写作课堂教学设计

如何在教学中,提高学生的作文水平

在平时的教学过程中,如何提高学生的写作能力这个问题,我在实际教学中,从以下几个方面入手:让学生先列提纲,在实际写作中,让学生分段写作.用点高级词汇和少量复杂句,以及名言警句.注意书写质量与卷面整洁,用"听力作文法",增加作文的情趣,促使学生作文的提高.

我在平时教学过程中采取以下的操作方法:

注重语言的积累,在平时教学中,让学生多读多背,背单词,实行过关制.背语法聚焦,3a和听力材料,读reading积累好词好句.

定时写作,每单元要有写作话题,让学生按照范文写作.

翻看写作,借鉴写作的要点.

确定写作的要点,在中考中,一般要求学生写作在80词左右,所以平时写作中,一定让学生的写作词数控制在70----90之间.要求写三段避免一段式作文.

合理的选词造句,适当的运用长难句型,提高写作分数.避免中文式的英语表达.

有效的联句成章,应用连词,以及时间的发生转换时间.

认真检查.检查一下几个方面:①内容要点是否齐全.②词形变化是否正确,主谓是否一致.③句子成分是否齐全,结构是否完整.④句子之间是否连贯.⑤单词拼写,大小写是否正确.⑥标点符号是否正确.

保持卷面整洁.

在写作中给大家提出以下建议:

一篇作文写三遍.

整合课本每周有练习,背范文.

列提纲.

让学生模仿.

作文高分的保障:

运用高级词汇

使用多种句法结构

使用恰当的连接词

加入谚语

举例说明

结尾提出建议