有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合到教学活动中,从而取得预期效果.我在讲授计算机基础课程Windows部分时,向学生介绍比尔盖茨的时候,把这个微软创始人的成功经历和他的格言介绍给学生,用

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他的格言:"我是王","我能赢"来对学生进行自信心和竞争力的调动和提升.在讲授Office办公自动化部分时,对素材的选取我也做到有侧重点.因为在讲授Word,Excel,Powerpoint时,需要大量的素材,那么我就利用这个机会,在选择素材的时候多选择一些对学生能教育意义的素材,例如:在PowerPoint学习中,因为今年是我们延边朝鲜族自治州州庆60周年,我把学生分成5个小组,让每个小组自己积累素材制作一个能够展示60周年来我们家乡有哪些变化和人民生活水平提高的作品,通过这个作品的制作评比,让学生能够真正的体会到我们在党的领导下,在劳动人民双手的辛勤努力下取得的伟大的成就,同进在这项活动中,不仅锻炼了学生的动手制作能力,发展了思维,而且加强了集体的凝聚力,让学生体会到集思广益,集体的力量大这个道理.


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二、针对学生的特点启迪学生心灵

现在的学生究竟有哪些特点这是教师在教书育人过程中要注意的问题.教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才.教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务.针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中.如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理.

三,通过教师自身形象塑造,为学生树立榜样

教书育人能否收到实效,关键在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象,真正起到为人师表的作用.


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1,要具有学高为师的业务素质.教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度,要千方百计组织好教学,学生只有佩服你,才能尊重你,信服你.主动接近你和求教你,才有教书育人的效果.

2,关心热爱学生.爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用.罗素说:"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由发展."没有爱,就没有真正的教育.

3,具有德高为范的政治素质.教书育人身教胜于言教.教师一定要起到为人师表的作用.教师的一举手,一投足,都会对学生产生极大的影响.因此,教师应着力提高自已的品质修养.什么是恶,什么是善,教师的行为准则,判断标准,往往对学生产生深刻的影响.

总之,教师在教学中把传授科学知识与思想品德教育有机地结合起来,教书育人,管教管导,教导合一.

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