网站原创福建农业职业技术学院人才培养质量报告
(2016—2016学年)
二〇一二年十一月
目录
一、综述等等等等等等等等等等等等等等等等4
(一)学院概览等等等等等等等等等等等等等等等4
(二)主要成就及经验等等等等等等等等等等等等等4
(三)现有挑战及应对等等等等等等等等等等等等等4
二、办学基本信息等等等等等等等等等等等等等等5
(一)学院定位等等等等等等等等等等等等等等等6
(二)系部建设等等等等等等等等等等等等等等等5
(三)专业建设等等等等等等等等等等等等等等等6
(四)课程建设等等等等等等等等等等等等等等等7
(五)在校生结构及规模等等等等等等等等等等等等等8
(六)师资队伍等等等等等等等等等等等等等等11
(七)办学条件等等等等等等等等等等等等等等12
(八)办学经费等等等等等等等等等等等等等等15
三、生源基础与质量等等等等等等等等等等等等等16
(一)录取后报到率等等等等等等等等等等等等等16
(二)生源分布地区等等等等等等等等等等等等等16
(三)生源背景等等等等等等等等等等等等等等18
四、培养过程质量等等等等等等等等等等等等等等20
(一)课堂教学等等等等等等等等等等等等等等20
(二)实践和实训等等等等等等等等等等等等等等20
(三)学生活动等等等等等等等等等等等等等等21
(四)学生怎么写作等等等等等等等等等等等等等等25
五、培养结果质量等等等等等等等等等等等等等等27
(一)毕业生的初次就业率等等等等等等等等等等等等27
(二)毕业生半年后的月收入等等等等等等等等等等等27
(三)毕业生对母校总体满意度和推荐度等等等等等等等等等28
(四)对主要职业的人才贡献及其质量等等等等等等等等等28
(五)对本地区的人才贡献等等等等等等等等等等等等29
(六)对不同类型企业的人才贡献等等等等等等等等等等29
(七)专转本比例等等等等等等等等等等等等等等29
(八)创业人才比例等等等等等等等等等等等等等30
六、社会怎么写作等等等等等等等等等等等等等等等31
(一)培训鉴定怎么写作等等等等等等等等等等等等等31
(二)继续教育怎么写作等等等等等等等等等等等等等31
(三)技术研发怎么写作等等等等等等等等等等等等等31
(四)文化传播怎么写作等等等等等等等等等等等等等32
综述(一)学院概览
福建农业职业技术学院系2003年2月经福建省人民政府批准,由创办于1902年的福州市农业学校和创办于1979年的福建省农业学校合并组建的公办全日制高等职业院校.举办方为福建省农业厅.
百年程,培养了3万多名毕业生,涌现出中国工程院院士石玉林,福建省人大主任程序,省政协副主席陈家骅以及32位享受政府特殊津贴专家等杰出校友,凝炼出"厚德强技,学以致用"的办学理念,坚持走产学研结合办学和特色发展之路.近年来,学院以组建"校企(院)合作办学理事会"和"福建省现代农业职教集团"为抓手,积极探索政府主导,政校院企四方联动的运行机制和职教集团"模式共创,专业共建,资源共享,文化共融,师资共育"的运作模式,将学院打造成福建省农业技术技能型人才培养基地,农业技术怎么写作中心和职业技能培训中心.
学院秉承优良办学传统,勇于改革创新,形成了"农科教结合,产学研互动,实训就业相关联"和"古为今用,洋为中用,国学,博雅,创业教育相促进"的办学特色,取得了显着的办学综合效益.《中国教育报》,《福建日报》,《福州日报》以及省,市电视台,中国高职高专网等媒体多次报道了学院特色办学情况.学院先后荣获福建省文明学校,福建省平安校园,福建省大中专毕业生就业工作先进集体,省级花园式单位等荣誉称号,是福建省15所示范性高职院校之一.
(二)主要成就及经验
1,探索校企合作模式.采取"引凤筑巢"的方式,先后引进省农科院和6家农业企业投资2350万元,建成了600多亩的校内生产性实训基地,初步形成了"前校后场"产学结合的办学新格局,
2,农类专业优势突出.拥有畜牧兽医,园艺技术2个省级精品专业,生物技术应用,畜牧兽医2个财政支持的专业实训基地,农类专业毕业生供不应求,
3,素质教育独具特色.探索创业,国学,高职博雅教育相促进的"厚德"教育新途径,毕业生"下得去,用得上,留得住",深受农业企业欢迎,
4,闽台合作成效明显.闽台"校校企"联合培养人才项目涉及6个专业1000余名学生,该项目入选全国高职高专教育成果展,与台湾中州科技大学等高校,在师生互访,讲学,合作培训,合作科研,合编教材等方面都取得了积极成效.
5,怎么写作"三农"能力提升.依托农业部"现代农业技术培训基地",通过远程视频直播,上门培训等形式,培训基层农技人员和农民15万多人次.
(三)现有挑战及应对
1,涉农艰苦专业的挑战.随着高中生源逐年下降和按专业投档录取政策的实施,加上受传统观念影响,有志于学农务农的考生不多,学院涉农艰苦专业面临萎缩的境地.
应对:
设立专业奖学金和减免学费,增强生源吸引力.
适应传统农业向现代农业转型升级需要,调整改造长线专业,增设新专业.
2,社会怎么写作能力的挑战.行业内有影响力的专业带头人,骨干教师偏少,应用技术研究与成果推广缺少重大示范性成果,怎么写作"三农"能力和水平有待进一步提升.
应对:
加大引进和培养专业带头人力度.
深化与省农科院合作,选派教师参与农科院创新团队和"双百"行动,锻炼和提高教师的科研水平.
加强与农业企业合作科研,提升专业怎么写作产业能力.
强化培训怎么写作.在基层农技人员与新型职业农民培训,农业"五新"推广工作等方面发挥作用.
3,资金短缺的挑战.学费收入是学院经费收入的主要来源,现有财政生均拨款偏低,专项拨款经费少,解决资金问题的办法,措施有限,影响了学院各项建设与发展步伐.
应对:
稳规模.2016年计划招生2100人,实际录取1997人,新生报到率为86.12%.意味着学院采取对策,加强招生宣传及录取后的新生联系,报到率仍有提升空间.
打品牌.发挥农类专业优势,打造特色品牌,争取国家,省财政专项经费支持.
办学基本信息(一)学院定位
紧紧围绕福建农业主导产业,面向"海西",怎么写作"三农",为福建现代农业发展和新农村建设培养技术技能型人才.
(二)系部建设
学院下设5个系(生物技术系,动物科学系,园艺园林系,经济管理系,信息技术系),2个部(公共教学部,成人教育部).
案例共享A:动物科学系——"创业导向-岗位轮动"
动物科学系专业设置明确面向福建现代农业"十二五规划积极畜牧产业结构调整1,专业结构,规模及其调整
学院共设置22个专业,覆盖7个专业大类,2016年招生20个专业,覆盖6个专业大类.在校生规模最大的三个专业大类依次为财经类(40.7%),农林牧渔类(37.0%)和电子信息(10.3%).
表1本院2016-2016学年各专业大类规模及与产业结构匹配情况
专业大类代码专业大类名称设置专业数量(个)在校生数(人)占在校生总数比例(%)面向行业/产业51农林牧渔7181937现代农业53生化与药品11002.0生物医药59电子信息350310.3电子信息61轻纺食品34298.7轻工,食品62财经6200440.7现代物流66文化教育1290.6创意文化60环保,气象与安全1320.7能源环保总计224916100
2,重点或特色专业
学院有财政支持怎么写作产业升级发展重点建设专业2个,省级精品专业3个,院级重点或特色专业8个,共计10个(不计重复),约占全院专业总数的73%,覆盖到学院各系.
表2学院重点建设专业一览表
专业名称财政支持怎么写作产业升级发展重点建设专业省级精品专业院级精品专业兽医√√畜牧兽医√√食品生物技术√√生物技术及应用√√园艺技术√√园林技术√计算机应用技术√电子商务√会计电算化√连锁经营管理√(四)课程建设
1,课程结构,类型,数量及其调整
2016-2016学年,学院共开设课程总数为427门.从课程类型比较来看,2016—2016学年纯理论课(A类),理论+实践课程(B类)和实践课程(C类)的学时分别占总学时的10.33%,48.99%和40.68%,与上学年比较全院各专业总体纯理论课程比列降低,实践课程总课时有较大提升.
表3近两年年学院课程开设对比一览表
开课学年合计纯理论课理论+实践课纯实践课总课时数总数比例(%)总数比例(%)总数比例(%)2016—2016868141073912.374198348.363409239.272016—2016977241009510.334787548.993975440.68图1近两年学院课程类型开设对比
表42016-2016学年学院课程开设情况表
课程总数(门)总课时省精品课程(门)院精品课程(门)院重点课程(门)4279772491626
2,课程,教材及教学方法的质量建设
全院共9门省级精品课程,16门院级精品课程,26门院级重点课程,覆盖到14个专业,占专业总数约64%.
表52016-2016学年课程建设成果一览表
课程级别数量(门)新增省级精品课程92院级精品课程165院级重点课程268
学院高度重视教材建设,主动与中国农业出版社,中国农业大学出版社等知名出版社联系,积极鼓励专,教师参与教材的开发和编写工作.教材建设与使用情况见表6.
表6本院教材建设与使用情况表
教材建设(近三年出版教材)教材使用总数
总数
理论+实践课
纯实践课
总课时数
总数
比例%
总数
比例%
总数
比例%
273832
21653
7.91
133811
48.87
118368
43.22
高职高专国家规划教材主编,副主编参编选用高职
高专教材比数量(本)
(本)比例数量
(本)比例数量
(本)比例数量
(本)比例选用高职
高专教材比149100%32.73%6760.9%7971.82%98%
(五)在校生结构及规模
1,学生数量
学院2016年8月份全日制普通高职在校生4916人,高职在校生来源构成以高中起点为主,占76%,其他的占34%.如图所示:
表72016-2016学年在校生情况表
全日制普通高职在校生总数(人)高中起点(人)中职起点(人)其他(人)491635121113154全院共有全日制在校生4916人,其中:财经类占40.7%,农林牧渔类占37%,电子信息类占10.3%,轻纺食品类8.7%,生化与药品类占2.0%,文化教育类占0.6%,环保,气象和安全类占0.7%.
表8本院2016-2016学年全日制在校生规模及构成
划分标准类别人数占全日制在校生的比例(%)专业类别财经类200440.7农林牧渔类181937电子信息类50310.3轻纺食品类4298.7生化与药品类1002.0文化教育类290.6环保,气象和安全类320.7学历起点高中起点389579中职起点1021211,财经类(6个):投资与理财会计电算化会计与统计核算电子商务连锁经营管理物流管理
3,电子信息类(3个):计算机应用技术,计算机网络技术,计算机通信
4,轻纺食品类(3个):食品加工技术,食品贮运与营销,食品生物技术
5,生化与药品类(1个):生物技术及应用
6,文化教育类(1个):文秘
7,环保,气象和安全类(1个):环境监测治理技术
2,年龄结构
全日制在校生以大学学龄人口为主,18～21岁的学生占总数的91.1%.
17岁及以下0.4%
18岁7.1%
19岁27%
20岁35%
21岁22%
22岁7.3%
23岁1%
24岁及以上0.02%
图2本院2016-2016学年全日制在校生年龄结构分布 (六)师资队伍
1,教师整体情况:学院教师中,专任教师约占48%,校外教师约占29%,校外兼课教师约占12%,校内兼课人员约占11%.如表9所示.
表92016—2016学年学院教师比例分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
2,专任教师结构情况:学院专任教师中,高级职称教师约占21%,中级职称占43%,初级职称约占36%,如表10所示.本科学历的教师约占38%,硕士学历的教师约占62%,如表11所示.35岁以下青年教师占56%,在所有教师中所占比重最大,如表12所示.
表102016—2016学年学院专任教师职称结构分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
表112016—2016学年专任教师学历结构分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台,
注:学历结构不含在读学位和课程进修者.
表122016—2016学年专任教师年龄结构分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台,
3,双师素质教师情况:学院双师素质专任教师比例达到61%.如表13所示.
表132016—2016学年校内专任教师双师素质比例分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台,
4,兼课教师情况:学院兼课教师中,高级职称教师约占57%,中级职称占32%,初级职称约占11%,如表14所示.
表142016—2016学年学院兼课教师职称结构分析表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台,
5,教师科研情况学院公开出版着作与公开发表论文专任教师比例为61%,主持在研教学改革课题专任教师人数比例为25.9%,主持在研技术开发课题专任教师人数比例为9%,如表15所示.很多教师积极探索项目引领的教学模式,形成了一批自编教材或者讲义,尚未公开发表.部分教师与企业合作开展科研.
表152016—2016学年专任教师科研情况表
数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台,
(七)办学条件
1,基本办学条件
全院各项办学条件均符合国家对农业类高职院校设定的标准.与上一学年相比,本学年全院总建筑面积,教学行政用房总面积,学生宿舍总面积,图书总数,实践场所占有面积,教学科研仪器设备资产总值,教学用计算机总台数,多媒体教室和语音实验室总座位数等指标均略有增长,因办学规模扩大,部分指标生均值略有下降,但仍超过国家标准.
表162016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年占地面积(万平方米)总建筑面积(万平方米)教学行政用房总面积(万平方米)学生宿舍总面积(万平方米)图书总数(万册)实践场所占有面积(万平方米)教学科研仪器设备资产总值(万元)教学用计算机总台数(台)多媒体教室和语音实验室总座位数2016-201644138.23.63113.32377129431082016-201644138.33.53313.3267914083108数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
图32016-2016学年基本办学资源总量一览表
表172016-2016学年度基本办学资源生均一览表学年生均占地面积(平方米/生)生均宿舍面积(平方米/生)生均教学行政用房(平方米/生)生均仪器设备值(元/生)生均纸质图(册/生)生均实践场所占有面积(平方米)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生多媒体教室和语音实验室座位数生师比2016-2016967.916513961292467122016-2016907.01754516627296313数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
图42016-2016学年基本办学资源生均一览表
2,校内外实训基地
学院共有校内实训基地(室)70个,有校外实训基地90个.本学年,校内实训基地承担实训项目387个,建筑面积21822m2,设备总值2222万元,校外实习基地承担实训项目239个,年接待总量3878人,参加顶岗实习1595人.各项指标较上一学年均有增长,说明各专业更加重视实践教学.
表182016—2016学年校内实训基地建设情况分析表校内实训基地学年基地数(个)实训项目数建筑面积(平方米)设备总值(万元)设备总数(台套)2016-20167038721822222227452016-20167228672207724002917数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
图52016-2016学年校内实训基地建设情况分析表
图52016-2016学年校内实训基地建设情况分析表
表192016—2016学年校外实训基地建设情况分析表校外实训基地学年基地数(个)项目总数(个)年接待总量(人)其中接受半年顶岗人数(人)2016-201675239287213102016-20169025338781595数据来源:学院2016年人才培养工作状态数据采集平台
图62016-2016学年校外实训基地建设情况分析表
(八)办学经费
1,年度办学经费总收入及其结构
学院年度办学经费总收入为5532.05万元,其中:学费收入2740.87万元(49.55%),财政经常性补助收入1695.78万元(30.65%),,地方财政专项投入605.99万元(10.95%),捐赠收入2.45万元(0.05%),其他收入486.96万元(8.80%).
2,生均培养成本的公私构成
学生个人负担成本的.全院办学经费总收入万元,主要来源依次为学费收入()财政经常性补助收入()和地方财政专项收入()全院共有全日制在校生人,生均培养成本为元,政府投入为(%).
年度办学经费总支出及其结构全院办学经费总支出为万元,(%)基础设施建设(%)设备采购(%)日常教学经费(%).收入与支出的比率全院办学经费的总收入与支出比为1:0..2016-2016学年办学经费一览表
经费收入经费支出项目金额(万元)占比%项目金额(万元)占比%学费2740.8749.55基础设施建设设备采购,地方财政专项日常教学经费13.14捐赠收入
2.45
0.05教学改革与研究24.72
0.46其他收入486.968.80师资建设60.821.13图书购置3.920.07征地1.200.02其他3446.8663.78合计5532.05合计5403.70收支比率1:0.98
生源基础与质量(一)录取后报到率
全院2016年计划招生2100人,实际录取1997人.新生报到率为86.12%.普通高考是本院主要的招生口径,共提供了83%的省内外生源.其他招生口径(包括单考单招,3+2转入)作为补充.
表21本院2016年不同招生口径的计划招生数和实际录取数
招生口径招生计划数(人)实际录取数(人)各类招生口径比例(%)高职单招255255133+2转入85854普通高考(省内)1611152776普通高考(省外)1491307合计21001997100(二)生源分布地区
1,本省生源所占比例
本院的人才培养主要满地教育需求:生源中23%本市生源,77%非本市生源.
图7本市生源所占比例
本省生源所占比例(满省,本行业教育需求):93%来自本省(含本市),7%来自外省.
图8本省生源所占比例
2.来自闽西北地区生源所占比例:
35%来自闽西北地区,65%非闽西北地区.
图9闽西北地区生源所占比例
闽西北地区指的是:龙岩市三明市南平市,永安市长汀县建瓯市邵武市建阳市上杭县沙县
(三)生源背景
本院主要满足了弱势群体的教育需求,使高等教育成为提升人力资本,改变个人及家庭命运,实现新农村建设和农业现代化的重点工程.2016届毕业生中,92%是家庭在农村的大学生,63%是农民或者农民工的子女.
1,家庭在农村大学生所占比例:
家庭在农村大学生92%,其他8%.
图10家庭在农村大学生所占比例
2,父母是农民工所占比例:
父母是农民工53%,其他职业阶层47%.
图11父母是农民工所占比例
3,父母是城市下岗,退休或无业人员所占比例
父母是城市下岗,退休或无业人员8%,其他职业阶层92%.
图12父母是城市下岗,退休或无业人员所占比例
培养过程质量(一)课堂教学
1,生均修课的课时
表22生均修课时数表
类型总学时生均修课时数理论课(A类)100952.05理论+实践课(B)478759.74实践课(C)397548.09合计9772419.882,在校生对课堂教学的满意度
在校生对课堂教学的评价为"满意","一般","不满意",其中认为课堂教学"十分满意"和"满意"的学生占35%,"一般"的占55%,"不满意"的占10%.
图13在校生对课堂教学的满意度
3,毕业生工作后对所学专业核心课程的满意度
在认为所学专业核心课程"有些重要","重要","非常重要","极其重要"的毕业生中,55%认为本院的课程训练满足他们的工作或学习要求.
图14毕业生工作后对所学专业核心课程的满意度
4,毕业生工作后对所学专业核心课程的重要性评价
毕业生中,认为所学专业核心课程对自己目前的工作或学习"有些重要","重要","非常重要","极其重要"的共占70%.重要2%,有些重要%,不重要%,非常重要1%,极其重要%.
图15毕业生工作后对所学专业核心课程的重要性评价
(二)实践和实训
1,参加实践和实训的学生专业对口率
学院共有校内实训基地72个,有校外实训基地90个.本学年,校内实训基地使用537560人时,在校外实训基地接受实训学生达3878人次.各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时.参加顶岗实习1903人,各系学生参加实践和实训专业对口率达98.56%.
2,在校生对实践和实训的满意度
在校生对学校实践和实训的满意度:根据调研,在校生对实践和实训的满意度为:非常满意7%,很满意22%,满意62%,不满意7%,很不满意2%.
图16在校生对实践和实训的满意度
3,毕业生工作后对实践和实训的有用性评价
毕业生中,认为在校的实践和实训对自己目前的工作或学习的有用性分为:"非常重要"重要","不重要非常重要1%,重要%,有些重要%,不重要%.
图17毕业生工作后对实践和实训的有用性评价
(三)学生活动
本学年,全院组织开展了各种大型文体演出,价值观提升,志愿怎么写作,博雅教育等素质拓展活动,力争培养技术技能型人才.见表23.
表23本院2016-2016学年学生活动一览表
日期活动名称2016年9月"八闽之子手足情,中秋佳节系农院"中秋游园活动"月圆农院"主题露天舞会"迎国庆贺盛世"与73123部队军地联欢晚会"写给爸爸妈妈的一句话"为主题开展一封家书活动"爱心月饼,感动中秋"关心老红军中秋公益活动"共享一片蓝天,捐献一片爱心"支援灾区捐赠活动2016级新生军训会操暨开学典礼2016年10月"地方特色菜,吾食吾先行"第六届烹饪大赛"第九届校际男子篮球,足球联赛第八届"音为有你"校园十佳歌手赛"创意助学"福建省高校手工艺作品展示活动"国庆爱心义卖"活动"诗词韵汉字美"书法比赛"绿色校园溢溢书香"读书活动"七彩有我筑梦农院"迎新生文艺晚会"变废为宝"绿色环保主题实践活动2016年11月高雅艺术进校园——芳华越剧团专场文艺晚会."缤纷农院,拼出自我"--水果拼盘比赛"农院青年站起来"摇滚之夜"家乡新貌海西巨变"征文比赛院第六次学生代表大会第九届田径运动会"第五届新老生羽毛球交流赛""全民消防生命至上"安全知识竞赛"119消防安全系列活动2016年12月"关爱生命,遏制艾滋病"志愿者活动"圆一份爱心一份梦"爱心基金活动"放飞青春,创业"海西创业主题晚会"展我青春,靓我风采"社团汇报演出"京闽杯"校园模拟面试大赛海西青年创业大讲坛"12.18"大学生校园招聘会阳光体育与快乐校园同行冬季长跑启动仪式爱国主义教育基地—林则徐纪念馆挂牌仪式2016年2月第九届"美舍杯"文明宿舍创建活动学院2016年学生干部骨干培训班开班仪式"回顾过去,展望未来"大学生征文比赛2016年3月"学雷锋,树新风"活动月启动仪式第四届"青春我主播"主持人大赛缅怀革命烈士清明节扫墓爱国主义教育活动慰问福清光荣院孤儿青年志愿者活动"雷锋模范幻灯达人"PPT大赛"普及安全知识,提高避险能力"签名活动爱心敬老院青春暖夕阳主题活动"绿化生活,美化心灵"第二届盆栽设计大赛2016年4月"牵手音缘"——第二届闽南语十佳歌手赛"T恤DIY—创意美"设计大赛KAB创业教育活动"绽放青春展现自我"团日活动比赛第二届校园舞蹈大赛"青春活力杯"乒乓球高职院校邀请赛"团结拼搏快乐拔河"学生拔河比赛大学生职业生涯规划大赛"珍爱生命共享平安"---消防安全情景剧比赛省直高职高专院校毕业生竞职风采大赛二等奖第六届社团文化月启动仪式2016年5月纪念"五四"运动九十三周年文艺晚会纪念"五·四"运动九十三周年暨学生表彰大会73123部队"赞颂科学发展成就,忠实履行历史使命"主题教育晚会"走进福清关爱他人——尊老爱幼,扶弱助残"志愿活动与台湾中州科技大学等高校大学生交流联谊会与台湾中州科技大学学生篮球友谊赛"传五四薪火,展青春风采"五四合唱比赛首届花样跳绳比赛"show简历,成功起锚"个人简历大赛"向青春敬礼"演讲比赛第三届"弘扬党团精神,传递红色思想"党团知识竞赛2016年夏季首山校园人才交流会"赠人玫瑰手留余香"——爱心捐书活动2016年6月赴福利院关爱智障儿童"奉献爱心"活动欢送2016届毕业生文艺晚会"欢庆六一,给孩子一个笑脸"关爱留守儿童志愿者活动2016年7-8月2016大学生暑期社会实践活动
案例分享B:博雅实验班——厚德教育新途径
学院引进台湾博雅教育理念,从2016年9月开始,与台湾高校联合开展高职"博雅教育"研究,开设博雅实验班,博雅实验班开设28门课程,内容涵盖国学,历史,艺术,文学等学科,实验班学生"日行四个一":即每天晨读一小时,午休一小时,傍晚身体锻炼一小时,晚上自修(自省)一小时,"二个时时刻刻":即时时刻刻实践礼仪,时时刻刻锻炼口才,践行博雅"四个点":即笑容多一点,嘴巴甜一点,礼貌周到一点,多想一点,养成"四个习惯":即习惯阅读,习惯思考,习惯写作,习惯反省.本学年举办2期4个班,结业386人.博雅教育深受用人单位欢迎,企业或资助,或预定人才,或亲临讲学,或捐赠图书,为的就是能订到博雅实验班的毕业生.
案例分享C:创业教育平台——海西创业学院
海西创业学院成立于2007年3月,经过整合,创新,形成了一套较为完整的创业培训课程体系,并引入国学人文课程,力求以差异化的培训课程为学生创业各阶段的发展提供新思维,新视野和新对策,从而造就一批具有一定竞争力的创业型人才,至今已有700余名学生受训结业.
(四)学生怎么写作
1,入学教育
本院面向新生的入学教育共计82学时,包括军事训练,专业教育,心理健康教育,职业生涯规划等多项内容,采用户外训练,讲座,校园参观相结合的授课方式.
表24本院2016-2016学年入学教育项目与课时安排一览表
序号项目内容学时安排授课方式1军事训练36训练2专业教育12讲座,企业参观3心理健康教育4讲座4户外拓展训练6户外训练5职业生涯规划4讲座6校史院情4校园参观7宗教与安全教育4报告8电子资源检索及入馆教育4讲座9学籍与纪律教育4讲座10校园及校内基地半日游4校园参观
2,毕业生接受就业怎么写作的比例
73%的毕业生曾经接受过本院提供的就业怎么写作,其中参与度最高的三项怎么写作 依次为辅导简历写作(90%),辅导求职策略(88%),学院招聘会(80%).
图18本院2016届毕业生接受母校提供的求职怎么写作的比例
3,对就业怎么写作的有效性评价
接受过就业怎么写作的毕业生认为最有效的前三项依次为面试技巧(86%),简历写作(84%),求职策略(79%).
图19本院2016届毕业生认为母校提供的求职怎么写作有效的比例
4,学生资助
全院共有1990名学生获得各类奖助学和资助,受益面约占在在校生总数的36%.在获得资助的学生中,约54%获得政府资助(包括国家奖助学金,励志奖学金等),约36%获得学院设立的奖学金,人均受助金额为2270元,约10%获得助学贷款.
表25本院2016-2016学年奖助学金资助一览表
资助类别资助额(万元)占资助总额的比例(%)资助学生数(个)占资助学生总
数的比例(%)人均资助额(元)政府资助类342.5651083543163学院自设类64.21270736908小计406.7771790902270助学贷款12023200106000合计526.710019901002647
培养结果质量(一)毕业生的初次就业率
本院统计的2016届毕业生初次就业率为97.08%,2016届毕业生初次就业率为98.08%
图20本院2016,2016届毕业生毕业生的初次就业率
(二)毕业生半年后的月收入
根据调查数据,本院201届毕业生半年后的平均月收入为元,比20届(96元)增长了0元.
(三)毕业生对母校总体满意度和推荐度
根据调查数据,有95%的2016届毕业生对母校总体上感觉"满意","很满意","非常满意",4%很不满意,1%很不满意
图22本院2016届毕业生对母校的满意度
(四)对主要职业的人才贡献及其质量
根据调查数据,本院2016届毕业生就业量最大的前5位职业依次为专业技术人员(22%),商贸财经人员(12%),文职人员(7%),批发和制造业的销售代表(20%),其他销售代表/怎么写作商(2.9%).
图23本院2016届毕业生就业前五位职业
(五)对本地区的人才贡献
本院统计的全日制毕业生约55%在福州市就业,其中订单培养327人.此外,本院还承担了其他社会/企业/政府/职业资格培训.
(六)对不同类型企业的人才贡献
根据调查数据,本院2016届毕业生有约68%就业于民营企业/个体,约16%就业于三资企业,11%就业于国有企业/事业单位.
图24本院2016届毕业生不同类型企业的就业情况
(七)专转本比例
本院统计的2016届毕业生中85人升入本科,2016届毕业生中114人升入本科,继续就读.
图25本院2016届,2016届毕业生专转本比例
(八)创业人才比例
调查的2016届毕业生自主创业比例为2.1%,2016届毕业生自主创业比例为2.9%.
图26本院2016届,2016届毕业生创业人才比例
案例分享D
王云祥,学院动物科学系动物检疫及检验专业2007届毕业生,现主要从事猪场管理及兽药销售.2007年7月,该生进入福清闽易贸易有限公司从事兽药销售工作.2016年辞职回老家武平县自办养猪场,2016年又兼办种公猪供精站和兽药业务.现养猪场年出栏生猪5000头,种猪1000头.
社会怎么写作(一)培训鉴定怎么写作
本学年,依托农业部"现代农业技术培训基地"平台,先后举办各种涉农专业技术培训班48期,累计培训人员4457人次,选派教师利用省农科院远程教育平台,到乡镇举办农业生产技术,农产品营销及农家店工程等现场培训33次,受训人员达153960人次,开展动物疫病防治员,花卉园艺工等6个工种职业技能鉴定,提升基层农技人员和企业员工职业技能.见表26.
表26本院2016-2016学年培训与职业技能鉴定怎么写作一览表
怎么写作项目数量(人次)承担政府单位组织的各类农业管理与技术培训4457利用电视,远程教育进行技术培训150000到乡镇,现场进行技术培训3960为企业新员工岗前培训2536开展职业技能鉴定,培训1790
(二)继续教育怎么写作
发挥"福建省继续教育基地"作用,提高农业行业专技人才的业务水平,计有种植类,畜牧兽医类等643人接受了继续教育.见表27.
表27本院2016-2016学年继续教育项目
怎么写作项目数量(人)园艺,烟草等种植类函授教育129畜牧兽医类函授教育150市场营销类函授教育165农村信息化类函授教育199
(三)技术研发怎么写作
参与企业联合科技攻关,研发推广新技术12项,技术怎么写作农牧企业88家,农户2350户,为企业技术升级和农户增产增收提供技术支持.见表28.
表28本院2016-2016学年技术怎么写作项目
怎么写作项目数量与企业合作科技攻关,研发推广新技术12项技术怎么写作农牧企业88家帮助企业技术升级,由省级育种场上升为国家级核心育种场1家怎么写作农户种,养,产品营销2350户
(四)文化传播怎么写作
先后组织到周边小学,敬老院开展敬老爱幼献爱心,与相关企业,驻地部队进行联谊,体育比赛等,提供各类社区怎么写作及其他志愿怎么写作.见表29,表30.
表29本院2016-2016学年文化演出,体育比赛等活动一览表
日期活动项目2016年9月"迎国庆贺盛世"军地联欢晚会2016年9月2016年"动感地带杯"大学生街舞挑战赛2016年10月"盛农杯"功夫茶艺表演大赛2016年10月赴福清监狱迎国庆警地联欢晚会2016年11月与福建学院乒乓球友谊赛2016年12月福建师范大学福清分校羽毛球友谊赛2016年3月福建省高职高专第二届学生技能大赛2016年3月福建省直高职高专院校毕业生竞职风采大赛2016年4月福建省第三届KAB创业大赛2016年5月台湾中州科技大学大学生交流联谊会2016年5月与台湾中州科技大学大学生篮球友谊赛2016年5月福清市阳下镇弃婴收养所慰问演出2016年5月73123部队"赞颂科学发展成就,忠实履行历史使命"主题教育晚会2016年6月闽清县塔庄镇中心小学"爱与我同在"联欢活动
表30本院2016-2016学年志愿者怎么写作情况一览表
日期地点活动2016年9月福清市儿童福利院"共享一片蓝天,捐献一片爱心"捐赠仪式2016年10月福建省血液中心爱心献血活动2016年11月福建省红十字协会担任福建省红十字晚会义工2016年12月福清市敬老院为孤寡老人送爱心活动2016年1月福州市火车站春运期间志愿者怎么写作2016年3月福清市光荣院慰问孤儿活动2016年3月祥谦烈士陵园志愿者怎么写作2016年3月向阳社区与社区合作,协助社区开展活动2016年4月福州市博物馆志愿者怎么写作2016年4月井后小学支教活动2016年5月福清市福利院"尊老爱幼,扶弱助残"志愿活动2016年5月福州林则徐纪念馆志愿者怎么写作2016年5月福清市一都善山小学支教活动2016年6月福州市第二福利院关爱智障儿童"奉献爱心"活动2016年6月镜洋镇侯家滨小学支教活动2016年9月闽清塔庄镇中心小学支教活动
2
11
公开出版着作与公开发表
论文专任教师人数主持在研教学改革课题
专任教师人数主持在研技术开发课题
专任教师人数人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)107614525.9159
1294
2679
2377
3865
21822222077
237726791294140831083108
校内专任教师人数职称结构校内专任教师人数高级中级初级兼课教师人数人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)152865749321711
校内专任教师人数校内专任教师双师素质校内专任教师人数双师人数双师比例17810961
年龄结构
35岁及以下36—45岁46—60岁61岁以上校内专任
教师人数人数比例人数比例人数比例人数比例
1781005646263218
校内专任教师人数学历结构校内专任教师人数博士硕士本科校内专任教师人数人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)178110626838
51395451
校内专任教师人数职称结构校内专任教师人数高级中级初级校内专任教师人数人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)178372176436536
教师总数
(人)校内专任教师校内兼课人员校外教师校外兼课教师教师总数
(人)人数比例人数比例人数比例人数比例369178483911108294412
2872
Sheet1
2016届
2016届
就业率
97.16
98.08
就业率
Sheet1
2016届
2016届
毕业半年后的月收入
1896.00
2056.00
毕业半年后的月收入
Sheet1
专业技术人员
商贸财经人员
文职人员
其他销售代表/怎么写作商
批发和制造业的销售代表
主要职业
22.00
12.00
7.00
20.00
15.00
76.00
主要职业
Sheet1
民营企业/个体
国有企业/事业单位
三资企业
其它
人才贡献及其质量
68.00
11.00
16.00
5.00
100.00
人才贡献及其质量
Sheet1
2016届
2016届
专升本
85.00
114.00
专升本
专升本
Sheet1
2016届
2016届
创业率
2.10
2.90
创业率
Sheet3
Sheet2
Sheet1
Chart3
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值
教学用计算机总台
多媒体教室和语音实验室总座位数
图书总数
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均仪器设备值(元/生)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年
2016-2016
2016-2016
占地面积
总建筑面积
教学行政用房总面积
学生宿舍总面积
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
图书总数(万册)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
生均实践场所占有面积(万平方米)
校外实训基地
基地数(个)
校内实训基地
学年
实训项目数
项目总数(个)
年接待总量(人)
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
建筑面积(平方米)
设备总值(万元)
设备总数(台套)
2016-2016
其中接受半年顶岗
(人)
学院共有校内实训基地123个,有校外实训基地171个.本学年,校内实训基地使用1342813人时,在校外实训基地接受实训学生达24766人次.各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时.参加顶岗实习2949人,实习学生参保率约占99%,被实习单位录用率占89%
实践场所占有面积(万平方米)
2016-2016
数据来源:福建农业职业技术学院学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表172016-2016学年度基本办学资源生均一览表
表162016-2016学年度基本办学资源总量一览表
表192016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
表182016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
44.00
13.00
8.30
3.50
33.00
13.30
2679.00
1408.00
3108.00
96.00
7.90
16.00
5139.00
61.00
29.00
24.00
67.00
12.00
90.00
7.00
17.00
5451.00
66.00
27.00
29.00
63.00
13.00
70.00
387.00
21822.00
2222.00
2745.00
72.00
2867.00
22077.00
2400.00
2917.00
75.00
239.00
2872.00
1310.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源总量一览表
3108
2377
2679
1408
1294
校外实训基地
基地数(个)
项目总数(个)
年接待总量(人)
其中接受半年定岗
实习学生数(人)
75
119
2872
1310
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
2872
3865
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
18074
21822
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
5028
5139
44.00
12.00
6.50
3.60
1995.00
885.00
2371.00
23.00
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
2377.00
1294.00
3108.00
31.00
2377.00
1294.00
3108.00
116.00
9.50
17.00
5208.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
96.00
7.20
18.00
5139.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
116.00
9.50
17.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
96.00
7.20
18.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
44.00
12.00
| 有关论文范文主题研究: | 关于计算机的论文范文 | 大学生适用: | 硕士论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文选题 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
6.50
3.60
23.00
12.90
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
5208.00
5139.00
75.00
239.00
2872.00
1310.00
34.00
23.00
86.00
17.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
29.00
28.00
126.00
12.00
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源总量一览表
占地面积(万平方米)
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
图书总数(万册)
图书总数(万册)
实践场所占有面积(万平方米)
实践场所占有面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
教学用计算机总台数(台)
多媒体教室和语音实验室总座位数
多媒体教室和语音实验室总座位数
44.00
44.00
13.00
13.00
8.20
8.30
3.60
3.50
31.00
33.00
13.30
13.30
2377.00
2679.00
1294.00
1408.00
3108.00
3108.00
Sheet3
Sheet2
Sheet1
Chart4
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值
教学用计算机总台
多媒体教室和语音实验室总座位数
图书总数
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均仪器设备值(元/生)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年
2016-2016
2016-2016
占地面积
总建筑面积
教学行政用房总面积
学生宿舍总面积
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
图书总数(万册)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
生均实践场所占有面积(万平方米)
校外实训基地
基地数(个)
校内实训基地
学年
实训项目数
项目总数(个)
年接待总量(人)
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
建筑面积(平方米)
设备总值(万元)
设备总数(台套)
2016-2016
其中接受半年顶岗
(人)
学院共有校内实训基地123个,有校外实训基地171个.本学年,校内实训基地使用1342813人时,在校外实训基地接受实训学生达24766人次.各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时.参加顶岗实习2949人,实习学生参保率约占99%,被实习单位录用率占89%
实践场所占有面积(万平方米)
2016-2016
数据来源:福建农业职业技术学院学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表172016-2016学年度基本办学资源生均一览表
表162016-2016学年度基本办学资源总量一览表
表192016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
表182016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
表162016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
图书总数(万册)
实践场所占有面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
多媒体教室和语音实验室总座位数
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
44.00
13.00
8.30
3.50
33.00
13.30
2679.00
1408.00
3108.00
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表172016-2016学年度基本办学资源生均一览表
学年
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均仪器设备值(元/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
96.00
7.90
16.00
5139.00
61.00
29.00
24.00
67.00
12.00
90.00
7.00
17.00
5451.00
66.00
27.00
29.00
63.00
13.00
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表182016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
校内实训基地
学年
基地数(个)
实训项目数
建筑面积(平方米)
设备总值(万元)
设备总数(台套)
70.00
387.00
21822.00
2222.00
2745.00
72.00
2867.00
22077.00
2400.00
2917.00
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表192016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
校外实训基地
学年
基地数(个)
项目总数(个)
年接待总量(人)
其中接受半年顶岗
(人)
75.00
239.00
2872.00
1310.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
数据来源:福建农业职业技术学院学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
学院共有校内实训基地123个,有校外实训基地171个.本学年,校内实训基地使用1342813人时,在校外实训基地接受实训学生达24766人次.各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时.参加顶岗实习2949人,实习学生参保率约占99%,被实习单位录用率占89%
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源总量一览表
3108
2377
2679
1408
1294
校外实训基地
基地数(个)
项目总数(个)
年接待总量(人)
其中接受半年定岗
实习学生数(人)
75
119
2872
1310
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
2872
3865
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
18074
21822
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
5028
5139
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年
占地面积
总建筑面积
教学行政用房总面积
学生宿舍总面积
教学科研仪器设备资产总值
教学用计算机总台
多媒体教室和语音实验室总座位数
图书总数
学年
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
多媒体教室和语音实验室总座位数
44.00
12.00
6.50
3.60
1995.00
885.00
2371.00
23.00
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
2377.00
1294.00
3108.00
31.00
2377.00
1294.00
3108.00
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台
116.00
9.50
17.00
5208.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
96.00
7.20
18.00
5139.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
学年
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
116.00
9.50
17.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
学年
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
图书总数(万册)
生均实践场所占有面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
多媒体教室和语音实验室总座位数
96.00
7.20
18.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
44.00
12.00
6.50
3.60
23.00
12.90
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
学年
生均仪器设备值(元/生)
5208.00
5139.00
学年
基地数(个)
项目总数(个)
年接待总量(人)
其中接受半年顶岗
(人)
生均实践场所占有面积(平方米)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
75.00
239.00
2872.00
1310.00
34.00
23.00
86.00
17.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
29.00
28.00
126.00
12.00
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
生均占地面积(平方米/生)
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均仪器设备值(元/生)
生均仪器设备值(元/生)
生均纸质图(册/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
生均实践场所占有面积(平方米)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
生师比
96.00
90.00
7.90
7.00
16.00
17.00
5139.00
5451.00
61.00
66.00
29.00
27.00
24.00
29.00
67.00
63.00
12.00
13.00
Sheet3
Sheet2
Sheet1
Chart5
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值
教学用计算机总台
多媒体教室和语音实验室总座位数
图书总数
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台
生均占地面积(平方米/生)
生均宿舍面积(平方米/生)
生均仪器设备值(元/生)
百名学生配教学用计算机台数(台)
百名学生多媒体教室和语音实验室座位数
生师比
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
学年
2016-2016
2016-2016
占地面积
总建筑面积
教学行政用房总面积
学生宿舍总面积
教学科研仪器设备资产总值(万元)
教学用计算机总台数(台)
图书总数(万册)
生均教学行政用房(平方米/生)
生均纸质图(册/生)
生均实践场所占有面积(平方米)
生均实践场所占有面积(万平方米)
校外实训基地
基地数(个)
校内实训基地
学年
实训项目数
项目总数(个)
年接待总量(人)
表32016-2016学年度基本办学资源总量一览表
建筑面积(平方米)
设备总值(万元)
设备总数(台套)
2016-2016
其中接受半年顶岗
(人)
学院共有校内实训基地123个,有校外实训基地171个.本学年,校内实训基地使用1342813人时,在校外实训基地接受实训学生达24766人次.各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时.参加顶岗实习2949人,实习学生参保率约占99%,被实习单位录用率占89%
实践场所占有面积(万平方米)
2016-2016
数据来源:福建农业职业技术学院学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
数据来源:福建农业职业技术学院2016,2016人才培养工作状态数据采集平台
表172016-2016学年度基本办学资源生均一览表
表162016-2016学年度基本办学资源总量一览表
表192016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
表182016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
44.00
13.00
8.30
3.50
33.00
13.30
2679.00
1408.00
3108.00
96.00
7.90
16.00
5139.00
61.00
29.00
24.00
67.00
12.00
90.00
7.00
17.00
5451.00
66.00
27.00
29.00
63.00
13.00
70.00
387.00
21822.00
2222.00
2745.00
72.00
2867.00
22077.00
2400.00
2917.00
75.00
239.00
2872.00
1310.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源总量一览表
3108
2377
2679
1408
1294
校外实训基地
基地数(个)
项目总数(个)
年接待总量(人)
其中接受半年定岗
实习学生数(人)
75
119
2872
1310
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校外实训基地建设情况分析表
2872
3865
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
18074
21822
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
5028
5139
44.00
12.00
6.50
3.60
1995.00
885.00
2371.00
23.00
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
2377.00
1294.00
3108.00
31.00
2377.00
1294.00
3108.00
116.00
9.50
17.00
5208.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
96.00
7.20
18.00
5139.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
116.00
9.50
17.00
60.00
34.00
23.00
86.00
17.00
96.00
7.20
18.00
67.00
29.00
28.00
126.00
12.00
44.00
12.00
6.50
3.60
23.00
12.90
1995.00
885.00
2371.00
44.00
13.00
8.20
3.60
31.00
13.30
2377.00
1294.00
3108.00
5208.00
5139.00
75.00
239.00
2872.00
1310.00
34.00
23.00
86.00
17.00
89.00
253.00
3865.00
1507.00
29.00
28.00
126.00
12.00
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016学年度基本办学资源生均一览表
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016-2016
2016—2016学年校内实训基地建设情况分析表
基地数(个)
基地数(个)
实训项目数
实训项目数
建筑面积(平方米)
建筑面积(平方米)
设备总值(万元)
设备总值(万元)
设备总数(台套)
设备总数(台套)
70.00
72.00
387.00
2867.00
21822.00
22077.00
2222.00
2400.00
2745.00
2917.00
Sheet3
Sheet2
Sheet1
Chart6
占地面积(万平方米)
总建筑面积(万平方米)
教学行政用房总面积(万平方米)
学生宿舍总面积(万平方米)
教学科研仪器设备资产总值
教学用计算机总台
多媒体教室和语音实验室总座位数
图书总数
数据来源:学院2016人才培养工作状态数据采集平台