学生个人成长空间操作明

学生个人成长空间操作说明(学生,家长版)

前期准备:

浏览器要求(请务必先看完本要求再操作,否则可能会无谓地浪费时间):

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图1

学生个人成长空间:学校主页—友情链接—学生个人成长空间(图2)

图2

身份和,

学生身份的是本人学籍卡号,为学生本人的8位数生日

家长身份的是p(小写)+学生学籍卡号,为学生的8位数生日

注:若修改,请务必牢记,今后会经常用到

登录空间:

登录网站

1,输入相应的和即可登录(选择普通登录)

图3

登录后出现如图4界面,点击"门户前台"图标进入闵行学生个人成长空间页面(如图5)

图4

图5

注意:若不出现图5页面,请注意"图一"处有拦截页面提示(如图6)

图6

学生填报操作内容:

所需填报内容主要是成长档案中的课程学业,主题活动,实践体验,阅读记录等四大块内容,每项内容里又有几个子项需要填报(如图7)

图7

一、课程学业

1,基础课程

基础课程里主要填报"代表性作品",操作方法:

进入空间后点"课程学业"——"基础课程"——"代表性作品",依次选择每门课程名称下的"添加",上传各学科优秀作品如:满意的试卷,优秀作业,获奖证书,满意的画,劳技作品等的照片,优秀作文的电子稿或学习心得等.(如图7)

2,拓展课程

拓展课程主要添加学习经历和评价学习心情.(如图8),操作方法:

进入空间后点"课程学业"——"拓展课程"即可进入图8界面,点击"学习心情"下方的"我要评价"或者"学习经历"下方的"添加"完成相应的数据上报即可.

"学习经历"可以上传活动过程,作品或成果的PPT,照片,文字等

"学习心情"主要是评价本人对该门课程的学习热情,9分为最高分

注:凡界面中所有的"活动经历"("学习经历"),"我的记录"都可以上传ppt,照片,文字,"活动心情"("我的心情")点击评价即可.

图8

主题活动

缤纷活动

缤纷活动主要是指学校组织的各类主题活动,操作方法:

进入空间后点"主题活动"——"缤纷活动"即可进入图9界面——点击"我的愉悦度"下方的"我要评价"及"我的记录"下方的"添加",完成相应的数据上报即可.

图9

精彩班会

指班级组织的主题班会,操作方法:

进入空间后点"主题活动"——"精彩班会"即可进入,点击"我的愉悦度"下方的"我要评价"及"我的记录"下方的"添加",完成相应的数据上报即可.(同缤纷活动的操作,此处略)

注:缤纷活动和精彩班会只有在学校或班主任老师发布相应活动后,才会呈现相关活动,故请耐心等候学校及班主任发布相关活动.

实践体验

校内活动

指学生在校内各种管理岗位时的体会和收获,如:担任班干部,参加大值周活动等,操作方法同主题活动.

校外活动

指参加学校组织的社会实践,操作方法同主题活动.

志愿怎么写作

指学校组织的志愿怎么写作,操作方法同主题活动.

社团活动

指参加区级以上教育机构组织的社团,如:区青少年活动中心组织的合唱队等.有则填写,无则不填.操作方法同主题活动.

阅读记录

借阅记录

指学生在校期间在校图书馆借阅的情况记录,操作方法:

进入空间后点"阅读记录"——"借阅记录"即可进入,点击每本书的"我要评分"及"添加读书心得","推荐此书"等按钮,完成相应的数据上报即可.("推荐此书"为可选的操作)如图10

经典阅读

指教育局或学校推荐的书籍,操作方法同借阅记录.(如教育局或学校无推荐经典书籍,可不填报)

个人阅读

指学生用其他方式借阅的书籍,可以采用"我要填报"按钮上报,如图11

图10

图11

收获园地

此项需对已获奖项进行"我的记录"和"我的愉悦度"的填报,如有本人已获奖此处未列出的奖项可以个人上报.如图12.

图12

家长填报操作内容:

家长只需填报对孩子的综合评价(即传统成长册上的家长的话),操作方法:

用家长身份登录(:p+学籍号,为8位的孩子生日,p为小写),进入如图13界面进行操作即可.

图13

莘松中学

2016-6-25

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代表性作品标签

课程学业项目里的几个子项

成长档案下的几大块填报项目

默认为成长档案项

每门学科下方点添加

基础课程里所有开设的课程列表

点此上报个人阅读情况

点此上报未列出的奖项

点此上报"我的记录"

点此上报"我要评价"

填写完毕不要忘了点"提交评价"

此处填写综合评价(家长的话)

点此填写综合评价(家长的话)