机械制图课程机械制图电子教案,机械制图电子教案

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

.

二、能力目标

会,能看懂简单零件视图.

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

.

【难点分析】

.

【分析学生】

1.看图有难度,通过学习与不断练习,积累知识,

2.看图本领和能力,要多看图,多想像,逐步培养,

3.关注学习方法,提高学习效率和效果.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

机械图样是机械零件加工与装配的重要技术文件.用于表达零件的图样称为零件图,它是制造和检验零件的主要依据.用于表达机器零件间的相对位置,连接方式和装配关系的图样称为装配图,装配图是指导装配,安装与调试的重要技术文件.

识读机械图样是本章的重点,为了迅速准确识读机械图样,必须熟悉零件图和装配图的规定,表达方法及所包含的技术要求,如表面粗糙度,尺寸公差和形位公差的含义及标注方法.

多看多练,理论联系实际是提高识读机械图样的有效方法,在实践中学习机械制图是一条重要的途径.三,新课教学(分钟)

1.(2分钟)

教师教授,交叉演示网络课程.2.教师带领学生,

学生讨论图,分析.3.教师讲授方法.

四、小结(分钟)

五、作业

1.习题集P题.

2.思考题:.

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

.

二、能力目标

会.

三、素质目标

.

四、教学要求

.

【教学重点】

.

【难点分析】

.

【分析学生】

1.通过学习与不断练习,积累知识,

2.,要多看图,多想像,逐步培养,

3.关注学习方法,提高学习效率和效果.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生,

.3.教师讲授

四、小结(分钟)

五、作业

思考题:

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

.

二、能力目标

会.

三、素质目标

.

四、教学要求

.

【教学重点】

.

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

2.,

3.关注学习方法,提高学习效率和效果.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

零件图上除了视图和尺寸外,还有几何精度方面的技术要求,包括尺寸公差,公差,表面粗糙度等.

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生3.

练习巩固:习题集P72题

四、小结(分钟)

尺寸公差,形状和位置公差,表面粗糙度等.

五、作业

思考题:

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

.

二、能力目标

会.

三、素质目标

.

四、教学要求

.

【教学重点】

.

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

2.,

3.关注学习方法,提高学习效率和效果.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生3.四,小结(分钟)

.

机械制图课程机械制图电子教案,机械制图电子教案参考属性评定

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所属大学生专业类别:	写作参考	论文题目推荐度:	免费选题

五、作业

思考题:

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

.

二、能力目标

会.

三、素质目标

.

四、教学要求

.

【教学重点】

.

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

.关注学习方法,提高学习效率和效果.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生3.四,小结(分钟)

.

五、作业

思考题:

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.看零件图涉及所学机械制图知识的综合应用,已具备学习基础,但要灵活地综合应用不容易,

2.具有相应的能力水平.

3.类零件视图较简单,选择基准也较容易,而技术要求往往较复杂,学习中应注意.

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生3.四,小结(分钟)

.

五、作业

思考题:

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

2..

3..

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

1.(分钟)

2.教师带领学生3.四,小结(分钟)

.

五、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

2..

3..

【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

.四,小结(分钟)

.

五、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.,

2.3.【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

螺栓,螺钉,螺母,其结构,尺寸和技术要求都已标准化,称为标准件.标准件由标准件工厂统一生产制造,可按规格在市场上购写到.三,新课教学(分钟)

2..四,小结(分钟)

.

五、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.学习基本视图局部视图的知识水平,

..【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程,圆规,三角板.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

Tr36×6-8e.

二、导入新课

三、新课教学(分钟)

2..四,小结(分钟)

.

五、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】

机械制图电子教案()

【课题编号】

34-【课题名称】

【教材版本】

辜东莲主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(少学时).北京:高等教育出版社,2016

主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(少学时).北京:高等教育出版社,2016

【教学目标与要求】

一、知识目标

二、能力目标

三、素质目标

四、教学要求

.

【教学重点】

【难点分析】

.

【分析学生】

1.学习基本视图局部视图知识水平,

..【教学设计思路】

教学方法:演示法,讲练法,归纳法.

【教学资源】

机械制图网络课程.

【教学安排】

学时(分钟)

教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授与练习交叉进行,最后进行归纳.【教学过程】

一、复习旧课(分钟)

二、导入新课

箱体类零件是机器或部件中的主要零件三,新课教学(分钟)

1.四,小结(分钟)

.

五、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集.

【教学后记】