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点赞:18706 浏览:83347 近期更新时间:2024-01-23 作者:网友分享原创网站原创

小课题论文:

第一轮复习如何让学生掌握最基本的知识

海南华侨中学邓建书

高三第一轮复习至关重要,如何有效的安排自己的复习呢这是每位高三学生面临的问题,首先让我们倾听网友的建议:

一:网友建议:

1.第一轮主要就是看书,把书上的每一个角角落落都看到,第一轮讲究的就是精,细,全,把重要的常见的公式都要背下来,其次,每天做一些与复习转向有关的题目,巩固一下复习的知识要点,这个时候一定要问,不要不懂装懂

一般一轮数学复习,课上老师的重点会是课本,自己不用花太多时间看,跟着走就可以了(数学差点另当别论).在我看来,课本是基础,是本质,因此用课本在与学生本身.开始复习,不用做太多题,做了也基本没用,这时候看课本在于基础,结合老师讲的(以老师计划为主),建立自己的系统体系(绝对重点,即读书先读薄),这时候课本最关键.一轮结束后,做题阶段什么地方不行,查缺补漏,这时候就得用课本(后面,所谓的高原反应其实就是基础不扎实造成的).总之,用的时间老师应该适当的给,关键在于学生自己.希望有帮助","终于明白""哇,原来在课本上!"等

在梳理了课本的知识点后,再次回头来看我们的复习用书,也就没有那沉重的心理压力,因为我们已经在复习和整理教材中,掌握了最基本的思想和方法,对于基础知识也有了感性的认识,有了感性认识,记忆已经归纳好的知识点也就轻松很多,同是看着这些知识点,也许能勾起你的回忆,回忆与这个知识点相关的习题.正所谓:"从理论到实践,再从实践道理论",有了这一反复的过程,我想其效果可见一斑!

三:同行支持:

1.强调课本的重要性.

课本是"本",是一切知识的来源与基础,历年高考都强调以课本为依据课本中结论,定理与性质,都是学习数学非常重要的环节,近几年高考题目中,常常以课本定义,定理变换模式,加以判断,以课本的例题,习题变换条件,加以求解与证明.另外,如果学生每天能阅读10分钟课本的话,这样能及时调动内容,以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力,再说对于成绩较差的同学,一方面可以巩固课本知识,另一方面也可提高自信心,不断鼓励自我战胜困难,起到一定效果.

2,老师分层次教学,不同层次的学生有针对性复习.

学习《考试说明》,研究《考试说明》,是师生共同的任务,高三阶段,绝不要同高一,高二阶段,平铺直叙,各章节知识点大面铺开,均衡发展,一定要让学生体会到高考的四个层次,即了解,理解,掌握,运用的区别与要求,对每章的知识的结构,在复习开始与复习结束,都要写出或说出章节的知识结构与知识体系,特别要强调课本内涉及的内容与课外补充的内容,及高考考过的知识点,而学生要积极配合老师的思路,结合自己的学习基础和特点,进行高效有计划的复习,为此,师生要研究近几年的高考题目,特别是近三年的高考题目.

3,渗透数学思想,数学方法.

随着高考对能力的要求,除了强调对数学基础知识考查,在知识交汇点设计试题外,还考查中学数学知识中蕴涵的数学思想与方法,注意通性通法,淡化特殊技巧.作为数学知识更高层次的抽象与概括,需要分章节在知识的发生,发展和应用过程中,不断渗透与总结.先认识数学思想与方法的作用,再想法应用于解题,例:在不等式的解法一章,首先强调化归思想,即所有的不等式转化为一元一次或一元二次不等式,再强调等价转化,即常说到的等价组,包括函数定义域,运算的等价性等等,这样将资料的分式不等式,高次不等式,指数不等式,对数不等式,三角不等式,一块学习统一在数学思想前提中,便于很好的掌握,另外,可以开展讲座,集中学习数学思想与方法,加强感性认识,提高数学兴趣.

4,适量作业,巩固基础,加强规范.

高三阶段,应重视课后作业.适量作业,能巩固基础,加强规范,提高成绩.高三学生应认真学习高考试卷,重视高考试卷的评分标准,中档题重视其解题格式,得分点的处理,计算准确性,难题重视熟悉知识点的得分,另外布置作业,师生间得以沟通,发现好的解法,改进教与学.

高考虽然是通过一次考试来选拔人才,但它绝不仅仅是一次知识上的考察,而是对学生高中三年,以至于进入学校十几年来的综合能力的检验.高三的学习不同于高一,高二学习,他不是高一,高二的知识重复,而是基础知识的重组和提高,如何顺利完成高三一年的学习,不仅是每一位高三学生,也是学生家长迫切想知道的,北京四中网校数学主讲名师安东明安老师给大家一些建议,希望能对各位同学在高三的学习过程中较好的处理各种困难,顺利进入高等学校.

1.关于"听话"

高三学生首先要做到"听话",这里的"听话"是全方位的.如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行.学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的进度,复习的内容,复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的.高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去.而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的"头破血流"的.

2.关于"上课"

高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是"听讲",这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识,方法,能力的提高.如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应.而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己.

3.关于"复习"

复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间,其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有了贵在坚持.

4.关于"作业"

作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过.

5.关于"考试"

高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识,方法,能力,经验的检验,每次考试都是一个积累,大家应该充分运用它.首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价.一两次考试成绩的好坏,说明不了什么,考好了不证明你就没有问题,考不好也不是说你彻底不行了.考试成绩不真实,最后会在高考中体现出来,吃亏的还是学生自己.其次,考试要注重基础题的解答,要明确考试是靠做"对"会做的题得分,而不是去做不会做的题得分(你得不到分),取得好成绩是依靠做"对"多少,而不是做"了"多少,因此大家要学会"放弃",不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩.题目做不完没有关系,往往要为整体利益(整份试卷),而放弃局部利益(某些题目).

6.关于"交流"

学习中的交流是非常重要的.这里包括同学之间的交流,同学与老师之间的交流,尤其应该做好与老师之间的交流,在交流过程中,可以让老师了解你的学习情况,有利于帮助你解决问题.不会的题目要注重随时解决,不要积攒起来.这种交流不只是学习上的,高三的复习是很枯燥的,心理上的情况(静不下心,成绩不稳定,时间分配不好等等)出现,求助于老师应该是正确的选择,而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过,老师知道如何解决,所以平时应注重多和老师交流.

7.关于"改错本"

历年来,改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定.改错本就是收集错题的本子,也要一科准备一个,本子要准备的厚一些的,以便于多积累一些错题.错题本忌讳成为难题本,有些学生错误的理解了错题本的含义,把自己不会做的一些难题写在上面,这就失去了错题本的意义.错题本应该积累自己平时做练习和考试中"会做"而做错了的题目,积累的目的是为了这些题目在以后考试中,特别是高考中避免出现类似错误.错题本应经常翻看,对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除,考试前复习时只要看看错题本就可以了.

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8.关于"身体"

高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力,而"体能"是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的.高三学习时间紧,锻炼时间较少,这就要求大家充分利用好体育课,课间操这两个时间段的锻炼机会.课间操在上完两节课后,起到调节作用,使疲劳的大脑得到放松,以利于后面学习.高三每一节复习课的容量都很大,如果不好好利用课间操时间,会影响后面的学习.体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用,紧张复习阶段的体能基本上要靠体育课上来积蓄,更何况大家还要通过体育会考.


总之,高三第一轮复习大家要重视对内容的"梳理",用积极的心态进入到高三复习.老师,家长也会全身心的配合你,但复习的主力是你自己,所以每位考生要做好一切准备,迎接这一艰巨的挑战,去实现自己的理想.,B组第7题,必修四课本向量的应用第一道例题,必修五余弦定理的应用的习题中,三次出现"平行四边形对角线的平方和等于四条边的平方和".这一个结论课本出现了三次,可以用解析法,向量法,余弦定理给予证明,无论是从方法的角度还是从结论的角度都要知道这个重要的信息.像这样的习题,教材上肯定还有很多,只是我们还没有认真去体会,去贯穿在学习中!

所以,认真的读教材这是第一轮复习必修做的一件事!

当然除了复习教材之外,我们的复习资料也必不可少.毕竟资料上的题目新,灵活性强,对于我们的复习巩固相当有益,特别是有些习题综合性很强,可以将前面复习的知识点连起来,这样对于知识的系统化至关重要!所以要认真地完成相关例题和习题,必要时听取老师和同学的奇思妙想,不断丰富自己的解题思路,开阔自己的视野!

学无定法,只要适合自己就是最好的方法!让我们再次梳理自己的思路,尽快找到适合自己的方法吧!相信高三的你就是一道风景!

海南华侨中学2016—2016学年第一学期个人课题申报表

姓名所在年级职称学校主课题科组分课题个人分课题课题

名称研究

目的研究

步骤成果

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