小学生家庭教育书特级教师

通过"关于海南近几年中小学生溺水事故的调查报告"思考如何使用"校讯通"协同"学校安全教育与家庭教育"的应用研究

摘 要:为了提高学生家长的交通安全法规意识,以及对孩子安全和成长的重视,共同关爱和教育学生,形成家校教育的合力.利用校讯通向学生家长每周发一次安全知识短信,学生"溺亡"为何如此频繁是学生无知,教育不力,家长疏忽,还是社会功能不健全到底谁来承担学生安全责任有关措施是否行之有效

的形式,向广大家长及学生宣传了安全的重要性,使安全工作由学校像家庭伸展.更好的构建了家校安全教育的平台,开创了学校安全教育工作新局面.2006年至今发生在海南的学生溺水事件

2006年3月9日下午,儋州市中和中心学校2名学生到江中游泳,不幸溺水身亡(2人死亡)2006年4月11日下午18时许,五指山市几名小学生在市一中前的南圣河边玩耍时,其中一名男孩不慎滑入水中.消防官兵经过一番搜救,最后将男孩救上了岸.而男孩因溺水已经窒息死亡.(1人死亡)

2006年7月31日下午5时,东红农场31队的布琼英和黄雄青带5个小孩在博鳌海滨浴场游泳,孩子们携手玩耍时,不慎一齐落入海边的暗沟.博鳌派出所接报后立即组织人员营救,由于浪大水急,3个年龄较小的小孩不幸身亡.遇难的两男孩一个7岁,另一个12岁,分别为布琼英和黄雄青的儿子.死亡的14岁女孩系黄雄青姐姐的女儿(3人死亡)

2007年7月5日下午5时许,海南省白沙牙叉农场某学校的初一男生和同校另外8名学生到六队旁边南牙叉河游泳.由于河水暴涨,该男生被卷入旋涡溺亡.

7月11日下午3时许,7个孩子在白沙门海域游泳时被暗流冲入深海.在周围群众帮助下,4人获救,另3名10多岁的孩子失踪.

月2日中午1时30分,一名年仅8岁的男生与两名同伴在海口灵山镇黑山村西侧的南渡江畔玩耍时不幸溺水身亡.7月13日中午,海口秀英区长流镇文隆村安康小学二年级的两名8岁小学生,到废弃采石场所形成的池塘玩耍时,不幸溺亡.5月2日晚,海南经济学院两名大学生在检测日海滩游玩时不幸落水,当时在场的海南巨思特六九集团两名员工奋勇下水救人,后将一名落水女生救起.经过近9个小时的努力,在海口市局消防支队特勤一中队,西海岸边防派出所和检测日海滩管理公司员工近百人的搜救下,凌晨3时许,终于将男孩的尸体打捞上来.

2016年10月17日下午5点左右,海南省乐东县九所镇赤塘村籍7名社会男青年带着冲坡中学东校区4名初三女学生共11人到利国镇球港村海边嬉水,被海浪卷走4男3女,经初步调查,3名被海浪卷走的女生均为学校学生.

3月4日下午,文昌市蓬莱中心小学1名六年级学生和蓬莱蓝精灵幼儿园1名幼儿到附近水库大坝迎水坡玩耍,不幸溺水身亡.

月30日下午4时多,在没有家长陪同的情况下,5名十二三岁的小孩结伴私自跑到新埠岛东坡村南渡江边游泳,其中4名小孩下水游泳,1名孩子留在岸上.由于当时正值退潮时间,水流较急,而且水下暗流多,4名孩子陷入水中,其中1名小孩被村民发现并救起,其他3名孩子失踪.事故原因及教训

溺水事故严重损害了学生的生命安全,给学生,学校,家庭都带来了不可挽回的损失,破坏了学校安稳宁静的校园环境,在社会上造成了不良的影响.

是学校对学生的安全教育力度不够.中小学生正处于生长发育阶段,有一定的思维能力和行为能力,自主行动意识强,但人生安全意识缺乏,容易发生人身安全事故.而校领导及教师安全意识淡薄,没有认真落实上级有关安全工作的部署,对学生的安全教育敷衍了事,没有采取切实可行的安全保障措施.

,是学校管理薄弱,没有建立起完善的安全管理制度.如:发生在海南省的名小学生溺水事件,很大一部分原因是学校没有足够重视学生的安全.多名同班学生从上午第一节课就开始旷课,到了下午上课时间也未返回学校,相关老师和学校却不查问原因.多名学生上课时间到同学家送葬,家长也不顾学生旷课,更没有督促孩子们及时返回学校.

,是执行上级主管部门文件力度不够.如,教育主管部门对省直教育主管部门关于加强学生游泳安全教育的有关通知重视不够,文件下发后没有很好地组织传达,没有制定具体的贯彻意见,更没有督促检查文件的执行落实情况.

,是监护人对学生的监护不到位.许多溺水身亡的学生多为未成年人,自我约束能力差,需要监护人足够的监护和教育.而其家长忙于农活,很难顾及到孩子,加上缺乏监护意识,对孩子往往采取放任自流的教育态度,安全教育意识更是缺乏,致使悲剧发生.

"校讯通"顾名思义"校"——学校,"讯"——讯息,"通"——沟通.就是连接学校和家庭的一种渠道.用比较专业点的话来解释就是:"校讯通"是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷,实时沟通的教育网络平台.是一套可以有效解决老师和家长之间沟通,帮助孩子健康成长的,集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统.他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时,随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现.他充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校,家庭之间实时,快捷,有效沟通的桥梁,形成社会,学校,家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长.

"校讯通"的使用无论对于学校还是家庭都是有较大益处的.

以前我们和家长的沟通不外乎就是家访或是家长会,后来有了,但是这样的沟通方式存在这很多的弊端.家访有可能遇到家长不在家,家长会有可能有的家长不来,打有可能有的家长不能及时接听.这样学校和学生的家庭沟通就存在这断层,就会带来很多意想不到的后果.而校讯通就有效的解决了沟通不平衡的问题,我们老师可以通过网络或是移动网络将孩子在校的情况及时的发送给家长,也可以将情况发送给家长.中小学生不准私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施,无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳.

,,,,,,,,利用校讯通,把资源用足,用好,如双剑合璧,使家,校力量合一,发挥出最大的作用,达到最好的效果.

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