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关于语言学方面在职研究生毕业论文,与汉语言文学开题报告2016年相关毕业论文格式范文

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俄语语言文学硕士研究生培养方案

(学科代码:050202)

一、学科,专业简介

俄语学科建立于1970年,1986年获得硕士学位授予权,2006年与解放军外国语学院联合培养俄语语言文学博士研究生,现为辽宁省重点学科,一流学科,特色学科,教育部特色专业,辽宁省示范专业俄语学科拥有国家级教学名师1人,省级教学名师1人,省百千万人才工程百人层次1人,千人层次3人,省高校优秀人才支持计划5人.

俄语学科国际化办学特色突出,与俄罗斯20余所高校签订了合作协议.俄语学科设有俄语中心,教育部中俄大学生交流基地,在俄罗斯新西伯利亚国立技术大学设立了孔子学院.我校作为上海合作组织大学中方校长委员会主席单位,为俄语学科与俄罗斯项目院校的人才培养与科研合作提供了广阔平台,建立了从本科到博士人才培养的合作机制.俄语学科(专业)建设成效显着.孙玉华教授被评为国家教学名师,"俄语综合课教学团队"被评为国家教学团队,"高级俄语综合课"被评为国家精品课程,"高级俄语综合课","基础俄语综合课"被评为省级精品课程.

二、二级学科培养目标

俄语语言文学硕士学位获得者应具有坚实的俄语语言文学基础理论,系统的专业知识和广博的文化背景知识,精通俄语,具备较强的跨文化交际能力,能够从事高校专业俄语教学,进行语言文学方面的专题科学研究,掌握俄罗斯及世界文学知识,较好地胜任外事外贸等对外交流领域的业务工作和翻译工作,具有较强的科研与实践运用的能力.

三、 学科培养目标

俄语教学法方向

具有扎实的俄语语言和文学基础,系统地掌握西方,俄罗斯及我国外语教学法理论,学法成果,能够独立进行教学实验,并对教学实验进行科学,理性分析,掌握现代俄语教学法研究方法,具有进行国际学术交流的语言能力.

2,俄语语言学方向全面系统地掌握现代俄语语言学理论,了解本学科国内外当前的研究状况,发展趋势及最新成果,掌握现代语言学研究方法论,具有进行国际学术交流的语言能力3,具备扎实的,掌握俄罗斯历史,地理,政治,经济,知识,基本方法具有进行国际学术交流的语言能力.

4,俄罗斯文学方向具备扎实的文学理论基础,全面掌握俄罗斯文学史,对欧洲及世界文学有较全面的知识,掌握现代文学研究的方法论,具有进行国际学术交流的语言能力.

四、学习年限

五、学分要求及课程设置

1学分要求

硕士研究生在学期间实行学分制,总学分不得低于学分,其中学位课23学分,非学位课16学分所修课程必须符合学位授予标准.学分总体分布如下:

公共必修课(学位课)学分

(学位课)专业必修课(学位课)14学分

公共选修课(非学位课)4学分

专业选修课(非学位课)12学分

2.课程结构

课程类别课程名称学分备注公共课马克思主义与社会科学方法论1共7学分中国特色社会主义理论与实践研究2基础外语4平台必修课语言学概论2要求选1门课程,2学分文学理论2翻译通论2公共选修课2要求选2门课程,4学分专业必修课见"专业课程设置"共14学分专业选修课见"专业课程设置"共12学分总计共学分

在课程学习期间(中期考核前),按要求修学校统一开设的公共课,本培养单位开设的专业必修课和专业选修课.每门专业课一般要求阅读量不少于500页,要求口头报告或撰写书面读书报告1至4次(篇),考核方式一般为撰写5000字以上的论文1篇,每门专业课程成绩要求达到75分以上(含75分).

3专业课程设置

俄语语言文学专业课程设置

课程类别课程名称学期考核方式学分俄语语义学12考试4现代西方文论2考试2俄语教学法研究2考试2语言文化学3考试2研究方法与论文写作3考试2导师专题研究4考试2非学位课专

课人文社会科学方法论1考查2俄语语言学基础1考试2俄语语法学1考查2西方语言学流派1考查2俄罗斯文学的文化阐释1考查2俄罗斯文学史1考查2俄罗斯文学作品选读2考查2语言的文化阐释2考查2高级俄语口语2考查2俄语功能修辞学2考查2俄罗斯白银时代文化2考查2篇章语言学2考查2对比语言学3考查2媒体语言学3考查2文学篇章分析3考查2高级俄语口译3考查2社会语言学3考查2认知语言学3考查2俄罗斯戏剧史4考查2跨文化交际与俄语教学4考查2俄语语用学4考查2俄语成语学4考查2言语修养4考查2媒体文本与文化4考查2俄语篇章教学论4考查2

六、学习安排

时间学习内容第1学期:

第1年9月—第2年1月1,确定导师

2,学习专业,公共必修课/选修课

3,推荐必读书目

4,参加学术讲座

5,助研助教活动第2学期:

第2年2月—6月1,修读平台课

2,学习专业,公共必修课/选修课

3,导师个性化指导

4,参加学术讲座

5,助研助教活动第3学期:

第2年9月—第3年1月1,导师专题研究

2,第一次开题

3,访学或参加学术会议

4,参加学术讲座

5,助研助教活动第4学期:

第3年2月—6月1,导师专题研究

2,中期检查

3,第二次开题

4,参加学术讲座

5,助研助教活动第5学期:

第3年9月—第4年1月1,导师专题研究

2,提交硕士论文初稿

3,提前答辩

4,助研助教活动第6学期:

第4年2月—6月1,导师专题研究

2,提交论文终稿

3,硕士论文答辩,开题报告

对硕士研究生的论文选题意义,理论依据,资料来源,研究方法,文献综述,论文框架结构,写作思路等进行论证和审核,填写《大连外国语大学研究生学位论文开题报告审批表》,并附课程成绩单.开题委员会由3-5人组成.开题报告未通过者可按有关规定申请再次开题,第二次开题仍未通过者按结业处理.

,学位论文撰写

在导师指导下,研究生独立选题,独立完成.论文要求论点鲜明,论据充分,条理清晰.格式应严格按照论文要求,注明引文出处,养成良好文风.具体要求如下:

1学位论文选题对学科发展及社会进步有现实意义或理论意义,通过开题报告,并报研究生处备案.学位论文对所研究课题有一定新见解,显示出作者具有独立科研能力.

3学位论文原则上用俄语撰写,俄汉语言文化对比,翻译理论与实践方向可用中文撰写.

4学术型学位论文使用俄语写作,长度不少于1.5万词,使用汉语写作,长度不少于2.5万字.,学位论文答辩

硕士研究生全面完成本专业培养方案规定的各个环节,在规定期限内完成学位论文,并提交论文终稿,经指导教师推荐,论文评阅人同意,方可申请答辩.答辩小组由名专家组成,其中1名为校外专家.答辩评定等级为通过,少量修改通过,有条件通过,不通过.答辩未通过者可按有关规定申请再次答辩,第二次答辩仍未通过者按结业处理.

十,科研成果和学术交流

根据科研需要,可在第4-5学期安排研究生到校外访学或参加学术会议一次,以便收集资料,向有关专家请教.鼓励研究生在学期间参加校内外的学术会议并提交论文.

十,硕士学位授予所需其他条件

申请硕士学位,除了达到以上各项规定外,还必须满足以下三项条件中的两项.

1教研实践:研究生在读期间,必&#

关于汉语言文学开题报告2016年的学年毕业论文范文
关于语言学方面论文范例
39035;在校内教学单位或研究单位参加教学实践或管理,必须有助教或助研经历并由实践单位提供证明和评价.

2学术活动:研究生要积极参加导师主持的科研课题等学术活动,在导师的指导下完成科研课题或科研论文,主持学校或以上级别的研究生创新项目,参加学校组织的硕,博士论坛并做发表.

3发表论文:在论文答辩前必须以第一作者或第二作者(导师须为第一作者)的身份在国内外学术期刊或国内外研讨会论文集至少公开发表一篇本专业领域的论文,单位署名必须为大连外国语大学.学习期间需参加校级和系级科研讲座8次以上,记为1学分.

十,课程描述

俄语语义学该课程以厘清语义学与符号学,哲学,逻辑学的关系为切入点,主要以当代语义学理论为基础,应用新的语义分析方法,对词的意义,词汇及语义体系进行全面详细的分析与研究,以揭示词义的本质,功能,内部结构与演变机制,揭示词汇-语义体系内部多方面,多层次的语义关系和语义规律.分析词汇意义时充分运用聚合关系与组合关系的各种特点.


如何写语言学一篇好的本科论文
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现代西方文论本课程以西方文学理论的发展历史为线索,梳理各时期文学理论流派,掌握其基本产生历程,特点,代表作家及其主要建树,以及流派之间的互相作品及影响.主要内容包括:19世纪俄国文论的别林斯基,车尔尼雪夫斯基,杜勃罗留波夫,20世纪的俄苏形式主义与布拉格学派,洛特曼的结构符号学,巴赫金的复调理论和狂欢化诗学,英美新批评,马克思主义文学批评,精神分析批评,神话原型批评,女性主义文学批评,读者批评理论,结构主义文学批评,解构主义文学批评等流派.俄语教学法研究本课程系统介绍俄语教学法学理论与实践体系的源流与发展.结合实践教学探讨俄语教学法研究的各流派主要代表人物,主要思想和主要教学论.培养学生运用语言学基础理论和俄语教学论理论与方法进行实证研究的能力,与俄罗斯对外语俄语教学法研究相对照,进行中国俄语教学理论与实践研究.语言文化学本课程从语言事实入手,深入揭示和解释蕴藏在文本深层的民族文化语义.注重俄汉民族文化语义在文本深层语义结构中的表达与阐释,力图揭示文本深层语义的结构和构成,挖掘其中蕴含的民族精神文化的某些总体趋向性特征,并对此进行描写,解释与对比研究,形成以意义为核心的本体论,以语言世界观理论为核心的非理性主义认识论和以互文—对话为核心的方法论的语言文化学研究体系.培养学生从俄汉语言文化对比研究的开放性,创造性语义阐释模式出发,进行文本分析,概念分析,概念对比等深层民族文化语义描写与阐释研究.

研究方法与论文写作本课程主要向硕士研究生讲授西方语言学,文学,翻译等学科研究理论与方法,介绍论文写作方法与规范,培养学生独立科研能力.该课程通过西方语言学研究方法理论概况和基本原理的讲授,培养硕士研究生研究研究方法理论的兴趣和能力,提高综合运用研究方法理论进行文学,语言学和翻译学研究的基本能力.该课程是俄语语言文学专业各方向的必修课,对于文学,翻译,语言学等方向的硕究生提高理论修养具有重要作用.人文社会科学方法论本课程主要内容包括:人文社会科学的本质,对象及其与自然科学的关系,人文社会科学研究的价值基础及其基本规范,人文社会科学与自然科学研究方法的关系,人文社会科学的研究方法类型等,特别要求学生理解并把握有关人文社会科学的认识论谱系及其演变历史,并由此了解与此相应或密切相关的方法论立场,以期在面临具体的人文社会科学实际问题时,能够合理,及时,有效地选择和利用可靠的特定方法与技巧分析和解决问题.俄语语言学基础本课程以从语言研究到言语研究为主线,围绕若干重要课题,介绍不同观点,找出问题要害,使学生深入认识语言,同时帮助学生摸索出探讨课题的路数,确立研究方向.主要包括:语言学研究的对象语言与言语,语言的符号性质能指与所指,语言符号系统是层级装置单位与层次,确定语言单位线性单位与集合单位,语言单位间的关系组合关系与聚合关系,语言的系统性质单位与结构,语言的发展共时与历时,超符号层次单位的研究语义与句法,语句中名词的指称逻辑性指称与语用性指称,篇章语言学与篇章的关联性与整体性等内容.俄语语法学课程皆在研究俄语标准语的语言体系,语言规则,言语规范等.学习,了解与研究有代表性的语法学

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